cabeças de vento nº 15

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Abril/Junho 2011 | nº15 Os alunos do 9ºA e do 7ºA participaram no concurso “Entre Palavras - 7º Fórum de Leitura e Debate de Ideias”. A família A família é como o ar que respiro. A família é o meu retiro. É como o fogo que me aquece, Que me enriquece e fortalece. .... BOAS FÉRIAS Desporto... participaçao concurso entre palavras Alunos 1 cabeçada Professores 2 cabeçadas Momentos de Escrita...

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Jornal do Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja.

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Page 1: Cabeças de Vento nº 15

Abril/Junho 2011 | nº15

Os alunos do 9ºA e do 7ºA participaram no concurso “Entre Palavras - 7º Fórum de Leitura e Debate de Ideias”.

A família

A família é como o ar que respiro.A família é o meu retiro.É como o fogo que me aquece, Que me enriquece e fortalece.....

BOAS FÉRIAS

Desporto...

participaçao concurso entre palavras

Alun

os

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Prof

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Momentos de Escrita...

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Cabeças de Vento | Junho 2011 | nº15| 2

Mais uma etapa concluída...

FICHA TÉCNICA:Propriedade:

Coordenação:

Redacção:

Paginação:

Produção:

Periodicidade:

Agrup. de Escolas Moinhos da Arroja

Paula de Oliveira

Alunos do Clube de Jornalismo

Paulo Cruz

Comunidade Escolar

Trimestral

Contactos

Telefone

E-mail

AEMA

Rua Fernando Lopes Graça

2675 - 549 Odivelas

21 934 88 50 | Fax 21 934 88 53

[email protected]

Chegado o final de mais um ano lectivo, aqui estamos para vos informar de alguns dos muitos acontecimentos do nosso Agrupamento e divulgar os trabalhos de alunos, professores e assistentes operacionais. No novo complexo escolar, que deve ser estimado por todos, sucedem-se exposições e actividades numa “escola em movimento”, uma escola colorida e agradável. A articulação entre ciclos de ensino, do pré-escolar ao 3º Ciclo, tem sido uma aposta, bem como a adesão a concursos e projectos variados nos quais a óptima prestação das escolas do Agrupamento tem sido destacada e recompensada! Visto ser impossível dar visibilidade ao muito que fazemos por cá, porque o nosso agrupamento é composto por quatro estabelecimentos caracterizados pelo dinamismo, aconselhamos uma visita ao blogue das bibliotecas www.moinhodasleituras.blogspot.com/, ao facebook, www.facebook.com/moinhosarroja e ainda aos blogues das turmas do primeiro ciclo. Para os que ficam por cá, até setembro, para os que partem, desejamos um futuro risonho, esperando que a passagem pelo Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja os tenha enriquecido e marcado positivamente! Para todos, votos de umas excelentes férias bem merecidas!

Prof. Paula de Oliveira

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ÍNDICE

VISITAS DE ESTUDO

04 | Museu da Electricidade04 | Jardim Zoológico05 | Teatro Armando Cortez

ACTIVIDADES

06 | Contar Abril em B.D.06 | Inauguração da Biblioteca Escolar07 | Visita da Escritora Sara Rodrigues08 | Visita da Escritora Luísa Ducla Soares08 | “Morangos com Açucar” na nossa escola09 | “Vamos dar Música ao Lixo”10 | 1ª Caminhada pelo Coração11 | Concerto 9ºA11 | Entre Palavras

MOMENTOS DE ESCRITA

12 | Uma pequena história12 | A família13 | “Ser Mãe”13 | The Sad Young man14 | Ser criança é...14 | A ansiedade dos alunos em relação ao futuro15 | A Outra Escola16 | Redes Sociais17 | Os Lusíadas, uma grande obra!17 | Os Lusíadas, a história de uma grande nação!18 | Portugueses, os grandes heróis18 | Os Lusíadas de Luíz Vaz de Camões

19 | MOMENTOS DE HUMOR

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VISITAS DE ESTUDO

No dia 29 de Abril, os alunos do 9º ano dirigiram-se ao Museu da Electricidade, em Belém.

O Museu que visitámos foi, em tempos, uma Central Termoeléctrica, isto é, queimava-se lá carvão para o transformar em energia.

No pátio da antiga Central, foi-nos explicado como o carvão lá chegava e como era separado.

Ao entrarmos na Central, deparámo-nos com uma exposição de arte, mas outrora o espaço estava ocupado com onze caldeiras de baixa pressão que, com o tempo, foram substituídas por caldeiras de alta pressão. De seguida, entrámos na sala das caldeiras de alta pressão e tivemos a oportunidade de entrar dentro de uma delas. Foi então possível ver um tapete que andava devagar e que transportava o carvão em brasa. Uma das coisas de que gostámos bastante foi da sala de experiências, onde pudemos “brincar” com a electricidade. Foi uma visita muito interessante, onde aprendemos muitas coisas que desconhecíamos!

Jardim Zoológico No dia 29 de Março, terça-feira, nós, alunos do 5.º ano, fomos ao Zoo de Lisboa. Saímos da escola às 10h00 e chegámos lá às 10h30. Às 11h00 fomos ver o espectáculo dos golfinhos. Foi maravilhoso!

De seguida, passámos por uma loja de lembranças onde eu comprei um pequeno golfinho.

Dirigimo-nos então para o espectáculo das aves. Que belo foi ver estes animais a

planar sobre as nossas cabeças!Após o espectáculo, observámos, no mesmo espaço, um tatu e um par de araras, com os

quais tirámos algumas fotografias.

Museu da Electricidade

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Almoçámos no parque de merendes próximo do espectáculo das aves, pois já estávamos com muita fome.

Após o almoço, prosseguimos a visita pelo Zoo: vimos os babuínos que punham as mãos fora da jaula a pedir comida e os babuínos-bebés que saíram da jaula e andavam à nossa volta. Um deles até se agarrou à perna da Inês.

Visitámos a maior parte dos animais e logo fomos ao reptilário, onde havia crocodilos gigantes, lagartos e cobras assustadores, tartarugas grandes e pequenas…

Saímos do reptilário e fomos comer gelados. Que fresco!!!Seguimos para um jardim onde havia um

labirinto e pudemos correr e brincar à vontade durante mais ou menos trinta minutos.

Então juntámo-nos todos e encaminhámo-nos para a saída.

Seguimos para a loja das lembranças.Tinha chegado a hora de partir. Agrupámo-

nos a pares e fomos para o autocarro.Chegámos à escola por volta das quatro

e meia da tarde.

Catarina Bernardo | 5ºF

No dia 3 de Maio de 2011 e no dia 10 de Maio de 2011, as turmas do 5ºano e os Jardins-de-infância da Arroja foram assistir à peça “O Quebra-Nozes”, no teatro Armando Cortez, na Pontinha.

Todos gostaram da primeira parte, que acabou com um intervalo para mudar os cenários. No fim da peça, deram livros de actividades a todas as escolas presentes. Esta peça foi adorada por todos, pois era um Musical sobre o Natal, o Amor e a Magia.

André Piteira | 5ºG

Teatro Armando Cortez

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ACTIVIDADES

No dia 9 de Maio de 2011, pela manhã, estiveram presentes na nossa escola a Dr.ª Isabel Antunes, coordenadora Inter-Concelhia da rede de Bibliotecas Escolares, alguns elementos da Câmara, a representante da equipa de apoio às escolas, um representante da Junta de Freguesia de Odivelas e os membros da Direcção da nossa escola, para a Inauguração da nossa Biblioteca e, também, para dar inicio à Semana da Leitura.

Após as apresentações e um pequeno discurso feito pela Professora Bibliotecária, os presentes dirigiram-se ao átrio da Biblioteca para oficializar a abertura da Biblioteca. A Dr.ª Isabel cortou a fita e foi destapada a placa com o nome da Biblioteca (Fernando Lopes Graça).

Depois da parte protocolar, iniciaram-se as actividades feitas pelos alunos. Os primeiros a actuarem foi a turma do 5ºF, acompanhados pela Professora Teresa Ferreira. Esta turma cantou quatro músicas, que transmitiam uma mensagem didáctica, intercaladas com momentos

Inauguração Biblioteca Escolar

Contar Abril em B.D.

Esteve patente na escola, de 26 de Abril a 10 de Maio, uma exposição sobre o 25 de Abril de 1974, levada a cabo pelos alunos do 9º ano, turmas A, B, e C e pelo 6ºano, turmas A, B e C. Os alunos do 5º ano, turmas A e H, participaram também na comemoração desta data, com a redacção da página

de um diário, como se tivessem vivido na época do 25 de Abril. Assim sendo, um dos principais objectivos desta mostra de trabalhos foi fazer com que os alunos tivessem contacto com a realidade pré democrática que Portugal conheceu, bem como com o ambiente vivido durante e após a revolução. Esta actividade foi desenvolvida em interdisciplinaridade com as disciplinas de Português, História, História e Geografia de Portugal e EVT.

As professoras: Ana Margarida Silva | Ana Margarida Fernandes

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de poesia da autoria do Professor César Araújo.De seguida, alguns alunos de diversas

turmas declamaram ou leram poesias de diferentes autores, sendo que uma aluna declamou uma poesia em ucraniano cuja tradução foi projectada.

Para finalizar, alguns alunos do 9ºA representaram um episódio d’ Os Lusíadas (Inês de Castro).

No final houve muitos aplausos e as entidades presentes, os professores e os alunos que participaram

foram presenteados com um pequeno lanche.

Margarida Fernandes | Miguel Cardoso | Natacha Silveira (alunos 9ºA)

No dia 10 de Maio de 2011, numa iniciativa da Biblioteca Fernando Lopes Graça e da professora Sónia Agostinho, recebemos a escritora Sara Rodrigues, no auditório da escola E.B 2,3 Moinhos da Arroja. Integradas na Semana da Leitura, foram feitas duas sessões aos alunos: uma pelas 10:30 e outra pelas 14:30. A escritora falou-nos de histórias da colecção “Clássicos a Brincar”, nomeadamente do Auto da Barca do Castigo, baseado na obra Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente (autor do século XV).

O Auto da Barca do Castigo retrata a história de vários meninos que chegaram junto a duas barcas: uma, a barca do castigo, e a outra, a barca da fantasia. A barca do castigo é para os meninos que fizeram maldades ao longo do ano, e a barca da fantasia é para quem se esforçou ao longo do ano, para ter bons resultados. Simulou-se um mini julgamento entre o Zezinho, a Bia, o advogado de defesa, o advogado de acusação e o juiz. De seguida ocorreu um mini-teatro entre o Zezinho, a Bia, a professora e o professor. No final foram colocadas questões pelos alunos, às quais a escritora respondeu com entusiasmo. À tarde, foi apresentada a obra Sermão dos Peixes aos Meninos e feito uma actividade lúdica sobre os cuidados a ter com o planeta. Nós gostamos muito, pois nunca tínhamos visto e conhecido a escritora Sara Rodrigues; ela é muito divertida e simpática, bem como as suas histórias!

Joana Magalhães | Margarida Dantas | Mariana Seuanes (alunas 6ºB)

Escritora Sara Rodrigues

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No dia 12 de Maio, pelas 10h 30, na Semana da Leitura, numa organização da Biblioteca Fernando Lopes Graça, realizou-se a vinda da escritora Luísa Ducla Soares à nossa escola (EB 2,3 Moinhos da Arroja) A sessão começou com a dramatização de uma obra O Capuchinho Vermelho, do século XXI, interpretada pelos alunos do 3ºB da EB 1/JI nº7 de Odivelas, e também com a declamação de poesias pelos alunos do 3ºB da EB 1/JI Porto Pinheiro. A escritora elogiou o trabalho desenvolvido pelos alunos e agradeceu a grande surpresa.Para além da sessão de autógrafos, os alunos tiveram oportunidade de colocar questões a escritora, que nos falou da sua vida, de alguns momentos da sua infância, de quando começou a escrever (aos 10 anos). Também chegamos a saber que a escritora teve

cerca de 70 bichos. O primeiro livro que ela escreveu para crianças foi A história da papoila.

Recebeu o “Prémio Calouste Gulbenkian para o me-lhor livro de literatura infantil no biénio 1984-1985” e o “Grande Prémio Calouste Gulbenkian” pelo conjunto da sua obra. A escritora dedicou-se então à literatura infantil porque, como disse durante a sua visita, “ As crianças são mais engraçadas, divertidas e têm muita

imaginação”!

João Antunes | Mariana Dantas

Escritora Luísa Ducla

No dia 19 de Maio de 2011, Tarik , um dos actores da série “Morangos com Açúcar” onde representa a personagem Javi, veio visitar-nos na Escola E B 2,3 Moinhos da Arroja.Contou-nos como se tornou actor da série. Os alunos tiveram oportunidade de colocar questões.

Aqui ficam algumas e as respostas!

1-Nasceste em Portugal?

R: O meu nome é Tarik, o meu pai é Português e a minha mãe é Indiana mas, sim, sou português.

2-Quantos anos tens?

R: Tenho 22 anos.

3-Qual foi a pior coisa que te aconteceu?

“Morangos com Açucar” na nossa escola!

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“Vamos dar Música ao Lixo”!

R:A pior coisa não sei, ah… já sei! Eu sou esfomeado e quando estamos nas gravações quase nunca temos tempo para comer.

4-És vegetariano?

R: Não , na serie eu sou um rapaz hindu.

5-Vais à mesquita?

R:Sim, vou.

6-O que é para ti ser ator?

R:O melhor escape para mim é ser ator, a perso-nagem não é nada como eu sou na vida real!

7-Fizeste amigos?

R:Claro, nós passamos quase 12h juntos; nós gravamos de 2ª a sábado. Só vemos a família ao Domingo.

8-O que achas da nossa escola?

R:Eu gosto “bué”, nunca fui recebido assim!

9-Como é estar nos “Morangos com Açúcar”?

R:É difícil, mas ao mesmo tempo é bom, nós pas-samos muitas horas juntos.

10-Vais aparecer na próxima série dos Moran-gos com Açúcar?

R:Não.

11-Javi, namoras com a Sandra?

R:Não, na vida real não, mas na série sim.

12-Qual a pessoa a que és mais próximo?

R:O Leo , a Andreia, que é muito fixe, o Diogo, o Filipe, e o Luís.

13-Também vês os “Morangos com Açucar”?

R: Quando eu puder ver já terão acabado!

14-Como é o Gil na vida real?

R:É um bacano!

Joana Magalhães | Margarida Dantas

As duas escolas do 1ºciclo do Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja participaram com empenho e criatividade no concurso de canções “Vamos dar Música ao Lixo!”, promovido pelo Programa de Educação Ambiental para os Resíduos Sólidos da Câmara Municipal de Loures. Este ano o tema proposto para a composição de canções foi “Prevenção da Produção de Resíduos / Consumo Sustentável”. Participaram, neste concurso, 20 escolas de Loures e Odivelas, entre jardins-de-infância e escolas do 1º ciclo. Mas as nossas escolas estão de parabéns, pois ambas foram premiadas! A EB1/JI Porto Pinheiro ganhou o 1º prémio e a EB1/JI Nº7 de Odivelas a menção honrosa! Agora segue-se a gravação de um CD, com as 4 músicas

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vencedoras que será distribuído nas escolas de Loures e de Odivelas no próximo ano lectivo. Ficam aqui algumas das fotos tiradas no estúdio de gravação áudio!

No dia 27 de Maio de 2011, pelas 9 horas da manhã, realizou-se a 1ª Caminhada pelo Coração, organizada pelo Departamento de Ciências Naturais e Educação Física. As turmas que participaram, 5ºF e 9ºA, foram até ao Parque Bio Saudável, nas Colinas do Cruzeiro.

No Parque, puderam conversar, fazer desportos nos equipamentos, fazer corridas e conviver com os professores.

Depois de voltarem da caminhada, dirigiram-se ao Pavilhão Desportivo da nossa escola, para uma aula de “Body Combat” dada pelo Professor André Silva.

Todos os alunos gostaram bastante desta iniciativa dos professores e esperam que esta seja a primeira de muitas!

1ª Caminhada pelo Coração

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No dia 6 de Junho, a turma do 9ºA, para presentear os professores pelo seu empenho na sua formação pessoal e académica, resolveram apresentar o trabalho desenvolvido nas aulas de Educação Musical com a Professora Joaquina Yum.

Nesta apresentação interpretaram músicas do estilo Pop/Rock, Música Portuguesa e Música do Mundo.

As músicas que apresentaram foram “Homem do Leme”, dos Xutos e Pontapés, “Chuva”, de Jorge Fernando (interpretado por Mariza actualmente), “O Mar”, de Amália Rodrigues, e “The Lion Sleeps Tonight”, do filme “O Rei Leão”.

Alguns dos alunos desta turma manifestaram algum desinteresse em relação a estas músicas, pois diziam que eram músicas de “velhos”. No final, acabaram por gostar da actividade e dar razão à Professora!

Queremos deixar o nosso muito obrigado à Professora Joaquina Yum, pela paciência que teve.Esta actividade teve muito sucesso, portanto foi muito aplaudida.

Margarida Fernandes | Miguel Cardoso | Natacha Silveira (alunos 9ºA)

Concerto 9ºA

Entre Palavras 7º Fórum de Leitura e Debate

de Ideias.

No dia 2 de Maio de 2011 os alunos do 9ºA e do 7ºA dirigiram-se ao ISCTE, em Lisboa, para assistir e participar no “Entre Palavras - 7º Fórum de Leitura e Debate de Ideias”, promovido pelo Plano Nacional de Leitura e pelo Jornal de Notícias. Durante de várias semanas, ambas as

turmas se prepararam e desenvolveram uma longa pesquisa para conseguirem dominar o tema que escolheram “A Informação Mobile” bem como os outros dois temas do concurso. Foram realizados debates e uma sessão de esclarecimento com Mónica Peixoto, representante da TMN. Nas vésperas do debate no ISCTE, tivemos a visita de quatro alunos representantes da Escola Secundária com 3º Ciclo Dr.Azevedo Neves, para nos podermos preparar melhor. Os alunos escolhidos para representar a nossa escola foram Carolina Santos, Inês Ferreiro, Guilherme Santos e Denise Foz. Defrontaram a escola de Vila Franca de Xira e a prestação foi bastante boa, ficando a um ponto da passagem à grande final distrital! No final do dia, todos ficaram contentes com o resultado obtido pela nossa escola e, para o ano, voltaremos a participar!

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Uma pequena história…Numa terra para lá do além no Monte Ramaroa, onde só lá chegava quem encontrasse pistas em código, existia um cristal em forma de prisma triangular. O cristal tinha o poder do tempo; podia pará-lo, distorcê-lo e acelerá-lo. Mas, perto do cristal, na gruta do espaço-tempo, estava um anel que controlava o espaço. Nessa gruta morava um monstro que guardava os dois preciosos talismãs; a feroz criatura tinha sete cabeças e chamava-se Hydra.Mas, um dia, um rapaz descobriu num livro a fraqueza da Hydra: o fogo. Partiu assim na temerosa aventura, levando consigo arco e flecha. Ao encontrar o monstro, lançou a flecha ateada com fogo para dentro da enorme boca da Hydra.Depois, foi ao encontro do cristal e do anel.A seguir tornou-se rei do Monte Ramaroa e utilizou os seus poderes para o bem!

André Piteira | 5ºG

A família é como o ar que respiro.A família é o meu retiro.É como o fogo que me aquece, Que me enriquece e fortalece.

É como uma luz que me ilumina e guia.Sem ela, não sei o que seria.Sem ela, não existiria.

Sem ela, perderia a minha identidade.Perderia a minha sanidade.Não seria nem saberia quem eu sou.Não estaria onde estou.

Provavelmente deixaria de “viver”.Ficaria a sofrer.Acabaria a minha ilusão.Ficaria na solidão.

Provavelmente perderia a vontade de lutar.Perderia a capacidade de sonhar e de amar.Os objectivos deixaria de alcançar.O “descanso” desejaria abraçar.

Ela é a minha existência.Ela é a minha essência.É a minha herança cultural.É o meu valor moral.

Nelma Alves (assistente operacional na EB 2,3 Moinhos da Arroja)

A família

MOMENTOS DE ESCRITA

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“Ser Mãe”No meio dos braçosCom os laços que o amor semeiaE de manhãA luz que colore e se demoraE transforma a verdade num sonho.

Mas a semente foi lançada.Insignificante pelo esquecimentoDemora-se, queda-se por algum tempo Mas, em o tempo passando,Fica florE essa morte entre mil de noites de amorTorna-se inolvidável No seio da mulher amante

E cresce como provaCresceAté ser genteDisforme,Flácido,Gelatinoso,Colado à vida que inda não possui

E chega a Primavera ou o VerãoE nessa estação Já grita e barafusta E o sofrimento que provocaÉ para a mulherA alegria de ser Mãe

Professor César Araújo

Why don´t people like me?I need love. Hey, people! Why are you on the ground?I´m not good person?People are on the ground.I´m not a murderer.

Why am I feeling alone?This is bad thing.

Hey people! Why are you on the ground?

Am I not a good person?People are on the ground.I´m not a murderer.Tables are o the ground.I´m a good person.Hey people on the ground.I´m not murderer.Hey tables on the ground.I´m not a murderer.

Why doesn`t the world love…me?

António Silva | 8ºB

(com a colaboração das professoras Assunção Rodrigues e Ana Sequeira)

The Sad Young Man

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Poder brincarTer ternuraIr à escolaSorrirReceber carinhoAmorCorrer e saltar pelo jardimSer livrePoder aprenderTer amigosTer pazTer um cantinho seu

Ser Criança é....Ter paisTer comidaSer feliz

FixeAgradávelIncrívelExtraordinárioSorrir e fazer sorrirUma alegriaCrescer

Jéssica Moura | 5.º F

A ansiedade dos alunos em relação ao futuroEste é um ano muito

importante para os alunos do 9ºano, pois têm uma grande escolha pela frente. Têm de optar por uma das quatro áreas (Ciências e Tecnologia, Línguas e Humanidades, Artes e Economia) ou um dos cursos profissionais existentes. Antes de seguirem para o Secundário, têm de fazer os Exames Nacionais, que nem sempre são fáceis, pois alguns alunos acabam por não passar. Uma das coisas que também nos preocupa é o facto de alguns alunos evitarem determinadas áreas por causa da Matemática, o que faz com que o campo de

escolha seja mais limitado. Ao escolhermos o que queremos seguir no 10º ano não estamos ainda a seleccionar uma profissão, mas as aulas de Orientação são muito importantes, pois o psicólogo pode dar um apoio precioso na opção da área mais adequada a cada aluno.

Miguel Cardoso | Natacha Silveira (alunos 9ºA)

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A Outra EscolaA outra escola tinha árvores, tinha salas maiores, tinha janelas que abrem, muitos animais por perto, tinha magia;acho que era isso.Foram muitos anos, muitos momentos, muitas pessoas que já não estão lá, nem cá… muitas partilhas, muita entrega. Mas a outra escola… é esta ou a primeira? Mas…afinal…a outra não é aquela que vem depois?! A segunda?!? A menos importante?!! Pois não sei, sei isso sim… que a outra passou a ser a primeira, aquela que deixou saudade, apesar de ser tudo menos perfeita, mas a que nos faz parar e querer que o tempo volte atrás. A outra também pode ser esta…mas isso também não interessa nada. Uma delas é a outra.A outra pode continuar a ter petiscos a qualquer hora, sobretudo no intervalo maior, bolos de todas as cores e feitios, doces, salgados, pastéis de nata ou outros, de beringela, tofu e soja, mortadela dentro de tupperwares ou não, restos de bolos do jantar do dia anterior, ovos - moles, bolachinhas integrais, bombons de chocolate branco ou mesmo aquelas coisas enroladas em bacon estaladiço, que cheiram tão bem quando estão a fritar! Tenho de as provar um destes dias!Tenho saudades, muitas saudades, da escola, da outra e da outra que esta ainda não é, mas que vai no bom caminho para vir a ser!Nesta escola não corro o risco de cair do primeiro andar, pelo menos não pela janela se quiser ver o pardalito anafado, que em breve vai ter a companhia dos seus primos que vêm do Cacém! Tenho que descer calmamente pelas escadas, o que até me ajuda a manter a boa forma física dizem os especialistas; sim, esta escola não é perfeita, mas a outra, que é a primeira, também o não era.Sim, tenho saudades e muitas, mas vou à outra escola de vez em quando; sento-me no degrau da entrada, sinto a brisa que corre apressada, tiro umas fotografias que partilho depois no facebook e regresso mais feliz; as saudades ficam adormecidas durante algum tempo.O importante é que a escola, a outra, vai crescendo, amadurecendo, e com o passar do tempo vai ser aquela ou a outra , pois juntas faz com que seja a escola, a nossa, aquela onde nos olham nos olhos e nos vêem, nos dizem que pintámos o cabelo de um tom de castanho avelã, ligeiramente mais claro hoje, ou que pintámos de um fúscia mais leve as unhas dos pés ou que a sandália de tiras castanhas e salto de madeira é linda linda!... para já não falar na manga de balão e laçarote na gola que são o máximo! Ou nos perguntam “Como se sente hoje?” ou “Está tudo bem?” ou “Posso tirar uma dúvida? Está mais calma hoje?”. Esta é a outra escola, a escola que deve ser sempre.Tenho de ter mais feriados, está a dar-me para a reflexão!Ah já agora...não se esqueçam, vou enrolar-me sobre a cadeira de rodinhas, debaixo da secretária da sala 24, e aguardo ansiosamente pela tal latinha…sim…a do patê!!! Pode ser?Dedicado à Escola EB2.3 Isabel de Portugal

Professora Anabela Silva

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Professora: Paula de OliveiraAlunos: Carla Thaís Justo | Tiago Rodrigues | Tiago Calonda | Vasco Rodrigues

Redes SociaisSéculo XXI, a geração

da tecnologia. A geração dos computadores, da internet… E das redes sociais. No nosso país, cerca de 3,6 milhões de pessoas estão inscritas em redes sociais.

Criado em 4 de Fevereiro de 2004, por um ex-estudante de Harvard, Mark Zuckerberg, o Facebook é uma das maiores redes sociais.

Os principais objectivos de quem usa uma rede social são encontrar amigos(as), encontrar ou trocar informação, relacionar-se com pessoas que têm interesses semelhantes, ou ainda difundir algum tipo de informação.

As redes sociais são o reflexo do quanto as Tecnologias de Informação e Comunicação e a Sociedade de Informação podem aproximar as pessoas.

As redes sociais, para além de poderem evitar a solidão ou o isolamento, podem ajudar em termos profissionais, isto é, podemos divulgar o nosso curriculum e sermos seleccionados por uma determinada empresa.

Contudo, nem tudo é rosas no mundo virtual das redes sociais, pois podemos aceder a informação falsa ou estarmos a lidar com uma identidade fictícia. Também temos de ter presente que corremos o risco de ser alvos de phishing, uma técnica usada para se obter dados pessoais de terceiros.

Por isso, temos que ter cuidado com o que se publica numa determinada rede… não convirá talvez revelar tudo o que nos vem à mente, não esquecendo que pode ser mal utilizado por quem nunca conhecemos... Em Portugal, as populações que estão mais expostas aos perigos das comunicações virtuais são os adolescentes dos 12 aos 16 anos, tentados a marcar encontros com desconhecidos, talvez alguém sem escrúpulos, o que pode ser muito perigoso!

Para além do roubo de identidade e do bullying, as redes sociais também têm sido geradoras de

conflitos familiares, pois o tempo dispendido perante o ecrã do computador tem sido fonte de ciúmes e de desconfianças entre casais.

Em suma, as redes sociais, com tudo neste mundo, têm aspectos positivos e negativos; resta-nos aproveitar as suas potencialidades e saber utilizá-las com espírito crítico, sensatez e alguns limites!

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Luís Vaz de Camões foi um escritor fantástico! Os Lusíadas não foi a sua única obra, mas a única que, mundialmente, glorifica e descreve a história do povo luso. E se Os Lusíadas se tivessem perdido no mar? Perder-se-ia um retrato de toda a determinação, de toda a audácia dos portugueses, de todos os erros, de todas as vitórias e de toda a magia que Luís Vaz de Camões introduziu na história, como, por exemplo, a intervenção de Vénus para acalmar a tempestade que os portugueses enfrentaram pouco antes de chegar a Calecute. Nesta obra, mergulho em histórias de amor e desamor, do certo e não certo com um pouco de “Maravilhoso” misturado, o que

torna o povo luso grandioso e a história apaixonante. Aqui não se vê apenas um retrato do que fomos, mas também do que somos. Os Lusíadas são difíceis de ler, mas é uma obra de referência porque,afinal, todos temos um pouco deste espírito heróico louvado n’Os Lusíadas.

Maria João Rosa | 9ºC

O que seria de Portugal se o Luís Vaz de Camões não tivesse salvo Os Lusíadas do naufrágio ?Teríamos, certamente, perdido uma obra muito valiosa para os portugueses, em particular, mas para todo o mundo.N’Os Lusíadas conta-se a história da primeira viagem à Índia feita pelos Portugueses, que enfrentaram muitas dificuldades no mar e em terra como, por exemplo, a passagem pelo Cabo das Tormentas, a fome e as doenças.Mas mais de que uma simples viagem, Luís Vaz de Camões retrata na sua obra uma nação fantástica e extraordinária de um povo que se tornou heróico. Ouvimos falar da Batalha de Aljubarrota em que um pequeno grupo de soldados enfrenta corajosamente um enorme exército castelhano, emocionamo-nos com as lágrimas dos familiares dos soldados e dos marinheiros, revoltamo-nos com a injustiça cometida pelo rei D.Afonso IV e pelo povo contra o grande amor de D.Inês de Castro.No entanto, há temas que não dizem respeito só a uma época, mas que despertam o interesse de todos. É o caso da mitologia, presente nos episódios do Consílio dos Deuses e do Adamastor.Apesar de ser uma obra difícil de compreender, é essencial, já que Os Lusíadas somos nós!

Krystyna Sarkysyan | 9º A

Os Lusíadas, a história de uma grande nação!

Os Lusíadas, uma grande obra!

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Cabeças de Vento | Junho 2011 | nº15| 1 8

Duvido que exista alguém que não conheça Luís Vaz de Camões e ainda bem, porque quem não o conhece, ou é ainda muito novo ou não pode dizer que é culto. É graças a Camões que hoje em dia podemos ler a grande obra Os Lusíadas, não só por ter sido ele a escrevê-la, mas também por a ter salvo de se perder nas águas do mar.

Os Lusíadas é uma obra poética, que pessoalmente gostei muito de ler e analisar. Camões, ao escrever esta obra, deu um grande destaque ao Amor, no Canto III e no Canto V. Estes Cantos dizem respeito, respectivamente, ao episódio de Inês de Castro e ao do Adamastor. O meu episódio preferido é o de Inês de Castro, porque todo ele se baseia no Amor de D. Inês e D. Pedro, um Amor inacabável. Este episódio é triste, mas ao mesmo tempo é bonito porque, pelo que li, percebi que D. Inês e D. Pedro se amavam de verdade e tentaram superar as diferenças.

O resto da obra também é muito interessante, pois toda ela glorifica os Portugueses pelos seus feitos inalcançáveis.

No geral, Os Lusíadas baseiam-se nas conquistas dos Portugueses, estes são os grandes heróis desta obra. O próprio Júpiter o diz, no episódio do Consílio dos Deuses: “Já lhe foi (bem o vistes) concedido, /Cum poder tão singelo e tão pequeno,/Tomar ao Mouro forte e guarnecido/Toda a terra que rega o Tejo ameno.”

Natacha Silveira, 9º A

Texto de apreciação crítica - “Os Lusíadas” de Luíz Vaz de CamõesO meu avô costumava dizer-me: “Um dia, quando leres Os Lusíadas, vais perceber o valor

da pátria”. De início, não percebi o que ele me pretendia dizer. Mas depois de uma leitura exaustiva, mas proveitosa, percebi que as palavras do meu avô não eram apenas a sua opinião, eram, sim, o sentimento que lhe ia na alma.Quem lê Os Lusíadas sem sentir o mínimo patriotismo dentro de si, então não faz ideia do conteúdo inigualável que Camões nos oferece neste livro. Este livro não é apenas um mero livro como tantos outros… Ele conta uma história em que a bravura e a ousadia têm os papéis principais. Camões põe de parte o seu lado mais ‘atrevido’ e inspira-se na maior história que alguma vez se conheceu: a história de Portugal. Será que alguma vez podemos encontrar um livro tão autêntico que faça um retrato rigoroso daquilo que todos nós descobrimos? Ninguém poderá igualar esta

Portugueses, os grandes heróis

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obra que é tão nossa. Da conquista do território nacional ao romance emblemático de Pedro e Inês, da batalha de Aljubarrota até aos episódios que nos tornaram imortais na história do mar, encontramos aquilo que nos distingue dos outros povos: a valentia, a proeza e o amor incondicional e infinito a esta terra lusa. Os sentimentos de patriotismo presentes neste livro fazem de todos nós, os portugueses, um povo orgulhoso de todos os feitos do passado mas que ainda continuam presentes no dia-a-dia!

Carolina Santos, 9º A

MOMENTOS DE HUMOR

Anedotas de loiras

Uma loira trancou o carro, deixando a chave lá dentro. Desesperada, tentou abrir a porta com um grampo de cabelo: “Bolas! Tenho que conseguir abrir este carro imediatamente, porque está a começar a chover e deixei a capota do carro aberta!”

HIHIHIHIHIHIHIHIHIHIHIHIHIHIHIHIHIIHIHIIHIHIHIHIIHIHIHIIHIHIIH

Uma loira pede uma pizza pelo telefone. A pessoa da pizzaria pergunta: “A senhora quer que eu corte em 4 ou em 8 fatias?” – E a loira responde: “Quero quatro se faz favor! Eu nunca aguentaria comer 8 fatias.”

In http://geocities.ws/abel_rp/Humor/Humor.html

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AUTOR CONVIDADO

César Araújo

Tantos são já os anos em que te ensino

Com gestos e voz

Com passos dados compridos e curtos

Marchados e sorrateiros

Últimos das palavras, por vezes primeiros.

Tantos são os anos em que te ensino

A ti, a ti, a ti e a ti...

E és sempre o mesmo

O menino ,o meu menino,

A menina minha aluna,

A estátua feita de bronze

Aquela flor, o trovão

O Adamastor, o canto da menina sereia

Ou do castelo uma ameia

Tantos os anos em que ensino

E tu me prendes,

Me ensinas também

E eu me enleio

Neste amor, amar feito de dar

Que visto do teu lugar...

É eu ser teu professor.

Ser teu professor...