campus curitiba - utfpr.edu.br programa de pós-graduação em engenharia civil - ppgec programa de...

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Ciência para o Desenvolvimento

Sustentável

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A UTFPR é uma instituição pública federal de ensino, que tem evoluído cons-tantemente. Nasceu em 1909 como Escola de Aprendizes Artífices e, depois de algu-mas transformações, passou a chamar-se Escola Técnica Federal do Paraná, em 1959. Desta, passou a Centro Federal de Educação Tecnológica, em 1978, e, finalmente, transfor-mou-se em Universidade Tecnológica Federal do Paraná, em 2005.

A tradição no ensino, na pesquisa e na extensão, conquistada devido ao trabalho desenvolvido na Instituição, confere à Universidade status de referência no padrão de qualidade perante o mercado e o meio acadêmico.

No Campus Curitiba, o mais antigo entre os atuais 11 campi da UTFPR, encontram-se os cursos regulares técnicos de nível médio, superiores de graduação – licenciatu-ras, bacharelados, engenharias e tecnologias, e os programas de pós-graduação stricto sen-su (6 mestrados e 2 doutorados), todos devidamente autorizados e reconhecidos pelo Ministério da Educação – MEC, além dos cursos de educação continuada: especializações, cursos de extensão e a formação pedagógica.

Primeira Universidade Tecnológica do Brasil

Conheça a UTFPR e participe da construção contínua da história

desta Instituição!

O Campus Curitiba conta com 1.061 servidores e 9.000 estudantes. Mantém instalações no centro da cidade, e as do Campus Ecoville, no bairro de mesmo nome. Em breve, serão conclu-ídas as instalações de mais de 4000m2 neste Campus.

Mensagem do Diretor-Geral

do Campus Curitiba

“Prezado(a) Leitor(a),

é uma grande satisfação tomar ciência de seu interesse em nossas atividades de ensino, pesquisa e extensão. Como instituição centenária, mas sempre vol-tada para o futuro, procuramos reunir informações que remetem a um misto de tradição e inovação tecnológica. Por meio de uma leitura fácil e agradável, em material fartamente ilustrado, você poderá conhecer um pouco mais de nos-sos cursos técnicos, de graduação e de pós-graduação, ofertados em diversas áreas do saber. Adicionalmente, você encontrará descrições valiosas a respeito de nossos projetos de pes-quisa e de extensão, desenvolvidos internamente e em parceria com diver-sos segmentos da sociedade. Esperamos que a cultura que praticamos em todas as nossas ações possa contagiá-lo(a), tornando-o(a) em breve um de nossos novos estudantes. Com seu entusiasmo e força de vontade, aliados à prática de nossa missão de bem educar, temos a certeza de que você empreenderá conosco seu projeto de formação acadê-mica de maneira exemplar e vitoriosa, transformando-se em um(a) profissional bem sucedido(a). Venha, portanto, fazer parte desta história de sucesso: a primeira Universidade Tecnológica do Brasil o(a) aguarda de braços abertos!”

Cordiais saudações acadêmicas,

Prof. Dr. Marcos Flávio de Oliveira Schiefler Filho

Diretor-Geral do Campus Curitiba

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Os Cursos de Educação Profissional Técni-ca de Nível Médio são aqueles destinados aos alu-nos que concluíram o Ensino Fundamental. São chamados de Técnicos Integrados de Nível Médio, uma vez que o aluno recebe, num único curso, tanto a formação do Ensino Médio quanto a formação técnica profissional. É um curso com duração de quatro anos e confere ao formado o

diploma de Técnico de Nível Médio, garantindo-lhe o direito de prosseguir seus estudos no nível superior, bem como o de exercer uma atividade pro-fissional técnica.

Os Cursos Superiores de Tecno-logia propõem formar profissionais fo-cados na inovação tecnológica em áreas que exigem elevado grau de especiali-zação. A organização curricular desses cursos traz, entre seus diferenciais, a estruturação baseada na junção de Ci-ência, Tecnologia e Gestão, propiciando ao estudante o domínio da Ciência pela aplicação em processos tecnológicos e o desenvolvimento de habilidades geren-ciais. Ao término do curso, é conferido o grau de Tecnólogo e seu diploma, reconhecido nacionalmente, permite a continuidade de estudos em cursos de pós-graduação.

Quanto aos Cursos de Bacharela-do, caracterizam-se por uma formação ampla na área em que são ofertados. Dessa forma, a estrutura curricular con-templa as disciplinas de formação bási-ca, de formação profissional, de cunho tecnológico e também conteúdos de formação complementar. Ao concluir esses cursos, é conferido o grau de Ba-charel, que possibilita a continuidade de estudos em cursos de pós-graduação.

Os cursos de Licenciatura visam à formação de professores para as áreas em que são ofertados. A estrutura cur-

Na UTFPR, na área de ensino, são desen-volvidas duas grandes modalidades de cursos: os regulares e os de educação continuada.

Os cursos regulares têm como principais carac-terísticas:• As vagas ofertadas são publicadas em Edital

Público.• Os alunos são selecionados por meio do Exa-

me de Seleção para os cursos de nível médio e pelo Exame Nacional do Ensino Médio (novo Enem) para os cursos de ensino superior.

• Permitem ao aluno a mudança no seu nível formativo.

• Promovem a sua profissionalização.• Possibilitam a continuidade de estudos no pró-

ximo nível de ensino.• Conferem uma determinada titulação e um di-

ploma, reconhecido nacionalmente.

Por sua vez, os de educação continuada têm ofer-ta periódica e as seguintes características:• Conferem aos seus participantes uma comple-

mentação e/ou atualização em uma determina-da área de conhecimento.

• São, em geral, de curta duração.• Os alunos concluintes recebem um certifica-

do.

ricular desses cursos contempla as disci-plinas de formação específica, aliadas às disciplinas necessárias à atividade didá-tica, inerente à profissão. Ao formado, confere-se o grau de Licenciado, que possibilita atuar como professor nos sis-temas de ensino público e privado, bem como a continuidade de sua formação acadêmica em curso de pós-graduação.

Por sua vez, as Engenharias têm sua base em uma formação generalista com essência científica, sólida formação em técnicas de engenharia e desenvolvi-mento da capacidade de interpretação, bem como análise crítica e reflexiva de fatos e situações. Têm como diferencial 50% da carga horária em atividades de laboratório. Ao formado, que tem capa-cidade para buscar e gerar novos conhe-cimentos, preparo para enfrentar situa-ções novas com iniciativa e criatividade e, ainda, consciência para desenvolver uma conduta ética, humanista, social e ambientalmente responsável, confere-se o grau de Engenheiro.

A Formação Pedagógica é um programa que objetiva habilitar profis-sionais portadores de diploma de nível superior para o exercício do magistério, em disciplinas que integram as quatro últimas séries do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.

Os cursos de Extensão são de curta duração e objetivam a atualização e o aprimoramento profissional, dando direito a um certificado.


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Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio – Técnico Integrado em:

Edificações – PROEJA1. Eletrônica2. Gestão de Pequenas e Médias Empresas3. Mecânica4. Segurança do Trabalho5.

Graduação:

1. Curso Superior de Tecnologia em Automação Industrial2. Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Institucional3. Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico4. Curso Superior de Tecnologia em Mecatrônica Industrial5. Curso Superior de Tecnologia em Processos Ambientais6. Curso Superior de Tecnologia em Radiologia7. Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações

1. Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo2. Bacharelado em Design3. Bacharelado em Educação Física4. Bacharelado em Química5. Bacharelado em Sistemas de Informação

1. Licenciatura em Física 2. Licenciatura em Letras Português – Inglês

1. Engenharia Civil2. Engenharia de Computação 3. Engenharia de Controle e Automação4. Engenharia Elétrica 5. Engenharia Eletrônica6. Engenharia Mecânica

Cursos ofertados no Campus Curitiba da UTFPR

Obs.: Os cursos de Especialização são cursos não-regulares e somente são abertos se, no mínimo, noventa por cento das vagas ofertadas aos interessados da comunidade forem preenchidas.

A Universidade Tecnológica oferta também Cursos de Pós-Graduação destinados aos portadores de diploma de graduação. São cursos lato sensu – especialização, ou stricto sensu – mestrado e doutorado. Sob a orientação de professores altamente capaci-tados, contando com laboratórios equipados, infraestrutura de biblioteca, convênios, parcerias e bolsas de estudos, os alunos de pós-graduação podem realizar pesquisas de ponta, apresen-tar trabalhos acadêmicos em congressos, workshops; aprimorar seus conhecimentos e dar continuidade solidamente à sua for-mação.

Os cursos de Especialização objetivam a atualização tec-nológica em áreas específicas. Os concluintes recebem um cer-tificado.

Os cursos de Mestrado têm duração de 2 anos e exi-gem a elaboração de uma dissertação; enquanto o curso de Doutorado, destinado a quem tenha concluído o programa de mestrado, exige para sua conclusão a elaboração de uma tese. Ambos os trabalhos acadêmicos são apresentados com defesa pública mediante banca examinadora.

Pós-Graduação

Doutorado:Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e Informática Industrial - CPGEIPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia - PPGTE

Mestrado: Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil - PPGECPrograma de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e Informática Industrial - CPGEI Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica e de Materiais - PPGEMPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia - PPGTEPrograma de Pós-Graduação em Computação Aplicada - PPGCAPrograma de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental - PPGCTA

Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu (Especialização)

Atividade Física e Saúde Aplicada à População Jovem Gerência da Manutenção

Auditoria da Qualidade e Ambiental Gerenciamento de Obras

Automação Industrial Gestão do Conhecimento da Organização

Cenografia Gestão do Desenvolvimento de Produtos

Comunicação e Cultura Gestão Estratégica da Produção

Comunicação Empresarial e Institucional Gestão Financeira

Configurações e Gerenciamento de Servidores e Equipamentos de Redes Gestão de Negócios

Construções Sustentáveis Gestão Pública Municipal, Modalidade Ensino a Distância

Design de Interiores Gestão de Recursos Humanos para a Indústria

Educação Profissional Integrada à Educa-ção Básica na Modalidade EJA Gestão de Tecnologia da Informação

Embalagem - Projeto e Produção Gestão de Tecnologia da Inovação

Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira Literatura Brasileira e História Nacional

Engenharia Automotiva Patologia das Construções

Engenharia de Produção Planejamento e Governança Pública

Engenharia de Segurança do Trabalho Semipresencial em Config. e Gerencia-mento de Servidores e Equipo de RedeEnsino de Línguas Estrangeiras Modernas

Ergonomia e Qualidade de Vida no Trabalho Tecnologia Java

Estratégias Empresariais para o Desenvolvimento Sustentável Teleinformática e Redes de Computadores

Cursos futuros:

1. Licenciatura em Matemática2. Administração

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BASeja Bem-Vindo!

Diretoria-Geral do Campus Curitiba da UTFPR

Além do estudo de qualidade, os alunos do Campus Curitiba encon-tram oportunidades para crescimento e aprimoramento profissional. A Ins-tituição mantém um trabalho constante com alunos e ex-alunos (egressos) para contribuir com o ingresso no mercado de trabalho, preparando-os para processos seletivos de empresas e intermediando o processo de contrata-ção. Um exemplo é a Feira de Estágios e Empregos, evento anual do qual participam dezenas de empresas de grande porte, nacionais e internacionais, situadas na Capital e Região Metropolitana, que cadastram o currículo dos estudantes com vistas a futuras vagas de estágios e/ou empregos. Na última edição, a Feira movimentou mais de 7 mil visitantes e estiveram presentes 28 organizações de diversos segmentos.

A UTFPR procura manter constante integração tan-to com universidades estrangeiras, seja por meio da dupla diplomação em algumas áreas, seja pelo intercâmbio de alunos e professores, quanto com as indústrias, a fim de agregar parceiros para a melhoria de suas atividades. Neste sentido, dentre outras ações, acontece o Dia da Indústria, em que são homenageadas empresas e profissionais que se destacam na interação com a UTFPR - Campus Curitiba.

P reocupada com a formação integral do cidadão e com a possibilidade do

exercício pleno da cidadania, a UTFPR – Campus Curitiba desenvolve também programas nas áreas ambiental e social, tais como: o Comunidade Integrada na Multiplicação do Conhecimento – Grupo CIMCO, programa de cons-cientização e prevenção contra depen-dência química e toxicológica e doenças

sexualmente transmissíveis – DSTs, e o de Gerenciamento de Resíduos Sólidos do Campus Curitiba – PGRCC, cuja ação é conscientizar a comunidade inter-na e implementar a coleta seletiva, a cor-reta destinação e possível reciclagem do lixo gerado no Campus.

A Instituição promove, ainda, atividades físicas e artístico-culturais, das quais podem participar alunos, ser-

vidores e comunidade externa. É o caso do NUCCOM(Núcleo de Cultura e Co-municação) com as atividades de Dança, Coral, Circo TUT(Teatro da Universidade Tecnológica); CALEM(Centro Acadêmi-co de Línguas Estrangeiras Modernas); e do CAFIS(Centro de Atividades Físi-cas), em que a comunidade pode praticar musculação, natação e hidroginástica.

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lConstruir em harmonia com a realidade social, econômica e ambiental

“A arquitetura é o magistral, magnífico e correto jogo de volumes trazidos à luz.”

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A construção civil é um dos setores mais importantes da economia no Brasil, constituindo uma porcentagem significativa do Produto Inter-no Bruto (PIB) do país. Representativa para o crescimento econômico do país, é bem mais abrangente que realizar obras de edificações. Cabe também aos profissionais da área projetar e gerenciar sistemas de trans-porte; construir canais de escoamento e distribuição de água; fazer levan-tamentos das condições de solo e rochas, e de materiais necessários para a construção civil; controlar o impacto ambiental; promover ações de pre-servação do meio ambiente; bem como otimizar e racionalizar o processo produtivo por meio do planejamento, da coordenação e do controle de recursos e zelar pelo bem-estar físico e psicológico de trabalhadores em quaisquer ambientes de trabalho. Como profissional da construção civil, você poderá trabalhar em empresas de engenharia civil, ou indústrias liga-das ao setor, escritórios de projetos, assessoria e consultoria técnica junto a outras empresas, órgãos públicos e instituições financeiras, de pesquisa e de ensino, atuando como empregado ou profissional liberal.

O curso de Arquitetura e Urbanismo do Campus Curitiba da UTFPR desenvolve em você a capacidade de observar criticamente a realidade na qual está inserido e as possibilidades de contribuir para transformá-la positivamente, com invenção, conhecimento e trabalho. Fornece, ainda, os instrumentos necessários para tanto, resgatando o desenho como meio de expressão e desenvolvimento de ideias e concepções, oferecendo um ambiente de discussão e sinergia propício para a criação de espaços simultaneamente sustentáveis, confortáveis, funcionais e belos, apoiado em sólidas bases científicas e tecnológicas.

Durante o curso, o estudante de Arquitetura e Urbanismo obterá conhe-cimentos específicos de tecnologia em obras, deverá estar informado sobre as questões de meio ambiente e sustentabilidade; observar a cidade como um todo, sem esquecer da comunidade; ter cultura suficiente para entender a realidade e, fi-nalmente, ter afinidades e gosto com o desenho, para desenvolver sua criatividade com ousadia e confiança.

(Le Corbusier)


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Edificando oportunidades para todos

O Curso Técnico Integrado em Edificações – PROEJA (Modalidade da Educação de Jovens e Adultos) é destinado para você que acabou o ensino fundamental e completa 17 anos até a data de matrí-cula, ou que tenha mais de 18 anos, e queira retomar seus estudos e ganhar tempo cursando a formação geral integrada com a formação técnica. Durante o curso Técnico Integrado em Edificações, você será capacitado a acompanhar e fiscalizar a execução de obras civis; interpretar projetos de obras civis, ela-borar cálculos e orçamentos de obras civis; planejar e executar o layout de canteiros de obras; executar projetos executivos; executar, acompanhar e fiscali-zar instalações prediais; detalhar e executar elemen-tos construtivos. Depois de formado, como Técnico em Edificações, você poderá atuar na indústria de construção civil em geral; em obras ou pré-molda-dos; escritórios de engenharia e arquitetura; indús-trias concreteiras; obras de estradas, terraplanagem e barragens, saneamento e obras de engenharia.

Projetando e Gerenciandoa Construção do País

O Curso de Engenharia Civil objetiva for-mar profissionais capacitados para atuar no projeto e execução de obras de construção civil, bem como no planejamento, projeto, implantação e controle de sistemas produtivos. O Engenheiro Civil projeta, fis-caliza, supervisiona e gerencia a execução de obras de engenharia civil, de engenharia pesada e de infraes-trutura urbana. Especifica tecnicamente materiais, equipamentos e mão de obra, processos de produ-ção e sistemas construtivos. Elabora orçamentos e acompanha e controla o fluxo econômico-finan-ceiro do empreendimento de engenharia, buscan-do condições de sustentabilidade e de preservação do meio ambiente. Desenvolve projetos e elabora o planejamento buscando a melhoria da eficiência operacional das empresas onde atua, realizando a interface entre as áreas administrativas e técnicas.

Especializações:Engenharia de Segurança do Trabalho • Gerenciamento de Obras• Patologia das Construções• Engenharia de Produção• Construções Sustentáveis•

O Curso Técnico Integrado em Segurança do Trabalho é destinado para você que acabou o ensino fundamental, quer fazer o ensino médio e, ao mesmo tempo, se profissionalizar. O Técnico em Segurança do Trabalho é a pessoa que atua onde seja necessária a presença de um técnico capaz de avaliar o ambiente de trabalho, antecipar e diagnosticar os riscos e perigos inerentes às tarefas execu-tadas pelo trabalhador, interagindo com o meio ambiente. Durante o curso você obterá formação na área de gestão de saúde e segurança do trabalho (SST), de ergonomia, de programas e levantamentos de ambientes de trabalho, de qualidade e meio ambiente. Ao concluir o curso, você poderá atuar, além de na construção civil, nos segmentos produtivos, montadoras, madeireiras, setores têxteis, e em todas aquelas que necessitem de avaliação do ambiente de trabalho, tornando-o seguro, resguardando a integridade física e psicológica dos trabalhadores.

Trabalhando num mundo globalizado, competitivo e mutante com toda segurança

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Sem comunicação: sem ação

Comunicar-se: eis a primeira grande necessidade humana. Seja por meio de palavras, gestos, cores ou formas, independentemente da maneira pela qual se comunica, o ser humano precisa se expressar, opinar, prestar informações, repassar conhecimentos. Mas, acima de tudo, o Homem precisa se comunicar para sobreviver.

Se agora chegou a hora de você escolher sua profissão e se você gosta de ler, de escrever, é criativo, tem senso de organização e se preocupa com a imagem do que você faz, nós temos os cursos certos para você. Sua área é a de comunicação.

Zelando pela transparência e pelo sucesso das organizações

O Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Institucional – CTCOM é ofertado semestralmente, no período da manhã. Seu objetivo é capacitar você a planejar, implementar e/ou alterar a comunicação interna e externa das instituições, pois comunicar-se é fundamental para um bom rela-cionamento interpessoal e para o sucesso de uma organização. A comunica-ção interna se dá entre os funcionários, e entre eles e os gestores. Por sua vez, a externa é aquela realizada entre a instituição e o seu público-alvo, fornecedo-res, clientes e a sociedade na qual está inserida. Por isso, durante o curso você desenvolve sua criatividade; aprimora técnicas de escrita e oralidade; aprende sobre ética nas organizações, protocolo e cerimonial, sobre produção e edi-toração de textos criativos, jornalísticos, publicitários, empresariais, disserta-tivos e de imagens. Tudo a fim de que você possa atuar em instituições, em quaisquer dos setores da economia, que visem a implantar ou a aperfeiçoar sua política de comunicação.

Especializações:Comunicação Empresarial - Institucional• Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira• Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas• Literatura Brasileira e História Nacional • Comunicação e Cultura•

Em contato com o mundo: a viagem do conhecimento

Também na área de Comunicação, o Centro Aca-dêmico de Línguas Estrangeiras Modernas do Cam-pus Curitiba da UTFPR – CALEM – oferta cursos de Inglês, Espanhol, Francês e Alemão. (para alunos da Universidade e servidores) e o curso de Português para Estrangeiros. Os cursos são realizados em 6 semestres, nos quais são desenvolvidas aulas teóricas e práticas, das quais você tem a oportunidade de participar dinamica-mente, comunicando-se na língua estrangeira escolhida. Ao concluir o curso, você estará apto a escrever, ler e interpretar textos, compreender mensagens orais e falar em outra língua que não a materna. Além da realização pessoal, você estará mais capacitado às oportunidades profissionais, mais apto para realizar intercâmbios e via-gens a negócios ou a turismo.

Formando profissionais das Letras: Professores e muitos mais

O Curso de Licenciatura em Letras Português-Inglês tem como objetivo levar você a se tornar um professor de Português, de Inglês e das Li-teraturas de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa. Ou você pode optar tam-bém por atuar como pesquisador, crítico literário, tradutor, intérprete, revisor de texto, roteirista, assessor cultural, e em outras áreas profissionais.

O maior desafio do curso é formá-lo de modo que esteja em sintonia com as mudanças pelas quais o mundo passa, com formação especializada, a fim de que possa atuar como elo entre seu aluno e uma sociedade complexa, multifacetada e, acima de tudo, exigente.

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Criatividade e versatilidade são os caminhos para o sucesso

Especializações:

Comunicação em forma de arte

Disposição para enfrentar desafios com

criatividade

Automóveis, eletroeletrônicos, eletrodomésticos, roupas, acessórios, móveis ou materiais gráficos: todo esse universo de sistemas e objetos da cultura material é fruto do design. A profissão surgiu no final do século XIX, em virtude do início do processo de industrialização da Europa e dos Estados Unidos. No Brasil, após a fase pioneira de institucionalização do ensino e da pesquisa, na década de 60, a área está cada vez mais consolidada. Assim, pode-se dizer que o design é a área de conhecimento que visa a planejar e a desenvolver projetos na área de comunicação visual e de produto, dentro de várias especialidades. Um dos grandes pontos positivos do Design é sua interface com vários outros campos de atuação e conhecimento, compartilhando saberes e sig-nificados com a Comunicação, Arquitetura, Engenharia, entre outros. Desse modo, a formação é abrangente e para o desenvolvimento de conceitos busca-se não apenas o instrumental técnico, mas igualmente a reflexão crítica sobre o design inserido em um contexto sócioeconômico e cultural. A valorização da profissão tem sido crescente, pois o design é reconhecido como fator de ampliação de competitividade dos produtos e serviços oferecidos pelas empresas.

O Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico oferece vagas pela manhã e à noite tendo como objetivo formar profissionais capazes de atuar no desenvolvimento de projetos gráficos, tanto em mídia impressa quanto digital. Durante o curso você obterá conhecimentos sobre desenho, cor e ilustração, história e teoria da arte e do design, ergonomia, semiótica, pro-dução da imagem, tecnologias digitais, tecnologia de materiais, processos de produção gráfica, gerenciamento da produção, projeto gráfico, marketing e noções essenciais de administração. Afinal, você deverá ser capaz de, por meio de um processo técnico e criativo, desenvolver materiais com o objetivo de informar, identificar, sinalizar, organizar, estimular e entreter, de forma a facilitar o cotidiano das pessoas e que os materiais estejam de acordo com a empresa/ instituição a que se destinam. Como Tecnólogo em Design Gráfico, você terá a possibilidade de atuar na indústria gráfica, em escritórios de design, agências de propaganda e jornais, no desenvolvimento e acompanhamento de projetos gráficos, produção de imagem, ilustração, finalização de arquivos digitais e web design. Seu trabalho poderá ser visualizado em embala-gens, livros, revistas, jornais, camisetas, aberturas e vinhetas de cinema e televisão, websites, jogos, sistema de identidade visual de organizações, etc.

Design de Interiores• Cenografia• Embalagem - Projeto e Produção•

O Curso de Bacharelado em Design, ofertado pela manhã e à tarde, forma bacharéis com grande ênfase em aulas práticas e de laboratório, visan-do a sua atuação no planejamento, na programação e no projeto de sistemas e objetos utilizados no cotidiano do ho-mem, definindo não apenas a forma do produto, com seu componente estético, mas também refletindo sobre a funcio-nalidade da peça e interferindo na es-colha dos materiais que viabilizem sua produção, venda e descarte. Assim, ao finalizar o curso você deverá ser um de-signer capaz de desenvolver projetos e sistemas que conjuguem informações visuais, artísticas, culturais e tecnológi-cas de forma contextualizada em relação ao meio sócioeconômico e cultural em que irá atuar. Para isso durante o curso você terá aulas sobre técnicas de repre-sentação bi e tridimensionais; teoria da arte e do design; ergonomia; teoria da cor; ilustração; materiais e processos de produção; e projeto de design. Como graduado em Design você poderá atuar em indústrias de diferentes portes; em escritórios de desenvolvimento de pro-dutos (mobiliário doméstico e urbano, objetos de decoração, eletroeletrônicos, brinquedos, veículos) e design de inte-riores; em editoras, departamentos de criação de órgãos públicos, agências de publicidade, produtoras de multimídia e webdesign, mídia impressa e digital interativa, estúdios de vídeo e anima-ção, entre outros.

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ação

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Os profissionais da área de saúde, seja ela física ou mental, estão sem-pre em uma batalha contra agentes internos e externos que causam doenças, sobretudo, aos seres humanos, buscando conservar e/ou restabelecer-lhes a saúde. Com a evolução do mundo e a mudança de hábitos da população, existem benefícios como uma maior expectativa de vida, mas, ainda, surgem questões antes inexistentes como, por exemplo, o excesso de peso. Para você ser um profissional de Educação Física, precisa atuar de forma interdiscipli-nar, não somente para prevenir doenças ou agravos de saúde, como também para buscar a melhoria da qualidade de vida da população. Sem ficar alheio a essa questão, o Campus Curitiba da UTFPR incentiva a existência de cursos nessa área que, com forte base científica, não deixam de ter como foco prin-cipal o bem-estar do ser humano.

A serviço do bem-estar do ser humano

Especializações:Ergonomia e Qualidade de•

Vida no TrabalhoAtividade Física e Saúde Aplicada • à População Jovem

O Curso de Bacharelado em Educação Física é a graduação para você que gosta da área de saúde, de-monstra aptidão para a atividade física, tem facilidade para comunicar-se, gosta de atuar em equipes multidisciplinares e é empreendedor. No decorrer do curso, você estudará a relação ser humano e sociedade, a biologia do corpo humano, a cultura do movimento humano, e seu aspecto técnico-instrumental e didático-pedagógico; fará uso de infraestrutura específica como ginásios de esportes, quadras polivalentes, sala de ginástica e dança, piscina semiolímpica aquecida, academia de musculação, laboratórios exclusivos, equipamentos e atividades de extensão como o Centro de Exce-lência Caixa Jovem Promessa de Ginás-tica Rítmica UTFPR - Campus Curitiba, bem como utilizará outros espaços pos-sibilitados por convênios com a UFPR e 5º. Batalhão do Exército-GEACAP. Ao se formar, você poderá realizar pes-quisas e promover atividades físicas, re-creativas, esportivas e de lazer para as

crianças, jovens, adultos e portadores de necessidades especiais; desenvolver téc-nicas esportivas e realizar treinamentos especializados em diferentes esportes; avaliar e supervisionar o preparo físico; acompanhar e supervisionar as práticas esportivas; elaborar informes técnicos e científicos na área de atividades físicas e do esporte; aplicar exercícios compensa-tórios para trabalhadores. Poderá atuar em escolas, academias, hotéis, centros de treinamento esportivo/artes marciais, centros e laboratórios de pesquisa. Sem-pre que houver um espaço para que ati-vidades físicas, esportivas ou recreativas atuem em favor da saúde e da otimiza-ção da qualidade de vida das pessoas, o Bacharel em Educação Física estará lá.

Corpo indivisível: desafio ou conquista?


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As radiações e sua saúde

O Curso Superior de Tecnologia em Radio-logia não se restringe apenas à área de saúde, tendo também aplicações comerciais e industriais. Você precisa gostar de física, cujos conhecimentos são fundamentais para a área de Radiologia. O curso é ofertado no período da tarde, envolvendo uma formação multidisciplinar, incluindo aulas teóricas e práticas. Assim, ao final do curso você será ca-paz de realizar exames, otimizar processos, a fim de melhorar a qualidade das imagens, tornando-os mais precisos e com menor custo e menor dose de radiação, em serviços tais como Tomografia Computadorizada, Mamografia, Radioterapia, Ra-diologia Convencional, Radiologia Odontológica, Ressonância Magnética, Medicina Nuclear e outros. Você poderá supervisionar equipes, aprimorar os processos envolvidos na produção da imagem, ex-plorar adequadamente os recursos oferecidos pelos equipamentos e manusear de forma segura mate-riais radioativos. Se você gosta de uma profissão di-nâmica que evoluiu rapidamente com o avanço da tecnologia, o curso de Tecnologia em Radiologia da UTFPR é o ideal para você.

O Curso de Licenciatura em Física, projetado para oito semestres com aulas à tarde, tem como objetivo levar você a ter acesso a uma base sóli-da em sua formação ao mesmo tempo em que o prepara para ser professor. Por isso, a proposta do curso é consi-derá-lo, desde o primeiro momento do curso, como um futuro professor, sen-do que a estrutura curricular prevê dis-ciplinas de Física, Cálculo, Educação, Filosofia da Ciência, dentre outras.

Iniciando pelas de caráter básico, tanto no campo da Física e da Mate-mática quanto da Educação, o curso

prepara você para avançar, gradativa e articuladamente, tanto sob o aspecto teórico quanto experimental, na com-preensão do que é ser professor de Fí-sica. O grande diferencial na organiza-ção do curso de Licenciatura em Física do Campus Curitiba da UTFPR reside nas disciplinas denominadas de Proje-tos de Ensino, as quais oferecem uma oportunidade para que os alunos como você, futuros professores, desenvol-vam suas habilidades em transformar o conhecimento específico de Física, em conhecimento escolar de Ensino Fundamental, Médio ou Superior.

Ensinar a ensinar Física, um novo desafio


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rôni

caUma área em

constante evolução

Profissionais qualificados para um mercado em constante expansão

O Curso Técnico Integrado em Eletrônica propicia competências e ha-bilidades para que você possa desenvolver, instalar, supervisionar e realizar a ma-nutenção em dispositivos, equipamentos e sistemas eletrônicos, realizar medições e testes com equipamentos eletrônicos, executar procedimentos de controle de qualidade e gestão da produção de equipamentos eletrônicos. Sua atuação não se limita ao desenvolvimento técnico destas atividades, estendendo-se à utilização da comunicação oral e escrita para agilizar e organizar os locais de trabalho e a redação de documentação técnica. No decorrer do curso, você participará de aulas teóricas e práticas nos laboratórios da Universidade e passará a ter conhecimentos nas áreas de eletricidade, eletrônica, microcontroladores e informática, além de praticar a escrita e a oralidade. Ao concluir o curso, como Técnico em Eletrônica, você será um profissional com formação para atuar em indústrias e assistência técnica em áreas correlatas; empresas de consultoria na área; empresas de telecomunicações e de produtos eletrônicos; prestação de serviços; executando ou supervisionando projetos eletrônicos; desenvolvendo e implementando dispositivos e sistemas ele-trônicos; treinando e avaliando operadores e realizando manutenções preventivas, corretivas e preditivas.

O Curso Superior de Tecnologia em Mecatrônica Industrial objetiva formar pro-fissionais preparados para atuar no mercado de trabalho com capacidade para integrar três grandes áreas do conhecimento: a eletrônica, a mecânica e a computação. Esta integração tor-na mais fácil, rápido, preciso e maleável o con-trole de máquinas, robôs, sistemas industriais e outros tipos de equipamentos. O Tecnólogo em Mecatrônica Industrial é o profissional cuja atividade se caracteriza pela automatização e otimização dos processos industriais, atuando tanto na execução de projetos, instalação, ma-nutenção e integração desses processos, como na coordenação de equipes. Nesse curso você estudará desenho auxiliado por computador, sistemas mecânicos, eletrônica analógica e digital, controladores programáveis, controle industrial, acionamentos industriais, robótica; comando numérico computadorizado, siste-mas inteligentes de manufatura, manufatura assistida por computador, entre outros con-teúdos. O Curso Superior de Tecnologia em Mecatrônica Industrial do Campus Curitiba da UTFPR é realizado através de uma parceria entre os Departamentos Acadêmicos de Me-cânica e de Eletrônica.

Mecânica e Eletrônica atuando no mundo de forma integrada

A Eletrônica pode ser definida como o ramo da ciência que estuda o uso de circuitos formados por componentes elétricos e eletrônicos, com o objetivo principal de captar, armazenar, transmitir e processar informações, além do controle de processos e sistemas industriais. No decorrer dos anos, a eletrônica assumiu grande importância em nossas vidas. Ela é a base da moderna tecnologia, da ciência da computação, da informática, dos siste-mas de telecomunicações e dos sistemas de automação. Sem a eletrônica os sistemas de controle do mundo moderno não funcionariam. Você já imagi-nou sua vida sem a eletrônica?

13UTFPR / CAMPUS CURITIBA

Especializações:

Automação Industrial• Teleinformática e Redes de Computadores•

Elet

rôni

ca

Transmitindo e recebendo informações, sem fronteiras

O Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações visa à formação do profis-sional preparado para interagir com as novas tecno-logias empregadas nos sistemas de telecomunicações, incluindo o processamento, a transmissão e a recep-ção de sinais e o desempenho de sistemas e redes de telecomunicações. Este profissional poderá realizar o planejamento, a implantação, a operação e a manu-tenção de sistemas de telecomunicações, possuindo conhecimentos nas áreas de eletrônica, informática e gestão, além daqueles específicos da área de tele-comunicações. Durante o curso você terá disciplinas como comunicação de dados, eletrônica analógica e digital, programação, telefonia, antenas, comunicação sem fio, redes locais, radiopropagação, comunicações ópticas, gestão de projetos, gestão de tecnologia e inovação, entre outras. Como Tecnólogo em Sistemas de Telecomunicações, você estará apto a trabalhar em indústrias, empresas que produzem ou comercializam equipamentos e serviços de telecomunicações, tendo um grande campo de atuação nas empresas públicas e privadas que utilizam sistemas de radiotransmissão, telemática, telefonia fixa e móvel, televisão aberta e por assinatura, internet, entre outros.

O uso da tecnologia para aproximar pessoas e facilitar suas vidas

O Curso de Engenharia Eletrônica é um dos mais conceituados e tradicionais deste segmento tecnológico no Estado do Paraná. Du-rante o curso você obterá conhecimentos nas áreas de eletrônica, controle e automação, sistemas de telecomunicações, computação e enge-nharia biomédica. Desta forma, poderá desenvolver atividades que envolvam eletrônica digital, analógica e de potência, automação industrial e controle, engenharia de software e informática, além do controle de qualidade e engenharia biomédica. O curso proporcionará a você uma

sólida formação por meio de disciplinas básicas de mate-mática, física e eletrônica, disciplinas profissionalizantes, intensivas atividades de laboratório, estágio supervisiona-do e disciplinas optativas focadas nas tecnologias atuais nas áreas de eletrônica e de telecomunicações. Ao final do curso, a fim de receber o título de Engenheiro Eletricista com atribuições nas áreas de eletrônica e telecomunica-ções, você deverá apresentar um projeto em que, além do desenvolvimento de hardware e de software, será analisada a viabilidade de seu próprio negócio.


Elét

rica

Desenvolvimento e inovação em energia

Robôs, sem ficção científica

O curso Superior de Tecnolo-gia em Automação Industrial levará você a estudar dispositivos eletroeletrô-nicos, entre eles computadores ou ou-tros dispositivos lógicos (como contro-ladores lógicos programáveis ou CNCs), substituindo algumas tarefas da mão-de-obra humana e executando outras que o ser humano não consegue realizar. Por isso, a imagem mais comum da auto-mação é associada à robótica, mas essa é apenas uma das possibilidades, pois ela está presente em tecnologias das indústrias química, petroquímica e far-macêutica, com o uso de transmissores de pressão, vazão, temperatura e outras variáveis necessárias ao processo indus-trial.

Pense em quantas vezes você acendeu e apagou a luz, pegou elevador, ligou o computador, usou o aparelho de microondas, tomou banho quente. Quanto conforto e facilidade proporcionados pela energia elétrica. Mas, para que ao colocar um aparelho na tomada ele funcione perfeitamente, uma sé-rie de profissionais trabalham, tanto na aplicação prática e técnica, como em estudos e pesquisas. Eles estão ligados à Eletrotécnica, ramo da ciência que estuda o uso de circuitos formados por componentes elétricos e eletrônicos com o objetivo principal de gerar, transmitir, distribuir e utilizar a energia. São abrangidos pela Eletrotécnica as usinas hidrelétricas, termelétricas, eólicas e solares, as linhas de transmissão e distribuição, além de, é claro, os diversos equipamentos de utilização existentes nas nossas casas, escritórios e indústrias. Tais equipamentos abrangem desde as lâmpadas e luminárias que nos ajudam a trabalhar à noite até os modernos robôs utilizados em processos industriais. O Campus Curitiba da UTFPR oferta na área de Eletrotécnica cursos com ca-ráter industrial, para você que busca por uma formação predominantemente prática, necessária à condução de processos industriais, gerência ou supervisão das indústrias, condução e direção de obras, gestão de equipes, técnicas de uti-lização e manutenção de equipamentos. Sem dúvida, uma área que vai requerer de você ainda mais energia!


Elét

rica

O Curso de Engenharia de Controle e Automação concen-tra-se nas áreas de: eletrônica industrial; instalações e gerenciamento de energia em edificações; produção industrial e sistemas elétricos in-dustriais aí incluídos controles eletroeletrônicos e eletropneumáticos de máquinas e equipamentos, controladores programáveis, sistemas de automação de processos de produção e redes industriais.

As duas engenharias são diferenciadas nos conteúdos que cons-tituem a formação específica do profissional que estará capacitado a trabalhar em concessionárias de energia na geração, transmissão ou distribuição; em concessionárias de telefonia na área de infraestrutu-ra dos sistemas de telecomunicações; na área industrial, atendendo às exigências de projeto, implantação ou manutenção de sistemas de força, comando e eletrônica de potência, automação e controle; na área de telecomunicações; em serviços de consultoria, projetos de instalação, manutenção e operação de sistemas residenciais, comer-ciais ou industriais.

Especializações:Gerência de Manutenção• Semipresencial em Configuração e Gerenciamento de • Servidores e Equipo de Rede

Muita energia para proporcionar conforto e facilidade ao ser humano

O Curso de Engenharia Elétrica capacitará você para atuar em atividades relacionadas com a geração, transmissão, distribuição e utilização de energia elétrica; máquinas e equi-pamentos eletroeletrônicos, instalações elétricas e de teleco-municações prediais, comerciais e industriais; acionamentos industriais; fontes alternativas de energia; sistemas de medição e controle eletroeletrônicos.

Energia com Automação O futuro é agora!


Info

rmát

ica

Propiciando avanços tecnológicos e influenciando o modo de vida das pessoas

Denomina-se Informática ou Computação o tratamento automático da informação por meio de computadores. Pode-se dizer que a informática é a res-ponsável nos últimos anos por grandes avanços tecnológicos e profundas mu-danças na sociedade. Hoje está envolvida em praticamente todos os ramos do conhecimento e inserida em todos os segmentos do setor produtivo. A criação de oportunidades profissionais e de um novo perfil às profissões já estabeleci-das advém da passagem da Era da Produção para a Era da Informação. A ado-ção de redes de computadores cada vez maiores e amplas, como a Internet e as Intranets empresariais, justifica a qualificação de profissionais para essa deman-da. Nessa perspectiva, há uma grande solicitação do contexto socioeconômico para a formação de profissionais técnicos em informática, a fim de atender à grande demanda do mercado de trabalho. Dentre os diversos segmentos abrangidos pela informática, destacam-se o desenvolvimento de sistemas e programas e o projeto, a instalação e o desenvolvimento de redes de compu-tadores e de comunicação.

O Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação é uma graduação vol-tada diretamente à aplicação da Informática em Empresas e Instituições públicas e privadas. O Curso é o primeiro a ser ofertado por uma instituição federal de ensino no Estado do Paraná com tal foco, sendo gratuito, com duração de 8 semestres. Ao tér-mino do curso, você será um dos profissionais mais procurados no mercado pela sua sólida formação técnica e versatilidade. Os candidatos devem demonstrar aptidão para as Ciências Exatas (especialmente Matemática) além de ter facilidade para a comuni-cação oral e escrita. A atuação do Bacharel em Sistemas de Informação abrange áre-as como desenvolvimento, gerência, projeto, instalação e administração de sistemas, redes de computadores, bancos de dados, sítios e portais para Internet, comércio e marketing eletrônicos, sistemas móveis, sem fio e outras tecnologias emergentes. Ainda, a formação abrangente habilita você a gerenciar atividades envolvendo Tecnologias da Informação em geral, coordenando equipes de trabalho e definindo o uso, segurança e planejamento de recursos informáticos para resolver problemas das organizações públicas ou privadas, assim como para consultoria em pesquisa e desenvolvimento.

Formação Sólida e Versátil para um Mundo Informatizado


Info

rmát

icaEspecializações:

Tecnologia Java• Gestão de Tecnologia da Informação• Teleinformática e Redes de Computadores•

O Curso de Engenharia de Computa-ção da UTFPR confere a você o título de En-genheiro de Computação. Fundamentado em várias recomendações curriculares nacionais e internacionais, posibilita uma formação crítica, reflexiva e ética, considerando imprescindíveis: a interdisciplinaridade, o trabalho em equipe, a formação continuada e as responsabilidades pro-fissionais, sociais e ambientais. Ao escolher este curso você poderá ampliar as suas oportunidades de trabalho em vários segmentos da sociedade, destacando-se: a indústria de software, a indús-tria eletroeletrônica e de automação, de equipa-mentos e sistemas computacionais, as empresas de telecomunicações, tecnologia de informação e de comunicação, e a consultoria em pesquisa e desenvolvimento tecnológico. Por meio de dis-ciplinas optativas, atividades complementares e intercâmbios interinstitucionais (inclusive no exterior), você poderá estender a sua atuação a áreas modernas como aquelas ligadas à bioinfor-mática, às computações quânticas, aos sistemas móveis, embarcados e inteligentes.

Compute esta ideia!!!

Os alunos Renato (esq.) e John Theo (dir.), sob a supervisão do prof. João Fabro (centro), no projeto de futebol de robôs.

Os alunos Telmo(esq.) e Francisco (dir.) desenvolveram, sob a supervisãodos professores Rubens Faria, Hugo Vieira e Mário Freitas, o projeto “Copiloto automático

para helicóptero de aeromodelismo”.

Mec

ânica

O mundo é mecânico(Santos Dumont)

Aprendendo como se faz para fazer melhor


Ao se falar em mecânica, associa-se, automaticamente, a carros e motores. Porém, ao contrário do que se pensa, mecânica não é sinônimo de automóveis. Essa é apenas uma das possibilidades de sua aplicação. Existem inúmeras áreas de aplicação de seus conhecimentos, principalmente no campo fabril, como, por exemplo, nas áreas têx-til, metalúrgica, siderúrgica, automobilística, hidroelétrica, petrolífera, naval e química. Basta lembrarmos das palavras do “Pai da Aviação” quando afirmou que quase todos os produtos que utilizamos são máquinas ou foram fabricados por máquinas. A própria geração de energia, que tanto conforto proporciona aos seres humanos, é uma mara-vilha da mecânica que, aliada a outros campos do conhecimento e das ciências básicas, permite-nos, em poucas horas, nos deslocar rapidamente ao redor do mundo ou usu-fruir de ventilação, calefação entre tantas outras mordomias do mundo moderno.

O Curso Técnico Integrado em Mecânica possibilita formar profissio-nais de nível médio aptos para atuar na área industrial mecânica, com competên-cia para executar processos de fabricação, levando em conta o planejamento do sis-tema produtivo, que, por sua vez, envolve logística, manutenção e qualidade. Com o preparo técnico, científico e gerencial que o curso oferece, ao receber seu diploma de Técnico em Mecânica você poderá desenvolver as seguintes atividades: pla-nejamento dos processos de fabricação e montagem; implementação da gestão da qualidade; gerenciamento da logística in-dustrial e suporte na compra e venda de equipamentos. Vale lembrar que a forma-ção do Técnico Mecânico demanda que se alie conhecimentos teóricos com a expe-riência em atividades na indústria, isto é, que exista boa interação entre a escola e as empresas, proporcionada por estágios, visitas técnicas e atividades correlatas.


Especializações:Gestão do Desenvolvimento de • Produtos

Engenharia Automotiva• M

ecân

ica

O Curso Superior de Tecnologia em Mecatrônica Industrial objetiva formar profissionais preparados para atuar no mercado de trabalho com capacidade para inte-grar três grandes áreas do conhecimento: a eletrônica, a mecânica e a computação. Esta integração torna mais fácil, rápido, preciso e maleável o controle de máquinas, robôs, sistemas industriais e outros tipos de equipamentos. O Tecnólogo em Mecatrônica In-dustrial é o profissional cuja atividade se caracteriza pela automatização e otimização dos processos industriais, atuando tanto na execução de projetos, instalação, manutenção e integração desses processos, como na coordenação de equipes. Nesse curso você estu-dará desenho auxiliado por computador, sistemas mecânicos, eletrônica analógica e digi-tal, controladores programáveis, controle industrial, acionamentos industriais, robótica; comando numérico computadorizado, sistemas inteligentes de manufatura, manufatura assistida por computador, entre outros conteúdos. O Curso Superior de Tecnologia em Mecatrônica Industrial do Campus Curitiba da UTFPR é realizado através de uma parce-ria entre os Departamentos Acadêmicos de Mecânica e de Eletrônica.

Convergir teoria e prática para atender às necessidades de mercado

Mecânica e Eletrônica atuando no mundo de forma integrada

O curso de Engenharia Mecânica da UTFPR destaca-se pela estrutura de la-boratórios utilizados para estudo aliada a bons conhecimentos em Física, Matemática, Química, Informática. Cinquenta por cento da carga horária se constitui em atividades experimentais, de laboratório, diferenciando a Engenharia Mecânica das demais enge-nharias, resultando na ênfase prática exigida pelo mercado de trabalho. Há também uma maior vinculação entre os conhecimentos científicos e o processo produtivo, em que são gerados os produtos ou bens disponíveis para a comunidade, sem perder de vista a for-mação humanística que fornece a você condições de se expressar corretamente, de se relacionar no ambiente de trabalho e de ser um empreendedor. Ao concluir o curso você poderá desenvolver atividades de engenharia do produto; processos de manufatura; pro-jeto de ferramental; método, análise, planejamento e desenvolvimento de manufatura; arranjo físico de equipamentos; planejamento; programação, manutenção e expedição de produtos; controle de qualidade; manutenção de máquinas e instalações mecânicas; assistência técnica; auditoria; fiscalização; análise e elaboração de projetos industriais; execução de serviços em empresas de consultorias e assessoramento, instituições de pesquisa e científicas. O Engenheiro Industrial Mecânico atua nas áreas industriais auto-mobilística, petrolífera, têxtil, metalúrgica, siderúrgica, e outras.


Quí

mica

A cidade de Curitiba e região metropolitana são co-nhecidas pelo crescimento gradativo do seu polo industrial nos mais diferentes ramos. À medida que o processo de industrialização investe em tecnologia para a produção de bens e produtos, surge a necessidade de profissionais quali-ficados, não somente para responder a esta demanda, como também para buscar alternativas de controle e minimiza-ção dos impactos sociais e econômicos associados e para atender à crescente necessidade de preservação do meio ambiente. Títulos como “o matador” ou o “exterminador do futuro” podem ser ótimos para filmes, mas no mundo em que vivemos não há quem queira ser o causador do extermínio dos seres vivos ou da extinção das condições de sobrevivência na terra. Assim, a preocupação das in-dústrias em adequar e otimizar o destino de seus resíduos orgânicos ou inorgânicos, gerando o mínimo de prejuízo ao ecossistema local é grande; o que leva os profissionais dessa área a serem cada vez mais requisitados atualmente.

Interação entre economia e ecologia

Especializações:Auditoria da Qualidade e Ambiental•

A química a favor do desenvolvimento sustentável

O Curso de Química – modalidade Bacharelado em Química é um curso que você procura para se tornar um profissional da área de química. Durante o curso você contará com uma equipe qualificada, laboratórios equipados, grupos de pesquisa orientados para que, ao concluí-lo, você tenha domínio e possa atuar nos processos de pro-dução, tratamentos prévios e complementares de produtos e resíduos; análises químicas e físico-químicas, químico-biológicas, bromatológi-cas, toxicológicas, biotecnológicas e legais; padronização e controle de qualidade; operação e manutenção de equipamentos e instalações; pesquisa e desenvolvimento; gerenciamento, coordenação, orientação e responsabilidade técnica no âmbito de suas atribuições. Além destas atribuições este curso vem capacitar o profissional com uma visão de processos sustentáveis de vários ramos da indústria.

A tecnologia a serviço do desenvolvimento social, econômico

e ambiental sustentável

O Curso Superior de Tecnologia em Processos Ambien-tais foi feito para você que se preocupa com a conservação do planeta. O aquecimento global ocorre em função do efeito estu-fa, causado pela formação de uma camada de poluentes, de difícil dispersão, sobretudo de gases (ozônio, gás carbônico e monóxido de carbono, principalmente) derivados da queima na atmosfera de combustíveis fósseis (gasolina, diesel, etc). O efeito estufa é agravado pelo desmatamento e pela queimada de florestas e ma-tas. A fim de gerenciar a prevenção e corrigir problemas ambien-tais, como os causados pelo aquecimento global ou pela geração desenfreada de resíduos ou por sua incorreta destinação, surge a Tecnologia em Processos Ambientais. Ao concluir o curso você será um profissional com domínio das técnicas básicas de utilização de laboratórios e equipamentos, em condições de atuar nos campos de atividades socioeconômicas que envolvam as transformações da matéria, de direcioná-las, de controlar os seus produtos residuais, de interpretar criticamente as etapas geradoras de poluentes, efeitos e resultados, capaz de desenvolver novas tecnologias e suas aplica-ções, aprimorar condições e técnicas de ecossegurança.


Ges

tãoGestão, planejamento

e Governança Empresarial

As oportunidades de negócios em uma sociedade que busca o empreendedorismo

e a sustentabilidade em sentido amplo

Especializações:Estratégias Empresariais para o • Desenvolvimento SustentávelGestão de Negócios• Gestão Financeira • Gestão Estratégica da Produção• Gestão Pública Municipal, Mo-• dalidade Ensino a DistânciaGestão de Recursos Humanos • para a IndústriaPlanejamento e Governança • Pública

Na moderna sociedade da tecnologia e do conhecimento, surgem vários desafios para a gestão empresarial, mas também aparecem oportunidades de ofertar produtos, serviços e conhecimentos necessários para aumentar o conforto e a qualidade de vida da sociedade humana. Na esteira da enorme evolução tecnológica, criando mercados, fazendo aplicações avançadas de produtos, processos e de informações, o espaço surge para as micros e pequenas empresas que nascem, crescem e desenvolvem de forma planejada a sua gestão de curto, médio e longo prazo. Um dos maiores desafios para a pequena empresa é criar a cultura da Governança Empresarial necessária a um econô-mico, social, político e ambiental que requer transparência em sua atuação. A Gover-nança Empresarial busca atuar de forma coordenada dentro da sociedade para construir vantagens competitivas. A prática de gestão deve buscar a cada dia uma performance mais elevada, com um bom plano de negócios, com uma crescente e constante rede de relacionamentos e com o aproveitamento da base institucional que apóia e estimu-la processos sinérgicos em favor do empreendedor individual ou coletivo. Aproveitar experiências é agregar conhecimento, informação, capacidade de gestão e propostas concretas de sustentabilidade para a geração atual e a futura, alavancando capacidade competitiva que resulte em melhor qualidade de vida para as pessoas, organizações e para a sociedade com um todo.

A partir das consequências da crise eco-nômica mundial iniciada em 2008, tornou-se urgente repensar as estratégias empresariais, principalmente aquelas voltadas para o longo prazo, que contemplem também os impactos ambientais. A proposta do Curso Técni-co Integrado em Gestão de Pequenas e Médias Empresas é preparar e capacitar fu-turos profissionais que desejam atuar na área da gestão empresarial. Desenvolve-se uma nova atitude por parte do Empreendedor e, com o apoio da Instituição, privilegia-se a visão multidisciplinar, a cultura geral e o aprendiza-do de ferramentas organizacionais, capacitan-do o domínio e a aplicação de conhecimento integrado em finanças, produção, planejamen-to, marketing, logística, entre outras áreas ne-cessárias à gestão de um empreendimento. A sociedade requer organizações que nasçam e cresçam a partir da ótica do planejamento,

sustentabilidade e inovação. A UTFPR forne-ce as ferramentas e as oportunidades para que o estudante inicie uma nova etapa de sua vida acadêmica e profissional e queira desenvolver sua capacidade empreendedora e, em parceria com a Associação Junior Achievement, ofere-cem, desde 2006, o Programa Miniempresa, que tem como objetivo principal despertar e apoiar a formação de jovens empreendedores, por meio da prática educacional e de negó-cios. Orientados por professores e profissio-nais com experiência em negócios (voluntários achievers), os alunos, em horário extra, cons-tituem uma miniempresa e nela vivenciam as várias teorias contempladas em disciplinas de Gestão, tais como: Marketing, Finanças, Pro-dução, Pessoas, Projetos e Contabilidade. Tais práticas são fundamentais para o aprendizado da gestão de uma organização, seja com ou sem fins lucrativos.


PPGCAO Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada (PPGCA)

iniciou suas atividades no primeiro semestre de 2010, estruturado a partir da área de concentração Engenharia de Sistemas Computacionais e das linhas de pesquisa Engenharia de Software, Sistemas Embarcados e Siste-mas de Informação. Trata-se do primeiro curso de Mestrado Profissional oferecido pela UTFPR no Campus Curitiba. O Programa é voltado a pro-fissionais oriundos de empresas de Computação, visando à incorporação dos conhecimentos desenvolvidos pela Academia aos processos produti-vos e de prestação de serviços da empresa, evoluindo assim o estado da técnica e ampliando a contribuição social.Página na Internet: http://www.ppgca.ct.utfpr.edu.brE-mail: [email protected]

Pós-

Gra

duaç

ão

Cursos de Pós-GrAduAção striCto sensu - mestrAdo e doutorAdo

Entre os cursos da educação superior encon-tram-se os de pós-graduação – programas de

mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que aten-dam às exigências das instituições de ensino.

No mundo moderno, o sistema de cursos de pós-graduação se impõe como consequência natural do extraordinário progresso do saber em todos os setores, em face do acúmulo de conhecimentos em cada ramo das ciências e da crescente especialização das técnicas, tornando impossível proporcionar formação completa e adequada para muitas carreiras nos limites dos cursos de graduação. Na verdade, o estudante somente poderá obter, ao nível da graduação, os conhecimentos básicos de sua ciência e de sua profissão.

Desse modo, a fim de atender à demanda da sociedade por profissionais criadores, capazes de desenvolver novos bens, processos e serviços e por docentes qualificados nas universidades

para formá-los, um programa eficiente de estu-do de pós-graduação é “condição básica para se conferir à universidade caráter verdadeiramente universitário, para que deixe de ser instituição apenas formadora de profissionais e se transfor-me em centro criador de ciência e de cultura”.

Nesse sentido, conforme parecer de mem-bros do Conselho de Ensino Superior, os objeti-vos da pós-graduação seriam:1 proporcionar ao estudante aprofundamento

do saber que lhe permita alcançar elevado padrão de competência científica ou técnico-profissional, impossível de adquirir no âmbi-to da graduação;

2 oferecer, dentro da universidade, o ambiente e os recursos adequados para que se realize a livre investigação científica.

A pós-graduação pode ser stricto sensu e lato sensu. A pós-graduação stricto sensu define o sis-tema de cursos que se superpõe à graduação, tem caráter regular e essencialmente científico, com objetivos amplos e aprofundados de formação

científica ou cultural, sendo parte integrante do complexo universitário. Ela é necessária à reali-zação de fins essenciais da universidade, confere grau acadêmico, que deverá ser atestado de alta competência científica em determinado ramo do conhecimento. Do candidato ao Mestrado exige-se dissertação em que revele domínio do tema escolhido e capacidade de sistematização; para o grau de Doutor requer-se defesa de tese que represente trabalho de pesquisa importando em real contribuição para o conhecimento do tema. Todos os Programas de Mestrado e Dou-torado são gratuitos.

Por sua vez, o lato sensu, são cursos even-tuais, de caráter eminentemente prático-profis-sional, que têm como meta a formação profis-sional especializada em um domínio científico e técnico limitado à área do saber ou da profissão, designando todo e qualquer curso que se segue à graduação. Oferecem apenas certificado de efici-ência ou aproveitamento que habilita ao exercí-cio de uma especialidade profissional.

PPGCtAO Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambien-

tal (PPGCTA) iniciou suas atividades no primeiro semestre de 2010, estruturado a partir da área de concentração Tecnologias e Processos Ambientais, e de duas linhas de pesquisa: Controle e Monitoramento Ambiental, e Avaliação de Bacias Hidrográficas. O Programa objetiva a capacitação de docentes e desenvolver novos pesquisadores para atuarem em ciências e processos ambientais de forma interdisciplinar, nos temas de gestão de bacias, sistema integrado de gestão, controle e tratamento de águas e efluentes e energias renováveis.Página na Internet: http://www.ppgcta.ct.utfpr.edu.brE-mail: [email protected]


Pós-

Gra

duaç

ão

PPGeCO Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil

(PPGEC) iniciou suas atividades no primeiro semestre de 2009, com duas Áreas de Concentração: Construção Civil e Meio Ambiente. Destaca-se que é o primeiro Mestrado em Engenharia Civil do Estado do Paraná, o qual tem por ob-jetivos formar recursos humanos qualificados a: criar novos conhecimentos científicos e tecnológicos; executar atividades de pesquisa e desenvolvimento; e atuar de forma autônoma na preparação especializada de pessoal para essas atividades.Página na Internet: http://www.ppgec.ct.utfpr.edu.brE-mail: [email protected]

CPGeiO Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica

e Informática Industrial (CPGEI) iniciou suas atividades de mestrado acadêmico em 1987 e de doutorado em 1998. O programa conta com três áreas de concentração: Informáti-ca Industrial, Telemática e Engenharia Biomédica. Nestes 23 anos de atividades ininterruptas o CPGEI já titulou mais de 500 mestres / 50 doutores e ofereceu oportunidades de parti-cipação em projetos de Iniciação Científica, projetos de final de curso e estágios curriculares a centenas de alunos de gra-duação. Além disso, o CPGEI através de seu corpo docente e discente tem interagido de forma expressiva com a comunida-de, participando de projetos fomentados por agências oficiais (CNPq, CAPES, FINEP, FBB, ANP, etc.) ou por empresas estatais ou privadas. Destes esforços surgiram produtos ou foram prestados serviços que beneficiaram de forma direta a comunidade, além de enriquecer os trabalhos essencialmente acadêmicos da instituição.Página na Internet: http://www.cpgei.ct.utfpr.edu.brE-mail: [email protected]

PPGemO Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecâ-

nica e de Materiais (PPGEM), criado em 2000, desenvolve atividades de pesquisa em quatro áreas de conhecimento: En-genharia de Manufatura, Engenharia de Materiais, Mecânica dos Sólidos e Engenharia Térmica. São candidatos potenciais para participação neste programa Engenheiros, Químicos, Fí-sicos e Tecnólogos. Nos seus 10 anos de existência o PPGEM já titulou mais de 150 mestres. O Programa contribui de for-ma expressiva junto à comunidade científica por meio de sua participação em projetos de pesquisa financiados por agências de fomento, com destaque para a ANP (Agência Nacional do Petróleo) e a FINEP (Financiadora de Estudos e Projetos).Página na Internet: http://www.ppgem.ct.utfpr.edu.brE-mail: [email protected]

PPGteO Programa de Pós-Graduação em Tecnologia (PPGTE) foi criado em 1995

com o propósito de pesquisar as transformações que os avanços tecnológicos vêm provocando nos segmentos da sociedade, que cada vez mais requerem entendimentos obtidos por meio de investigação científica. Este Programa privilegia a interdisciplina-ridade como elemento articulador dos seus projetos de pesquisa, o que permite que problemas abordados de maneira pontual em outros Programas possam ser conside-rados na sua complexidade. A estruturação da pesquisa é assegurada por uma matriz composta de três linhas de pesquisa: Tecnologia & Desenvolvimento, Tecnologia & Interação e Tecnologia & Trabalho. Nos seus 15 anos de existência o PPGTE já titu-lou aproximadamente 300 mestres.Página na Internet: http://www.ppgte.ct.utfpr.edu.brE-mail: [email protected]

Obs.: Os cursos de Especialização são cursos não-regulares e somente são abertos se, no mínimo, noventa por cento das vagas ofertadas aos interessados da comunidade forem preenchidas.

Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu (Especialização)

Atividade Física e Saúde Aplicada à População Jovem Gerência da Manutenção

Auditoria da Qualidade e Ambiental Gerenciamento de Obras

Automação Industrial Gestão do Conhecimento da Organização

Cenografia Gestão do Desenvolvimento de Produtos

Comunicação e Cultura Gestão Estratégica da Produção

Comunicação Empresarial e Institucional Gestão Financeira

Configurações e Gerenciamento de Servidores e Equipamentos de Redes Gestão de Negócios

Construções Sustentáveis Gestão Pública Municipal, Modalidade Ensino a Distância

Design de Interiores Gestão de Recursos Humanos para a Indústria

Educação Profissional Integrada à Educa-ção Básica na Modalidade EJA Gestão de Tecnologia da Informação

Embalagem - Projeto e Produção Gestão de Tecnologia da Inovação

Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira Literatura Brasileira e História Nacional

Engenharia Automotiva Patologia das Construções

Engenharia de Produção Planejamento e Governança Pública

Engenharia de Segurança do Trabalho Semipresencial em Config. e Gerenciamento de Servidores e Equipo de RedeEnsino de Línguas Estrangeiras Modernas

Ergonomia e Qualidade de Vida no Trabalho Tecnologia Java

Estratégias Empresariais para o Desenvol-vimento Sustentável Teleinformática e Redes de Computadores


Proj

etos

O que faz o diferencial da UTFPR - Campus Curitiba: Tecnologia e Humanismo

Todos sabemos que uma sólida formação acadêmica é primordial para o futuro profissional, mas no Campus Curitiba da UTFPR esse conceito vai adiante. Acredita-se que o diferencial de um profissional completo, eficaz e eficiente se dá pela ampliação de seus horizontes, por sua capacitação tecnológica ao mesmo tempo pelo seu desenvolvimento humanista. Este acréscimo de va-lores é obtido em atividades das mais variadas, que vão das artes cênicas à formação do espírito empreendedor, da conscientização do correto uso dos recursos naturais à necessidade de atualização curricular. Esta diversidade é necessária a todos que desejam obter sucesso não apenas em suas carreiras, mas, sobretudo, em suas vidas. Veja, entre muitas outras oportunidades, o que o Campus Curitiba lhe possibilita a fim de torná-lo um cidadão completo.

Programa de Empreendedorismo e Inovação – PROEM

O Programa de Empreendedorismo e Inovação – PROEM, – da Diretoria de Relações Empresariais e Comunitárias – DIREC, é uma das formas de incenti-vo, por meio da qual a Instituição possibilita a alunos e egressos, bem como a servidores, parceiros e comunida-de externa em geral, o acesso a temas e projetos ligados ao empreendedorismo. O PROEM oferece à comuni-dade o Hotel Tecnológico e a Incubadora de Inova-ções Tecnológicas, mecanismos de formação da cultura empresarial que, muitas vezes, frutificam em futuras em-presas montadas pelos próprios alunos.

Programa de Tecnologia Assistiva – PROTA

O objetivo do PROTA é promover o desenvolvimento de ativi-dades tecnológicas de cunho social, adaptando equipamentos para a reabilitação e melhoria da qualidade de vida de pessoas que possuem necessidades especiais (PNEs), permanentes ou temporárias, a fim de proporcionar para elas indepen-dência e autonomia, contribuindo assim nos processos de qualifica-ção, inclusão digital e social. Além da confecção de bengalas articulá-veis, a manutenção de impressoras e máquinas de escrever em braile para o auxílio aos deficientes vi-suais, de regletes e de sensores de emulador de teclado (ETM), e ins-talação de elevadores para cadei-rantes, a equipe do PROTA dis-ponibiliza equipamentos e softwares para PNEs, atuando de forma integrada com os demais setores da Instituição.


Proj

etosO NAPNE articula as ações do Pro-

grama Educacional TECNEP no âmbito local interno e externo da Instituição. Seu objetivo é implementar ações de inclusão de Portadores de Necessidades Especiais – PNEEs (visuais, auditivos, físicos, men-tais e superdotados), iniciando a discussão sobre aspectos técnicos, didático-peda-gógicos, adequações, quebra de barreiras arquitetônicas, atitudinais e educacionais bem como as especificidades e peculiari-

dades de cada deficiência e superdotação, levando não só a uma reflexão sobre o pa-pel do educador e da instituição em sua prática pedagógica, mas principalmente levando à prática da inclusão. O Núcleo busca articular os diversos setores da UTFPR para que ações ligadas à inclusão e à acessibilidade sejam realizadas; presta as-sistência direta aos projetos da Instituição que possuam algum apelo ligado à inclu-são; participa de editais e elabora projetos

para captação de recursos para o desenvol-vimento de projetos que estimulem e pro-movam a inclusão e acessibilidade; estimu-la a criação e o desenvolvimento de novas tecnologias (Tecnologia Assistiva), a partir de projetos acadêmicos desenvolvidos por alunos, professores, pesquisadores, servi-dores técnico-administrativos, egressos da UTFPR e comunidade; sobretudo dedica apoio didático-pedagógico aos Alunos com Necessidades Educacionais Especiais.

Atividades Comunitárias

O Campus Curitiba da UTFPR, além do objetivo educativo-profissional, pro-cura oferecer oportunidades de integração dos seus alunos com a comunidade, com vista a um objetivo maior: a formação integral do educando. Nessa linha estão as atividades físicas, artísticas, culturais e de lazer oferecidas aos alunos, pro-fessores, técnicos-administrativos e comunidade externa, como Grupo de Dança, Coral de Servidores, Coral da UTFPR, Grupo de Teatro - TUT, Circo, Or-questra de Câmara e equipes de diversas modalidades desportivas. Essas ativida-des, além do desenvolvimento cultural e esportivo, podem representar uma forma de valorização e manifestação da personalidade.

Orquestra de Câmara

Tem como objetivo principal desenvolver a sensibilidade dos alunos atra-vés da música, transmitindo-lhes o conhecimento de diversos instrumentos, seja através das aulas teóricas ou da prática musical.

Grupo de Teatro da Universidade Tecnológica - TUT

Surgido em 16 de novembro de 1972, o TUT completa em 2010 seu 38° ani-versário. Sua atuação não se limita a montagens de espetáculos e cursos. Ele tam-bém desenvolve atividades como laboratórios de pesquisa, seminários de estudo, exposições pedagógicas, incentivo e acesso da comunidade a espetáculos e outras atividades que surjam relacionadas a estas, bem como o Curso de Especialização em Cenografia. É composto por alunos da UTFPR do Campus Curitiba e pessoas da comunidade externa, estando igualmente aberto a professores e servidores.

Centro de Atividades Físicas - CAFIS

Composto por um ginásio e uma quadra esportiva cobertos, uma piscina semiolímpica aquecida e aparelhos para musculação bem equipados, o CAFIS conta com excelentes professores que acompanham a realização das atividades.

Núcleo de Apoio ao Portador de Necessidades Educacionais Especiais – NAPNE

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Proj

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Programa CIMCO Comunidade Integrada na Multiplicação do Conhecimento

O CIMCO é um programa institucional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR e foi implementado em 1996.

As principais ações dos programas CIMCO no Campus Curitiba são: disponibili-zar informativos com dados referentes ao bem-estar e qualidade de vida, os Guias de Qualidade de Vida; capacitação de multiplicadores por meio de palestras para público interno e externo; atuação em instituições beneficentes em parceria com alunos em eventos relacionados a datas comemorativas, com o intuito de manter informada a comunidade interna da UTFPR.

Para tanto, o programa adotou como principal ferramenta o trabalho voluntário. Os chamados multiplicadores do programa CIMCO são os servidores e os alunos da UTFPR, os quais são orientados pelo CIMCO, por meio de palestras, no sentido de transmitir conhecimentos sobre qualidade de vida.

Escritório VerdeO Escritório Verde (EV) do cam-

pus Curitiba foi oficialmente lançado em junho de 2009, na semana do meio am-biente, juntamente com as comemorações dos 100 anos da UTFPR. Este tem a mis-são de coordenar a política ambiental da

universidade, conforme acordado com a diretoria do campus Curitiba. Acredi-ta-se que com a articulação entre os departamentos acadêmicos e as gerências administrativas se pode otimizar todas as ações em pró de um ambiente mais sustentável na universidade. Para que isto ocorra é preciso que haja apoio inte-gral da instituição à programas como o de gerenciamento de resíduos sólidos e orgânicos, planejamento no uso racional de energia e água, implantação de um programa para os resíduos eletro-eletrônicos e para medir das emissões de car-bono associadas as atividades do campus, assim como propostas de mitigação. O EV terá até o final do anos sua sede sustentável construída em frente ao Bloco V, na Av. Silva Jardim, onde se poderá observar um novo modelo construtivo de baixo impacto ambiental aliada ao uso de materiais mais ecológicos, tecnologias ambientais para geração de energia solar, coleta e uso da água da chuva, telhado verde, entre outras. Para isto, parcerias com cerca de 12 empresas estão em anda-mento, sendo que alunos de graduação e pós-graduação estarão desenvolvendo pesquisas na área de sustentabilidade, utilizando a sede do EV como um “labora-tório vivo” e sendo uma vitrine para a comunidade entender suas propostas.

A TetrisÉ uma empresa constituída e

gerenciada exclusivamente por alunos de Graduação do Departamento de Construção Civil da Universidade Tec-nológica Federal do Paraná - Campus Curitiba. Presta serviços e desenvolve projetos a um custo reduzido; isso se deve ao fato de a empresa ter objetivo

educacional, sem fins econômicos.Todas as atividades são desenvolvidas com o acompanhamen-to e a orientação de professores da universidade e profissio-nais especializados, o que assegura qualidade e confiabilidade. A atuação diversificada da Tetris tem como objetivos princi-pais aproximar o aluno do mercado de trabalho, desenvolver seu espírito analítico e empreendedor e aprimorar seus conhe-cimentos nos vários ramos da área. Além disso, busca credi-bilidade e respeito de seus clientes ao desenvolver serviços de qualidade que beneficiam a comunidade.

Atualmente nossa área de atuação, consiste em:- Projeto Arquitetônico- Levantamento Topográfico- Consultorias- Projetos Sociais.

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Proj

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Programa de Gerenciamento de Resíduos Sólidos – PGRCC

Coordenado por uma comissão composta por servidores da Institui-ção, sobretudo do Departamento Acadêmico de Química e Biologia, segue a linha da responsabilidade ambiental. O PGRCC visa a estabelecer e a manter um gerenciamento dos resíduos, por meio da prática de educa-ção ambiental e do cumprimento dos requisitos legais aplicáveis. Além da proposição de técnicas como formas de aproveitamento e minimização da geração de resíduos nas atividades desenvolvidas no Campus, o PGRCC também tem em vista a redução de custos na aquisição de materiais. A comissão de gerenciamento de resíduos tem como objetivo atender à le-gislação vigente, mas, além disso, racionalizar o consumo de material, evi-tando desperdícios; minimizar a quantidade de resíduos perigosos gerados prevenindo e reduzindo os riscos à saúde e/ou ao meio ambiente; capacitar os servidores quanto aos procedimentos corretos de gerenciamento dos resíduos e as implicações destes na preservação ambiental por meio da educação ambiental continuada; reutilizar, tratar e/ou dispor os resíduos de forma adequada (destinação final); estimular o desenvolvimento de tec-nologias e de equipamentos voltados para as questões residuais propondo o reaproveitamento e reciclagem; implantar o programa de coleta seletiva conscientizando servidores e alunos a aderirem a ele, otimizando a segre-gação dos resíduos recicláveis.

Projeto Aerodesign

Os alunos, com supervisão e ajuda dos pro-fessores, são incentivados a desenvolver, projetar, construir e colocar em voo um aeromodelo rádio-controlado, posteriormente exposto em competi-ções. O maior desafio, neste Projeto, é fazer com que o avião carregue o máximo de peso possível. Além da aplicação de conceitos teóricos, sobretudo de Mecânica, o projeto auxilia no desenvolvimento de capacidades pessoais importantes, como com-prometimento, espírito de equipe, iniciativa, res-ponsabilidade e persistência.

Projeto Mini-Baja

O mini-baja é um automóvel off road (ou seja, fora de estrada), portanto deve estar preparado para resistir a estradas de terra e de areia, atoleiros, pe-dregulhos e chuva. Nessa concepção de veículo, a preocupação não é com a velocidade, mas com a re-sistência do veículo às irregularidades de terreno e às situações complicadas, como, por exemplo, lama. Os alunos constroem esse tipo de veículo, com a orientação dos professores, e participam de com-petições específicas.

Tecnologia e Humanismo, mais que um lema, uma vivência incontestável.

Estas e outras ações implementadas no Campus Curitiba da Universidade Tecnológica Federal do Paraná objetivam que todo o avanço possa ser utilizado de maneira a gerar uma condi-ção de progresso e desenvolvimento do núcleo familiar, do municí-pio, estado, país e do mundo sociocultural e eticamente sustentá-vel. Demonstram a existência do elemento tecnológico como item essencial na melhoria de vida de todos, mas evidenciam, sobre-tudo, a obrigação da correta valoração do elemento humano.

Expediente:Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Curitiba

www.ct.utfpr.edu.brDiretor-Geral: Prof. Marcos Flávio de Oliveira Schiefler Filho

Diretora de Graduação e Educação Profissional: Profª. Denise Rauta BuiarDiretor de Relações Empresariais e Comunitárias: Prof. Nicolau Afonso Barth

Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação: Prof. Humberto Remígio GambaDiretor de Planejamento e Administração: Luiz Carlos Metz

Assessoria de Comunicação e Marketing: Silvino Iagher Jornalistas responsáveis: Francielly Capristo (MT-4954),

Maurini de Souza Alves Pereira (RP-3164/12/02 - PR) e Tássia Arouche (MT-6619) Fotografias: Saturnino Machado, acervo da Assessoria de Comunicação

e Angélica Koppe SerenaProjeto gráfico: Divonete Camargo Dalpiaz - Departamento de Design Gráfico

Impressão: Gráfica e Editora Fátima Santos Ltda. - Tiragem: 5000

CAMPUS APUCARANAwww.utfpr.edu.br/apucarana Rua Marcílio Dias, 635CEP: 86812-460Apucarana - PRFone: (43) 3425-6460

CAMPUS CAMPO MOURÃOwww.utfpr.edu.br/campomourao

Rod. BR 369 - km 0,5CEP: 87301-006

Campo Mourão - PRFone:(44) 3523-4156

CAMPUS CORNÉLIO PROCÓPIOwww.utfpr.edu.br/cornelioprocopio Av. Alberto Carazzai,1640CEP: 86300-000Cornélio Procópio - PRFone: (43) 3520-4000

CAMPUS CURITIBAwww.utfpr.edu.br/curitiba

Av. Sete de Setembro, 3165CEP: 80230-901

Curitiba - PRFone: (41) 3310-4545

CAMPUS DOIS VIZINHOSwww.utfpr.edu.br/doisvizinhosEstrada para Boa Esperança, km 04 CEP: 85660-000Dois Vizinhos - PRFone: (46) 3536-8900

CAMPUS FRANCISCO BELTRÃOwww.utfpr.edu.br/franciscobeltrao

Linha Santa Bárbara s/n - Caixa Postal 135CEP: 85601-971

Francisco Beltrão - PRFone: (46) 3523-7111

CAMPUS LONDRINAwww.utfpr.edu.br/londrinaEstrada dos Pioneiros, 3131CEP: 86036-370Londrina - PRFone: (43) 3029-3226

CAMPUS MEDIANEIRAwww.utfpr.edu.br/medianeira

Av. Brasil, 4232CEP: 85884-000Medianeira - PR

Fone: (45) 3240-8000

CAMPUS PATO BRANCOwww.utfpr.edu.br/patobranco Via do Conhecimento, km 1CEP: 85503-390Pato Branco - PRFone: (46) 3220-2511

CAMPUS PONTA GROSSAwww.utfpr.edu.br/pontagrossa

Av. Monteiro Lobato, km 04CEP: 84016-210

Ponta Grossa - PRFone: (42) 3220-4800

CAMPUS TOLEDOwww.utfpr.edu.br/toledoRua Cristo Rei, 19CEP: 85902-490Toledo - PRFone: (45) 3379-6800

campus curitiba - utfpr.edu.br programa de pós-graduação em engenharia civil - ppgec programa de...

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