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Escola Básica D. Pedro I Agrupamento de Escolas D. Pedro I 29. ª edição | fevereiro 2018 «Quando achamos a matemática e a física teórica muito difíceis, voltamo-nos para o misticismo.» Stephen Hawking Boletim Informativo Semana da Leitura na EB1 do Viso A Semana da Leitura na EB1/JI do Viso ocorreu entre os dias 22 e 26 de janeiro no polivalente e contemplou todos os alunos. Foi uma semana de leitura dinâmica que decorreu, globalmente, de forma muito positiva, com diferentes atividades todos os dias, das quais se destacam a feira do livro, uma troca de professores na leitura de histórias e a participação ativa dos encarregados de educação na leitura de histórias, nas salas. O ponto alto da semana foi a visita do escritor António Mota. Na parte da manhã realizou-se uma tertúlia, durante a qual o escritor foi surpreendido com o reconto de algumas histórias da sua autoria, através de leituras e dramatizações. De tarde, o escritor presenteou os alunos com a leitura de uma das suas histórias. Estes tiveram ainda a oportunidade de o questionar sobre aspetos da sua vida literária e, também, da sua biografia pessoal. Iniciativas como esta contribuem em muito para que o mundo da escrita chegue aos nossos alunos de uma forma diversificada, abrangente e motivadora. 1

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Escola Básica D. Pedro I

Agrupamento de Escolas D. Pedro I

29. ª edição | fevere iro 2018

«Quando achamos a matemática e a física teórica muito difíceis, voltamo-nos para o misticismo.»

Stephen Hawking

Boletim Informativo

Semana da Leitura na EB1 do Viso A Semana da Leitura na EB1/JI do

Viso ocorreu entre os dias 22 e 26 de

janeiro no polivalente e contemplou

todos os alunos.

Foi uma semana de leitura

dinâmica que decorreu,

globalmente, de forma muito

positiva, com diferentes atividades

todos os dias, das quais se destacam

a feira do livro, uma troca de

professores na leitura de histórias e

a participação ativa dos

encarregados de educação na leitura

de histórias, nas salas.

O ponto alto da semana foi a

visita do escritor António Mota. Na

parte da manhã realizou-se uma

tertúlia, durante a qual o escritor

foi surpreendido com o reconto de

algumas histórias da sua autoria,

através de leituras e

dramatizações. De tarde, o escritor

presenteou os alunos com a leitura

de uma das suas histórias. Estes

tiveram ainda a oportunidade de o

questionar sobre aspetos da sua

vida literária e, também, da sua

biografia pessoal.

Iniciativas como esta contribuem em

muito para que o mundo da escrita

chegue aos nossos alunos de uma

forma diversificada, abrangente e

motivadora.

1

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Aconteceu em Chouselas...

A pensar no futuro – Geração Depositrão

A EB1 de Chouselas destacou-se na

atividade de recolha de Resíduos de

Equipamentos Elétricos e Eletrónicos

(REEE).

A primeira fase da atividade de

recolha desta campanha já encerrou,

tendo sido conhecidos os resultados de

todas as escolas participantes.

Sempre a pensar no futuro, vai ser

dada continuidade ao bom trabalho

até aqui desenvolvido.

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Oficina Casa da Imagem

Os alunos do 1.º ano de escolaridade foram transportados para uma outra dimensão lúdica e artística através do

elemento simbólico da máscara. Esta oficina, que decorreu a 7 de fevereiro, para além de proporcionar

aprendizagens integradas, também incentivou à imaginação dos participantes e à criação da fantasia, visível nos

lindos trabalhos que executaram com empenho e alegria.

Teatro «A casa da Mosca Fosca»

O teatro permite desenvolver a

linguagem oral e expressiva através do

discurso espontâneo da linguagem

teatral. Estimula ainda a imaginação,

amplia o repertório de histórias e

promove o convívio social e a relação

interpessoal. Por isso é tão importante

que este tipo de atividade seja

proporcionada desde bem cedo às

crianças.

Os mais pequeninos do Jardim de

Infância tiveram essa oportunidade no

mês de fevereiro e adoraram. Foi um

dia diferente e bem divertido!

Workshop de modelagem

O Workshop de modelagem teve lugar em datas diferentes para cada

turma do 1.º e 2.º anos de escolaridade, permitindo aos alunos

enriquecer e alargar a sua experiência, desenvolver a sensibilidade

estética, despertar a imaginação e a criatividade.

Esta atividade, para além de promover o sucesso educativo,

proporcionou momentos de alegria e de bem-estar.

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Como atuar em situação de emergência

Com o objetivo de testar o plano de

segurança interna e criar

procedimentos de rotina a toda a

comunidade escolar numa situação de

emergência, nomeadamente em caso

de incêndio, realizou-se a 20 de

fevereiro um simulacro, na escola sede

do agrupamento D. Pedro I. Nessa

manhã e durante cerca de trinta

minutos, foi feita a simulação de um

incêndio no laboratório de Físico-

-Química, na sequência de uma

experiência, tendo provocado um

«ferido». Compareceram no local os

Bombeiros Sapadores de Gaia, os

Bombeiros Voluntários de Coimbrões,

uma ambulância e a Polícia Municipal.

Participaram no exercício oitocentas e

oitenta e sete pessoas, seiscentas e

oitenta das quais eram alunos.

A Proteção Civil Municipal esteve

presente como observadora, tendo

testemunhado que os procedimentos

foram corretos e a evacuação se fez

de uma forma rápida e organizada.

Através deste procedimento a escola

demonstrou, uma vez mais, a

sensibilização de toda a comunidade

escolar face a uma situação de

emergência.

A equipa deste Boletim Informativo

agradece a todos os professores que

com ela colaboraram, através do envio

de informações e fotografias.

Ficha Técnica

Coordenação:

Isabel Luna da Costa

Layout:

Paula Andrade

Propriedade:

Agrupamento de Escolas D. Pedro I

Rua Nova do Fojo — Canidelo

4400-232 Vila Nova de Gaia

Tel..: 227 718 160

Fax: 227 813 042 | 227 718 169

E-mail: [email protected]

Internet: http://dpedro.net

Desafio Problema do Mês

Os professores de Matemática empenham-se ao máximo para que os

seus alunos sejam bons a resolver problemas, pois consideram ser isso

uma mais-valia que os vai ajudar ao longo da vida em diversas situações.

Partindo deste pressuposto, lembraram-se de propor uma espécie de

concurso a que chamaram “Desafio Problema do Mês” e desde novembro,

todos os meses os alunos têm vindo a resolver um problema diferente, em

contexto de sala de aula, escolhido pela professora Rute. Há um

problema para os alunos do 5.º e outro para os de 6.º ano e a verdade, é

que lá os vão resolvendo…