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Biologia e Geologia – Ano 2

Ano Lectivo 2009/2010

Ficha de trabalho – Reprodução sexuada

1. Observe os esquemas abaixo e responda correctamente às seguintes questões.

1.1. Identifique na figura A as células haplóides e as diplóides.

1.2. Indique no ciclo de vida do Homem os processos responsáveis pela formação de células haplóides e pela reposição da diploidia.

1.3. Preveja no Homem os tecidos/órgãos onde poderão ser observadas imagens de meiose.

1.4. Quantas células-filhas se produzem a partir de uma célula progenitora através da meiose?

1.5. Apresente uma explicação para o facto de o número de cromossomas das espécies que se reproduzem sexuadamente se manter constante ao longo das gerações.

1.6. Comente a afirmação: “Nem todas as células sofrem meiose”.

1.7. Caso ocorram erros na meiose, aquando da formação dos gâmetas, quais poderão ser as consequências?

2. Os esquemas representam esquematicamente o processo de formação dos gâmetas humanos(masculinos e femininos).

2.1. Qual a

importância da

meiose ocorrer

após a interfase?

2.2. Indique o

número de

cromossomas

das células

assinaladas por

1, 2, 3, 4 e 5.

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2.3. Tendo em conta os termos reducional e equacional, classifique as divisões I e II. Justifique.

2.4. Como varia a quantidade de DNA ao longo da meiose?

2.5. Entre a divisão I e a divisão II da meiose não ocorre replicação do DNA. Qual a justificação para

tal facto?

2.6. Qual a importância da meiose no processo da formação de gâmetas?

2.7. Refira dois aspectos que diferenciem a meiose da mitose.

3. Observa os esquemas ao lado.

3.1. Qual o processo de divisão nuclear ilustrado?

3.2. Refira as diferenças entre a situação A e a situação B.

3.3. Pode-se afirmar que em ambas as situações houve

alteração do material genético? Justifique.

3.4. Quais as consequências se as células formadas

participarem na fecundação?

4. Algumas espécies (ex.: dragão de Komodo) são capazes de se

reproduzirem assexuadamente, por partenogénese, caso as

condições ambientais não sejam propícias, em ocasiões em que

haja um desequilíbrio entre o número de machos e de fêmeas ou

quando fêmeas migram para locais onde não existem machos

disponíveis. Isto ocorre naturalmente em espécies, incluindo plantas,

invertebrados e alguns vertebrados como peixes, anfíbios, répteis e,

mais raramente, aves.

4.1. Enumere as razões pelas quais alguns organismos que se reproduzem sexuadamente, como o

dragão de Komodo, optam pela reprodução assexuada.

4.2. Quais as vantagens e desvantagens da reprodução sexuada em relação à reprodução sexuada?

4.3. De que modo as estratégias reprodutivas podem condicionar a sobrevivência das populações de

seres vivos?

4.4. Comente a afirmação: “As diversas estratégias de reprodução são influenciadas por factores

ambientais”.

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