Cálculos Químicos: Proporções

O uso das Tecnologias no cotidiano escolar

Elisa dos Santos Cardoso

Luciana Ortega Zanatta

Marcos Monteiro de Farias

Fonte da imagem: http://www.cenilopecanha.com.br/ativinter/inter1-nat&mat.htm

O que o aluno aprenderá com esta aula:

• Ligações químicas e formação de

moléculas;

• Calculo de Massa molar;

• Uso das tabelas periódicas interativas;

• Cálculo de Porcentagens e Regra de

Três.

Duração das Atividades

04 horas/aula

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o

aluno

• Elementos químicos;

• Propriedades químicas;

• Níveis e Subníveis de energia;

• Fatores básicos;

• Interpretação de texto.

Estratégias e Recursos da Aula

Como recursos podem ser utilizados a

tabela periódica interativa e animação em

flash demonstrando a relação entre a

química e a matemática.

Utilização de rótulos de produtos do

cotidiano para identificação das substâncias

e a partir das mesmas trabalhar as

propriedades, as ligações químicas e

cálculo da massa molar, não esquecendo

de promover um debate em relação aos

impactos ambientais, econômicos e sociais

dos produtos analisados.

Revisar fatores básicos e utilizar os

mesmos rótulos para calculo de

porcentagem e regra de três, levando o

aluno a compreender a tabela nutricional e

outros itens que podem ser explorados.

Recursos Adicionais

Tabela periódica interativa: http://www.ptable.com/?lang=pt

Animação em flash:http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/5041/sim_qui_porcentagem.htm

sim_qui_porcentagem[1].swf

Avaliação

A avaliação será feita com base no envolvimento do aluno em todas as etapas da aula: desde a coleta de rótulos de produtos à resolução de atividades propostas que envolvam os temas abordados. Deve ser considerado o desenvolvimento do aluno no decorrer das aulas e o quanto de conhecimento científico foi apreendido e incorporado ao seu saber empírico.