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17 a 19 outubro 2018Centro de Educação - UFRN
ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO
COLÓQUIO 40 ANOSdo Programa de Pós-Graduação
em Educação/UFRN
VIII SEMINÁRIO Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais
CADERNO DEPROGRAMAÇÃO
CADERNO DE PROGRAMAÇÃO
III ENAPPE - Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação
Colóquio 40 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFRN
VIII Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com
Necessidades Educacionais Especiais
Educação, Democracia e Desenvolvimento Social
Organizadores
Márcia Maria Gurgel Ribeiro
Jefferson Fernandes Alves
17 a 19 de outubro de 2018
Realização:
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Centro de Educação
Departamento de Fundamentos e Políticas da Educação
Departamento de Práticas Educacionais e Currículo
Programa de Pós-Graduação em Educação
Linha de Pesquisa Educação e Inclusão em Contextos Educacionais do PPGEd/CE Núcleo
de Educação da Infância
Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores
Curso de Pedagogia Presencial
Curso de Pedagogia a Distância
Coordenação Pedagógica das Licenciaturas
Programa de Formação Continuada
Centro Acadêmico de Pedagogia
Apoio: Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
Pró-Reitoria de Extensão (PROEx) Secretaria de Educação a Distância (SEDIS)
Biblioteca Central Zila Mamede (BZCM) Escola de Música (EMUFRN)
Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA) Associação dos Docentes da UFRN (ADURN) Cooperativa de Crédito SICREDI CREDSUPER Associação de Professores da UFRN (APURN)
Editora Paulinas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
Natal-RN
EDITORA Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte – EDUFRN Campus Universitário – Lagoa Nova, s/n – Natal/RN CEP 59.072-970 – Fone: 84 3215-3236 / Fax: 84 3215-3206 Site: www.editora.ufrn.br – E-mail: [email protected] ORGANIZAÇÃO EDITORIAL Alda Maria Duarte Araújo Castro Alessandra Cardozo de Freitas Betânia Leite Ramalho Cibelle Amorim Martins Débora Maria do Nascimento Débora Regina de Paula Nunes Denise Maria de Carvalho Lopes Géssica Fabiely Fonseca Gilmar Barbosa Guedes Jefferson Fernandes Alves Julio Ribeiro Soares Márcia Maria Gurgel Ribeiro Maria Cristina Leandro de Paiva Marisa Narcizo Sampaio Rute Regis de Oliveira da Silva Vândiner Ribeiro Vânia Aparecida Costa Walter Pinheiro Barbosa Junior DIAGRAMAÇÃO Marcos Saiande Casado PRO JETO GRÁFICO Ismênio Souza
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
Reitora Ângela Maria Paiva Cruz
Vice-Reitor José Daniel Diniz Melo
Pró-Reitor de Graduação - PROGRAD Maria das Vitórias Vieira Almeida de Sá
Erika dos Reis Gusmão Andrade Pró-Reitora de Pós-Graduação - PPG
Rubens Maribondo do Nascimento Fernanda Nervo Raffin
Pró-Reitor de Pesquisa – PROPESQ Valter Jose Fernandes Junior
Jorge Tarcísio da Rocha Falcão Pró-Reitor de Extensão Universitária – PROEX
Maria de Fátima Freire de Melo Ximenes Breno Guilherme de Araújo Tinoco Cabral Pró-Reitor de Administração – PROAD
Anailson Márcio Gomes Maria do Carmo Araújo de Medeiros
Pró-Reitor de Planejamento e Coordenação Geral – PROPLAN João Emanuel Evangelista de Oliveira
Jorge Dantas de Melo Pró-Reitora de Gestão de Pessoas – PROGESP
Mirian Dantas dos Santos Raquel Alves dos Santos
Centro de Educação – CE Márcia Maria Gurgel Ribeiro
Jefferson Fernandes Alves Departamento de Práticas Educacionais e Currículo - DPEC
Gilberto Ferreira Costa Ana Santana Souza
Departamento de Fundamentos e Políticas da Educação - DFPE Adir Luiz Ferreira
Rosália de Fátima e Silva Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd
Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães Claudianny Amorim Noronha
Curso de Pedagogia Presencial Mércia de Oliveira Pontes
Luzia Guacira dos Santos Silva Curso de Pedagogia a Distância
Flávio Boleiz Junior Maria Cristina Leandro de Paiva
Coordenação Pedagógica das Licenciaturas - COORDLICE Alexandre da Silva Aguiar
Adriani Cenci Programa de Formação Continuada - PROFOCO
Jacyene Melo de Oliveira Rute Alves de Sousa
Direção do Núcleo de Educação da Infância – NEI Elaine Santana de Oliveira
Tereza Régia Araújo de Medeiros
III ENAPPE - Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação
40 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFRN
VIII Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com
Necessidades Educacionais Especiais
Educação, Democracia e Desenvolvimento Social
Endereço:
Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Centro de Educação/CE - Avenida
Senador Salgado Filho, 3000 - Campus Universitário, Lagoa Nova – NATAL/RN
CEP: 59078-970
[email protected] / [email protected]
Telefones
(84) 3342-2271 (r. 272)
COMISSÃO ORGANIZADORA
Adir Luiz Ferreira Adriani Cenci Alexandre da Silva Aguiar Ana Santana Souza Claudianny Amorim Noronha Elaine Santana de Oliveira Flávio Boleiz Junior Gilberto Ferreira Costa Jacyene Melo de Oliveira Jefferson Fernandes Alves (Coordenador Adjunto) Luzia Guacira dos Santos Silva Márcia Maria Gurgel Ribeiro (Coordenador) Maria Cristina Leandro de Paiva Mércia de Oliveira Pontes Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães Rosália de Fátima e Silva Rute Alves de Sousa Tereza Régia Araújo de Medeiros
COMISSÃO CIENTÍFICA
Adir Luiz Ferreira (UFRN) Adriane Cenci (UFRN) Alda Maria Duarte Araújo Castro (UFRN) Aline de Pinho Dias (UFRN) Ana Maria Pereira Aires (UFRN) Andréia da Silva Quintanilha Sousa (UFRN) Antônio Cabral Neto (UFRN) Betânia Leite Ramalho (UFRN) Cláudia Rosana Kranz (UFRN) Cynara Teixeira Ribeiro (UFRN) Dante Henrique Moura (IFRN) Débora Maria do Nascimento (UFRN) Débora Regina de Paula Nunes (UFRN) Denise Maria de Carvalho Lopes (UFRN) Elda Silva do Nascimento Melo (UFRN) Emanuela Carla Medeiros de Queiros (UFRN) Erika dos Reis Gusmão Andrade (UFRN) Érika Soares de Oliveira Araújo (UFRN) Flávia Roldan Viana (UFRN) Flávio Boleiz Junior (UFRN) Francileide Batista de Almeida Vieira (UFRN) Francimara Marcolino da Silva (SME-NATAL) Francisca Maria Gomes Cabral (UERN) Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo (UFRN) Géssica Fabiely Fonseca (UFRN) Gilberto Ferreira Costa (UFRN) Gilmar Barbosa Guedes (UFRN) Jacyene Melo de Oliveira (UFRN)
Jefferson Fernandes Alves (UFRN) João Maria Valença de Andrade (UFRN) Julio Ribeiro Soares (UFRN) Katiene Symone de Brito Pessoa da Silva (UFRN) Kivia Pereira de Medeiros Faria (UFRN) Lucia de Araújo Ramos Martins (UFRN) Luciane Terra dos Santos Garcia (UFRN) Luzia Guacira dos Santos Silva (UFRN) Magna França (UFRN) Maria Aparecida Dias (UFRN) Maria Aparecida Queiroz (UFRN) Maria da Conceição Bezerra Varella (UFRN) Maria de Jesus Gonçalves (UFRN) Maria Goretti Cabral Barbalho (UFRN) Maria Inês Sucupira Stamatto (UFRN) Marisa Narcizo Sampaio (UFRN) Nazineide Brito (UFRN) Olívia Morais de Medeiros Neta (UFRN) Renata Viana de Barros Thomé (UFRN) Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães (UFRN) Rita Diana de Freitas Gurgel (UFRN) Rosália de Fátima e Silva (UFRN) Rute Regis de Oliveira da Silva (UFRN) Simone Leite da Silva Peixoto (UFRN) Soraneide Soares Dantas (UFRN) Veridiano Maia dos Santos (UFRN) Walter Pinheiro Barbosa Junior (UFRN)
COMISSÃO DE INFRAESTRUTURA E FINANÇAS
Danielson Diogo Dantas Davi Costa da Silva Liliane Leopoldina de Medeiros Gomes Marcela Rafaela Silva Rodrigues Milton José Câmara dos Santos Reinaldo Tamandaré do Nascimento Junior Sergio Francisco Baracho
COMISSÃO DE DIVULGAÇÃO E PUBLICAÇÃO
Angélica Ferreira da Fonseca Jose Anderson Silva dos Santos Maria das Graças Dantas Bezerra Wagner Nicacio De Castro Barbosa
COMISSÃO CULTURAL
Crislane Barbosa de Azevedo Flávia Viana Roldan Jefferson Fernandes Alves Maria das Graças Dantas Bezerra Rute Regis de Oliveira da Silva
COMISSÃO DE MONITORIA Jacyene Melo de Oliveira Mércia de Oliveira Pontes Teresinha Pereira da Rocha
SECRETARIA GERAL
Diego Araújo Lemos Dilma Marianna da Silva Márcia Maria Gurgel Ribeiro Marcos Saiande Casado Reinaldo Tamandaré do Nascimento Junior
APRESENTAÇÃO
O III Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação (III ENAPPE), cujo
tema, em 2018, é Educação, Democracia e Desenvolvimento Social, será coordenado pelo
Centro de Educação – CE e suas Unidades Acadêmicas como espaço de socialização de
estudos, pesquisas e de relatos de experiências e práticas educativas, tanto na educação
básica quanto no ensino superior. O ENAPPE integra o calendário acadêmico do CE, desde
2012. Está vinculado às ações de ensino, pesquisa e extensão, de formação continuada de
professores da UFRN e das redes de educação básica. Constitui-se em um evento
acadêmico que objetiva contribuir para a consolidação das ações da área de educação na
UFRN e no estado, possibilitando o diálogo entre saberes produzidos em diferentes
contextos pedagógicos formais e não formais.
Visa envolver, nesse debate, estudantes, docentes pesquisadores, servidores
técnico-administrativos e profissionais que atuam em diferentes níveis e modalidades de
ensino, de gestão e de coordenação da educação. A abrangência nacional justifica-se pela
forte inserção nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd/UFRN), com
o estabelecimento de convênios e de projetos institucionais entre diferentes universidades
no Brasil e do exterior, contribuindo para a difusão e a produção de conhecimentos, para a
formação profissional inicial e continuada e para o fortalecimento da articulação entre
educação básica e superior.
Em sua versão 2018, o ENAPPE congregará outros dois importantes eventos
promovidos pelas Unidades e grupos de pesquisa do CE/UFRN, tendo em vista a
possibilidade de ampliar a participação de diferentes profissionais, interessados em
temáticas inter-relacionadas, bem como marcar o momento histórico de comemoração dos
40 anos de funcionamento e de contribuições acadêmicas do PPGEd/UFRN.
O primeiro evento é o Colóquio 40 anos do Programa de Pós-Graduação em
Educação/UFRN, coordenado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação do
CE/UFRN. Criado pela Resolução nº105/77-CONSEPE, de 15 de agosto de 1977, o PPGEd
completou, em 2017, 40 (quarenta) anos de existência. No entanto, registra-se sua
primeira turma, matriculada em 1978, considerando-se esse o marco inicial de suas
atividades formativas. Até 1993, funcionou com o Curso de Mestrado em Educação e foi
instituído como Programa de Pós-Graduação pela Resolução nº 257/93 - CONSEPE, de 21
de dezembro de 1993, quando da criação do Curso de Doutorado em Educação. Esse
programa contribuiu para formar. Ao longo de seus 40 anos o PPGEd formou 1.330 (mil
trezentos e trinta) pesquisadores em educação, sendo 775 (setecentos e setenta e cinco)
mestres e 555 (quinhentos e cinquenta e cinco) doutores, titulados em uma única área de
concentração (Educação), constituindo-se, assim, no maior Programa de Pós-Graduação da
UFRN.
O segundo evento é o VIII Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de
Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais, promovido pela Linha de Pesquisa
Educação e Inclusão em Contextos Educacionais do PPGEd/CE. Esse evento está
consolidado no país, como espaço de formação e de partilha de conhecimentos e de
práticas sobre o processo educacional e de inclusão social de pessoas com necessidades
educacionais especiais, fomentando a reflexão e os avanços necessários nas práticas
escolares para assegurar a inclusão de pessoas com características sensoriais, cognitivas e
físicas diferenciadas. O evento visa enriquecer o conhecimento científico sobre a inclusão
de pessoas com necessidades educacionais especiais; contribuir para o aprofundamento e
reflexão de novos modos de construir; apropriar e difundir os conhecimentos gerados por
experiências e pesquisas na área. Reconhecido como principal evento da área na região
nordeste, torna-se imprescindível sua realização para assegurar a continuidade do debate
e da troca de experiências entre pesquisadores renomados, professores e estudantes que
pesquisam e atuam nesse campo.
Desta forma esperamos contribuir com esses três eventos para as análises e
proposições sobre questões emergentes no campo das pesquisas e práticas educacionais,
com avanços significativos para melhoria da qualidade social da educação.
Márcia Maria Gurgel Ribeiro e Jefferson Fernandes Alves
Comissão Organizadora
SUMÁRIO
PROGRAMAÇÃO GERAL .......................................................................................................................................... 11
17 DE OUTUBRO DE 2018 ...................................................................................................................................... 11
18 DE OUTUBRO DE 2018 ...................................................................................................................................... 12
19 DE OUTUBRO DE 2018 ...................................................................................................................................... 13
PROGRAMAÇÃO DOS SIMPÓSIOS TEMÁTICOS ........................................................................................... 14
18 DE OUTUBRO DE 2018 ...................................................................................................................................... 14
19 DE OUTUBRO DE 2018 ...................................................................................................................................... 23
LANÇAMENTO DE LIVROS E REVISTAS .......................................................................................................... 28
ATRAÇÕES CULTURAIS ........................................................................................................................................... 35
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PROGRAMAÇÃO GERAL
17 DE OUTUBRO DE 2018
08h – CREDENCIAMENTO Local: Holiday Inn (Av. Salgado Filho)
09h – SOLENIDADE DE ABERTURA
Apresentação Cultural do Grupo de Trompete Potibones (EMUFRN) Local: Holiday Inn (Av. Salgado Filho)
10h – CONFERÊNCIA
CO 01 – Tema: Educação, Democracia e Desenvolvimento Social Conferencista: Heleno Manoel Gomes de Araújo Filho (CNTE) Local: Holiday Inn (Av. Salgado Filho)
14h às 17h – PAINEL
Tema: As contribuições do PPGEd para a Educação, a Democracia e o Desenvolvimento Social. Expositores: Neide Varela Santiago, Cristina Dal Pian, Arnon Alberto Mascarenhas de Andrade, Jomária de Lima Alouffa, Vicente de Paula Carvalho Madeira, Betânia Leite Ramalho, Márcia Maria Gurgel Ribeiro, Marlúcia de Menezes Paiva, Alda Maria Duarte Araújo Castro, André Ferrer Pinto Martins (Marta Maria Almeida Castanho Pernambuco – in memorian) e Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães. Coordenação: Maria da Conceição Xavier de Almeida
18h – LANÇAMENTO DE LIVROS E EXPOSIÇÃO
Lançamento de Livros Exposição: História da escolarização no RN: os grupos escolares em foco Responsável: Crislane Barbosa de Azevedo Coquetel Comemorativo
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18 DE OUTUBRO DE 2018
8h às 10h – SIMPÓSIOS TEMÁTICOS
10h15 às 12h – MESA REDONDA MR 01 - Tema: Inclusão de pessoas com deficiência no Ensino Superior Expositor(a) 1: Vanda Magalhães Leitão (UFC) Expositor(a) 2: Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães (UFRN) Expositor(a) 3: Francisco Ricardo Lins (UFRN) Coordenador(a): Luzia Guacira dos Santos Silva (UFRN) Local: Auditório da Reitoria
14h às 16h – SIMPÓSIOS TEMÁTICOS
16h15 às 18h – MESAS REDONDAS
MR 02 - Tema: Formação e trabalho docente no cenário de políticas neoconservadoras: desafios e possibilidades de resistência Expositor(a) 1: Lucília Augusta Lino (UERJ/ANFOPE) Expositor(a) 2: Betânia Leite Ramalho (UFRN) Expositor(a) 3: Karyne Dias Coutinho (UFRN) Coordenador(a): Débora Maria do Nascimento (UFRN) Local: Auditório do NEPSA I MR 03 - Tema: Educação, Diversidade e Direitos Humanos Expositor(a) 1: Adelaide Alves Dias (UFPB) Expositor(a) 2: Paulo Victor Leite Lopes (UFRN) Expositor(a) 3: Vândiner Ribeiro (UFRN) Coordenador(a): Kilza Fernanda Moreira de Viveiros Local: Auditório de Contabilidade - Setor 5 MR 04 - Políticas educativas em tempo de crise: retrocessos e cenários futuros Expositor(a) 1: Andrea Barbosa Gouveia (UFPR/ANPED) Expositor(a) 2: Antonio Cabral Neto (UFRN) Expositor(a) 3: Alda Maria Duarte Araújo Castro (UFRN) Coordenador(a): Rute Regis de Oliveira da Silva (UFRN) Local: Auditório do CE
19h às 21h – CONFERÊNCIA
CO 02 - Tema: Política de Educação Especial na perspectiva inclusiva. Conferencista: Laura Ceretta Moreira (UFPR) Coordenação: Jefferson Fernandes Alves (UFRN) Local: Auditório da Biblioteca Central Zila Mamede
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19 DE OUTUBRO DE 2018
8h às 10h – SIMPÓSIOS TEMÁTICOS
10h15 às 12h – MESA REDONDA
MR 05 - Tema: A atualidade da crítica ao capital, ao Estado e à Educação Expositor(a) 1: Doris Accioly e Silva (USP) Expositor(a) 2: Olívia Moraes de Medeiros Neta (UFRN) Expositor(a) 3: Renata Viana de Barros Thomé (UFRN) Coordenador(a): Rosália de Fátima e Silva (UFRN) Local: Auditório do NEPSA I
10h15 às 12h – PAINEL Tema: As contribuições do PPGEd/CE para a formação de pesquisadores em Educação Expositores: Coordenadores de Linhas do PPGEd Marly Amarilha Lúcia de Araújo Ramos Martins Alda Maria Duarte Araújo Castro Maria da Conceição Xavier de Almeida Adir Luiz Ferreira Marlúcia Menezes de Paiva Vândiner Ribeiro Coordenação: Fernanda Nervo Raffin (Pró-reitora Adjunta de Pós-Graduação da UFRN) Local: Auditório do CE
14h15 às 16h – MESA REDONDA
MR 06 - Tema: Linguagem, escrita e tecnologias: aprendizagem e práticas pedagógicas Expositor(a) 1: Ana Luiza Bustamante Smolka (Unicamp) Expositor(a) 2: Denise Maria de Carvalho Lopes (UFRN) Expositor(a) 3: Cibelle Amorim Martins (UFRN) Coordenador(a): Alessandra Cardozo de Freitas (UFRN) Local: Auditório do CE
17h – SESSÃO DE ENCERRAMENTO
Apresentação Cultural: Grupo Forró Mirim Local: Auditório do CE
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PROGRAMAÇÃO DOS SIMPÓSIOS TEMÁTICOS
18 DE OUTUBRO DE 2018
LINHA TEMÁTICA: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE Simpósio Temático 01 Coordenador: Walter Pinheiro Barbosa Júnior Horário: 8h às 12h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 304 Comunicação: A atuação do pedagogo (a) na contemporaneidade: representações sociais de licenciandos em Pedagogia/UFRN Autor(es): Maria das Dores Dutra Xavier A formação do docente universitário frente às finalidades do ensino superior Autor(es): Telma Elita da Silva A “Universidade nos uniu”: a socialização universitária entre estudantes de pedagogia e estudantes de outras licenciaturas da UFRN e suas experiências de aprendizagem e atuação curricular Autor(es): Marília do Vale Góis Pacheco Medeiros, Edilene Dayse Araújo da Silva Desafios da política de formação inicial de professores em serviço à luz do PARFOR no curso da UERN/campus Assú (2014-2015): o que os professores formadores têm a dizer? Autor(es): Luan Presley Mendonça Santiago, Walter Pinheiro Barbosa Júnior Estratégias pedagógicas e a aprendizagem do aluno adulto no ensino superior a distância: limites e possibilidades Autor(es): Vandernúbia Gomes Cadete Nunes, Ana Luísa Fonseca, Ilane Ferreira Cavalcante Pôster: Reflexões de uma pedagoga em formação sobre o ensino de ciências Autor(es): Helke Mille Paz dos Santos, Thiago Emmanuel Araújo Severo Simpósio Temático 02 Coordenador: Thiago Emmanuel Araújo Severo Horário: 8h às 10h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 305 Comunicação: Estágio supervisionado docente: vivências e desafios da prática cotidiana Autor(es): Francisco Canindé da Silva O PIBID e a valorização da formação docente na UFRN/Campus Central: reflexões acerca da relevância do PIBID para a formação inicial Autor(es): Erivania Melo de Morais
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Representação social de docência para licenciandos participantes do PIBID do Curso de Ciências Sociais UFRN/Campus Central Autor(es): Erivania Melo de Morais, Camila Rodrigues dos Santos Pôster: Vivências escolares no ensino de ciências: perspectivas para a formação do pedagogo Autor(es): Jean Carlos Borges De Souza, Thiago Emmanuel Araújo Severo Narrativas do aprender e ensinar ciências: desafios para uma formação pertinente Autor(es): Thiago Emmanuel Araújo Severo Simpósio Temático 03 Coordenador: Adriani Cenci Horário: 8h às 10h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 306 Comunicação: Representações sociais sobre o ensinar: processos identitários de estudantes de Pedagogia Autor(es): Diego do Rego A formação para a docência na universidade e na escola: reformulações do currículo e da prática pedagógica em dois cursos de licenciatura em Geografia da Paraíba Autor(es): Lenilton Francisco de Assis Pratica docente na EJA: uma análise dos desafios dos professores em uma escola da rede pública no município de Santana do Matos/ RN Autor(es): Vania do Carmo Nobile, Edileuza da Silva Fernandes O conhecimento em documentos curriculares da EJA: concepções reparadora, equalizadora e qualificadora. Autor(es): Rayda Cristina Lopes, Francisco Canindé da Silva Representações sociais de professores universitários sobre o exercício da gestão Autor(es): Bruno Leonardo Bezerra da Silva Pôster: Os desafios da bidocência em uma perspectiva de educação inclusiva Autor(es): Laryssa Dantas da Silva Simpósio Temático 04 Coordenador: Maria Cristina Leandro de Paiva Horário: 14 às 16h Local: Sala de Multimeios I Comunicação: A importância da relação entre escola e família no desenvolvimento do prazer de ler na educação infantil Autor(es): Marianna Carla Costa Tavares, Andrialex William da Silva, Tâmara Gabriela de Loiola Leite
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A prática com a linguagem escrita na escola: a visão dos formadores locais do PNAIC da educação infantil Autor(es): Maria Cristina Leandro de Paiva, Suzana Sena da Conceição Necessidades formativas de professores na perspectiva de alfabetizar letrando em salas multisseriadas: o que dizem as professoras Autor(es): Telma Maria de Freitas Araujo, Maria Estela Costa Holanda Campelo Representação social de professoras da educação infantil do município de Parnamirim/RN acerca da interdisicplinaride: desafios de uma prática reflexiva Autor(es): Camila Rodrigues dos Santos, Erivania Melo de Morais O potencial formativo de um estudo colaborativo sobre jogos com regras Autor(es): Ana Karla Varela da Silva Siqueira, Mércia de Oliveira Pontes Pôster: Percurso autoformativo como alfabetizadora bilingue de criança surda Autor(es): Elizabete Siqueira Ribeiro, Luzia Guacira Dos Santos Simpósio Temático 05 Coordenador: Crislane Barbosa de Azevedo Horário: 14 às 16h Local: Sala de Multimeios II Comunicação: Aluno surdo em turma de ouvintes: o que diz a prática pedagógica e a produção de material didático de uma professora de história do ensino médio? Autor(es): Heloisa Lima Perales, Crislane Barbosa de Azevedo Atendimento educacional hospitalar: formação de professores da rede municipal de Natal Autor(es): Ilanna Márnea Araújo Chagas, Maria Karolina de Macêdo Silva Educação infantil: a prática docente sob a perspectiva da educação inclusiva Autor(es): Erlane Cristhynne Felipe dos Santos Organização da educação especial numa perspectiva educacional inclusiva: um estudo realizado em Caicó-RN Autor(es): Joseane Alves Vasconcelos, Raenia Suele Araújo de Lima, Francicleide Batista de Almeida Pôster: Esquizofrenia infantil: estudo de caso e relatos de experiência da SEM Autor(es): Rita De Cássia Dias de Lima, Sandra Regina Sousa Lins Aquisição da linguagem: importância da convivência do surdo com seus pares Autor(es): Emiliana Oliveira de Lima, Erielma Carvalho da Fonseca Formação na rede dos professores de libras e professores tradutores-intérpretes de Libras: caminhos para a prática pedagógica no processo de escolarização dos estudantes surdos no município de Natal/RN Autor(es): Maria José Silva Lobato, Francisca Iara Bezerra da Cunha Souza
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LINHA TEMÁTICA: DIVERSIDADE, INCLUSÃO E DIREITOS HUMANOS EM CONTEXTOS
EDUCATIVOS Simpósio Temático 01 Coordenador: Sueldes de Araujo (UFERSA) Horário: 8h às 10h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 403 Comunicação: A (re) organização dos centros de educação especial em contexto de inclusão: avanços e desafios na realidade educacional do Rio Grande do Norte Autor(es): Maria do Carmo de Sousa Severo A escola inclusiva sob o olhar de professore(a)s: um estudo sobre a prática pedagógica junto a uma aluna surda no município de Angicos/RN Autor(es): Rayuska Dayelly de Andrade, Sueldes de Araujo A inclusão educacional em uma escola da rede pública: um estudo de caso Autor(es): Louise Sayonara Guedes Pereira As concepções dos profissionais do sistema educacional do município Jardins de Angicos – RN sobre educação especial em uma perspectiva inclusiva Autor(es): Tarcileide Maria Costa Bezerra, Andrialex William da Silva Pôster: A criança autista na educação infantil: desafios e possibilidades Autor(es): Maria Eduarda Rodrigues da Silva Pinto A experiência do diário de bordo como facilitador na avaliação de alunos com deficiências Autor(es): Maria Clara Castro de Melo, Mariane de Araujo Soares, Katiene F Dantas Miranda Erreira Simpósio Temático 02 Coordenador: Adele Guimarães Ubarana Santos Horário: 08h às 10h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 405 Comunicação: Audiodescrição no atendimento educacional especializado: um enfoque para além da adaptação individual Autor(es): Katyuscia Maria da Silva, Jefferson Fernandes Alves Capacitação de ledores para atuação nos processos seletivos/concursos: relato de experiência Autor(es): Francinete Marcolino da Silva Lima, Maria Aparecida de Medeiros Costa Silva Cotistas com deficiência na educação superior: análise do perfil e do ingresso na UFRN/SISU 2018 Autor(es): Lamoniara Mendes Querino Félix, Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo
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Deficiência múltipla e inclusão escolar: estratégias de adaptação de uma criança nos anos iniciais do ensino fundamental Autor(es): Rivaldo Bevenuto de Oliveira Neto, Adele Guimarães Ubarana Santos, Edna Maria da Silva Pôster: A importância do diálogo entre família e escola na escola inclusiva Autor(es): Ana Beatriz Rocha Torres, Silvana Tavares de Araújo, Janaina Speglich de Amorim Carrico A relação entre a família de estudantes deficientes visuais e a escola: compreensões de docentes Autor(es): Mariane de Araujo Soares, Luzia Guacira dos Santos Simpósio Temático 03 Coordenador: Vânia Aparecida Costa Horário: 08h às 10h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 406 Comunicação: Desafios e perspectivas das mulheres da educação de jovens e adultos da Escola Municipal professor Raimundo Nonato de Lima Autor(es): Jozenice Fernanda de Paiva Oliveira Diferentes e iguais, todos somos especiais! Autor(es): Claudia Rejane Dutra Beiriz Educação especial na perspectiva da educação inclusiva: realidade do município de Caicó/RN Autor(es): Raenia Suele Araujo de Lima, Joseane Alves Vasconcelos, Francileide Batista de Almeida Vieira Falar de si, transformar o fazer: a narrativa como procedimento desse processo Autor(es): Márcia Maria Dias Carvalho, Liceu Luís de Carvalho Pôster: Educação física adaptada: um relato sobre a proposta de intervenção pedagógica para alunos com paralisia cerebral Autor(es): João Paulo Vicente da Silva Extensão universitária enquanto viabilizadora de formação continuada para professores da rede pública no município de Lagoa D’anta-RN Autor(es): Iany Renata Arrais Simpósio Temático 04 Coordenador: João Maria Valença de Andrade Horário: 14h às 16h Local: Bloco de Aulas do CE - Auditório Comunicação:
19
Inclusão na educação superior e transição para o mercado de trabalho Autor(es): Maíra Dalmaz Pinheiro, Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo Inclusão: currículo e práticas pedagógicas Autor(es): Maria Auxileide da Silva Oliveira, Jose Jailson de Almeida Junior Inserção da literatura afro-brasileira nas escolas: os desafios após 15 anos da lei 10.639/03 Autor(es): Buena Bruna Araujo Macedo, Julie Idalia Araujo Macedo Negr@ sim, negr@ sou: história, arte e estética na valorização da negritude no ambiente escolar Autor(es): Kelly Cristine Cordeiro Processo de escolarização de crianças na interface com os direitos humanos Autor(es): Rafael Araujo da Silva, Erika dos Reis Gusmão Andrade Pôster: Uma visão sobre a atuação de coordenadores pedagógicos na educação inclusiva de alunos com deficiência Autor(es): Suellen Alves de Oliveira dos Santos, Fernanda Beatriz da Silva Bento, Iany Renata Arrais Simpósio Temático 05 Coordenador: Maria Aparecida Dias Horário: 14h às 16h Local: Auditório do CE Comunicação: O acesso da pessoa com deficiência por meio de cotas ao ensino superior: uma revisão de literatura Autor(es): Larissa Fernanda Santos Oliveira dos Reis, Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo O encontro entre alunos com e sem deficiência visual na cena sonora Autor(es): Thiago de Lima Torreão Cerejeira O espectador em alto mar: a mediação teatral do espetáculo de janelas e luas em contexto escolar Autor(es): Anna Karolina Alves do Nascimento, Jefferson Fernandes Alves O filme infantil com audiodescrição: o cruzamento de olhares Autor(es): Jane Cleide Bispo dos Santos Silva, Jefferson Fernandes Alves O processo de alfabetização de uma criança com síndrome de down: práticas de ensino e construção da aprendizagens Autor(es): Andrialex William da Silva, Ritiane Medeiros da Silva Pôster:
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Professores e seus alunos com deficiência visual nas práticas do brincar, cantar e contar Autor(es): Camilla Danielly Silva das Neves
LINHA TEMÁTICA: POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
Simpósio Temático 01 Coordenador: Alda Maria Duarte Araújo Castro Horário: 8h às 10h Local: Sala de Multimeios I Comunicação: A expansão da pós-graduação e o Plano Nacional de Educação (2014-2024): a meta 14 nos estados de Goiás e do RN Autor(es): Alda Maria Duarte Araújo Castro, Raphael Lacerda de Alencar Pereira, Matheus Lucas Silva de Souza A reconfiguração do ensino superior nos anos de 1990 e a educação terciária Autor(es): Gilneide Maria de Oliveira Lobo, Alda Maria Duarte Araújo Castro Análise de fotografias da primavera secundarista e o habitus de sujeitos coletivos Autor(es): Jonatahan Alves Martins, Maria Aparecida de Queiroz O Ateneu na República: diálogos a partir da obra de Maria Marta de Araújo Autor(es): Arthur Cassio de Oliveira Vieira, Laís Paula de Medeiros Campos Azevedo O ensino médio e as políticas educacionais brasileiras contemporâneas: uma análise do último decênio Autor(es): Ana Carolina Veras do Nascimento, Ana Paula de Souza Cunha, Gilmar Barbosa Guedes
LINHA TEMÁTICA: LINGUAGENS, TECNOLOGIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Simpósio Temático 01 Coordenador: Flávia Roldan Viana Horário: 8h às 12h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 402 Comunicação: Aprendizagem colaborativa na educação presencial e na educação à distância: reflexões a partir da produção acadêmica brasileira Autor(es): Julie Idália Araujo Macêdo, Buena Bruna Araujo Macêdo Repositório de objetos digitais e a práxis pedagógica com alunos surdos Autor(es): Tania Chalhub, Gabriel Oliveira da Silva, Ricardo Janoario Legendagem de filmes para surdos e o uso da língua portuguesa como L2 Autor(es): Maria Inês Azevedo, Maria Carmen Euler Torres Jogo didático: uma proposta lúdica para introduzir a temática da botânica no ensino de ciências Autor(es): Kaline Soares de Oliveira, Kívia Soares de Oliveira Pôster:
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Aquisição da linguagem: importância da convivência do surdo com seus pares Autor(es): Emiliana Oliveira De Lima, Erielma Carvalho da Fonseca, Simone Lorena da Silva Pereira O “jogo da democracia”: transformando a aula em uma experiência Autor(es): Ana Carolina Fernandes Gonçalves Simpósio Temático 02 Coordenador: Mércia de Oliveira Pontes Horário: 14h às 16h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 305 Comunicação: A identidade poético-cultural em “Os Relógios de Dalí”, de Isabel Furini Autor(es): Maria de Fátima Gonçalves Clube de matemática na escola Autor(es): José Damião Souza de Oliveira, Kelvin Leysson Bulhões da Silveira, Lindoardodiago Macêdo da Costa Desenvolvimento do raciocínio lógico matemático e a formação de cidadãos por meio de atividades com o xadrez Autor(es): Alexandre Silva de Oliveira, Ayronn da Silva Santos, Fabian Arley Posada Balvin Leitura e escrita de cartas na formação de professores que ensinam matemática Autor(es): Cláudia Rosana Kranz, Mércia de Oliveira Pontes Peteca em jogo: experiência pedagógica nas aulas de educação física Autor(es): Fabyana Soares de Oliveira, Ana Aparecida Tavares da Silveira Pôster: O desenho na educação infantil – um olhar reflexivo Autor(es): Maria Clara Castro de Melo, Jardânia Gardênia da Silva Souza
LINHA TEMÁTICA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Simpósio Temático 01 Coordenador: Júlio Ribeiro Soares Horário: 08 às 12h Local: Sala de Multimeios I Comunicação: Escola & Família: uma investigação empírica e sócio interacionista dos núcleos sociais na formação do aluno Autor(es): Anderson Alves Ribeiro de Oliveira Grupo escolar tenente coronel José Correia: espaço arquitetônico inovador nas transformações urbanas da cidade do Assú (1911) Autores: Gilson Lopes da Silva e Marlúcia Menezes de Paiva Ideias higienistas na Revista Pedagogium (1922-1923)
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Autor(es): Amanda Vitória Barbosa Alves Fernandes, Arthur Beserra de Melo e Marlúcia Menezes de Paiva Sentidos e significados dos graduandos do Curso de Pedagogia UERN atribuídos ao PIBID na Formação Inicial: relato de experiência Autor(es): Elisiana Nadia da Silva, Luana Oliveira Ferreira Lima, Sílvia Maria Costa Barbosa A luta pela redemocratização do Brasil e a formação de redes de sociabilidade entre pesquisadores do ensino de história (1970-1990) Autor(es): Cecil Vinicius Olivar Oliveira Guerra A constituição da disciplina escolar desenho no Brasil (1879 – 1889) Autor(es): Juan Carlo da Cruz Silva, Olivia Morais de Medeiros Neta Simpósio Temático 02 Coordenador: Gessica Fabiely Fonseca Horário: 14h às 16h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 402 Comunicação: A oferta da disciplina de psicologia da educação nos Cursos de Pedagogia da UFRN – Natal (1960-2014) Autor(es): Mariana Ramos da Silva Araújo, Gabriella Dantas de Lima, Gabriele dos Santos Azevedo A institucionalização do ensino para o trabalhador no período republicano Autor(es): Tainá da Silva Bandeira A escola normal de natal no instituto de educação da praça Pedro Velho (1956 – 1965) Autor(es): Luciene Chaves de Aquino A sociologia da infância e seu viés participativo e democrático para a formação do estatuto de sujeito da criança na escola Autor(es): Rafael Araujo da Silva Jovens estudantes em processos de mudança na travessia pelo ensino superior Autor(es): Gisele Rogéria Penatieri Ribeiro, Edilene Dayse Araujo da Silva Os relatórios de presidente de província como fonte de pesquisa para a história da educação Autor(es): Isabela Morais
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PROGRAMAÇÃO DOS SIMPÓSIOS TEMÁTICOS
19 DE OUTUBRO DE 2018
LINHA TEMÁTICA: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE Simpósio Temático 06 Coordenador: Cláudia Rosana Kranz Horário: 8h às 10h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 304 Comunicação: Formação de professores para ensinar matemática na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental Autor(es): Cláudia Rosana Kranz, Letícia Peixoto de Mendonça, Zilana Teixeira Marcelino Formação docente e ensino híbrido: as contribuições do Google sala de aula como recurso tecnológico educacional Autor(es): Bruna Patricia da Silva Braga Baracho, Maria da Conceição Lima Vieira, Ádila de Lima Ferreira Os eixos estruturantes do ensino de língua portuguesa: teoria x prática Autor(es): Gilvania Lima de Souza Miranda, Maria Estela Costa Holanda Campelo Pôster: Como ensinam matemática os professores pedagogos Autor(es): Mariana Antunes Medeiros de Oliveira, Erika dos Reis Gusmão Andrade Formação docente numa perspectiva da educação inclusiva na escola municipal professor Ulisses de Góis Autor(es): Nora Ney Fonseca Batista Eixos de interesse como mediador do trabalho pedagógico em educação especial: o autista narrador Autor(es): Mauricelia Lisllier Silva Rabelo Simpósio Temático 07 Coordenador: Gilberto Ferreira Costa Horário: 8h às 10h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 305 Comunicação: Formação e profissionalização docente no contexto da educação profissional em saúde na rede federal de educação profissional, científica e tecnológica Autor(es): Anna Katyanne Arruda Silva e Souza
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Formação docente: aprendizagens com narrativas sobre os processos formativos em classes hospitalares Autor(es): Vilma Áurea Macedo, Roberta Ceres Antunes Medeiros de Oliveira, Roberta Ceres Antunes Medeiros de Oliveira Indisciplina no contexto escolar: análises e reflexões sob uma perspectiva ampla e global Autor(es): Emanuella de Azevedo Palhares, Carla Daiane Saraiva, Marliane Porfirio da Silva Pôster: Narrativas do aprender e ensinar ciências: desafios para uma formação pertinente Autor(es): Artemisa de Andrade e Santos Simpósio Temático 08 Coordenador: Vândiner Ribeiro Horário: 8h às 10h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 306 Comunicação: A inclusão na educação física escolar: novos desafios na formação continuada Autor(es): Ana Aparecida Tavares da Silveira, Fabyana Soares de Oliveira, Maria Aparecida Dias Formação de professores para a educação profissional: reflexões sobre suas peculiaridades Autor(es): Edilza Alves Damascena, Ana Carolina Veras do Nascimento Pôster: A contribuição da prática do jiu-jitsu no combate ao sedentarismo Autor(es): Rebecca Regina Santos de Oliveira Análise do comportamento dos monitores da educação física escolar Autor(es): Antonio Jansen Fernandes da Silva, Cybele Câmara da Silva, Antonio de Padua dos Santos A horta escolar: um instrumento de educação ambiental e sustentabilidade Autor(es): Kívia Soares de Oliveira, Kaline Soares de Oliveira LINHA TEMÁTICA: DIVERSIDADE, INCLUSÃO E DIREITOS HUMANOS EM CONTEXTOS
EDUCATIVOS Simpósio Temático 06 Coordenador: Kilza Fernanda Moreira de Viveiros Horário: 08h às 10h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 403 Comunicação: Quando a opção é continuar: estratégias de socialização e permanência de estudantes populares nas pós-graduações stricto sensu da UFRN Autor(es): Edilene Dayse Araujo da Silva
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Reflexão sobre os dados educacionais do Brasil: formação superior entre os gêneros Autor(es): Sebastiana Estefana Torres Brilhante, Ilane Ferreira Cavalcante Reflexões sobre a formação continuada em serviço: desafios para atuação no atendimento educacional especializado no município de Natal/RN Autor(es): Maria Ilma de Oliveira Araujo, Priscila Ferreira Ramos Dantas, Érika Soares de Oliveira Araújo Literatura e brincadeira: a importância do simbólico no desenvolvimento da criança surda Autor(es): Aline Cristine Xavier da Silva Castro, Maria Carmen Euler Torres As estratégias de intervenção pedagógica ao estudante surdo no contexto do curso técnico integrado ao ensino médio no Instituto Federal de Roraima – Campus Boa Vista Zona Oeste Autor(es): William Jonatas Vidal Coutinho, Eunice Lima de Oliveira Barbosa, Francimeire Sales de Souza Pôster: O currículo da mídia e as normas sobre um corpo "belo": demandas do discurso da estética Autor(es): Raquel Pipolo Pinto, Vândiner Ribeiro
LINHA TEMÁTICA: POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO Simpósio Temático 02 Coordenador: Maria Goretti Cabral Barbalho Horário: 08h às 10h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 405 Comunicação: A relação expansão e permanência no ensino superior no contexto da UFRN Autor(es): Rayanne Karolayne Silvestre da Rocha, Maria Goretti Cabral Barbalho, Marianna Carla Costa Tavares A UNILAB no contexto da cooperação internacional Autor(es): Josielle Soares da Silva, Alda Maria Duarte Araújo Castro PAR (2007-2010) e (2011-2014): análise das propostas dos municípios Mossoró/RN E Natal/RN Autor(es): Joyce Brenna da Silva Lima, Silvânia Cristina Borges de Paiva, Magna França Plano Nacional de Educação: políticas de inclusão dos estudantes com deficiência na UFRN Autor(es): Andréia da Silva Quintanilha Sousa Políticas para a educação superior: a expansão e a diversificação Autor(es): Fabiana Araújo Nogueira, Alda Maria Duarte Araújo Castro PROEJA na rede estadual do RN: entre desafios e possibilidades para a implantação Autor(es): Vania do Carmo Nobile, Eusamia Penha dos Passos
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LINHA TEMÁTICA: LINGUAGENS, TECNOLOGIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.
Simpósio Temático 03 Coordenador: Alessandra Cardozo de Freitas Horário: 8h às 10h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 402 Comunicação: A dança das borboletas: uma experiência de criação de sentidos na educação infantil Autor(es): Ana Catharina Bagolan, Sára Maria Pinheiro Peixoto, Uiliete Márcia Silva de Mendonça Pereira Conexões entre letramento e literatura nos anos iniciais do ensino fundamental Autor(es): Buena Bruna Araujo Macedo, Julie Idalia Araujo Macedo Linguagens da infância: a interface entre o corpo e a brincadeira Autor(es): Ana Catharina Bagolan, Sára Maria Pinheiro Peixoto, Uiliete Márcia Silva De Mendonça Pereira O gênero discursivo seminário em prática escolar de ensino-aprendizagem da língua portuguesa: contribuição à constituição de sujeitos reflexivos Autor(es): Francisca Das Chagas Nobre de Lima Pôster: O atendimento pedagógico de crianças em classe hospitalar e as práticas pedagógicas desenvolvidas no âmbito da linguagem oral e escrita na educação infantil Autor(es): Jacyene Melo de Oliveira Araújo, Euricleia da Silva Araújo, Vanessa da Rocha
LINHA TEMÁTICA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
Simpósio Temático 03 Coordenador: Olivia Morais de Medeiros Neta Horário: 08h às 10h Local: Bloco de Aulas do CE - Sala 406 Comunicação: Cascudo aluno e mestre no Atheneu Norte Riograndense Autor(es): Tatie Silva Cardoso de Moura,Olivia Morais de Medeiros Neta Fontes documentais para a pesquisa histórica: as legislações educacionais da província do Rio Grande do Norte Autor(es): Gillyane Dantas dos Santos, Aline de Medeiros Fernandes Memória fotográfica e representações de uma educação modelo Autor(es): Sarah de Lima Mendes Relações entre temas da disciplina filosofia das ciências e a pesquisa sobre higienismo no campo da história da educação Autor(es): Arthur Beserra de Melo, Marlúcia Menezes de Paiva Trabalho, educação e formação humana diante dos projetos societários em disputa
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Autor(es): Alyne Campelo da Silva, Olivia Morais de Medeiros Neta, Ana Lúcia Sarmento Henrique Legislação educacional e iluminismo português: as contribuições de Verney e Sanches para a reformulação do ensino em Portugal Autor(es): Tiago Silva Medeiros
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LANÇAMENTO DE LIVROS E REVISTAS
O OLHAR DA CRIANÇA SOBRE A BRINCADEIRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Como Alice do conto de Carroll, enveredando-se pelos caminhos de uma investigação, a autora encontra uma chave e com ela ousa abrir portas pelas quais deixa entrar seus companheiros de jornada, cujos pseudônimos encarnam nomes de personagens do clássico Alice no país das maravilhas. No entanto, estas são crianças reais que, com suas narrativas e olhos de “limpa trilhos” vão, junto com Alice (autora), desvendando mistérios, sentidos e significados do que deve ser a atividade principal da criança: a brincadeira, seus modos, tempos e objetos do brincar. O livro é um convite para embarcar junto nessa aventura e experimentar, do lugar de gente grande, encolher/diminuir, para ir até onde seu desejo o levar; usar as chaves que a narrativa oferece para adentrar o mundo do conhecimento construído e compartilhado, e constatar que crianças podem ser, e muito bem, protagonistas desse processo. Ao contrário de Alice, o leitor não precisará atravessar o espelho para descobrir o que há por trás dele, mas, certamente refletirá sobre sentidos do brincar desvelados pelas crianças, análogo a “correr sobre o vento” (Gata Diná). Afinal, como disse Duquesa “quem nunca brincou, nunca foi criança”. E, para não perder-se no tempo, o relógio do Coelho Branco pode oferecer um alerta: juntemos as nossas forças, alimentemos a nossa imaginação e fantasias, peguemos carona nas asas do vento ... Brinquemos!
AUTORES
Uiliete Márcia S. M. Pereira;
organização Maria Estela
Costa Holanda Campelo
EDITORA CRV
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO RIO GRANDE DO NORTE: INSTITUIÇÕES ESCOLARES, INFÂNCIA E MODERNIDADE NO INÍCIO DO SÉCULO XX.
O livro trata de instituições escolares do Rio Grande do Norte do início do século XX com atenção a aspectos como: práticas higienistas, educação dos corpos, arquitetura escolar, materiais pedagógicos e escolares, metodologia de ensino e passeios extraclasse, festas escolares e práticas cívicas e morais executadas, sobretudo nos grupos escolares.
AUTORES
Crislane Barbosa de Azevedo; Rosa
Milena dos Santos
EDITORA Appris
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DOCÊNCIA EM HISTÓRIA: EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR-PESQUISADOR
O livro aborda experiências de estágios de formação de
professores do curso de História da Universidade Federal do Rio
Grande do Norte. Trata com singularidade um tema fundamental
para a educação: a formação de professores que toma por base a
iniciação à pesquisa sobre o ensino e a própria prática docente.
AUTORES Crislane Barbosa
de Azevedo (Org.)
EDITORA EDUFRN
PESQUISA SOBRE CURRÍCULOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES
A obra apresenta resultados de inéditas pesquisas realizadas em
universidades do Sul, do Sudeste, do Centro-Oeste e do Nordeste,
trazendo aportes teóricos dos feminismos, dos estudos queer e
da teoria de gênero nas pesquisas sobre práticas curriculares que
inspiram novas ou não tão novas realidades.
AUTORES
Marlucy Alves Paraíso; Maria
Carolina da Silva Caldeira (Org.)
EDITORA Mazza edições
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LEITURA E ESCRITA EM DIFERENTES CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM
Este livro integra a coleção CONTAR - Linguagens e Educação
Básica e foi realizado pelo CONTAR - Grupo de pesquisa em
ensino de matemática e da língua portuguesa (CNPq), no âmbito
do Programa Observatório da Educação, vinculado à
Universidade Federal do Rio Grande do Norte. O Programa tem o
financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal
de Nível Superior (CAPES) e do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), que aprovou o
projeto "Linguagem e desenvolvimento sustentável: integrando
ciências, língua portuguesa e matemática" (Edital 049-2012), de
que resulta esta obra. AUTORES
Magnolia Fernandes
Florencio de Araujo; Tatyana
Mabel Nobre Barbosa;
Claudianny Amorim Noronha
EDITORA Livraria da Física
LEITURAS E ESCRITAS: OLHARES PLURAIS PARA MÚLTIPLAS CENAS EDUCATIVAS
Este livro integra a coleção CONTAR - Linguagens e Educação
Básica e foi realizado pelo CONTAR - Grupo de pesquisa em
ensino de matemática e da língua portuguesa (CNPq), no âmbito
do Programa Observatório da Educação, vinculado à
Universidade Federal do Rio Grande do Norte. O Programa tem o
financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal
de Nível Superior (CAPES) e do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), que aprovou o
projeto "Linguagem e desenvolvimento sustentável: integrando
ciências, língua portuguesa e matemática" (Edital 049-2012), de
que resulta esta obra. AUTORES
Tatyana Mabel Nobre Barbosa;
Claudianny Amorim Noronha
EDITORA Livraria da Física
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DIMENSÕES DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS: CONTEXTOS E ESTRATÉGIAS DE IMPLEMENTAÇÃO
Ao apresentar um conjunto de textos resultantes de pesquisa,
esta obra objetiva ampliar o debate sobre as políticas
educacionais e suas repercussões nos municípios constitutivos
da pesquisa além de evidenciar o esforço coletivo e colaborativo
de pesquisadores, do ensino superior e da educação básica, que
têm se dedicado a compreender o campo de estudos das políticas
educacionais e suas repercussões nas redes de ensino. A
iniciativa de publicar a sistematização do que foi produzido pelo
coletivo de pesquisadores até o presente momento é importante
para que outros compreendam os impactos dessa política em
suas dimensões: gestão educacional; formação dos profissionais
da educação e de pessoal de apoio; pratica pedagógica e
avaliação e; infraestrutural física e recursos pedagógicos. E
também, para que seja objeto de análise e crítica contribuindo
assim para o estreitamento do diálogo e do desvelamento dos
limites e potencialidades da implantação do PAR enquanto uma
política pública no contexto das atuais políticas educacionais no
Brasil.
AUTORES
Dalva Valente Guimarães
Gutierres; Maria Goretti Cabral
Barbalho; Maria Simone F. Pereira M.
(organizadores)
EDITORA Mercado de
Letras
POLÍTICAS E PRÁXIS EDUCATIVA
Os artigos publicados nesta obra materializam reflexões e
descobertas de estudiosos da política e da gestão educacional,
que assumem a pesquisa como uma atitude frente à vida. Os
resultados e as novas questões postas pelos autores se articulam
com uma configuração educacional brasileira movediça e
carregada de incerteza. Esse cenário ganha novos contornos com
os artigos publicados nesta obra. Nunca foi tão importante e
necessário que toda a sociedade dialogue sobre Políticas e Práxis
Educativas. Vinde e vede o conhecimento gerado a partir de
diversas pesquisas realizadas e compartilhadas neste Livro. AUTORES
Magna França; Walter Pinheiro Barbosa Junior
(organizadores)
EDITORA Caule de Papiro
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EDUCAÇÃO SUPERIOR EM PAÍSES E REGIÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA: DESAFIOS EM TEMPO DE CRISE
Nesta obra, os organizadores reúnem 18 artigos que discutem
estes desafios que se colocam à educação, particularmente à
educação superior, focalizando-se num espaço global, mas
particularmente no dos países e regiões de Língua Portuguesa.
Nesta obra são presentes diversos "retratos" da educação do
Brasil, de Cabo Verde, de Angola e de Portugal subordinados ao
objectivo de contribuir para a consolidação do espaço da
lusofonia.
AUTORES
Alda Castro; Antonio Cabral Neto; Belmiro Cabrito; Luísa Cerdeira; Vera Jacob Chaves
(organizadores)
EDITORA EDUCA
ESCOLA, POBREZA E PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA – VOL. I
Este livro constitui uma obra com discussões atualizadas, cujos
artigos organizados pelos cursistas da iniciativa Educação
pobreza e desigualdade social, visam promover um diálogo e
uma reflexão crítica sobre a problemática da educação, pobreza e
as desigualdades socais, com foco em temas como: Educação,
Pobreza e Programa Bolsa Família. Neste volume, os artigos têm
reflexões circunstanciadas acerca da pobreza e do Programa
Bolsa Família, mas transitam por outras temáticas estudadas
durante a formação e que, se refere aos processos de educação
envolvendo sujeitos que vivenciam a pobreza e a extrema
pobreza. Portanto, espera-se que esta obra, colocada à disposição
de todos os profissionais da educação e outras áreas de âmbito
social, possibilite a ampliação da formação, do conhecimento
acerca dessas pesquisas acadêmicas desenvolvidas, tendo em
vista a difusão do objeto de estudo, devendo fornecer as bases
para as concepções políticas e práticas pedagógicas, capazes de
promover a reflexão e a lucidez sobre a realidade da população
pobre e nesse contexto, a função social da escola pública.
AUTORES
Kilza Fernanda Moreira de
Viveiros; Bruno de Oliveira Lima;
Pedro Isaac Ximenes Lopes
(organizadores)
EDITORA Ideia
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ESCOLA, POBREZA E CIDADANIA – VOL. II
O Brasil é um país historicamente marcado por desigualdades
sociais. Não obstante o processo de (tentativa de)
democratização, a política brasileira ainda possui a herança
colonial patrimonialista e está marcada pelo fisiologismo. Em que
pese as determinações diversas, porém, o movimento dinâmico e
contraditório da realidade, fruto das lutas das classes populares,
possibilitou a ampliação de políticas públicas focalizadas. Estas,
implementadas ao longo dos últimos trinta anos, sobretudo na
área social e educacional, foram imprescindíveis para a redução
da pobreza, distribuição de renda e ganhos reais no salário.
Diante desse contexto, esta obra reúne artigos construídos no
Curso de Pós-Graduação em Educação, Pobreza e Desigualdade
Social (EPDS) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
(UFRN). Tendo como pressuposto a problematização das
temáticas do Curso, as pesquisas se constituíram em reflexões
fulcrais para o debate, assaz premente, Tratam de objetos
específicos, que perscrutam questões sobre pobreza, cidadania,
direitos humanos, justiça social, educação escolar, currículo,
focos de resistências e programas de transferência de renda.
AUTORES
Kilza Fernanda Moreira de
Viveiros; Bruno de Oliveira Lima;
Pedro Isaac Ximenes Lopes
(organizadores)
EDITORA Ideia
POBREZA, DIREITOS HUMANOS, JUSTIÇA E EDUCAÇÃO – VOL. III
Neste livro os leitores vão encontrar uma coletânea de textos,
que foram vividos e gestados em diversos municípios e escolas
do RN, a partir da iniciativa Educação, Pobreza e Desigualdade
Social (MEC/UFRN). Os textos discutem de forma sintetizada
questões sobre pobreza no Brasil, especialmente nas regiões e
locais onde vivem os autores. É para ser lido com atenção e
cuidado, pois essas são questões que precisam ser apropriadas
de forma criteriosa. Há uma ampliação da pobreza e
consequentemente muitos desafios a serem vencidos, dentre
eles, as condições de vida das camadas mais pobres da
população, uma forma de luta para que os direitos humanos
sejam efetivados. AUTORES
Kilza Fernanda Moreira de
Viveiros; Alexandre Remo
Miranda de Araújo; Maria da Paz Siqueira de
Oliveira (organizadores)
EDITORA Ideia
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POBREZA E CURRÍCULO – VOL. IV
Esta coletânea de textos acadêmicos tem como objetivo socializar
alguns dos principais estudos e pesquisas efetivados pelos
professores e alunos do Curso de Especialização Educação,
Pobreza e Desigualdade Social, realizado em parceria com a
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e
Inclusão (SECADI/MEC) e o Centro de Educação/CE da
Universidade Federal do Rio Grande do Norte. A iniciativa trata
de ofertar formação continuada direcionada aos profissionais da
educação básica, e também, a outros (as) profissionais
envolvidos(as) com políticas sociais, que estão diretamente
ligados com a educação de crianças, adolescentes e jovens que
vivem em circunstâncias de pobreza ou extrema pobreza. AUTORES
Kilza Fernanda Moreira de
Viveiros; Janaína Lopes Brabosa
(organizadores)
EDITORA Ideia
HISTÓRIAS SILENCIADAS EM ESCOLAS DO MEIO RURAL
O livro nos permite identificar os interesses dos que advogavam
a universalização da educação por meio de programas e projetos
com conteúdo apoiado em matrizes norte-americanas
provenientes dos acordos MEC-USAID, com desdobramentos
regionais no POLONORDESTE, PRONASEC, PRODASEC e o
EDURURAL NORDESTE. Ante o questionável milagre brasileiro, o
estado promovia, inclusive, a formação de mão de obra para o
trabalho produtivo no meio rural, sem voltar-se, todavia, para a
educação de caráter humanista. A autora oferece aos leitores
narrativas pujantes ao dialogar com as dimensões econômica,
social, política e ideológica, capturando as estruturas de
dominação oligárquicas do município, inclusive sobre os saberes
veiculados na escola do meio rural. Em sua análise, ela consegue
refundar e atualizar conceitos sobre as múltiplas tarefas
desenvolvidas pelas mulheres-professoras no desempenho da
docência e nos cuidados da casa e dos filhos. Ressalta-se que não
é um texto de viés prosaico, porém seu estilo arrojado e objetivo,
torna-o de leitura agradável. O rigor teórico, metodológico e
epistemológico é um de seus pontos altos. Fica para o leitor a
tarefa de conferir o que afirmamos.
Manuel Lima Duarte
AUTORES Maria Aparecida
de Queiroz
EDITORA CRV
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ATRAÇÕES CULTURAIS
Potibones: Formado em Agosto de 2008 por professor e alunos do Curso de Bacharelado em Música da UFRN como parte do Projeto de Extensão da EMUFRN, o Grupo tem como objetivo divulgar a sonoridade brasileira com ênfase na música do Rio Grande do Norte, como também mostrar a musicalidade de compositores nordestinos, levando suas performances a uma platéia assídua e amante da melodia instrumental e de boa qualidade. O Grupo tem participado de importantes eventos e festivais, destacando o "XVI Festival Nacional de Trombonistas" em Brasília (2009). O Potibones vem mantendo uma agenda bastante ativa com apresentações em todo o Estado do Rio Grande do Norte, nas Escolas Municipais e Estaduais da Cidade de Natal, Congresso de Pró-reitores em Natal-RN, Semana da Música na Escola de Música da UFRN (2008, 2009 e 2010) e também na "Estação Cabo Branco de Cultura" de João Pessoa-PB. Em 2011 participou do "XVII Festival Brasileiro de Trombones" realizado em Natal-RN e participou do "Circuito Cultural do NAC-UFRN" em 2013. Ainda neste ano, o Grupo realizou vários projetos, dentre eles “Quarta Musical” na Escola de Música da UFRN, além da criação da “Associação de Trombonistas do Rio Grande do Norte (ATRN)”. Nesse ano de 2018 o Grupo Potibones completou 10 anos de sua formação.
Integrantes
Gilvando Pereira da Silva (Coordenador)
Pedro Augusto da Silva
Laerte Adler Ribeiro Emanuel Medeiros
da Silva Lucas da Silva Paiva
Trio Forró Mirim: O grupo Trio Forró Mirim é formado há 4 anos, oriundo da Cidade de Currais Novos, região do Seridó do Estado do Rio Grande do Norte, formado por três irmãos, os gêmeos Anthony e Élida, de 14 anos, e Carlos Daniel, de 17 anos. Eles dominam com maestria o triângulo, a zabumba e a sanfona, divulgando o autêntico forró pé-de-serra. Sua primeira apresentação foi em 2014, durante a CIENTEC, na UFRN.
Integrantes Anthony, Élida e
Carlos Daniel
REALIZAÇÃO
APOIO