QUESTES DE LNGUA PORTUGUESA PARA OS CURSOS TCNICOS SUBSEQENTES

Ministrio da Educao MEC

Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica SETEC

Centro Federal de Educao Tecnolgica de Roraima CEFET/RR

MINISTRIO DA EDUCAO MEC

SECRETARIA DE EDUAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA SETEC

CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DE RORAIMA CEFET/RR

COMISSO PERMANENTE DE CONCURSOS E VESTIBULAR CPCV

Caderno de Provas do Curso

TCNICO INTEGRADO AO ENSINO MDIO

(ELETRNICA ELETROTCNICA INFORMTICA SECRETARIADO)LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUES:

1. DO MATERIAL E ASSINATURA.

1.1 Para realizar este EXAME DE SELEO, voc receber do fiscal:

a) Um CADERNO DE PROVAS com 50 questes;

b) Um CARTO-RESPOSTA;

1.2Ser permitido levar o CADERNO DE QUESTES aps duas horas do incio da prova.

1.3O divulgao do GABARITO PRELIMINAR ser publicado no dia 23/11/2008, a partir das 20 h, no SITE do CEFET e no Hall de entrada..

1.4Data prevista para o RESULTADO FINAL: dia 05/12/2008.

1.5Efetivao de matrcula para os classificados: dia 05 a 09/01/09 na CORES/CEFET-RR

2.DO CARTO RESPOSTA:

2.1Confira no CARTO-RESPOSTA, o seu nome e nmero de inscrio;

2.2No CARTO-RESPOSTA, a marcao das letras correspondentes s respostas de sua opo, deve ser feita preenchendo todo o espao compreendido no quadro da letra;

2.3Para cada uma das questes so apresentadas cinco alternativas, classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E). Voc s deve assinalar uma alternativa para cada questo com caneta esferogrfica de tinta indelvel preta ou azul no espao a ela correspondente, conforme o exemplo a seguir:

2.4Tenha muito cuidado com o CARTO-RESPOSTA para no dobrar, amassar ou manchar, pois o mesmo no ser substitudo.

2.5O CARTO-RESPOSTA ser o instrumento para correo da sua prova e clculo das notas.

3.DA IDENTIFICAO E EXCLUSO DO CANDIDATO:

3.1Ser excludo do exame o candidato que se utilizar, durante a realizao da prova, de mquinas e/ou de relgios de calcular, bem como de rdios gravadores, de headphones, de telefones celulares e /ou qualquer equipamento eletrnico ou de fontes de consulta de qualquer espcie que coloque em dvida a lisura da realizao deste Processo Seletivo e entregar o carto-resposta preenchido a lpis.

Boa Vista-RR,23 de Novembro de 2008.

LNGUA PORTUGUESA

Leia os textos com bastante ateno antes de escolher cada resposta.

Texto 1

O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma nmero 5 sem tento oficial, de couro. Agora no era mais de couro, era de plstico. Mas era uma bola.

O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse Legal!. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou no querem magoar o velho. Depois comeou a girar a bola, procura de alguma coisa.

- Como que liga? perguntou.

- Como, como que liga? No se liga.

O garoto procurou dentro do papel de embrulho.

- No tem manual de instruo?

O pai comeou a desanimar e a pensar que os tempos so outros. Que os tempos so decididamente outros.

- No precisa manual de instruo.

- O que que ela faz?

- Ela no faz nada. Voc que faz coisas com ela.

- O qu?

- Controla, chuta...

- Ah, ento uma bola.

- Claro que uma bola.

- Uma bola, bola. Uma bola mesmo.

- Voc pensou que fosse o qu?

- Nada, no.

O garoto agradeceu, disse Legal de novo e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tev, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam posse de uma bola em forma de blip eletrnico na tela, ao mesmo tempo em que tentavam se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenao e raciocnio rpido. Estava ganhando da mquina.

O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do p, como antigamente, e chamou o garoto.

- Filho, olha.

O garoto disse Legal, mas no desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instruo fosse uma boa idia, pensou. Mas em ingls, para a garotada se interessar.

(VERSSIMO, Lus Fernando. A Bola. In: Comdias para se Ler na Escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001)

1. Com a leitura do texto, pode-se compreender que:

(A) o pai deu uma bola de presente ao filho, e este ficou muito feliz ao receb-la;

(B) o menino no achou o presente muito interessante porque no era igual bola que o pai tivera;

(C) a falta do manual tirou o interesse do garoto, acostumado a consultar as instrues, antes de usar os brinquedos;

(D) o menino no tinha hbito de jogar, a no ser com brinquedos eletrnicos nos quais demonstrava bom desempenho;

(E) os monstrinhos dos jogos eletrnicos jogam melhor que as pessoas, por isso o menino os preferia como adversrios.

2. As alternativas abaixo demonstram que o garoto desconhecia a forma real e a utilizao de uma bola, EXCETO:

(A) ... comeou a girar a bola procura de alguma coisa.

(B) Como que liga?

(C) - No tem manual de instruo?

(D) - O que que ela faz?

(E) - Uma bola, bola. Uma bola mesmo.

3. Deduz-se, do primeiro pargrafo do texto, que ao presentear o filho com uma bola, o pai desejava:

(A) ver no garoto a mesma alegria que sentiu quando recebeu presente semelhante;

(B) tirar o filho do vcio dos jogos no videogame;

(C) desestimular o menino a ver brincadeiras violentas e monstruosas;

(D) ganhar um parceiro com quem passaria a jogar futebol;

(E) provar que os brinquedos eletrnicos jamais tiraro o lugar dos convencionais.

4. Pela reao do menino, ao receber o presente, deduz-se que o pai concluiu:

(A) a tecnologia mudou as brincadeiras de criana e os brinquedos convencionais tornaram-se menos atraentes;

(B) os novos brinquedos - ainda que sejam estranhos s crianas, mas sendo eletrnicos e com manual de instruo deixam-nas mais inteligentes;

(C) o filho esperava ganhar no uma bola comum, mas um videogame novo com monstrinhos em jogos de outras modalidades;

(D) as crianas de hoje no agradecem formalmente os presentes e nem se alegram com o que recebem;

(E) todo brinquedo, agora, deve vir acompanhado de manual de instruo em qualquer lngua estrangeira.

5. O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do p, como antigamente, e chamou o garoto (linhas 39 a 41).Com essa demonstrao:

(A) o menino interessou-se imediatamente pelo jogo de bola, porque entendeu como se brincava com ela;

(B) o pai exibiu as habilidades que ainda possua, porque, quando criana, fora um exmio jogador do seu time de futebol;

(C) o pai percebeu que os esforos foram em vo, no sentido de atrair a ateno do filho para o presente que este acabara de ganhar;

(D) o pai decidiu, a partir desse momento, que s compraria brinquedos para o filho, se fossem acompanhados de manual de instruo em ingls;

(E) o pai entendeu que o filho no era mais uma criana e presentes, como bola de plstico, eram muito infantis.

6. Assinale a alternativa em que as palavras retiradas do texto tm o mesmo nmero de slabas:

(A) magoar, monstrinhos, desviou, manual.

(B) brinquedos, recapturar, cheirava, couro.

(C) boa, mos, faz, ela.

(D) olhos, idia, instruo, agradeceu.

(E) equilibrar, ensaiou, embaixadas, mutuamente.

7. Quanto tonicidade, tm a mesma classificao as palavras da alternativa:

(A) raciocnio, controle, olha, eletrnico;

(B) ingls. ganhar, instruo, talvez;

(C) presente, prazer, nmero, bola;

(D) faz, feliz, legal, desempenho;

(E) embrulho, manejando, ento, pai.

8. ...o pai o encontrou na frente da tev, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. A palavra destacada tem o mesmo significado que o apresentado na frase:

(A) Um lder manejar o seu grupo.

(B) Exigiu-se que o candidato manejasse bem um idioma estrangeiro.

(C) O filho mais novo foi encarregado de manejar os negcios da famlia.

(D) O cavaleiro manejava o animal garbosamente.

(E) Aquela mulher manejou todos os botes do painel at descobrir o que desligava as luzes.

9. Considere o segmento do texto 1: O pai segurou a bola com as mos e a cheirou... (linhas 44/45) e assinale a nica afirmao INCORRETA:

(A) Pode-se afirmar que nele h trs (3) substantivos.

(B) H, ainda, quatro (4) artigos definidos.

(C) Os dois verbos do trecho esto no mesmo tempo, modo, pessoa e nmero.

(D) ...e a cheirou o vocbulo a tem como referente bola.

(E) com as mos uma locuo adverbial de modo.

10. Ao concluir a leitura do texto A Bola fica claro que o autor, Lus Fernando Verssimo, quis:

(A) sugerir aos pais que no mais dem bola como presente aos filhos;

(B) informar a importncia da leitura dos manuais de instruo que acompanham os brinquedos eletrnicos;

(C) criticar o uso freqente de brinquedos eletrnicos pelas crianas, e a falta de manipulao dos objetos;

(D) lembrar aos pais que a bola um brinquedo ultrapassado para as crianas do sculo XXI;

(E) valorizar os brinquedos eletrnicos, porque inserem as crianas no mundo virtual e moderno.

Texto 2

Os brasileiros esto comprando um computador a cada trs segundos! Com a venervel exceo do telefone celular, nenhum outro aparelho chegou casa dos consumidores brasileiros em ritmo to alucinante. A instalao de um computador, com a conseqente conexo internet, muda o padro de vida educacional e cultural, aumenta a funcionalidade e a eficincia das tarefas cotidianas, a comear pelo dever de casa das crianas, passando pela manuteno da conta bancria at o leilo pelo melhor preo de produtos que a famlia decida comprar. A estimativa da Associao Brasileira da Indstria Eltrica e Eletrnica (Abinee) que a venda de desktops e notebooks chegar a 13 milhes de aparelhos no fim deste ano um recorde nacional.

(Fragmento de texto, extrado de Tecnologia - edio Especial da revista Veja, set/2008)

11. O fragmento de texto informa sobre a aquisio de computadores pelos brasileiros. O segmento Com a venervel exceo do telefone celular (linha 2) significa:

(A) que, no Brasil, a venda de celulares diminuiu em relao de computadores;

(B) que os computadores so to venerados quantos os celulares;

(C) que, ao adquirir um computador, o brasileiro se desfaz do celular ou vice-versa;

(D) que, mesmo com o grande aumento da aquisio de computadores, os celulares so, ainda, os pioneiros de venda no Brasil;

(E) que os brasileiros esto competindo, a cada trs segundos, para comprar os dois objetos: computador e telefone celular.

12. S NO se deduz do texto 2 que, ao adquirir um computador e ter acesso internet, o consumidor:

(A) ter uma mudana no padro de vida educacional e cultural;

(B) tornar as tarefas cotidianas funcionais e eficientes;

(C) ter como se manter informado sobre conta bancria;

(D) contar com um aliado nas tarefas escolares dos filhos;

(E) passar a fazer todas as suas compras em leiles com lances virtuais;

13. A palavra recorde (penltima linha do texto 2) est aportuguesada e, quanto tonicidade, paroxtona. Assinale a alternativa em que a palavra tem, tambm, CORRETAMENTE destacada a slaba tnica e a sua devida classificao:

(A) ruBRIca paroxtona;

(B) RUim paroxtona;

(C) inteRIM oxtona;

(D) fiLANtropo proparoxtona;

(E) gratuIto paroxtona.

14. Das palavras retiradas do texto 2, a separao silbica s NO est correta na alternativa:

(A) rit mo

(B) e fi ci n cia

(C) co ti dia na

(D) a pa re lhos

(E) na ci o nal

15. A frase inicial do texto 2 constitui-se de uma orao e foi analisada sintaticamente. Os brasileiros esto comprando um computador a cada trs segundos!

Em que alternativa a anlise NO aceitvel?

(A) Os brasileiros sujeito simples;

(B) O predicado verbal porque indica uma ao do sujeito;

(C) A locuo verbal da orao exige objeto direto;

(D) A forma verbal esto, nesse perodo, um verbo de ligao;

(E) a cada trs segundos um adjunto adverbial de tempo.

16. Quanto concordncia verbo-nominal, s uma alternativa est CORRETA. Indique-a:

(A) As lojas esto vendendo bastante computadores.

(B) Haver mais celulares que computadores no Brasil?

(C) Cada dia, menas pessoas ficam alheias ao mundo virtual.

(D) Existe, infelizmente, no Brasil, pessoas que ainda no conhecem um computador.

(E) Enviei anexo fotos e textos para meu amigo, via internet.

17. ... nenhum outro aparelho chegou casa dos consumidores brasileiros em ritmo to alucinante. O termo sublinhado sinnimo de:

(A) ofuscante;

(B) deslumbrante;

(C) racional;

(D) estonteante;

(E) previsvel.

18. Em todas as alternativas h, nesta ordem, substantivo e adjetivo. EXCETO em:

(A) consumidores brasileiros;

(B) venervel exceo;

(C) vida educacional;

(D) tarefas cotidianas;

(E) conta bancria.

19. Em apenas um dos vocbulos abaixo NO h encontro consonantal. Indique-o:

(A) brasileiros

(B) padro

(C) recorde

(D) exceo

(E) produtos

20. Em que alternativa as duas palavras tm a acentuao grfica justificada na mesma regra?

(A) at / chegar

(B) venervel / eltrica

(C) bancria / prtica

(D) trs / leilo

(E) eficincia /heris

Texto 3

21. O humor da tirinha est centrado numa evidente contradio. Qual?

(A) Pela estatura de Garfield que mais baixo que o homem.

(B) Na maneira como o gato e o seu dono esto se olhando.

(C) A contradio entre o discurso do gato Garfield e seu comportamento.

(D) Na forma como o dono do gato esbraveja, recriminando o bicho.

(E) No h contradio alguma; portanto, no h humor.

22. Se no houvesse o uso de imagens, alm de no conter humor, a tirinha acima teria um discurso coerente. Assinale a alternativa que justifica tal afirmao:

(A) No h humor quando no existem imagens nos textos.

(B) O comportamento do gato polido, por isso ele ensina boas maneiras ao seu dono, apontando-lhe o dedo.

(C) A mensagem da tira, sem as imagens, seria um discurso lgico, por isso coerente.

(D) A coerncia seria justificada pelo uso do pronome voc, uma forma respeitosa para tratar com as pessoas, mesmo quando h um dedo apontado.

(E) O dono do gato, sem a imagem do bicho, aprenderia mais rpido como ser polido.

23. Ao reafirmar que a contradio no texto flagrante, isto , evidente, destaca-se uma palavra parnima. Assinale a alternativa em houve troca do sentido nos parnimos apresentados:

(A) eminente (prximo, prestes a acontecer) / iminente (notvel, ilustre);

(B) retificar (corrigir, consertar) / ratificar (confirmar / validar);

(C) seo (diviso,departamento) / sesso (reunio, encontro);

(D) infligir (penalizar, multar) / infringir (desobedecer, violar);

(E) discriminar (detalhar, separar) /descriminar ( tirar a culpa de; inocentar).

24. No 2 quadrinho da tira, Garfield, ao se dirigir ao dono diz: No se esquea. Ele empregou a terceira pessoa do singular do imperativo negativo. Se ele optasse pela segunda pessoa do singular, do afirmativo, teramos:

(A) Esquece-te!

(B) Esquea-te!

(C) Esquea-se!

(D) Esquecei-vos!

(E) Esquea-me!

25. Ao querer ensinar boas maneiras a seu dono, o gato Garfield emprega o adjetivo polido que, no texto, tem o mesmo significado do que se apresenta na alternativa:

(A) Os ingleses so considerados um povo polido.

(B) O engraxate deixou o sapato to polido que, de longe, j era visto.

(C) A patroa pediu empregada para deixar o mvel polido.

(D) O carpinteiro lixou tanto at deixar a pea bem polida.

(E) O carro, depois de polido, chamava a ateno de todos.

MATEMTICA

26. Dados os conjuntos A = {m, n, o, p}, B = { n, o, p, r} e C = {m, n, p, q, r}, ento o conjunto C igual a:

(A) {m, n, p, q, r}

(B) {n, o, p}

(C) [m, q, r}

(D) {m, n, o, p, q ,r}

(E) {m, o, p, q, r}

27. Seja A=3 + {41/2 . 5 [7 . ()]}

Ento calculando o valor de A temos:

(A) 16

(B) 6

(C) 2

(D) -7

(E) 18

28. Cludia ao receber seu salrio no final do ms, gastou com pagamentos de contas como: luz, gua, telefone e condomnio; com do restante fez compras no supermercado e aproveitando tambm as ofertas do Shopping de sua cidade gastou R$ 142,60 em compras.

Sabendo que ainda lhe sobrou R$ 227,00, qual foi o salrio de Cludia?

(A) R$ 924,00

(B) R$ 505,50

(C) R$ 415,00

(D) R$ 621,50

(E) R$700,00

29. Uma tbua de 1,5m foi serrada em dois pedaos por um carpinteiro, de forma que o comprimento do pedao maior ficou o triplo do comprimento do pedao menor. Nessas condies pode-se afirmar que o maior pedao ficou medindo em centmetros:

(A) 112,5cm

(B) 37,5cm

(C) 0,375cm

(D) 1,125cm

(E) 90cm

30. Certo dia numa cidade, durante a madrugada os termmetros marcaram uma temperatura de -5C. De manh, a temperatura subiu 8C e no perodo da tarde subiu 11C.

A temperatura que os termmetros marcaram neste dia no perodo da tarde foi de:

(A) 24C

(B) 14C

(C) 11C

(D) 19C

(E) 16C

31. O conjunto soluo da equao (4x+2)(x-1) - 4(x-3)2 = 6 em R :

(A) 2

(B)

(C) 14

(D) 22

(E)

32. Desenvolvendo (2k3-p2)2 , obtm-se:

(A) 2k5 p4

(B) 4k6 p4

(C) 4k6 4K3p2 + p4

(D) 4k6 + p4

(E) 4k6 + 4K3p2 p4

33. Se numa certa loja, uma mercadoria custa x reais, e ela vendida com 6% de desconto, a funo que melhor representa esta venda :

(A) f(x) = 6x

(B) f(x) = 0,94x

(C) f(x) = 1,06x

(D) f(x) = 0,06x

(E) f(x) = 1,6x

34. Calculando o valor de K na equao x2Kx9=0, sabendo que -1 uma de suas razes temos:

(A) -5

(B) 6

(C) 5

(D) -6

(E) 8

35. Se x a soluo da equao irracional:

+ = , ento x2 -10 vale:

(A) 4

(B) 6

(C) 0

(D) -2

(E) 1

36. Seja f(x) = ax + b, uma funo do 1 grau f:RR, representada pelo grfico abaixo, onde a=coeficiente angular, b= coeficiente linear e x = a raiz da funo. Analisando o grfico pode-se afirmar que:

(A) a>0,b>0,x>0

(B) a>0, b0, b0

(E) a