HISTORIANDO NO CAMPUS

Boletim Informativo do Programa de Educação Tutorial de

História da Universidade Federal de Campina Grande

Ano II — Nº 13 — Fevereiro de 2013

EXPEDIENTE

Tutora

Regina Coelli G. Nascimento

Petianos/as

Ana Carolina Monteiro Paiva

Elson da Silva P. Brasil

Janaína Leandro Ferreira

Jaqueline Leandro Ferreira

Jonathan Vilar dos S. Leite

José dos Santos C. Júnior

Maria Aline Souza Guedes

Paulo Montini de A. Souza Júnior

Paula Sonály N. Lima

Priscila Gusmão Andrade

Raquel Silva Maciel

Ronyone de A. Jeronimo

Silvanio de Souza Batista

Valber Nunes da Silva Mendes

Contato:

Av. Aprígio Veloso, 882 - Bodo-

congó - Edifício do Centro de Humanidades – sala 503 - 58109-

970- Campina Grande – PB .

E-mail:

pethistoriaufcg@gmail.com

Facebook: Espaço PET História

UFCG

FOI DADA A LARGADA!

Na ú ltima terça feira, 11 de março, os petianos (alunos

e tutora) acompanhados de demais interessados, deram início

a primeira “Oficina de Leituras” desenvolvida pelo grupo no

ano de 2014.

A atividade tem como objetivo “contribuir para o apro-

fundamento das diferentes concepções teóricas que referenci-

am a construção de categorias para análise das relações sócio

históricas e suas relações com outras áreas do conhecimento”.

Essa oficina marcou o início das atividades abertas ao

público desenvolvidas pelo PET-História UFCG em 2014.

Além dessa, o grupo in iciou na quinta feira (14/03) o ciclo de

palestras “Contando Histórias quinta às quinze horas”, já co-

nhecido do público acadêmico.

Esse mês tem novidade! Os textos discutidos nas ofici-

nas de leitura referem-se aos temas das palestras do “Quinta

as quinze”. Aproveite para lê-los conosco na terça e tirar suas

dúvidas na quinta.

Confira a referência dos textos para leitura no mês de março, assim como as propostas

de temas das palestras do módulo: História: teoria, metodologia e fontes, desenvolvidas nas

próximas quintas-feiras.

Cronograma do ciclo de leituras:

11/03/2014- GINZBURG, Carlo. “Sinais: raízes de um paradigma indiciário”. In: Mitos, em-

blemas, sinais: Morfologia e História . 1ª reimpressão. São Paulo: Companhia das Letras,

1990.

18/03/ 2014- DOSSE, François. Introdução. In: O Desafio Biográfico: escrever uma vida .

Tradução Gilson César Cardoso de Souza. São Paulo : Editora da Universidade de São Pau lo,

2009.

25/03/2014- SCOTT, Joan Wallach. “Gênero: uma categoria útil de análise histórica”. In :

Educação & Realidade . Porto Alegre, vol. 20, nº 2,jul./dez. 1995, pp. 71-99.

__________ Os usos e abusos do gênero. In: Projeto História. São Paulo, Vol. 45, Dez.

2012, pp.327-351.

Fique de olho em nosso site (http://www.ufcg.edu.br/~historia/pet/ ) e mante-

nha-se informado.

DICA DE FILME

A menina que roubava Livros

Atualmente temos um crescimento considerável no número de produções cinema-

tográficas que se configuram como adaptações de obras literárias, sobretudo da-

quelas que se destacam comercialmente. Os interesses por trás de tal adaptação

são vários e entre eles possivelmente o intuito de obter o mes mo sucesso comerci-

al que a obra literária obteve. Além disso, o fato de muitas pessoas já terem lido e

se identificarem com a obra incita a indústria fonográfica a investir nessas produ-

ções. Esse é o caso do filme “A Menina que Roubava Livros” que é baseado na

obra homônima escrita pelo autor australiano Markus Zusak. O filme retrata o

período da Segunda Guerra Mundial (1939-1945) e conta a história da jovem

Liesel Meminger (Sophie Nélisse) que vive com seus pais na cidade de Munique

na Alemanha. É nesse contexto que a garota adquire o hábito de roubar livros para ler para seu amigo Max (Bem Schnetzer), um

judeu que vive clandestinamente na sua casa. Assim como em outros filmes que tratam sobre esse momento histórico “A Meni-

na que Roubava Livros” promete emocionar e chamar atenção para os horrores dessa guerra a partir da v isão de crianças que

descobrem nessa situação a fome e a perda.

Site consultado: Adoro Cinema. Disponível em: http://www.adorocinema.com/filmes/filme -204237/criticas-adorocinema/ A-

cesso em 05 de mar. 2014.

No retorno às aulas nada melhor que algu-

mas dicas para tornar sua rotina de estudos

mais atraente e eficaz. Confira algumas

das elaboradas pelo site Pós graduando:

Seja criativo:

Não tenha na mente que a rotina é uma

passagem para o inferno, que você sofre e

que não vive. Invente! Invista diariamente

em opções confortáveis de estudo, desde o

lugar que você estuda até a forma como

vai escrever.

Vontade:

A rotina de estudos deve ser prazerosa. Ela

deve estar presente todo dia. Se você gosta

de chocolates, coma de em vez em quan-

do, uma comidinha não mata ninguém e

sempre cai bem.

Horário:

Fundamental para se criar uma rotina de

estudos. Você deve delimitar os dias e em

quais horários irá estudar, e muita atenção,

coloque no papel, ou um cartaz na parede,

no roupeiro, para que você visualize d iari-

amente a sua rotina de estudos.

Quer mais dicas? Acesse o link: http://

posgraduando.com/blog/5-d icas-de-como-

se-apaixonar-pela-sua-rotina-de-estudos ,

Acesso em 15 de mar. 2014.

Se liga em alguns dos eventos de História

previstos para os próximos meses:

QUINTA ÀS QUINZE!

No dia 13 de março o PET-História

teve a satisfação de receber o Prof.

Dr. Luciano Mendonça e o Prof. Dr.

Gervácio Batista proferindo uma

palestra no Quinta às quinze. O te-

ma da palestra fo i as contribuições

do historiador italiano Carlo Guinz-

burg. Discutiu-se sobre a micro -

história italiana e o método indiciá-

rio na pesquisa histórica.

Agradecemos aos professores pela

disponibilidade em participar de tal

debate e pelas contribuições teóri-

cas .

Confira agora outros temas propos-

tos para o Quinta às Quinze, Mó-

dulo: História: teoria, metodologia

e fontes, do mês de março:

20/03/2014 - Biografia e Histó-

ria— Professor Leonardo Querino B. Freire (Mestrando PPGH UFCG) 27/03/ 2014 - História e Gênero—

Professora Yara Michele dos San-

tos (Mestranda PPGH UFCG)

#FICA A DICA

Está pensando em sites relacionados a His-

tória? O PET-História indica uma página

do facebook na qual são postados vídeos

sobre diferentes temáticas e obras históri-

cas.

Disponível em: https://www.facebook.com/

CantinhoDaHistoria . Acesso em 15 de mar.

2014. Temos também a ind icação de uma rede

social de História. Essa permite a troca de

informações acerca de eventos da área além

dos textos sobre diferentes temáticas, obras

e teóricos. Disponível em: http://

cafehistoria.ning.com/ Acesso em 15 de

mar. 2014.

#CHARGE

D i s p o n í v e l e m : h t t p : / /

www.moralpolit ica.com.br/2013/02/charge-

apos-o-feriadao-de-carnaval.html Acesso

em 15 de mar. 2014.

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Ministério da Educação (MEC) e da

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