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Genética - Vocabulário

Biologia - Selmo

Exercícios de Fixação Questão 01 - (UEM PR) Sobre alguns conceitos biológicos, assinale a alternativa incorreta. a) Genótipo é o conjunto das características morfológicas e

fisiológicas apresentadas por um indivíduo. b) Cromatina é o termo usado para indicar o conjunto de

cromossomos presente no núcleo celular. c) Autossomos são os cromossomos humanos presentes tanto em

células femininas quanto em células masculinas. d) Cariótipo é o conjunto de características dos cromossomos de

uma célula. e) Genoma é o conjunto de moléculas de DNA de uma espécie que

contém todos os seus genes e as seqüências de nucleotídeos não codificantes.

Questão 02 - (Unesp SP_2009) Leia o que segue.

Após realizar os experimentos com as ervilhas, Mendel tirou as seguintes conclusões:

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– cada organismo possui um par de fatores (I) responsáveis pelo aparecimento de determinada característica (II);

– quando um organismo tem dois fatores diferentes, pode ocorrer que apenas uma característica se manifeste (III);

– cada caráter é condicionado por um par de fatores que se separam na formação dos gametas (IV), nos quais ocorrem em dose simples.

No texto, as informações I, II, III e IV relacionam-se, respectivamente, aos termos:

a) I – genes alelos; II – fenótipo; III – dominância; IV – meiose. b) I – genes alelos; II – genótipo; III – monoibridismo; IV – mutação

gênica. c) I – bases nitrogenadas; II – fenótipo; III – dominância; IV –

mitose. d) I – genes alelos; II – fenótipo; III – monoibridismo; IV – mitose. e) I – monoibridismo; II – genótipo; III – homozigose; IV – meiose. Questão 03 - (CEFET) Algumas variedades de milho apresentam a seguinte característica: os grãos expostos diretamente ao sol, enquanto verdes ficam vermelhos quando maduros e os não expostos ficam amarelos quando maduros. Este é um caso de: a) variação de dominância. b) interação gênica. c) interação genótipo e meio. d) fenocópia. e) poliploidia. Questão 04 - (Unesp) Em um organismo multicelular, todas as células possuem a mesma origem a partir do zigoto. Elas descendem do mesmo embrião que sofreu sucessivas mitoses, sendo, portanto, geneticamente idênticas, mas podem ser muito diferentes na forma e na função, o que pode ser explicado devido a) ao processo de diferenciação celular através da mitose

simétrica. b) à presença de células com potencialidade baixa, mas alto grau

de diferenciação no zigoto. c) à ativação diferenciada dos genes de cada célula. d) à variação na composição do genoma dos blastócitos no zigoto,

que permite a especialização celular. e) à ativação dos receptores de crescimento presentes no

citoplasma das células progenitoras. Questão 05 - (UNEB-BA) Mendel descobriu os princípios básicos da hereditariedade ao cruzar ervilhas de jardim em experimentos cuidadosamente planejados. Isso ocorreu em torno de 1857, na hora do mosteiro, com a finalidade de elucidar a hereditariedade. Embora a questão da hereditariedade há muito tempo fosse um foco de curiosidade no mosteiro, a abordagem revigorante de Mendel permitiu a ele reduzir princípios que permaneciam difíceis de entender para outros. A escolha do material de estudo a ervilha Psium sativum foi muito importante para o sucesso das suas observações, pois entre as diversas características, que colaboram com esses resultados, pode-se destacar: A) O pequeno número de variedades, possibilitando a Mendel analisar todas as suas características. B) O longo tempo de geração, proporcionando a Mendel uma melhor organização dos resultados obtidos. C) O grande número de descendentes a cada geração, embora não influenciasse nos resultados das experiências de Mendel. D) A incapacidade que essa espécie possui de se autofecundar, proporcionando, segundo Mendel, a aquisição de indivíduos híbridos. E) A presença de estames de fácil manipulação, proporcionando a fecundação cruzada quando inseridos no carpelo de outra flor.

Questão 06 - (UNIT-SE) À luz da genética mendeliana, analise as afirmativas e marque com V as verdadeiras e com F, as falsas.

( ) Segundo Mendel, os genes são segregados durante a formação dos gametas. ( ) Mendel chegou à conclusão de que o fator recessivo se manifesta em indivíduos híbridos, bastando ter apenas um representante. ( ) Mendel observou que as diferentes linhagens de um ancestral comum para os diferentes caracteres escolhidos eram sempre puras. ( ) Após o estudo detalhado de cada um dos sete pares de caracteres em ervilhas, Gregor Mendel passou a estudar dois pares de caracteres de cada vez, caracterizando a sua II lei.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a A) F F V V B) F V F V C) F V V F D) V F F V E) V F V F Questão 07 - (UNIT-SE) Supondo que uma dada doença seja considerada recessiva, a probabilidade de nascer uma criança com a tal doença de um casal normal, heterozigoto para essa mesma doença, é

A) 3/4 B) 1/2 C) 1/4 D) 1/8 E) 1/16

Questão 08 - (UEPB PB) Sobre o vocabulário genético, associe corretamente:

I. genótipo

II. fenótipo

III. gene

IV. heredograma

A. É a montagem de um grupo familiar com o uso de símbolos,

também conhecido como genealogia, mapa familiar ou pedigree.

B. Cada segmento de DNA capaz de transcrever sua mensagem em

uma molécula de RNA.

C. É a constituição genética de um organismo, ou seja, o conjunto

de alelos que ele herdou dos genitores.

D. São as características internas ou externas de um ser vivo,

geneticamente determinadas.

Assinale a alternativa correta:

a) I-A ; II-B ; III-D ; IV-C

b) I-C ; II-D ; III-B ; IV-A

c) I-B ; II-A ; III-D ; IV-C

d) I-A ; II-C ; III-B ; IV-D

e) I-D ; II-B ; III-A ; IV-C

Gabarito:

1) A

2) A

3) C

4) C

5) E

6) A

7) C

8) B