5/13/2018 Brincadeira Das Bexigas 2012 - slidepdf.com

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Brincadeira das bexigasA brincadeira das bexigas pode ser usada no primeiro dia de aula para animar osalunos e também para transmitir a eles a importância do trabalho em grupo.

Leve um rádio ou qualquer outro aparelho no qual possa tocar música, escolhauma que eles gostem. Leve também um saco de bexigas de forma que possaentregar uma a cada aluno, e peça a eles que cada um encha a sua.

Quando todos já tiverem enchido explique que terão que ficar jogando as bexigaspara cima como se fosse uma peteca (mas de forma suave) de forma a que nãocaiam no chão e que irá fazendo sinal aos alunos que deverão ir saindo dabrincadeira. Os alunos que ficarem não podem deixar as bexigas caírem, osalunos vão saindo mas as bexigas que eles estavam jogando continuam no jogo.

No início será fácil mas à medida que você for acenando aos alunos para saírem

os outros vão tendo cada vez mais trabalho para equilibrar as bexigas, cada vezem número maior que o de alunos. Termine a brincadeira quando tiver apenasum aluno sozinho tentando manter todas as bexigas no ar.

Pergunte a eles o que acharam da brincadeira, se foi fácil ou difícil. Elescertamente lhe dirão que no início foi fácil, mas à medida que os alunos foramsaindo foi ficando cada vez mais difícil. É hora então de você conduzir para aidéia que você quer (se algum aluno já não tiver feito isso) de que o trabalho emgrupo também é assim, quanto mais elementos do grupo ficarem de fora na horada execução, mais trabalho e menos chance de sucesso terão os elementos queestiverem executando o mesmo.

Para os professores dos 6º anos

Os 6º anos é uma série bastante conflituosa, mas muito gostosa, poisnossos alunos estão crescendo, entrando na adolescência. Muito cuidado!Seja paciente e amigo. Sugiro que leia e estude o que Piaget apontasabiamente sobre o desenvolvimento nesta fase.Na maioria das escolas até o 5º ano, todas as disciplinas são lecionadas porum mesmo professor ou dois (exceto educação física e em alguns casosensino religioso), no 6º ano a rotina muda completamente, os períodos deaulas são marcados por horários que devem ser cumpridos rigorosamente

tanto pelo professor quanto pelo aluno, e esses não estão habituados comtanta troca de professor e disciplina. Isso faz com que o aluno seja rápido ehabilidoso, mas nos primeiros meses essa situação pode se transformar emuma “tragédia” caso os professores não estejam preparados para lhedarem com tal transformação. É necessário muita paciência, eles vão dáconta.

Passo a passo na sala de aula do 6º ao 9º ano:

1º No primeiro dia deixem-nos sentar onde quiserem;2º Faça sua apresentação e da disciplina que lecionará;

3º Em seguida com uma dinâmica faça com que cada um se apresente;4º Fale dos materiais necessários para suas aulas;

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5º Estabeleça os combinados da turma;6º Prepare uma mensagem e uma lembrancinha ... Eles vão adorar.

7º A

Tudo sobre mim - Dinâmicas para 1º dia de aula

Reúna todos os alunos ou  participantes num circulo, o movimento de

cadeiras e ajuste do circulo iniciará o entrosamento dos participantes.

Materiais: Uma folha contendo o formulário abaixo:

a. O que eu mais gosto de fazer? b. O que menos gosto de fazer?

c. Uma qualidade minha é:

d. Um defeito meu é:

e. Qual profissão desejo exercer:

Procedimento

Cada aluno ou  participante receberá uma folha contendo o formulário.

Os alunos e participantes terão 15 minutos para responder.

Depois dos 15 minutos cada um se apresentará ao grupo, lendo o que

escreveu.

Dicas

Promover um ambiente agradável e descontraído para que todos possam

se apresentar.

Observar se o participante tem um bom auto-conhecimento, como reageas respostas de seus colegas.

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