caderno educação 02 02 2014

MACAÉ, DOMINGO, 2 E SEGUNDA-FEIRA, 3 DE FEVEREIRO DE 2014 Educação 7

Programa Inglês sem Fronteiras abre inscrições Interessados têm até o dia 13 de fevereiro para concorrer a uma das 9 mil vagas

O Ciências sem Fron-teiras é atualmente considerado um dos

maiores programas de inter-câmbio do país. Desde que foi criado, milhares de es-tudantes já tiveram a opor-tunidade de cursar parte da sua graduação ou até mesmo realizar cursos de pós, dou-torado e mestrado nas maio-res universidades do mundo. Porém, na hora de concorrer a uma vaga, uma das exigên-cias é que o interessado te-nha o domínio da língua lo-cal, o que tem se tornado um obstáculo para muitos deles.

Diante dessa necessida-de, foi criado o Programa Inglês sem Fronteiras, que tem como objetivo aprimo-rar a proficiência em língua inglesa dos estudantes uni-versitários brasileiros, com o objetivo de proporcio -nar-lhes oportunidades de acesso a universidades de países que tenham a língua inglesa como idioma ofi-cial, por meio do Programa Ciências sem Fronteiras.

Ao todo serão disponibi-lizadas 9.225 vagas em 43 universidades brasileiras. As inscrições, que devem

ser feitas no site do progra-ma (http://isf.mec.gov.br/), começaram dia 31 e vão até o dia 13 de fevereiro. Após a candidatura, a confirmação será feita através do e-mail, até o dia 17 de fevereiro.

Essa iniciativa é fruto de uma parceria entre o Minis-tério da Educação (MEC), a Secretaria de Educação Su-perior (SESu) e a Coorde-nação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Supe-rior (CAPES).

Para participar do pro-grama os alunos de gradu-ação, mestrado ou douto-

rado com matrículas ativas nas universidades federais credenciadas como Núcleo de Línguas (NucLi), alunos participantes e ativos no curso My English Online, cujas inscrições tenham sido validadas com até 48 horas de antecedência à inscrição junto ao NucLi; e alunos que tenham con-cluído até 90% do total de créditos da carga horária de seu curso. Os estudan-tes de graduação de todas as áreas do conhecimento de instituições privadas também podem participar

do MEO, desde que tenham obtido pontuação igual ou superior a 600 no ENEM. Vale ressaltar que será da-do prioridade para os que querem participar do Ci-ências sem Fronteiras nas categorias de mestrado ou doutorado.

As aulas, que são presen-ciais, estão previstas para começar no dia 20 de feve-reiro e podem durar de um a quatro meses. Para maio-res informações e acesso ao edital, os interessados podem acessar a página do programa na internet.


Criação de universidade indígena começa a ser discutida em marçoMacaé Evaristo coordenará o grupo de trabalho, cuja missão será ordenar como trabalhar os saberes indígenas

Indígenas, professo-res e pesquisadores de universidades e de insti-

tuições públicas e o Ministé-rio da Educação começam a discutir, em março, a criação de instituição de educação superior intercultural indí-

gena. Para tratar desse te-ma, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, consti-tuiu um grupo de trabalho com seis representantes in-dígenas, seis de instituições e quatro do MEC.

Macaé Evaristo, secretária

de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão, que vai coordenar o grupo de trabalho, explica que a tarefa da equipe será gerar o melhor desenho de como trabalhar os saberes indígenas, e não simples-

mente levar o índio para dentro de uma universidade. “O grupo não vai pensar em uma universidade, mas como construir no país, dentro das universidades públicas, uma rede que dê conta de tratar das questões indígenas nas diferentes áreas.”

O desenho proposto pela coordenadora do grupo deve levar em conta as diferenças étnicas dos povos, o acúmulo de conhecimentos e as dis-tâncias de um país com 8,5 milhões de quilômetros qua-drados. O censo demográfico do Instituto Brasileiro de Ge-ografia e Estatística (IBGE), realizado em 2010, contou 896.917 pessoas que se decla-raram indígenas, 305 etnias e 274 línguas faladas.

De acordo com Macaé, os povos indígenas do Brasil querem mais que a formação específica de professores, que já é oferecida por 20 uni-versidades públicas; eles que-rem cursos de saúde, gestão territorial, de direito. A cria-ção de territórios etnoeduca-cionais, por exemplo, gerou a necessidade de qualificação em gestão, que é reivindica-

da por diversos povos. “Eles querem se preparar para co-ordenar a gestão dessas áre-as”, diz Macaé.

Agenda - A reunião de março vai definir a agenda e um calendário de ativida-des do grupo de trabalho. A coordenadora vai sugerir en-contros com pesquisadores da temática indígena e com lideranças dos povos que compõem o mapa da diver-sidade brasileira.

A universidade indígena, segundo Macaé Evaristo, é ainda um tema novo no país, mas outras nações do conti-nente americano têm uma longa trajetória de diálogo com os diferentes conheci-mentos gerados por esses po-vos antes e depois da chegada dos europeus. Ela vai sugerir a realização de um seminário internacional para ouvir ex-periências de países como a Bolívia, que tem cinco univer-sidades de povos indígenas e 22 cursos; a Nicarágua, que tem duas universidades e 10 cursos; o México, que conta com oito universidades e 49 cursos, e os Estados Unidos, onde há duas universidades.


UFRJ segue com processo seletivo para Magistério SuperiorVagas em aberto são para as áreas de engenharia, farmácia, medicina e nutrição Marianna [email protected]

A Universidade Fede-ral do Rio de Janeiro (UFRJ) Campus Ma-

caé Professor Aloísio Teixeira segue com as inscrições em aberto para o processo seletivo para provimento de vagas de cargos efetivos de Magistério Superior. O concurso público foi anunciado no Edital nº 460, de 23 de dezembro de 2013.

Os interessados têm até o dia 17 de fevereiro para se candi-datar a uma das 20 vagas ofe-recidas, distribuídas nas áreas de engenharia, farmácia, me-

dicina e nutrição. As inscrições devem ser feitas pela internet.

O valor da taxa de inscrição varia de R$50 a R$200, de acordo com a função e a carga horária. Os interessados po-dem se inscrever em quantas opções de vagas diferentes desejar. No entanto, caso haja coincidência do dia e do horá-rio de realização das provas, ele deverá optar por uma de-las e comparecer no dia, local e sala de prova da opção escolhi-da, sendo considerado faltoso nas demais opções.

As vagas em aberto são para: Engenharia Mecânica/Sistema de Fabricação (20 h) - Profes-

sor Assistente A (Mestrado - uma vaga); Engenharia Produ-ção/Engenharia do Trabalho e Ergonomia (20 h)- Professor Assistente A (Mestrado- uma vaga); Expressão Gráfica (20 h)- Professor Assistente A (Mestrado- uma vaga); Ma-temática/Estatística (40 h)- Professor Assistente A (Mes-trado- uma vaga); Tecnologia Farmacêutica Integrada (40 h)- Professor Adjunto A (Dou-torado- uma vaga); Gineco-Obstetrícia (40 h)- Professor Adjunto A (Doutorado- uma vaga); Obstetrícia (20 h)- Pro-fessor Auxiliar (Graduação- três vagas); Clínica Médica

(20 h) - Professor Auxiliar (Graduação- duas vagas); Ne-frologia (20 h)- Professor Au-xiliar (Graduação- uma vaga); Pediatria (20 h)- Professor Au-xiliar (Graduação- três vagas); Alimentação Coletiva e Está-gio Supervisionado/ Técnica Dietética (40 h)- Professor Assistente A (Mestrado- uma vaga); Nutrição Clínica na Obstetrícia, Pediatria e Adul-to / Estágio Supervisionado (40 h)- Professor Assistente A (Mestrado - uma vaga); Nutri-ção Clínica na Obstetrícia, Pe-diatria e Adulto / Estágio Su-pervisionado (20 h)- Professor Assistente A (Mestrado- uma vaga); Nutrição Materno-In-fantil/ Estágio Supervisionado (20 h)- Professor Assistente A (Mestrado uma vaga); Tecno-logia de Alimentos/Microbio-logia e

Higiene de Alimentos (40 h)- Professor Adjunto A (Dou-torado- uma vaga).

Os inscritos para vagas com denominação de Professor Adjunto A deverão apresen-tar os seguintes documentos: Curriculum Vitae em 7 (sete) vias; memorial em 7 (sete) vias, acompanhado de comentário

que permita ajuizar a signifi-cação dos títulos e trabalhos a eles atribuída pelo próprio candidato; e comprovante do pagamento da taxa de ins-crição. Já os inscritos para vagas com denominação de Professor Assistente A ou de Professor Auxiliar deverão apresentar os seguintes docu-mentos: Curriculum Vitae em 5 (cinco) vias; memorial em 5 (cinco) vias, acompanhado de comentário que permita ajui-zar a significação dos títulos e trabalhos a eles atribuída pelo próprio candidato; e compro-vante do pagamento da taxa de inscrição.

Os documentos deverão ser entregues de segunda a sexta-feira, das 13h às 17h, no setor de Admissão Docente da uni-versidade, localizada na Aveni-da Aloísio da Silva Gomes, 50 (próximo ao Shopping Plaza), Granja dos Cavaleiros.

Maiores informações po-dem ser obtidas no edital do concurso ou através do e-mail: [email protected]. Caso não haja inscrições de-feridas, o prazo de inscrições poderá ser reaberto por igual período.

14 Educação MACAÉ, DOMINGO, 2 E SEGUNDA-FEIRA, 3 DE FEVEREIRO DE 2014

16 Educação MACAÉ, DOMINGO, 2 E SEGUNDA-FEIRA, 3 DE FEVEREIRO DE 2014

caderno educação 02 02 2014

Documents