2020 – 3ª SÉRIE / PRÉ-VESTIBULAR

BIOLOGIA - ECOLOGIA

PROF. FRED GUILHERME

QUESTÃO 1

Sabemos que em uma cadeia alimentar todos os seres autotróficos são denominados de (1). Já os organismos

heterotróficos podem ser (2) ou (3). De acordo com os seus conhecimentos, marque a alternativa que apresenta

os termos que substituem adequadamente os números 1, 2 e 3.

a) (1) - decompositores; (2) - produtores; (3) - consumidores.

b) (1) - consumidores; (2) - produtores; (3) - decompositores.

c) (1) - decompositores; (2) - consumidores primários; (3) - consumidores secundários.

d) (1) - produtores; (2) - consumidores; (3) - decompositores.

e) (1) - consumidores primários; (2) - produtores; (3) - consumidores secundários.

QUESTÃO 2

Sabemos que em um ecossistema os diversos organismos existentes podem ocupar diferentes níveis tróficos em

diferentes cadeias alimentares. Imagine as seguintes situações e marque a alternativa que indica corretamente o

nível trófico que o homem ocupa em cada cadeia.

I. Capim → Vaca → Homem

II. Algas → Caramujo → Peixe → Homem

a) Em I, o homem é consumidor terciário e, em II, é quartenário.

b) Em I, o homem é consumidor secundário e, em II, é consumidor terciário.

c) Em I, o homem é consumidor primário e, em II, é consumidor secundário.

d) Em I, o homem é produtor e, em II, consumidor primário.

e) Em I, o homem é consumidor primário e, em II, produtor.

QUESTÃO 3

Entre os organismos citados a seguir, todos são considerados produtores em uma cadeia alimentar, exceto:

a) Fitoplâncton.

b) Algas macroscópicas.

c) Arbustos.

d) Zooplâncton.

e) Plantas aquáticas.

QUESTÃO 4

(Ufscar-SP) No final da década de 1970, foram descobertas comunidades biológicas vivendo no fundo dos oceanos, em profundidades de 2,5 mil metros, próximo a fendas por onde extravasa magma quente que superaquece a água ao redor. Essas comunidades são formadas principalmente por bactérias que obtêm energia pela oxidação de H‚S formado nas fendas e por animais que se nutrem delas. Entre os animais dessas comunidades, estão vermes tubulares gigantescos, com mais de 1 metro de comprimento, que se nutrem às custas de bactérias quimiossintetizantes que vivem como simbiontes dentro de seus corpos. Nessas comunidades submarinas, as bactérias que obtêm energia pela oxidação de H‚S e os vermes gigantes mencionados no texto atuam, respectivamente, como a) produtores e consumidores primários. b) produtores e decompositores. c) consumidores primários e consumidores secundários. d) decompositores e produtores. e) decompositores e consumidores primários.

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QUESTÃO 5

(Enem) Os personagens da figura estão representando situação hipotética de cadeia alimentar.

A figura representa um exemplo de cadeia alimentar

Suponha que, em cena anterior à apresentada, o homem tenha se alimentado de frutas e grãos que conseguiu coletar. Na hipótese de, nas próximas cenas, o tigre ser bem-sucedido e, posteriormente, servir de alimento aos abutres, tigre e abutres ocuparão, respectivamente, os níveis tróficos de: a) produtor e consumidor primário. b) consumidor primário e consumidor secundário. c) consumidor secundário e consumidor terciário. d) consumidor terciário e produtor. e) consumidor secundário e consumidor primário. QUESTÃO 6

Sabemos que em uma cadeia alimentar todos os seres autotróficos são denominados de (1). Já os organismos heterotróficos podem ser (2) ou (3). De acordo com os seus conhecimentos, marque a alternativa que apresenta os termos que substituem adequadamente os números 1, 2 e 3. a) (1) - decompositores; (2) - produtores; (3) - consumidores. b) (1) - consumidores; (2) - produtores; (3) - decompositores. c) (1) - decompositores; (2) - consumidores primários; (3) - consumidores secundários. d) (1) - produtores; (2) - consumidores; (3) - decompositores. e) (1) - consumidores primários; (2) - produtores; (3) - consumidores secundários. QUESTÃO 7

Sabemos que em um ecossistema os diversos organismos existentes podem ocupar diferentes níveis tróficos em diferentes cadeias alimentares. Imagine as seguintes situações e marque a alternativa que indica corretamente o nível trófico que o homem ocupa em cada cadeia. I. Capim → Vaca → Homem II. Algas → Caramujo → Peixe → Homem a) Em I, o homem é consumidor terciário e, em II, é quartenário. b) Em I, o homem é consumidor secundário e, em II, é consumidor terciário. c) Em I, o homem é consumidor primário e, em II, é consumidor secundário. d) Em I, o homem é produtor e, em II, consumidor primário. e) Em I, o homem é consumidor primário e, em II, produtor. QUESTÃO 8

(UFPE) Ao dizer onde uma espécie pode ser encontrada e o que faz no lugar onde vive, estamos informando respectivamente, a) Nicho ecológico e habitat. b) Habitat e nicho ecológico. c) Habitat e biótopo. d) Nicho ecológico e ecossistema. e) Habitat e ecossistema. QUESTÃO 9

(Fuvest-SP) O cogumelo shitake é cultivado em troncos, onde suas hifas nutrem-se das moléculas orgânicas componentes da madeira. Uma pessoa, ao comer cogumelo shitake, está se comportando como: a) Produtor. b) Consumidor primário.

c) Consumidor secundário. d) Consumidor terciário.

e) Decompositor

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QUESTÃO 10

(PUC-Campinas) Uma grande área de vegetação foi devastada e esse fato provocou a emigração de diversas espécies de consumidores primários para uma comunidade vizinha em equilíbrio. Espera-se que, nesta comunidade, em um primeiro momento: a) Aumente o número de consumidores secundários e diminua a competição entre os herbívoros. b) Aumente o número de produtores e diminua a competição entre os carnívoros. c) Aumente o número de herbívoros e aumente a competição entre os carnívoros. d) Diminua o número de produtores e não se alterem as populações de consumidores. e) Diminua o número de produtores e aumente a competição entre os herbívoros. QUESTÃO 11

Marque a alternativa INCORRETA: a) O conjunto de todos os organismos de um ecossistema com o mesmo tipo de nutrição constitui um nível

trófico ou alimentar. b) O conjunto de florestas, campos, desertos e outros grandes ecossistemas forma a biosfera: conjunto de

regiões do planeta em condições de sustentar a vida de forma permanente. c) Os ecossistemas são unidades funcionais onde os componentes bióticos e abióticos se interagem e estão

inseparavelmente relacionados. d) Os seres heterótrofos são em sua maioria organismos que produzem o próprio alimento, dependendo dessa

forma de outros seres vivos para manterem-se vivos. e) Populações que habitam a mesma área mantém entre si várias relações e formam um novo nível de

organização chamado de comunidade, biocenose, biota ou comunidade biótica. QUESTÃO 12

Observe o esquema abaixo que mostra os componentes de um ambiente onde vivem sapos e depois marque a alternativa que contém os números de componentes bióticos e abióticos, respectivamente.

a) 6 e 7. b) 4 e 8. c) 5 e 7. d) 6 e 6. e) 4 e 8 QUESTÃO 13

Marque a alternativa que contenha os organismos indispensáveis para manter um ecossistema: a) Carnívoros e herbívoros. b) Produtores e herbívoros. c) Produtores e decompositores.

d) Produtores, herbívoros e decompositores. e) Produtores, carnívoros e decompositores.

GABARITOS E RESOLUÇÕES

QUESTÃO 1

Resposta: “d”.

Comentário: Os organismos autotróficos em uma cadeia alimentar recebem o nome de produtores. Já os

organismos heterotróficos podem ser consumidores ou decompositores.

QUESTÃO 2

Resposta: “b”.

Comentário: Nos exemplos citados na questão, temos o homem como consumidor secundário (I) e como

consumidor terciário (II). Em I, ele alimentou-se da vaca, que é consumidora primária, uma vez que ela se alimenta

do produtor. Já em II, o homem alimenta-se do peixe (consumidor secundário), que já se alimentou do caramujo

(consumidor primário), que, por sua vez, utilizou a alga como alimento (produtora).

QUESTÃO 3

Resposta: “d”.

Comentário: O zooplâncton faz parte da porção heterotrófica do plâncton, ou seja, são organismos incapazes de

produzir seu alimento.

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QUESTÃO 4

Resposta: “a”. Comentário: Como as bactérias produzem seu alimento a partir do processo de quimiossíntese, elas são consideradas produtoras. Já os vermes que se nutrem dessas bactérias são considerados consumidores primários. QUESTÃO 5

Resposta: “c”. Comentário: Se o homem alimentou-se de organismos produtores, ele é considerado um consumidor primário. Ao alimentar-se do homem, o tigre passa a ser um consumidor secundário. O abutre, ao alimentar-se do tigre, é considerado um consumidor terciário. QUESTÃO 6

Resposta: “d”. Comentário: Os organismos autotróficos em uma cadeia alimentar recebem o nome de produtores. Já os organismos heterotróficos podem ser consumidores ou decompositores. QUESTÃO 7

Resposta: “b”. Comentário: Nos exemplos citados na questão, temos o homem como consumidor secundário (I) e como consumidor terciário (II). Em I, ele alimentou-se da vaca, que é consumidora primária, uma vez que ela se alimenta do produtor. Já em II, o homem alimenta-se do peixe (consumidor secundário), que já se alimentou do caramujo (consumidor primário), que, por sua vez, utilizou a alga como alimento (produtora). voltar a questão QUESTÃO 8

Resposta: “b” Comentário: Nicho ecológico: função do organismo no ecossistema. Habitat: local de um ecossistema em que determinado organismo vive. Biótopo: conjunto dos fatores físicos e químicos de um ecossistema. Ecossistema:reunião e interação da comunidade com o ambiente físico. QUESTÃO 9

Resposta: “c” A resposta certa é a letra c, pois como as hifas do cogumelo nutrem-se das moléculas orgânicas da madeira, isso quer dizer que a madeira é o produtor, o cogumelo é o consumidor primário e o homem o consumidor secundário. QUESTÃO 10

Resposta: “e” Para resolver essa questão, você deverá observar bem o que foi dito no enunciado. Nele foi dito que após uma grande devastação, algumas espécies de consumidores primários fugiram para uma comunidade vizinha. Se essas espécies eram consumidores primários, sabemos então que eles eram organismos herbívoros. Como os organismos herbívoros se alimentam somente de plantas e as plantas são os produtores, é certo que o número de produtores iria decair, aumentando assim a competição entre os herbívoros em busca de alimento. A alternativa correta é a letra c porque os produtores são indispensáveis à vida de qualquer comunidade, pois eles são os únicos capazes de fabricar os compostos orgânicos que servirão de alimento a todos os outros seres heterótrofos. Os decompositores também são indispensáveis em um ecossistema, pois eles decompõem a matéria orgânica proveniente dos produtores e dos decompositores para obterem nutrientes e energia, além de devolverem esses nutrientes para o meio. A decomposição é muito importante, pois ela permite a reciclagem dos átomos de elementos químicos, que podem voltar a fazer parte de outros seres vivos. QUESTÃO 11

Resposta “d” Comentário: Os seres heterótrofos são em sua maioria organismos que não produzem o próprio alimento, dependendo dessa forma de outros seres vivos para manterem-se vivos. Voltar a questão

QUESTÃO 12

Resposta: “c” Chamamos de fatores ou componentes bióticos de um ecossistema todos os seres vivos que dele fazem parte. Já os fatores ou componentes abióticos referem-se aos fatores físicos e químicos do ambiente que interagem com os seres vivos.

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QUESTÃO 13

Resposta: “c” Comentário: Com produtores e decompositores temos os que lançam energia nas cadeias e teias alimentares e temos os seres que convertem matéria orgânica em matéria inorgânica garantindo a ciclagem da matéria.

TAXONOMIA E REGRAS DE NOMENCLATURA E CLADOGRAMA - FREDERICO

QUESTÃO 1

(UNIP) – A sequência hierárquica das categorias taxonômicas é: a) filo, classe, ordem, família, gênero; b) gênero, família, ordem, filo, classe;

c) filo, classe, família, ordem, gênero;

d) classe, filo, gênero, família, ordem; e) ordem, classe, filo, gênero, família.

QUESTÃO 2

(PUC-RJ) – Um entomólogo estudando a fauna de insetos da Mata Atlântica encontrou uma espécie cujos caracteres não se encaixavam naqueles característicos dos gêneros de sua família. Isso levará o cientista a criar: a) uma nova família com um novo gênero. b) somente uma nova espécie. c) um novo gênero com uma nova espécie. d) uma subespécie. e) uma nova ordem com uma nova família. QUESTÃO 3

(Unitins/2014) – O sistema binomial de nomenclatura biológica, publicado por Lineu em 1735, é utilizado até hoje para a designação científica de qualquer espécie de ser vivo. Das alternativas a seguir, qual contém as espécies grafadas de acordo com as regras do sistema binomial? a) Turdus rufiventris, Zea mays, Canis familiaris, Mus musculus, Lumbricus terrestris. b) Turdus rufiventris, Zea mays, Canis familiaris, Mus musculus,Lumbricus terrestris. c) Turdus Rufiventris, Zea Mays, Canis Familiaris, Mus Musculus,Lumbricus Terrestris. d) turdus rufiventris, zea mays, canis familiaris, mus musculus, lumbricus terrestris. e) turdus Rufiventris, zea Mays, canis Familiaris, mus Musculus,lumbricus Terrestris. QUESTÃO 4

(Unifesp) – “Em uma área de transição entre a mata atlântica e o cerrado, são encontrados o pau-d’arco (Tabebuia serratifolia), a caixeta (Tabebuia cassinoides) e alguns ipês (Tabebuia aurea, Tabebuia alba, Cybistax antisyphillitica). O cipó-de-são-joão (Pyrostegia venusta) é também frequente naquela região”. Considerando os critérios da classificação biológica, no texto são citados a) 3 gêneros e 3 espécies. b) 3 gêneros e 4 espécies.

c) 3 gêneros e 6 espécies. d) 4 gêneros e 4 espécies.

e) 4 gêneros e 6 espécies.

QUESTÃO 5

(UFPB) – Considerando-se as características gerais dos indivíduos dos reinos Monera, Fungi e Protista, é correto afirmar que, entre os representantes do(s) reino(s): a) monera, existem organismos eucariontes. b) fungi, existem organismos fotossintetizantes.

c) protista, não existem organismos eucariontes.

d) monera e fungi, existem organismos autótrofos. e) monera, existem organismos fotossintetizantes.

QUESTÃO 6

(UPE/2018) – A classificação atual dos seres vivos considera as semelhanças anatômicas, a composição química e estrutura genética. Assim, o nome de cada espécie deve ser constituído por duas palavras: a primeira designando o gênero; e a segunda, a espécie. No Brasil, existem cerca de 118 espécies de primatas, sendo considerado o país com o maior número de espécies. A Amazônia é o bioma com a maior diversidade, onde é possível se encontrarem três delas: Alouatta belzebul, Ateles belzebuth e Ateles paniscus. Com base nessas considerações e nos princípios que regem essa classificação, é CORRETO afirmar que a) Alouatta belzebul e Ateles belzebuth possuem o maior grau de parentesco que entre Ateles paniscus e

Ateles belzebuth. b) Ateles paniscus e Ateles belzebuth são espécies com grau de parentesco no nível de gênero. c) Alouatta belzebul e Ateles belzebuth são espécies com grau de parentesco no nível de espécie. d) Ateles paniscus e Ateles belzebuth possuem o mesmo gênero, mas são de famílias diferentes. e) Alouatta belzebul e Ateles belzebuth, apesar de gêneros diferentes, pertencem à mesma espécie.

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QUESTÃO 7

(Ufam/2010) – A ciência agrupa os seres vivos conforme as características que eles apresentam em comum, onde cada grupo possui um subgrupo, o qual possui outro subgrupo, e a cada reagrupamento as similaridades ficam cada vez mais acentuadas. A classificação básica dos seres vivos está constituída, em ordem decrescente, com as seguintes categorias taxonômicas principais: a) reino ou divisão, filo, classe, ordem, família, espécie e variedade. b) divisão, reino, filo, classe, subclasse, família, ordem, gênero e espécie. c) filo, reino ou divisão, ordem, classe, família, gênero, espécie e variedade. d) reino, filo ou divisão, classe, ordem, família, gênero e espécie. e) reino, filo, classe, divisão, ordem, família, gênero, espécie e subespécie.

QUESTÃO 8

8 – (Acafe-SC) – Relacione as colunas e assinale a alternativa que contém a sequência correta. I. Espécie. ( ) Reunião de gêneros semelhantes. II. Família. ( ) Unidade de classificação. III. Gênero. ( ) Conjunto de espécies diferentes, mas com certas semelhanças. IV. Ordem. ( ) Conjunto de famílias semelhantes.

a) II, I, III e IV b) II, IV, I e III

c) IV, II, III e I d) I,III,IV e II

e) IV, I,II e III

QUESTÃO 9

(UFU-MG) – A cascavel (Crotalus terrificus) e a cobra coral (Micrurus coralinus) pertencem à mesma ordem e possuem, também em comum, a categoria: a) subespécie. b) classe.

c) espécie. d) família.

e) gênero.

QUESTÃO 10

(UEL-PR) – Grupos de populações naturais potencialmente capazes de se cruzar e de produzir descendência fértil pertencem, necessariamente: a) a gêneros diferentes. b) a famílias diferentes. c) à mesma comunidade.

d) à mesma sociedade. e) à mesma espécie.

QUESTÃO 11

(ANÁPOLIS) – Dois seres vivos pertencentes à mesma ordem são necessariamente: a) da mesma raça; b) da mesma espécie;

c) do mesmo gênero; d) da mesma classe;

e) da mesma família.

QUESTÃO 12

(FUND. CARLOS CHAGAS) – Qual dos seguintes grupos inclui organismos mais relacionados entre si? a) filo b) família

c) gênero d) espécie

e) raça

QUESTÃO 13

(GOIÂNIA) – Os organismos eucariontes, unicelulares, autótrofos ou heterótrofos são classificados como: a) monera b) protistas

c) metazoários d) metáfitos

e) vírus

QUESTÃO 14

(ANÁPOLIS) Dois seres vivos pertencentes à mesma ordem são necessariamente: a) da mesma raça; b) da mesma espécie;

c) do mesmo gênero; d) da mesma classe;

e) da mesma família.

QUESTÃO 15

(PUC-SP) São órgãos homólogos: a) nadadeiras de peixes e parápodes de poliquetas; b) nadadeiras anteriores de uma baleia e asa de morcego; c) brânquias de camarão e brânquias de peixes; d) nadadeiras peitorais de peixes e braços de polvo; e) asas de aves e asas de insetos.

QUESTÃO 16

16. (CESGRANRIO) Se reunirmos as famílias Canidae (cães), Ursidae (ursos), Hienidae (hienas) e Felidae (leões), veremos que todos são carnívoros, portanto, pertencem à(ao) mesma(o): a) espécie b) ordem

c) subespécie d) família

e) gênero

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QUESTÃO 17

(FUND. CARLOS CHAGAS) Qual dos seguintes grupos inclui organismos mais relacionados entre si? a) filo b) família

c) gênero d) espécie

e) raça

QUESTÃO 18

(FIUBE) O nome científico do leão é Panthera leo, do gato é Felis domesticus. Os dois animais pertencem a diferentes: a) filos b) famílias

c) ordens d) espécies

e) reinos

QUESTÃO 19

(UNISA) Com base nas regras de nomenclatura, indique a alternativa incorreta: a) Homo sapiens sapiens; b) Trypanosoma Cruzi;

c) Rana esculenta marmorata; d) Rhea americana americana;

e) Anopheles Nyssurhynchus darlingi.

QUESTÃO 20

Em termos da classificação de animais e de plantas, o nível correspondente ao filo entre animais corresponde, entre vegetais, a: a) superfamília b) família

c) divisão d) classe

e) ordem

QUESTÃO 21

(GOIÂNIA) Os organismos eucariontes, unicelulares, autótrofos ou heterótrofos são classificados como: a) monera b) protistas

c) metazoários d) metáfitos

e) vírus

QUESTÃO 22

O homem e o gorila pertencem à mesma ordem. São primatas. Pertencem também, obrigatoriamente: a) à mesma espécie; b) ao mesmo gênero;

c) à mesma espécie e ao mesmo gênero; d) ao mesmo: reino, filo e classe;

e) ao mesmo reino e à mesma espécie.

QUESTÃO 23

(FASB/2019) A figura ilustra as relações filogenéticas dos primatas.

Com base na figura e nos conhecimentos sobre filogenias, é correto afirmar: a) Os lêmures foram o primeiro grupo de primatas a divergir do último ancestral comum. b) Os gibões constituem o grupo irmão dos orangotangos. c) Entre os antropoides, os primatas do novo mundo são os mais primitivos. d) Os prossímios divergiram antes dos antropoides. e) O ancestral dos macacos antropoides africanos e dos humanos divergiu no início do Mioceno.

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QUESTÃO 24

(Unicamp/2017) O cladograma abaixo representa relações evolutivas entre membros da Superfamília Hominoidea, onde se observa que

a) homens e gibões (Hylobatidae) não possuem ancestral

comum. b) homens, gorilas (Gorilla) e orangotangos (Pongo)

pertencem a famílias diferentes. c) homens, gibões e chimpanzés (Pan) possuem um

ancestral comum. d) homens, orangotangos (Pongo) e gibões (Hylobatidae)

são primatas pertencentes à mesma família. QUESTÃO 25

(Unifeso/2014) O esquema a seguir mostra um modelo de divergência entre espécies de alguns primatas representados pelos números à direita do esquema.

Considerando que o modelo seja correto, a maior diferença genética será encontrada na sequência de bases nitrogenadas do DNA das seguintes espécies: a) 1 e 2 b) 4 e 5 c) 6 e 7 d) 8 e 9 e) 10 e 11

QUESTÃO 26

(FATEC/2014) Na filogenia estão representadas, de acordo com as propostas mais aceitas atualmente para a evolução dos Vertebrados, as relações evolutivas entre alguns grupos de animais.

De acordo com as informações contidas na filogenia, é correto afirmar que a) os répteis possuem um ancestral exclusivo não compartilhado

com nenhum outro grupo de animal. b) os lagartos são tão próximos evolutivamente dos crocodilos

quanto são das tartarugas. c) as tartarugas são mais próximas evolutivamente dos mamíferos

do que das aves. d) os peixes e os anfíbios compartilham um ancestral único e

exclusivo. e) as aves são o grupo mais próximo evolutivamente dos crocodilos. QUESTÃO 27

(UFU/2011) Observe a árvore filogenética adiante.

Espera-se encontrar maior semelhança entre os genes de a) baleia e pássaro. b) bactéria e protozoário. c) estrela-do-mar e ostra. d) ostra e coral.

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QUESTÃO 28

(Faminas/2013 – Medicina) Os cladogramas são responsáveis por expressar as relações de parentesco evolutivo entre os seres vivos.

Ao considerar o cladograma acima como representativo das divisões do Reino Plantae, é correto afirmar que a) o grupo representado pelo número III possui ancestral diferente

dos demais grupos. b) a especiação que originou II, III e IV é mais recente que a

especiação que deu origem a I. c) as angiospermas seriam representadas pelo número III, com o

surgimento de adaptações como flores e frutos. d) o cladograma é composto por três nós, sendo que somente a

partir de dois deles desenvolvem-se dois ramos distintos. QUESTÃO 29

(UFMG) Observe esta representação de parte de uma árvore evolutiva:

Com base nessa representação, é INCORRETO afirmar que a) a enguia, o tritão, o lagarto e a cobra possuem

ancestral comum. b) a especiação dos lagartos foi anterior à do tritão. c) as cobras são mais aparentadas com os lagartos que com

as enguias. d) parentes distantes, nessa árvore, podem apresentar

semelhanças fenotípicas. QUESTÃO 30

(FATEC/2017.2) A afirmação “os humanos descendem dos chimpanzés” é contrariada pelo cladograma apresentado, segundo o qual

a) os chimpanzés são humanos menos evoluídos. b) os gorilas, os chimpanzés e os humanos

descendem, sequencialmente, dos gibões. c) os gibões, os gorilas e os chimpanzés descendem

da linha evolutiva dos humanos. d) os humanos e os chimpanzés descendem de um

ancestral comum exclusivo. e) os chimpanzés são mais aparentados aos gorilas

que aos humanos QUESTÃO 31

(Enem/2016 – 3ª aplicação) O cladograma representa as relações filogenéticas entre os vertebrados.

A correspondência correta entre as indicações numéricas no cladograma e a característica evolutiva é: a) I – endotermia b) II – coluna vertebral c) III – ovo amniótico d) IV – respiração pulmonar e) V – membros locomotores Resposta: “c”

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QUESTÃO 32

32. (Unicamp) De acordo com o sistema binomial de nomenclatura estabelecido por Linnaeus, o nome científico Felis catus aplica-se a todos os gatos domésticos, como angorás, siameses, persas, abissínios e malhados. O gato selvagem (Felis silvestris), o lince (Felis lynx) e o puma ou suçuarana (Felis concolor) são espécies relacionadas ao gato. a) A que gênero pertencem todos os animais mencionados? b) Por que todos os gatos domésticos são designados por um mesmo nome científico? QUESTÃO 33

(VUNESP) - Em uma mata, encontramos vários animais pertencentes à classe dos insetos. Dentre esses, os o grilo e o gafanhoto da ordem dos ortópteros, a cigarra e o vagalume, respectivamente, das ordens dos homópteros e dos coleópteros. Com base nessas informações, em qual dos grupos (grilo-gafanhoto ou cigarra-vagalume) encontradas maiores semelhanças? Justifique sua resposta. QUESTÃO 34

(Vunesp - SP) Alunos de uma escola, em visita ao zoológico, deveriam escolher uma das espécies em exposição e pesquisar sobre seus hábitos, alimentação, distribuição, etc. No setor dos macacos um dos alunos ficou impressionado com a beleza e agilidade dos macacos-pregos. No recinto desses animais havia uma placa com a identificação: Nome vulgar: Macaco-prego (em inglês) Raing-tail Monkeys ou Weeping cupuchins). Ordem: primates; Família Cebidae; Espécie: Cebus apella. Esta foi a espécie escolhida por esse aluno. Chegando em casa, procurou um site de busca e pesquisa na Internet. O aluno deveria digitar até duas palavras-chaves e iniciar a busca. a) Que palavras o aluno deve digitar para obter informações apenas sobre a espécie escolhida? b) Justifique a sua sugestão. QUESTÃO 35

(Unicamp - SP) Leptodactylus labyrinthicus é um nome aparentemente complicado para um anfíbio que ocorre em brejos do Estado de São Paulo. Justifique o uso do nome científico em vez de, simplesmente, "rã-pimenta", como dizem os pescadores. QUESTÃO 36

(UFRJ) Considere dois animais A e B, e dois outros, C e D. Os animais A e B pertencem a gêneros diferentes de uma mesma família, enquanto os animais C e D pertencem à mesma ordem, mas a famílias diferentes, Você espera encontrar maior grau de semelhança entre A e B ou entre C e D? Por quê? QUESTÃO 37

(UFF-RJ) Identifique a categoria taxonômica a que se refere cada um dos nomes citados, de acordo com as regras de nomenclatura zoológica, e justifique sua resposta. a) Rattus b) Ascaris lumbricoides c) Homo sapiens

GABARITOS E RESOLUÇÕES

QUESTÃO 1

Resposta: “a” QUESTÃO 2

Resposta: “c” QUESTÃO 3

Resposta: B QUESTÃO 4

Resposta: “c” QUESTÃO 5

Resposta: “e” QUESTÃO 6

Resposta: “b”

QUESTÃO 7

Resposta: “d”

QUESTÃO 8

Resposta: “a”

QUESTÃO 9

Resposta: “c”

QUESTÃO 10

Resposta: “e”

QUESTÃO 11

Resposta: “d” QUESTÃO 12

Resposta: “e”

QUESTÃO 13

Resposta: “b”

QUESTÃO 14

Resposta: “d”

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QUESTÃO 15

Resposta: “b” QUESTÃO 16

Resposta: “b” QUESTÃO 17

Resposta: “e” QUESTÃO 18

Resposta: “d”

QUESTÃO 19

Resposta: “e”

QUESTÃO 20

Resposta: “c”

QUESTÃO 21

Resposta: “b”

QUESTÃO 22

Resposta: “d”

QUESTÃO 23

Resposta: “e” Comentário: Analisando o esquema proposto, constata-se que o ancestral dos macacos antropoides africanos e humanos divergiu já no período mioceno.Resposta: “e” QUESTÃO 24

Resposta: “c” A análise do cladograma revela que todos os animais citados (homem, chimpanzé, gorila, orangotango (Pongo) e gibões (família Hylobatidae) possuem um ancestral em comum, uma vez que pertencem à mesma superfamília (Hominoidea). QUESTÃO 25

Resposta: “e” Analisando o cladograma, constata-se que as espécies 11 e 12 tiveram uma linha evolutiva diferente daquela que deu origem às espécies numeradas de 1 a 10. Dessa forma, dentre as opções apresentadas, a maior diferença genética é encontrada entre as espécies 10 e 11.

QUESTÃO 26

Resposta: a) Falsa. Os répteis possuem um ancestral comum as aves e, mas distante, com os mamíferos. b) Falsa. Os lagartos são mais aparentados aos crocodilos que com as tartarugas. c) Falsa. As tartarugas têm um ancestral comum com as aves mais recente que com os mamíferos. d) Falsa. Os dois grupos possuem um ancestral comum, porém, não exclusivo deles. e) Verdadeira. Os dois grupos partem de um mesmo nó, indicando grande parentesco evolutivo.

QUESTÃO 27

Resposta: “a” Pela análise do cladograma verifica-se que baleia e pássaro saem de um mesmo nó, indicando que são espécies muito próximas evolutivamente. QUESTÃO 28

Resposta: “b” Comentário: Analisando o cladograma constata-se que o nó de onde partiu o grupo I (indicado pela seta em vermelho) surgiu há mais tempo que os nós que deram origem aos grupos II, III e IV. Dessa forma, pode-se dizer que a especiação que deu origem a I é mais antiga que aquela que originou II, III e IV. Assim, a opção B está correta.Cabe ressaltar, que a opção C também pode ser considerada correta. O nó gira 180°; dessa forma, a sequência I, II, III e IV tem o mesmo significado que I, II, IV e III no cladograma abaixo. O gabarito oficial trouxe B como resposta.

QUESTÃO 29

Resposta: “b” A análise do cladograma permite concluir que todos os animais citados possuem um ancestral comum, pois, Comentário: derivam do mesmo tronco principal, sendo que a especiação das enguias ocorreu primeiro (opção B errada), enquanto cobras e lagartos são os mais aparentados, pois, estão colocados próximos uns dos outros, derivados de um tronco comum.

QUESTÃO 30

Resposta: “d” Analisando o cladograma, observa-se que o chimpanzé e os humanos descendem de um ancestral recente exclusivo (são grupos irmãos).

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2020 – 3ª SÉRIE / PRÉ-VESTIBULAR

QUESTÃO 31

Resposta: “c” Comentário: A endotermia é uma característica de aves e de mamíferos. A coluna vertebral é uma característica comum a todos os grupos representados (I no cladograma). A respiração pulmonar já aparece em alguns grupos de peixes (dipnoicos). Os membros locomotores ocorrem em todos os grupos (em peixes as nadadeiras fazem o papel de membros locomotores). O ovo amniótico é uma característica de répteis, aves e mamíferos e representa uma importante adaptação à vida em ambiente terrestre. QUESTÃO 32

Resposta: a) Pertencem ao gênero Felis. b) Porque todos pertencem à mesma espécie. QUESTÃO 33

Resposta: Entre o grilo e o gafanhoto, pois, conforme o texto, pertencem à mesma ordem (ortópteros). De acordo com os critérios de classificação dos seres vivos, organismos que possuem à mesma unidade de classificação são mais aparentados e semelhantes entre si do que, organismos que possuem unidade de classificação diferente. Assim como o grilo e o gafanhoto pertencem a uma mesma ordem, possuem mais semelhanças, enquanto a cigarra e o vagalume pertencentes a ordens distintas, deverão apresentar menor número de semelhanças. QUESTÃO 34

Resposta: O aluno deve digitar as palavras Cebus apella. a) Os dois nomes citados, gênero Cebus e espécie Cebus apella, indicam unicamente o macaco-prego.

Quaisquer outros nomes irão fornecer informações generalizadas e desnecessárias. Nomes populares, como macaco-prego, por exemplo, são diferente de uma região para outra, portanto, não é aconselhável usá-los nesse caso. Como uma ordem é formada por várias famílias, cada família é formada de um ou mais gêneros: e cada gênero pode ser formado por várias espécies. Assim, o aluno deve usar o nome científico do macaco-prego, pois ele deseja obter informações específicas sobre esse animal.

QUESTÃO 35

Resposta: O nome científico padroniza a nomenclatura,permitindo que cientistas do mundo inteiro o utilizem nos seus trabalhos, e facilita sua localização e identificação. QUESTÃO 36

Resposta: Os animais A e B devem apresentar maior grau de semelhanças e parentesco genético, uma vez que pertencem à mesma família. Eles têm em comum,portando, o reino, o filo, a classe, a ordem é a família: diferem apenas no gênero e na espécie. Os animais C e D, por sua vez, pertencem à mesma ordem, tendo em comum o reino, o filo, a classe e a ordem, diferem na família, no gênero e na espécie. QUESTÃO 37

Resposta: a) Rattus - pertence à categoria taxonômica gênero. Nome escrito em latim, em itálico ou grifado, com

inicial maiúscula. b) e c) Ascaris lumbricoides e Homo sapiens - espécie; nomenclatura binomial, latinizada, escrita em itálico,

sendo o primeiro nome está escrito com letra inicial maiúscula e o segundo com inicial minúscula.

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