blogs
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Un ámbito de interacción
Maestra dinamizadora : Magdalena Lallo
Son llamadas también
Blogs bitácoras
Las blogs educativas tienen por objeto apoyar un proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo
Ventajas del formato
Fácil uso Gratuito Autoría compartida Acceso desde cualquier lugar Publicación cronológica Categorías ,tematización Enlaces permanentes Interactividad
Objetivos
Buscar, seleccionar, verificar, producir y compartir información en internet
Conocer y experimentar los valores del ciberespacio e identificar sus riesgos,
( plagio, anonimato, spam, producción colaborativa, etc.)
Alfabetización digital con blogsPropuesta metodológica
Prácticas orientadas a proyectos Énfasis en los proceso. Prácticas abiertas y
personales Aprendizaje lógico –intuitivo frente al
aprendizaje lineal. Enfrentarse a la tecnología desde la intuición
y la reflexión.
Planificación
Exige tener objetivos claros para diseñar las actividades y el recorrido del aprendizaje a través del blog
El maestro debe haber experimentado previamente las herramientas.
Es un nuevo modelo de evaluación. Debemos valorar qué se ha aprendido a través del blog
El blog dentro del proyecto educativo
• Partir de un modelo de análisis-producción-evaluación.
• Conocer otros blogs, desarrollar un blog y reflexionar sobre los aprendizajes.
• Integrar un blog como medio de aprendizaje no como un fin en sí mismo.
• No imponer ni el tema ni el ritmo de publicación.
• Su presencia ha de ser tan natural como el cuaderno de apuntes.
La utilidad de un blog académico
Crear redes entre blogs (blogsrollings, rss, etc)
Tener el blog de profesor como referencia Es importante el comentario del profesor en
los blogs de los alumnos.
Resistencias
Celo:”si lo publico me lo copian”, la propia publicación puede ser la garantía para denunciar la copia.
Falta de credibilidad: todos publican ver internet como un medio menor
Reglas de juego en la redSe castiga Se premia Se tolera
El lucro oculto La transparencia El error
La copia La “copia”reinterpretada
La imperfección
No atribuir las fuentes
La rectificación La moderación razonada de comentarios
No respetar las licencias
La humildad
Abrir , compartir
Añadir
Blog y valoresEl blog aporta valores positivos pero también contravalores
Reto como educadores o ciudadanos
