caderno de actividadesb) as plantas e os animais surgiram na superfície da tera com a...

Actualização Curricular

CADERNODE

ACTIVIDADESGEOGRAFIA 5ª CLASSE

Ensino Primário

FICHA TÉCNICA

TítuloCaderno de Actividades - Geografia 5ª classe Ensino Primário - (Actualização Curricular)

Coordenação Geral Manuel Afonso José Amândio F. Gomes João Adão Manuel

Coordenação Técnica Maria Milagre L. Freitas Cecília Maria da Silva Vicente Tomás

AutorasJorgina Gonçalves ChovaMargarida Camilo SabinoMaria da Conceição FernandesNatália Mónica Bartolomeu

Editora Mensagem EditoraRua 1.º Congresso do MPLA, 36 Luanda

Pré impressão, impressão e acabamento

Ano/ Edição2019 1ª Edição

Tiragem

Revisto e aprovado peloInstituto Nacional de Investigação e Desenvol-vimento da Educação (INIDE) – Ministério da Educação

Reservados todos os Direitos.É proibida a reprodução desta obra por qual-quer meio (fotocópia, offset, fotografia, etc.) sem o consentimento escrito do INIDE abran-gendo esta proibição o texto, as ilustrações, e o arranjo gráfico . a violação destas regras será passível de procedimento judicial de acordo com o estipulado no código dos direi-tos de autores.

ÍndiceIntrodução ................................................................................................ 5TEMA 1- O ESPAÇO – GEOGRÁFICO .............................................................. 6

1.1- O espaço geográfico ............................................................................ 61.2- O meio natural: seus componentes .................................................. 101.3- O meio natural e o ser humano ....................................................... 141.4- Relações entre os seres humanos e o espaço geográfico .............. 16

TAREFA DE AUTO-AVALIAÇÃO .................................................................. 18

TEMA 2- A VIDA nO PLAnETA ................................................................. 192.1- Diversidade de plantas .................................................................. 192.2- Diversidade de animais na Terra .................................................. 233- As Inter-relações dos seres vivos no espaço geográfico .......................................................... 252.4- A protecção das espécies vegetais e animais ................................ 27


TEMA 3- A POPuLAÇãO E OS RECuRSOS nATuRAIS ............................ 313.1- Diversidade dos seres humanos ...................................................... 313.2- Evolução de uma população ........................................................... 333.3 Necessidades fundamentais da população e os recursos naturais ................................................ 36


TEMA 4- TRAnSFORMAÇãO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO ........................ 394.1- As transformações do espaço geográfico ................................. 394.2- Agentes transformadores do espaço geográfico ...................... 414.3 - Os espaços rurais e os espaços urbanos .......................................... 44


TEMA 5- A POPuLAÇãO E A PRODuÇãO DE ALIMEnTOS ........................... 475.1- Crescimento populacional e produção de alimentos ..................... 475.2- Situação alimentar do planeta ......................................................... 53


TEMA 6- AS PLAnTAS, OS AnIMAIS, O GÉnERO HuMAnO E O AMBIEnTE ....................................................... 51

6.1- Factores ambientais que influenciam nos seres vivos .................. 516.2- O género humano e o ambiente ....................................................... 546.3- A Preservação do ambiente ............................................................. 56


Bibliografia .............................................................................................. 59

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Geografi a 5ª classe

Introdução

Este é o teu caderno de Actividades. Nele vais desenvolver de forma prá-tica e divertida as diferentes actividades.

Este caderno vai permitir-te uma melhor compreensão da matéria, desper-tando em ti um maior interesse na aprendizagem e na interpretação dos diferentes fenómenos que ocorrem no meio que te rodeia.

Deves utilizá-lo na sala de aulas sempre que for necessário sob a orienta-ção do teu professor e em casa de forma individual, desenvolvendo, assim, hábitos e habilidades de estudo independente.

Para adquirires hábitos de estudo deves ter em atenção os seguintes as-pectos:

*Preparar todo o material para realizar as diferentes actividades ( Livro de Geografi a, Atlas, lápis, borracha, régua,lápis de côr,etc.).

*Consultar o manual sempre que for necessário.

* Observar as ilustrações, mapas, gráfi cos, tabelas, etc,

* Consultar o teu professor e outras pessoas conhecedoras da matéria sempre que tiveres difi culdades na interpretação de alguma pergunta.

* Interagir sempre que possível como os teus colegas sempre que tiveres difi culdades na interpretação de alguma pergunta.

* Escrever sempre de forma legível.

* Realizar sempre as tuas actividades .

* Manter sempre limpo o teu caderno de actividades e todo o material de consulta.

Bom trabalho

As autorasJorgina Gonçalves Chova

Margarida Camilo Sabino

Maria da Conceição Fernandes

Natália Mónica Bartolomeu

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Caderno de Actividades

TEMA 1- O ESPAÇO – GEOGRÁFICO1.1- O espaço geográfico

O espaço geográfico é a área onde as pessoas e outros seres vivos vivem e se desenvolvem. Este espaço pode ser limitado por elementos naturais e elementos artificiais.

1- Assinala com x a opção correcta:a) O espaço geográfico é a área onde as plantas vivem e se desenvolvem (___);

b) O espaço geográfico é a área onde as pessoas e outros seres vivos (animais e

plantas ) vivem e se desenvolvem (___);

c) O espaço geográfico é a área onde somente os animais se desenvolvem (___).

2- Define o conceito de:

a) Geografia

…………………………………………………………......................................

......................................................................................................................

b) Meio natural

…………………………………………………………......................................

......................................................................................................................

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3- Observa com atenção as fi guras A e B abaixo indicadas.

a)- Identifi ca os elementos da fi gura A..........................................................

b)- Identifi ca os elementos da fi gura B..........................................................

c)-Identifi ca os diferentes elementos das fi guras A e B que existem na tua área de residência:…………………………………………………………………............................................................................................................................................….

4- Observa as fi guras abaixo e selecciona:

A B

a) Grupo A - com os elementos que consideras artifi ciais:......................................................................................................................b) Grupo B - com elementos que consideras naturais:......................................................................................................................c) Grupo C - com elementos que existem na tua comunidade:......................................................................................................................

Ponte sobre o rio Kwanza

Escola primária

Estrada Nacional 100

Interior de uma loja

Rio Catumbela

Montanha do Waco Kungo - Cwanza Sul

Hospital num município do Cuando Cubango

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A- Elementos do espaço geográfico B- Naturais/ ArtificiaisMontanhas

Estradas

Hospitais Artificial

Rios

Bancos

Escolas

Mar

5- Completa os espaços em branco das seguintes afirmações:

a) O espaço geográfico pode ser limitado por elementos ……......................

.......…………e elementos ……....................................................................

b) A forma do espaço geográfico angolano é a de um ……..…......................

6- Preenche a coluna B com os elementos naturais / artificias do espaço geográfico correspondentes da coluna A.

7- Assinala com x a opção correcta:

A extensão que o espaço geográfico angolano ocupa é de :

a) 1246 720 Km2 (____);

b) 1246 700 km2 (____);

c) 1245 645 km2 (____).

8- Assinala com X a opção correcta:

O espaço geográfico angolano tem a forma de

a) um circulo (___);

b) um Quadrilátero (___);

C um triângulo (___).

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9- Os espaços geográfi cos organizados dividem-se em espaço urbanos ou cidades e espaços rurais ou campos.

a) Identifi ca nas fi guras A e B a que corresponde a um espaço urbano e a que corresponde a um espaço rural.

Figura A) ......................................................………………………… Figura B) ……………………………………….........................………

b) Qual é a diferença entre o espaço A e o espaço B?……………………………………………………….............................................................................................................................................................

c) Mencione duas actividades principais no espaço rural.……………………………………………………….............................................................................................................................................................10- Relaciona com uma seta a coluna A com a coluna B, de modo a que a as afi rmações fi quem correctas.

A B

Coluna A Coluna B

O rápido crescimento das cidades

• Diminui o preço da habitação• Aumenta a criminalidade• Aumenta o lixo• Diminui a necessidade de meios

de transportes• Aumenta a circulação de veículos

motorizados• Altera a relação entre familiares e• Vizinhos

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1.2- O meio natural: seus componentesA grande quantidade da diversidade de plantas e animais surgiu na super-fície da Terra através de um longo período de evolução, espontâneamente, sem a intervenção do homem.

1 4

2 5

3 6

1- Observa as figuras e escreve o nome dos componentes (animais e ve-getais), de acordo com a numeração:

1) ………………………………………………………......................................

2) ………………………………………………………......................................

3) ………………………………………………………......................................

4) ………………………………………………………......................................

5) ……………………………………………………….......................................

6) ……………………………………………………….......................................

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2- Assinala com X a afi rmação correcta:a) O meio natural é o espaço onde somente a vida animal se desenvolve espontâneamente (___);

b) O meio natural é o espaço onde a vida animal e a vegetal se desenvolve espontaneamente (___);

c) O meio natural é o espaço onde somente a vida vegetal se desenvolve espontâneamente (___).

3- Assinala com a letra (n) os elementos do meio natural.

Imbondeiro(__) Rio (__) Montanha(____)Pontes(___) Casas (___) Campo com cultivo de milho(___)Zebra (___) Estradas (___) Mangueira(___)Solo(__) Fábricas(___) Mar(___)

4- Na localidade onde vives é possível encontrar um meio natural? Justifi ca a tua resposta.………………………………………………………................................................................................................................................................................

5- Desenha um elemento natural que muito admiras.

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6- Presta atenção e completa os espaços em branco das seguintes frases:

a) A diversidade de ……………………..……e………..……………….é o re-sultado de um longo processo de evolução.

b) ……………………...………..……… são aquelas que não sofreram inter-venção da actividade humana.

7- Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas

a) As plantas e os animais surgiram na superfície da Terra de forma espontânea (___);

b) As plantas e os animais surgiram na superfície da Tera com a interven-ção do homem (___);

c) A welwitschia mirabilis surgiu na superfície da Terra sem a intervenção do homem (___);

d) Na quinta do meu avó há muita plantação de couve, repolho, rama de batata que surgiram sem ele plantar (___).

Plantas silvestres comestíveis

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a) Identifi ca qual das fi guras não consideras um meio natural.

…………........................................................................................................

b) Numa linha justifi ca a tua resposta.

……………………………………………………………………………………

9- Relaciona através de setas a coluna A com a coluna B de modo a que as afi rmações fi quem correctas.

A B8- Observa as fi guras.

A ( Meio natural) B ( Componentes do meio natural)

Meio Natural

• Ar• Casa• Animais• Fábrica• Hospital• Água• Porto• Solo• Escola • Relevo• Supermercado• Rio• Lagos

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10- Na sopa de palavras procura de cima para baixo, de baixo para cima, da direita para a esquerda, da esquerda para a direita e na diagonal alguns componentes do meio natural: rio, floresta, água, solo, mar,pi-cada, cachoeira, relevo, rocha e paisagem.

1.3 O meio natural e o ser humano

O ser humano transforma o meio natural através do seu trabalho. O apa-recimento da agricultura permitiu o relacionamento mais directo dos seres humanos com o meio natural.

1 2 3

G M J L M Y F I P O R W AK A R R F Ç J R O C H A AN D A I L Y E L F A O G VC A C H O E I R A B A S RB C N U R T R E W M N X GN I X Z E H E A E I O P UA P A I S A G E M J I P TF M S A T T E O W T G D BV A U G Á L V I Ç C E V SC R S O M S O L O Q D S PX Z A P N M N H L H O I T

Menciona três elementos do meio natural representados nas figuras.

Elemento 1)…………………………………………………............……………

Elemento 2)…………………………………………............……………………

Elemento 3)……………………………………………………………...........….

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2- Em diferentes etapas o ser humano manteve diferentes comportamen-tos em relação ao meio natural. Consulta a página 18 do livro e comple-ta as seguintes frases:

a) Antes do aparecimento do Homem, a ......................................................

era um meio ……….......................................................................................

b) O homem surgiu no planeta ……......…………..………………. há milhões

de anos ocupando um lugar no ……..............................….......................….

c) No inicio do seu desenvolvimento o homem estava dependente da

…….......…., alimentava-se de ………….............…. de ………….........…..

raízes e ………….............................................................................………..

d) Mais tarde o homem dedicou-se à ……………...................…, à

………………., à colheita de frutas e ………......……………..

e) O desenvolvimento da inteligência permitiu ao Homem descobrir o

…............ e criar instrumentos de ….…...........………….., de pedra e de

……………………………..............................................................................

3- Assinala com X a afi rmação correcta:

a) O aparecimento da industria estabeleceu relacionamento mais directo do

ser humano com o meio natural (___);

b) O aparecimento da agricultura estabeleceu relacionamento mais directo do

ser humano com o meio natural (___);

c) O aparecimento do comercio estabeleceu relacionamento mais directo do

ser humano com o meio natural (___).

4- Em três linhas faz um pequeno resumo da importância do meio natural para o ser humano.……………………………..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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5- Utilizando a palavra paisagem completa o crucigrama com os seguin-tes elementos: caça, estrada, pesca, abrigo, raíz, metal, pedra e solo.

PAISAG

P E D R AM

1.4- Relações entre os seres humanos e o espaço geográfico.O ser humano relaciona-se com o espaço geográfico explorando as rique-zas que o meio lhe proporciona.1- Observa as figuras A, B e C.

A B

C

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a) O que representa a fi gura A?......................................................................................................................

b) O que representa a fi gura B?......................................................................................................................

c) O que representa a fi gura C?

......................................................................................................................

2- Completa o quadro com as três etapas da presença dos seres humanos no Planeta Terra.

1) __________________________________________________________.

2) __________________________________________________________.

3) __________________________________________________________.

4) A prática da agricultura e a criação de animais.

3- Completa os espaços em branco das seguintes afi rmações:

a) A relação do ser humano com o ...............................................................

................. começou quando ele apareceu à superfície da terra.

b) A presença do ser humano no planeta ...................... teve varias etapas.

c) A água, o ..............................................., o ........................................., as

................................................................, os animais são riquezas naturais.

4- Escreve três exemplos de actividade humana na tua localidade:

a) Exemplo 1 ................................................................................................

b) Exemplo 2 ................................................................................................

c) Exemplo 3 ...............................................................................................

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TAREFA DE AuTO-AVALIAÇãOPensa sobre o que leste, analisaste, debateste e registaste, no decurso da Formação sobre a compreensão oral. Reflecte sobre:

- O que aprendi sobre o tema?

- O que recordei?

- Que dificuldades senti?

- O que gostaria ainda de aprofundar?

Regista esses aspectos na grelha que se segue.

O que aprendi

O que recordei

As dificuldades que senti

O que gostaria de aprofundar

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TEMA 2- A VIDA nO PLAnETA2.1- Diversidade de plantas

O planeta em que vivemos apresenta uma diversidade de plantas.1- Observa o mapa de distribuição das três grandes regiões atendendo à

temperatura.

Zona fria ou polarZona TemperadaZona quente ou intertropicalTemperatura media anual

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a) Menciona as três grandes regiões terrestres representadas no mapa, tendo em conta a temperatura.......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

b) Qual das regiões representadas ocupa maior extensão?

......................................................................................................................

c) Em que região da terra podemos incluir o nosso país?

......................................................................................................................

2- Completa os espaços em branco nas seguintes frases:

a) As plantas distribuem-se por diferentes regiões do Planeta Terra:

…………...............….., desertos,………...........................…, zonas polares

…….............., altas, ....................., mares e .................................................

b) O desenvolvimento e comportamento das plantas depende da ……………….........….., da humidade, ……….........……………….. e o tipo de ……………...............................................................................................

c) O planeta ……..…..….... recebe a .....………. e o calor do ......................

3- Em quatro linhas faz um resumo sobre a importância das plantas na nossa vida.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

...........................................................................................................………

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Zonas terrestres CaracterísticasQuente ou intertropical As temperaturas são muito elevadas TemperadaFria ou polar


a) Só a temperatura infl uencia o desenvolvimento e comportamento das

plantas (____);

b) A temperatura, a humidade, a luz e o tipo de solo infl uenciam o de-

senvolvimento e comportamento das plantas (____);

c) Só a humidade infl uencia o desenvolvimento e comportamento das

plantas (_____).

5- Completa o quadro das características das zonas terrestres:

A- Crescimento de plantas B- Regiões onde as plantas se desenvolvem

• O crescimento e reprodução das plantas é mais favorável

• As plantas crescem em forma de bosques

• Plantas com características específi cas crescem onde as temperaturas quase não variam

• Quentes

• Temperadas

• Polares

6- Escreve à frente de cada afi rmação um V se fôr verdadeira e um F se fôr falsa:

a) Nas regiões temperadas o verão, é a estação do ano menos favorável para o crescimento e reprodução das plantas (___);

b) A nossa região é quente e as plantas desenvolvem-se pouco (____);

c) Nas regiões quentes as plantas desenvolvem-se muito (____);

d) Os bosques encontram-se nas regiões quentes (____).

7- Relaciona com setas a coluna A (crescimento de plantas) com a coluna B (regiões de desenvolvimento das plantas).

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A- As grandes regiões terrestres A- Tipos de vegetação

* Zona quente ou intertropical

* Zona temperada

* Zona fria ou polar

• Florestas

• Desertos

• Bosques

• Savanas

• Tundras

8- Assinala com X a afirmação correcta:

a) Angola encontra-se na região fria, em que a temperatura quase não va-ria muito durante o ano (___);

b) Angola encontra-se na região temperada em que a temperatura quase não varia durante o ano (___);

c) Angola encontra-se na região quente em que a temperatura quase não varia durante o ano (___).

9- Faz coincidir, através de uma seta, as expressões da coluna A com os termos da coluna B de modo a que as afirmações fiquem correctas.

Região temperada Região Quente Região polar

10- Coloca dentro dos rectângulos abaixo indicados a letra ou as letras que correspondem a cada região de acordo com as afirmações que se seguem:

A - Temperaturas baixas;B - Durante o ano chove muito; C - As plantas crescem e reproduzem-se muito;D - Região como muitos Bosques.

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2.2- Diversidade de animais na TerraTal como as plantas, os animais são seres vivos que também apresentam uma grande variedade, distribuídas tanto em superfície terrestre como aquática.

1- Menciona duas espécies animais representadas nestas fi guras, existentes na:a) Zona quente…………………………….……………b) Zona temperada…………….………….……………c) Zona polar………………………..…………………..

d) Elabora uma lista dos animais que se podem encontrar na tua localidade

................................................................................................................................

e) Dos animais presentes na fi gura identifi ca os que já visitaste em algum parque:

....................................................................................................................................

Girafa

Papagaio

Tartaruga marinha

Veados vermelhos

Boi

Centopeia

Camelo

Pinguins

Cobra

Jacaré

Urso polar

Lobo

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2- Observa as figuras abaixo indicadas.Identifica em que região da terra se encontra cada um desses animais.

A) ................................. B) .................................. C) .................................

A B C

3- Assinala com um X a opção certa:

a) A palanca Negra encontra-se localizada no parque Nacional da Quiçama

(Luanda- Angola) (___);

b) A palanca Negra encontra-se localizada no parque Nacional de Can-

gandala (Malanje - Angola) (___);

c) A palanca Negra encontra-se localizada no parque Nacional do

Iona( Namibe- Angola) (___).

4- Completa a seguinte afirmação:

A Biosfera é constituída por uma parte liquida, as ................……….., uma par-te solida, os …...…......................., e uma gasosa, ...............................................

5- Assinala com um X a opção correcta:

a) A Biosfera é o espaço ocupado somente pelos animais (___);

b) A Biosfera é o espaço ocupado somente pelas plantas (___);

c) A Biosfera é o espaço ocupado por todos os seres vivos,( animais, plan-tas e pessoas) que coabitam na Terra. (___).

6- Assinala com um V as afirmações verdadeiras e com F as afirmações falsasa) Na Terra os animais não apresentam uma grande variedade de es-pécies (___);

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b) Na Terra os animais distribuem-se pelas três regiões terrestres (___);c) Os seres vivos necessitam de ar, água, solo, luz e humidade para se desenvolverem (___);d) Os animais mantêm uma relação pouco estreita com as plantas (___).7- Dos seguintes termos escolhe os mais adequados para completar as frases que se seguem( usa os números para identifi cação).

1- Chimpanzé, 2- Pinguins, - 3 Girafa, 4- Palanca Negra Gigante, 5- Avestruz, 6- Biosfera , - 7 avestruz, 8- Welwitschia, -

a) ………………………… Espaço ocupado por todos os seres vivos, ani-mais, plantas e os seres vivos;b) ……………… Podem encontrar-se no parque nacional da Quissama;c) …………………………Podem encontrar-se na fl oresta tropical africana.;d) ………………………. Podem encontrar-se nas áreas desérticas;e) …………………………É a única espécie do planeta terra e só pode ser encontrada em Angola;f) .......................................... Vivem nas regiões polares;g) ………………………. Podem encontrar-se nas regiões temperadas;h) ………………………. Pode ser encontrada no parque nacional do Iona;i) Em quatro linhas faz um breve resumo sobre importância dos animais na Terra.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3- As Inter-relações dos seres vivos no espaço geográfi coOs seres vivos não se encontram isolados na Natureza. Eles estão inter-relacionados.

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1- Em três linhas escreve a relação existente entre plantas e animais:

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

2- Assinala com X a afirmação correcta.a) Os seres vivos vivem isolados na natureza (___);b) Os seres vivos estão inter-relacionados (___);

c) Os seres vivos vivem independentes da natureza (___).3- Com as palavras animais, plantas, ar, luz, solo e água, completa os espaços em branco das seguintes afirmações:

a) O ser humano depende dos……………………..e das………………………….para sobreviver.

b) Os ………………….. necessitam de ……………….., água, do …………………………… da ….…………………… e humidade para se de-senvolverem.

4- Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.

a) Tudo o que existe na Natureza são seres vivos. (____);

b) O ser humano para sobreviver não necessita das plantas. (____);

c) Os restos dos animais e plantas ao decomporem-se empobrecem o solo (____);

d) O oxigénio é indispensável aos seres vivos. (____).

5- “Os seres vivos não se encontram isolados na Natureza”. Escreve três

exemplos de como os seres vivos se relacionam.

a) Exemplo 1) ......................................................................................................

...............................................................................................................................

b) Exemplo 2) ......................................................................................................

...............................................................................................................................

c) Exemplo 3) ......................................................................................................

...............................................................................................................................

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2.4- A protecção das espécies vegetais e animaisO ser humano deve proteger as plantas e os animais não só para preservar as espécies, mas também para manter a estabilidade.


a) Reserva Natural: área protegida reservada para protecção apenas

da fauna (___);

b) Reserva Natural: área protegida reservada para protecção da fl ora e

da fauna selvagem (___);

c) Reserva Natural: área protegida reservada para protecção apenas

da Flora. (___).

2- Observa o mapa das áreas de protecção ambiental.

Utilizando o lápis de côr :• Pinta os parques que estudaste a azul escuro;• Escreve o nome dos parques que estudaste; • Pinta as reservas que estudaste a verde;• Escreve o nome das reservas que estudaste.

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3- Completa o seguinte quadro na coluna A com os nomes dos parques e reservas naturais e na coluna B suas respectivas províncias.

Coluna A - Parques / Reservas Coluna B - ProvínciasBikuarIona

MoxicoCangandala

BengoMupa

Cuando CubangoIlhéu dos pássarosBúfaloLuando

Coluna A – Parques/ Reservas Coluna B – ProvínciasRegional da Chimalavela

Luando LuandaBúfalo BenguelaMilano

Mavinga Cuando CubangoNamibe

Luaiana NamibeIlhéu dos Pássaros Malanje

Coluna A – Parques nacionais Coluna B – ProvínciasMupa HuílaBikuar NamibeQuissama MoxicoIona BengoCameia CuneneCangandala Malanje

4- Com uma linha faz corresponder os elementos das colunas A com os elementos das colunas B, dos quadros 1 e 2.

Quadro 1

Quadro 2

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5- Escreve três medidas para a protecção de espécies animais e vegetais............................................................................................................................................................................................................................................

6- Assinala com V as afi rmações verdadeiras e com F as falsas:a) As plantas e os animais devem ser protegidas para preservar as espécies (___);b) Nas áreas protegidas é permitido o abate das árvores (___);c) A Palanca Negra vive na área do Miombo (___);d) Flora é o conjunto de todos os animais de uma região (___). 7- Presta atenção à seguinte sopa de palavras:

A B U I E S A D H U M I D A D E N

C M A O R I E D N O B M I H P O A

J Z E B R A J R T U M P V G F S D

O B S E H R E J I G C L E A O M E

P E G U F S Q R D G I A R A F A T

U E L E F A N T E U R S O B B O

L P O A L V E R F J H N I N Ç O P

K C A T O A R S A Z W P D T E Q I

M Y R F R N P A L A N C A Z I U U

N E T T E A R D S G E T D Q H E H

B Q J H S M F B O S Q U E S T G A

C X P D T N S U E S X C G Y L B

D Ç P P A L M E I R A C K M S W D

H I O P J Ç R E Y K L M N F A D L

8- Com ajuda da sopa de palavras preenche o seguinte quadro com os elementos da diversidade de plantas a animais.

Plantas Animais

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O que aprendi

O que recordei





- O que recordei?




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TEMA 3- A POPuLAÇãO E OS RECuRSOS nATuRAIS3.1 Diversidade dos seres humanosA população do planeta é muito diversifi cada: pela côr da pele, dos olhos e do cabelo, pela forma dos olhos, do nariz e da boca. Todos nós fazemos parte de uma população.

1- Na seguinte afi rmação escolhe a opção correcta:

a) População é o conjunto de pessoas que residem numa determinada área (___);

b) População é um conjunto de plantas que residem numa determinada área (___);

c) População é o conjunto de animais e plantas que residem numa determinada área (___).

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2- A figura abaixo indicada representa o mapa mundo com a representa-ção de imagens de pessoas de diferentes nacionalidades.

Angola

Ruanda

Moçambique

África do Sul

Senegal

França

Completa os espaços em branco das seguintes afirmações:a) Neste mapa queremos mostrar que vivemos em cidades e países di-ferentes mas somos todos uma………….......…………................................b) Nas imagens que o mapa apresenta, somos diferentes pela côr da pele, dos……...........…………, do …….....................……. pela forma dos ……..............…....…., do nariz, da ……......……..............……..mas faze-mos parte de uma ………................................................…..................…….c) Estas pessoas residem em diferentes ….........……………………. e …………………....… constituem a população ..............................….......... ou do ………………......………......................................................................d) O total de pessoas residentes em Angola constituem a população ...........................................................................................................……………e) Todos os habitantes de África constituem a população ……..............................…………………………………………………………….....................…f) Todos os habitantes da terra constituem a população ………………………................................………………………………………………………...

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3- Completa a coluna A com o nome dos países e a coluna B com suas respectivas nacionalidades.

COLunA- A ( Países) COLunA B (nacionalidades)Angolana

FrançaMaçambicana

SenegalChinesa

Cabo VerdeCubana

África do SulJaponês

GuinéCongolês

Portugal

3.2 - Evolução de uma populaçãoUma população aumenta ou diminui em função do número de pessoas que nascem e do numero de pessoas que morrem.1- Completa os espaços em branco das afi rmações abaixo, usando seguin-tes palavras: movimentos migratório , mortalidade, natalidade, migrações.

a) ……......….......…………………, é o total de nascimentos ocorridos du-rante um ano;

b) ………..........…..............………., é o total de mortes ocorridas numa de-terminada população;

c) ………..…..............…………….., são movimentos da população de uma região para outra por diferentes motivos;

d) ………….....................…………, são deslocamentos de populações do

campo para as cidades.

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2- Define o conceito de:

a) Natalidade ...................................................................................................................................................................................................................

a) Mortalidade ...................................................................................................................................................................................................................

3- Menciona três causas do crescimento da população angolana.

.....................................................................................................................

…………....................……………………………………….....………………...

4- Esta imagem representa um aglomerado de pessoas que se movimen-tam para outros lugares à procura de:

a) Construir casas (____);

b) Encontrar melhores condições de vida (____);

c) Visitar museus (____).

Escolha a opção correcta.

5- Como se chama o movimento do campo para a cidade?

.....................................................................................................................

6- Explica a diferença entre a migração interna e a migração internacional.

.....................................................................................................................

- 35 -


7- Com uma seta relaciona a coluna A (movimentos da população) com a coluna B (tipo de migração).

8- Ao observares as duas fi guras abaixo verifi carás que as pessoas do campo (A) ao abandonarem as suas zonas de origem para as cidades B) deixaram de fazer muitas actividades próprias do campo.

a) Concordas com a afi rmação do texto? ……………...................…………..

b) Justifi ca em Três linhas a tua resposta.

.....................................................................................................................

............................................…………………………………………………….

......................................................................................................................

A- Tipo de movimento B- Tipo de migração

O movimento da população de um país para outro

Êxodo Rural

O movimento da população que se verifi ca dentro do mesmo país

Migração Internacional

As populações deslocam-se do cam-po para as cidades

Migração Interna

A B

- 36 -


9- Com as figuras abaixo indicadas completa as seguintes frases:

a) As pessoas da figura A que trabalham nesta fábrica vivem na

............................................................................................………………….

b) As pessoas da figura B que se dedicam à criação do gado vivem no

..........................................................................................................……….A B

3.3 necessidades fundamentais da população e os recursos naturaisO ser humano para viver tem recorrido ao meio( espaço geográfico) para adquirir os produtos que possam satisfazer as suas necessidades básicas .

1- Explica resumidamente o que podes observar na figura............................................................................................................................................................................................................................................

2- Definir o conceito de recursos naturais...........................................................................................................................................................................................................................................

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3- Com as palavras natureza, habitação, proteger, frio, sol, chuva, árvores, pedra e construir completa as seguintes frases:

a) O género humano tem necessidade de ……......................…………….

para abrigar-se e …......................................... da ......................................

, do ……….......................................................................……. do frio, etc...

b) O género humano faz o abate de ……...................………….., extrai

areia, ……………………...............… e outros materiais da natureza par

a………..........................…………. as suas….....…………...........................4- Com uma seta relaciona a coluna A (o Homem aproveita da natureza) com a coluna B (Recursos naturais).

A (Homem aproveita da natureza) B ( Recursos naturais)

O homem aproveita da natureza para sati sfazer as suas necessidades

• Porto• Solo• Casa• Plantas• Animais• Fábrica• Escola• Água• Banco• Ar• Subsolo

5- Elabora uma lista de acções que o Homem faz para satisfazer as suas necessidades.............................................................................................................................................................................................................................................6- Escreve dois exemplos de:a) Recursos que se esgotam ......................................................................b) Recursos que podem ser renovados .....................................................7- Em duas linhas explica a importância das fl orestas para a população............................................................................................................................................................................................................................................

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O que aprendi

O que recordei





- O que recordei?




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TEMA 4- TRAnSFORMAÇãO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO4.1-As transformações do espaço geográfi co As transformações do espaço geográfi co começaram quando género hu-mano substituiu a caça de animais e a colheita de frutos, raízes e insectos pela agricultura e criação de animais.

1- Identifi ca as paisagens ( A,B,C e D).

A)................................................. B)..................................................

C)................................................. D).................................................

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3- Assinala com V as afirmações verdadeiras e com um F as falsas

a) Há milhares de anos o ser humano vivia independente da natureza (___);b) Na actualidade encontram-se muitos espaços geográficos trans-formados (___);c) Inicialmente o ser humano usava armas para se defender dos animais ferozes (___);d) Actualmente o ser humano usa barco para pesca (___).

4- Completa as seguintes afirmações:

a) Numa etapa mais avançada o ser humano passou a dedicar-se ao ……

…........................................... da terra, à ...…….....…....................……..e

à…………............................................................................……de animais.

b) Hà milhares de anos o ser humano vivia totalmente dependente da……

.............................................................................

c) O rápido crescimento da população, contribui para………......................

…..................……..o espaço geográfico.

2- Relaciona através de setas, a coluna A com a coluna B de modo a que as afirmações fiquem correctas.

A B

O aparecimento do fogo permitiu ao ser humano*

*Proteger-se do frio* Comer alimentos crús* Proteger-se dos animais ferozes

a)

A BO rápido crescimento da população* *Aumento da habitação

* Diminuição da alimentação* Aumento de consumo de água

b)

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5- Faz um desenho ilustrando duas transformações feitas pelo ho-mem na tua comunidade.

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6- Em duas linhas explica que importância o fogo e o arco e flexa tiveram para o género humano há milhares de anos.

a)O fogo

……………..………………………………………………………………………………............……………………………….........................................

b) O arco e a flecha............................................................................................................................................................................................................

4.2- Agentes transformadores do espaço geográficoAlém do ser humano existem outros agentes que transformam o espaço geo-gráfico. Esses elementos são agentes externos e agentes internos.

A

C

B

D

1- Observa as paisagens abaixo representadas.a) Identifica nas paisagens A, B C e D os agentes internos e externos

que transformam o espaço geográfico.A………………………………………………………….........................B………………………………………………………………..................C…………………………………………………………………………….D…………………………………………………………………………….

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2. Relaciona através de setas, a coluna A com a coluna B de modo a que as afirmações fiquem correctas, nos dois quadros.

A BAgentes externos

Agentes internos

*Terramoto*Ciclones* Vulcões*Enxurradas

a)

A B

Terramoto*

Enxurradas*

Ciclones*

Vulcões*

*São fenómenos associados a ventos fortes e chuvas intensas, que provocam modifi cações no espaço geográfi co pelo seu poder alto de destruição.

• São abalos e desabamentos que se formam durante as chuvas inten-sas e provocam erosão no solo.

• São transformações do espaço geográfi co feitas pelo homem.

• Quando entram em erupção lan-çam para a superfície materiais chamados larva ou lava.

b)

- 44 -


3- Completa as seguintes afirmações:

a) A……….........……., no seu conjunto, está em permanente erupção.

b) .Os trabalhos ………...............…… como …..............…...……,

………...……. e o corte das árvores transformam o espaço geográfico;

c) Nem sempre as transformações do espaço geográfico que o ser

humano faz na …...........…….........…...., beneficiam os outros seres

………….................….., e o ………..........................….., da natureza;

d) Se as actividades ……............….., não intervierem negativamente

sobre a ……..............................., as modificações serão muito lentas.

4- Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas:

a) A natureza está em constante transformação (___);

b) Os terramotos são fenómenos provocados pela intervenção do homem (___);

c) As plantas protegem os solos da erosão (___);

d) Actualmente encontramos muitos espaços geográficos naturais.(___);

5- Em três linhas explica porquê que o ser humano é o principal trans-

formador do espaço geográfico.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………...............................

- 45 -


6-Faz um desenho que ilustra uma transformação do espaço geográ-fico feito pelo homem na tua localidade.

A B

4.3 Os espaços rurais e os espaços urbanos

Os espaços geográficos organizados dividem-se em espaços urba-nos e espaços rurais.

1- Observa o espaços geográfi cos representados pelas fi guras A, B

- 46 -


a) O que representam as figuras A e B?

A)……………………………………….....................................................

B)…………………………………………..................................................

b) Explica o que distingue o espaço rural do espaço urbano?

…………………………………………………………………………………

……………………………………...……………………………………..........

..........................................................................................................


a) No espaço rural o ar que se respira é poluído (__);

b) No espaço rural o ar que se respira é puro e agradável (__);

c) No espaço rural o ar que se respira é impuro (__).

3- Menciona duas consequências do abandono das áreas rurais pela população.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................................................................................

4- Relaciona através de setas a coluna A e a coluna B.

A (tipo de espaço) B (actividades)

• Rural

• Urbano

• Educação• Criação de gado• Transporte• Agricultura• Saúde• Exploração florestal• Banco

- 47 -


5- Completa as seguintes afi rmações:

a) A vida no ……….......................................................…..é mais tranquila.

b) As cidades são áreas………....................................…………….pelas

oportunidades e possibilidades de emprego.

c) A ………………….............…........……é uma das actividades do campo.

d) O excesso de ……………………..........……..nas cidades exige um maior

abastecimento de água e ……………….......................................................

.....................................................................................................................

TAREFA DE AuTO-AVALIAÇãOPensa sobre o que leste, analisaste, debateste e registaste, no decurso da Formação sobre a compreensão oral. Refl ecte sobre:


- O que recordei?

- Que difi culdades senti?


Registe esses aspectos na grelha que se segue:

O que aprendi

O que recordei

As difi culdades que senti


- 48 -


TEMA 5- A POPuLAÇãO E A PRODuÇãO DE ALIMEnTOS. 5.1 - Crescimento populacional e produção de alimentos.A população mundial não pára de crescer. Os alimentos devem ser produ-zidos de acordo com o crescimento da população.

1- “Os alimentos são indispensáveis ao ser humano”.

Justifica a afirmação em três linhas.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

2- Completa os espaços em branco com as seguintes palavras: popula-ções, alimentos, mundial, marinhos, subdesenvolvidos, agrícolas e países.

a) Os ................... são indispensáveis ao desenvolvimento ........................

b) A população ………………....……….............. está sempre a crescer;

c) A ........................ Mundial cresce mais nos países ………............… ou

menos ……………............................…………..............................................

d) No mundo produzem-se mais alimentos de origem …………..........……

e ………….....................................................................................................

3- Assinala com x a afirmação correcta:

a) A produção agrícola nos países ricos é inferior a dos países pobres. (___)

b) A produção agrícola nos países ricos é superior a dos países pobres. (___)

c) A produção agrícola nos países ricos é igual a dos países pobres. (___)

- 49 -


4- Completa o quadro com os principais produtos agrícolas, marinhos e pecuários de Angola.

5- Assinala com V as afi rmações verdadeiras e com F as falsas:

a) Em África a produção de alimentos é muito baixa (___);

b) Os países pobres não importam alimentos (___);

c) Os solos angolanos são excelentes para a agricultura(___);

d) A maioria da população vive nos países ricos(___).

5.2- Situação alimentar do planetaApesar da produção mundial de alimentos aumentar gradualmente, a po-pulação dos países pobres continua a padecer de fome.

Agrícolas Marinhos PecuáriosMilho

Peixe

Ovelha

1- Assinala com V as afi rmações verdadeiras e com F as afi rmações falsas:

a) A população mundial não pára de crescer nos países pobres (__);

b) Os pobres têm dinheiro para comprar alimentos (__);

c) A população dos países pobres é subalimentada (___);

d) A seca é um fenómeno natural que contribui para o aumento da produ-

ção em África (___).

- 50 -


2- Sobre a afirmação abaixo, escolhe a opção correcta assinalando-a com X:

A população dos países pobres continua a padecer de fome porque:

a) Têm pouco dinheiro para comprar alimentos (___);

b) Não têm dinheiro para comprar alimentos (___);

c) Têm muito dinheiro para comprar alimentos (___).

Para poder existir os seres humanos têm que ter uma segurança alimentar. 3-Com uma seta faz corresponder a coluna A com a coluna B de forma a obter as afirmações correctas.

Comuna A (Existência do ser humano) Coluna B ( Condições)

Os seres humanos mantêm uma vida activa quando:

• Consomem alimentos da sua própria região

• Consomem alimentos sãos e nutritivos

• Consomem alimentos com pouca qualida-de nutritiva

• Consomem alimentos sempre que fôr ne-cessário

• Consomem alimentos da sua região e da ajuda externa provenientes de outros países

4 - Completa os espaços vazios das afirmações com as seguintes pala-vras: pobres, externas, alimentos e saúde.

a) Quando há falta de alimentos a maioria dos países .............................

tem sido socorrida por ajudas ......................................................................

b) A produção dos ................................ em África tem diminuído e provoca

problemas para ......................................................... principalmente nas

populações ...................................................................................................

- 51 -




- O que recordei?




O que aprendi

O que recordei



- 52 -


TEMA 6- AS PLAnTAS, OS AnIMAIS, O GÉnERO HuMAnO E O AMBIEnTE.

6.1- Factores ambientais que influenciam nos seres vivos.

1- Observa as paisagens:A

C

B

D

Depois de observares as figuras descreve a influência dos factores am-bientais de cada uma das paisagens.

a) A ………………………...........................................................................................…………….................................................................……………….b) B ……......……………………................................…………………………...........…………….................................................................………………..c) C ……………………......……................................………………………………………............................................................................………………..d) D ......………………………....................................…………………………

...........……………..................................................................……………….

- 53 -


2- Assinala com x a afi rmação correcta:

a) Factores ambientais são factores que infl uenciam apenas no desenvol-vimento das plantas (___);

b) Factores ambientais são factores que infl uenciam no desenvolvimento dos seres vivos (___);

c) Factores ambientais são factores que infl uenciam apenas no desenvol-vimento dos animais (___).

3- Em determinado espaço geográfi co podemos encontrar ambientes na-turais e ambientais construídos. Observa as seguintes imagens:

a) Identifi ca a paisagem A)………………….............………………………….

b) Identifi ca a paisagem B)………………............……………………………

c) Em duas linhas escreve o que distingue a paisagem A da paisagem B.

.............……………………………………………………………………………

.............……………………………………………………………………………


a) ………….........…...........……e ……………......................……………são ambientes naturais.;

b) As casas, fábricas e estradas são ……………………………….....................................................................................................................;

A B

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A B

c) A água, ………………...…………………,………………… e o solo são

factores ……………..............……… para os seres vivos;

d) Os seres ……………...........................................… necessitam de facto-

res …....................……………….. para se desenvolvem.

5- Relaciona a coluna A (tipo de ambiente) com a coluna B (elementos do ambiente).

A ( tipo de ambiente) B (elementos do ambiente)

Ambiente natural

Ambiente construído

* Solos* Fábricas* Águas* Casas* Plantas* Estradas

6- Assinala com V a afirmação verdadeira e com F a falsa:

a) Em qualquer espaço geográfico, os seres vivos necessitam de factores

ambientais (___);

b) As plantas são elementos construídos (___);

c) As casas, fábricas são elementos construídos (___);

d) Os factores ambientais fazem parte do espaço geográfico (___).

7- Observa as imagens abaixo Identifica-as abaixo.

- 55 -


a)- A imagem A)……..................……………………………………...........….

b)- A imagem B)……….................………………………………..........……..

8- Assinala com x a afi rmação verdadeira:

a) Ambientes aquáticos são espaços construídos pelo homem na superfí-cie terrestre (___);

b) Ambientes aquáticos são espaços naturais ocupados por rios, lagos, lagoas, etc. (___);

c) Ambientes aquáticos são espaços transformados pela intervenção do homem (___).


a) Na natureza podemos distinguir .……......………........…… terrestres,

ambientais, ...................................................................................................

b) …………………………..................…pertence ao ambiente aquático;

c) A girafa pertence ao ambiente…......…...........………......…….…………...

d) O cacusso pertence ao ambiente……….........………………….....….......

e) ............................................................., pertence ao ambiente terrestre.

6.2- O género humano e o ambienteDesde que o género humano surgiu na Terra, mantém relações estreitas com o meio onde evoluiu. O género humano altera o ambiente, criando problemas a ele próprio e a outros seres vivos.

- 56 -



a) Desde o surgimento da pecuária, o género humano transformou o meio

para satisfação das suas necessidades(___);

b) Desde o surgimento da indústria, o género humano transformou o meio

para satisfação das suas necessidades(____);

c) Desde o surgimento da pesca, o género humano transformou o meio

para satisfação das suas necessidades(____).

2-Completa as seguintes afirmações:

a) As águas paradas provocam a ……....................……………………........

b) O abate das …………….............……....., .........................……………

põe em perigo a ……………………........................................ do ambiente.

c) O fumo das ……………………….....................…. fábricas provoca a

…………...............................................................……………. do ambiente;

d) Os adubos e ………………………………… que se infiltram no solo pro-

vocam a …….............................................................……………… do solo.

3- Algumas actividades humanas são as principais agressoras do ambiente.

Observa as imagens acima.A B

- 57 -


a) Menciona as diferenças entre as imagens A e B......................................................................................................................;b) Escreve três elementos da importância das fl orestas para os seres vivos.

1)…………………………………………………………………………....................................................................................................................................

2)…………………………………………………………………………...................................................................................................................................

3_……………………………………………………………………….....................................................................................................................................

6.3- A Preservação do ambienteDevemos ter comportamento cívico com o ambiente e os componentes que nele se inter-relacionam, pois, amanhã será das novas gerações.

1- Relaciona a coluna A ( preservação do ambiente) com a coluna B ( boas práticas de preservação do ambiente)2- Completa as seguintes afi rmações.

Coluna A Coluna B

Preservar o ambiente é:

• Poluir rios, mares , etc• Conservar as plantas • Poluir as águas• Combater incêndios• Cuidar dos animais • Derrubar árvores• Plantar árvores• Usar pesticidas e adubos racional-

mente• Cuidar dos solos

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a) Os …………………………………… e demais componentes do ambiente

são …………………...........................................……. natural de todos nós;

b) A natureza oferece-nos gratuitamente o …………………….........…….

que respiramos e a …………………………...........…….…… que bebemos;

c) Quando cuidamos bem da ………………………........……… estamos

……………......................................................................…...….o ambiente.

3- Descobre no crucigrama, da esquerda para a direita, de cima para bai-xo, de baixo para cima e na diagonal as palavras: plantas, preservar, solo, árvore, conservar, ambiente, água, lixo, poluição, mares, rios e incêndios.

E A B C D E F G H I L M N O I E NS G E S A T N A L P R V X X N R GA J A M B I E M T E R J P A C I WF A G D C N Y K A R V O R E E T QU F H M L Ç I A T S A R O L N G SB M A R E S D E T E O H N L D l OM S F G H R I K P R I L T P I D FL P O L U I Ç Ã O V O I O U O R WÇ Z A F E O X Z T A Ç X C F S R UN J R A B S M M J R O O W Y R J RN Q R Y U Z H G H R J W X R C H Q

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O que aprendi

O que recordei





- O que recordei?




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Bibliografia.

• Margarida Sabino, Caderno de actividades, Geografia 5ª Classe - En-sino Primário. Texto Editora - Luanda.

• Julian Zerqueira Altunanga, Geografia 5ª classe, O espaço geográfico. Editora Mensagem - Luanda.

• Arsénio Sanches. Geraldo de Sales. Geografia. O estudo da paisa-gem 5ª série.

• Arsénio Sanches. Geraldo de Sales. Geografia. As paisagens Brasi-leiras 6ª série.

• David Rodrigues. Estudando a Geografia. A Terra e o Homem. Oitava Série. Editora LÉ.

• Eliane Delázari.Apostila 1. 5ª classe. Colecção Conhecer. Editora ISE Ltda 2012 ( Inovar).

caderno de actividadesb) as plantas e os animais surgiram na superfície da tera com a...

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