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• UNIDAD I. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA• 1. El carácter científco de la Biología.

A. Construcción del conocimiento.

B. Características de la ciencia.C. Historia y desarrollo de la Biología.

• 2. Relación de la Biología con la tecnología y la sociedad.• 3. Interacción de las ciencias iológicas entre sí y con otras

ciencias.

• !. "etodologías de in#estigación en Biología.A. "etodología general$ %lanteamiento de %rolemas& 's(ueda dein)ormación y estructuración del marco teórico& %lanteamiento de*i%ótesis& análisis& síntesis y con)rontación.

B. +i)erentes m,todos en Biología$ oser#acional& com%arati#o ye-%erimental.

C. +iseo e in)orme de una in#estigación.• /. 0aoratorio de Biología.A. "edidas de seguridad.

• . Características de los seres #i#os.A. rinci%ios unifcadores.

• a Auto%er%etuación$ unidad& di#ersidad& continuidad y camio.

• Interacción de los organismos con el medio.• c Bia%ócrisis$ regulación y res%uesta.

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CIE4CIA

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Ciencia

• Con5unto de conocimientos o5eti#os ysistemati6ados (ue se otienen medianteobservación y 7o experimentación; conase en *i%ótesis& e!ce leyes y teorías.

Con5unto deconocimiento

s

8ser#ación

E-%erimentación

9oser#ación&com%aración

+educción

"odelos&leyes yteorías

- EMPÍRICO- CIENTÍFICO

Lophophora

williamsii

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:ara (ue nos sir#e;

• or medio de la in#estigacióncientífca& el *omre *a alcan6adouna reconstrucción conce%tual delmundo (ue es cada #e6 más am%lia&%ro)unda y e-acta.

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on racionales&sistemáticos y#erifcales& %ero nose ocu%an de los*ec*os.

• ?erifcan los *ec*os$descarta los *ec*os&

%roduce nue#os*ec*os& y los e-%lica.

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Clasifcación de las Ciencias

CIE4CIA>

=8R"A0E> =8R"A0E> "atemáticas y0ógica

=AC

4A Biología& uímica&=ísica& Astronomía

>8CIA0E>

Antro%ología&Ciencias olíticas&

+erec*o&Economía&sicología&>ociología

En "!ncióne#ob$etoeest!io

En "!ncióne#en"o%!ecient&'co

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Características de la ciencia)áctica

• +escarta los*ec*os& %roducenue#os *ec*os& y

los e-%lica.• Analítica.• Clara y %recisa.

• Comunicale.

• "etódica.

• E-%licati#o.• >istemático.• redicti#a.• ?erifcale.• til.

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:Cómo estudiar un *ec*o;

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:El ",todo Científco;

8ser#aciónlanteamient

o del%rolema

Hi%ótesis

+iseo de lain#estigación

E-%erimentación

Análisis deresultados

Conclusiones +i)usión

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",todo científco

• 8ser#ación$ detectar el )enómeno.• lanteamiento del %rolema$ )ormular la %regunta& el

o5eti#o.• Hi%ótesis$ antici%ar con conocimientos %re#ios& la

res%uesta a la %regunta %lanteada& se %uede ace%tar orec*a6ar.• +iseo$ la serie de acciones a seguir estructuradas

9considerar material& e(ui%o& costos& tiem%o& etc..• E-%erimentación$ e5ecución de la metodología.

• Resultados$ lo otenido del traa5o& se %resentan cuadros&fguras.• Análisis y Conclusiones$ se *ace una inter%retación de los

resultados y discusión con las teorías de otros estudios.• Conclusiones$ res%uesta a la %regunta %lanteada.

• +i)usión$ elaoración del in)orme y %ulicación en medios

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:0a Biología es una Ciencia;

• Ciencia (ue estudia a los seres #i#os& suestructura& )unción& relaciones con elmedio& desde un %unto de #istae#oluti#o.

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BI808DA

Bio(uímica

en,tica

Biomedicina

@D"ICA=D>ICA

Anatomí a

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Ramas de la Biología• Botánica$ estudio de las

%lantas.• oología$ estudio de

animales.• Ecología$ los organismos y

su relación con el medio.• istemática$ anali6a las

relaciones de ancestríadescendencia.• "icroiología$ estudia los

organismos microscó%icos.• Bio(uímica$ estudia la

com%osición molecular delos organismos #i#os.

• en,tica$ estudia la

*erencia.• Anatomía$ estudia laestructura de los seres#i#os.

• =isiología$ estudia las

)unciones de losorganismos.• Citología$ estudia las

c,lulas.• Emriología$ estudia la

ontogenia.• Etología$ estudia el

com%ortamiento.• Eda)ología$ estudia los

suelos.• aleontología$ estudia los

)ósiles.

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Historia de la iología

• Aristóteles 93J!322a.C$

Clasifcó %lantas y

animales.

• 0eonardo da ?inci

91!/21/1K$ =ósiles y anatomía*umana.

• Anton ?an

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• Carl #on 0inn, 91NON1NNJ$

rimer sistema de

clasifcación científca.

• 0amarM 91N!!1J2K$

Inicia teorías e#oluti#as.

• eorge Cu#ier 91NK1J32$

=undador de la

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• C*arles +arLin 91JOK1JJ2$

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• Al)red Russell Pallace 91J231K13$ tanley "iller y Harold @rey91K/$

E-%erimento simulando la tierra

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• "aurice PilMins& Rosaline=ranMlin =rancis CricM y QamesPatson 91K/3$

Estructura del A+4.

• 0ynn "argulis 91K3J2O11

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:u, es la #ida;

• Conce%to su5eti#o (ue conduce adisertaciones flosófcas.

• >e entiende me5or a %artir de susmani)estaciones& como$ – %rocesos )ísicos y (uímicos como la

otención de energía %ara la nutrición&crecimiento& res%iración& etc.& (ue encon5unto re%resentan a los seres vivos.

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Características de los seres#i#os

4acimiento Crecimiento "etaolismo Irritailidad

"o#imiento Re%roducción Ada%taciónHomeostasi

s

En#e5ecimiento "uerte

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4acimiento

Todo ser vivo provienede otro ser vivo.

Crecimiento

Al aumentar el númerode células (con una

organización propia)todo ser vivo crece y sedesarrolla). Las célulasse organizan de maneraestructurada ycompleja: unicelulares y

pluricelulares.

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"etaolismo

Reacciones u!micas ueaprovec"a el organismopara trans#ormarsustancias del medio:

$e sustancias simples acomplejas: A%A&'L*'.

$e sustancias complejas asimples: +ATA&'L*'.

A través de estasreacciones pueden #a,ricarsu propio alimento oenerg!a: A-TTR'/'.

'tros toman alimento delmedio: 01T1RTR'/'.

Objetivo: obtenciónde materiale !ener"#a $aramantener ladi%erente %&ncione

vitale'

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Irritailidad

Los seres vivos notancam,ios al su alrededor yreaccionan con el medio2

al tiempo ue responden aest!mulos #!sicos yu!micos como: luz2presión y temperatura.

"o#imiento

+apacidad de cam,iar delugar o posición en elespacio. e mueven con el#in de: transportarse2

o,tener alimento oreproducirse.

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Re%roducción

Ase3ual: #ormanorganismos idénticos alue los originó2

e3ual: progenie concaracter!sticas de dosprogenitores ue lo "acenun individuo único.

Ada%tación

+apacidad de adecuarse alos di#erentes am,ientes#!sicos (luz2 presión2"umedad2 temperatura) y,iológicos (relacionados

con otros seres vivos)modi#icando susconductas2 #ormas y#unciones ue les permiteso,revivir a cam,ios.

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Homeostasis

En#e5ecimie

nto

"uerte

4rocesos para mantener eleuili,rio de su mediointerno: regular latemperatura corporal2 elagua2 el p02 la concentraciónde sales2 etc.

4rocesos de muerte celular2 nosólo por la edad2 tam,ién por

#actores ue los deteriorancomo: contaminación del suelo2agua o aire5 los agentesmutagénicos5 o eventosparticulares de su ciclo de vida.

Término del ciclo vital2 sereintegra la materiaorg6nica restante alam,iente.

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rinci%ios unifcadores

El estudio de las mani)estaciones #itales%ermite entender la com%le5idad de losseres #i#os.

racias al conocimiento sore la estructura y)unción se *an %odido estalecer(A)*ONE+ %resentes en todos los seres#i#os.

0a di#isión de la Biología en ramas oedece acriterios deri#ados del conocimiento de losseres #i#os.

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+I?ER>I+A+

• Es el n'mero y #ariedad deorganismos (ue e-isten en el mundo.

ReinoEs%eciesdescritas

Bacteria ! OOOrotoctistas 9algas&%roto6oarios& etc.

JO OOO

Animales$#erterados

/2 OOO

Animales$

in#erterados

1 2N2 OOO

Hongos N2 OOOlantas 2NO OOO

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@4I+A+

• En todos los organismos *ayas%ectos estructurales y )uncionales(ue tienen en com'n. Sstos se

%ueden estudiar en ramas como$

gen,tica& mor)ología& *istología&

iología celular& fsiología& ecología&etc.

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C84

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Auto%er%etuación$+i#ersidad& unidad& continuidad ycamio.

Bia%ócrisis$ regulación y res%uesta

(tt$:))$re*i'com)odj(t!(t!+*n)a&to$er$et&acion-!-bia$ocrii)

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BI808DA

3 e5em%los de cada una"E+ICI4A >A0@+

GREAEC@ARIA

ARIC@0

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",todos de in#estigación en laiología

• 8B>ER?ACI84A0$

>e %lantea un %rolema y una

*i%ótesis sustentadas enoser#aciones.

• ETER"E4e seleccionan y controlan #ariales

%ara %roar una *i%ótesis.

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:El ",todo Científco;

8ser#aciónlanteamient

o del%rolema

Hi%ótesis

+iseo de lain#estigación

E-%erimentación

Análisis deresultados

Conclusiones +i)usión

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Re%orte de in#estigación

• )&t!#o• A!tores• Intro!cción o marco teórico• Ob$etivos

• ,ipótesis• Materia#es - mtoos• *es!#taos• Disc!sión

• Conc#!siones• Anexos• Bib#io/ra"&a

Tam,ién puede llevar:

7 4ala,ras clave7 nstituciones cola,oradoras7 Agradecimientos- Resumen-

8ndice o contenido(cap!tulos2 ta,las2 #iguras)7 Localización o 6rea deestudio.

- $epende del sitio en el ue

se pu,licar6n losresultados.

'','','',Tei,ambrano' .//0' 1$atial (etero"eneit! o% 2ater +&alit! in a (i"(l! de"raded tro$ical %re(2ater eco!tem'$d%

lanteamiento de un m,todo científco

http://var/www/apps/Tesis/Zambrano.%202009.%20Spatial%20heterogeneity%20of%20water%20quality%20in%20a%20highly%20degraded%20tropical%20freshwater%20ecosystem.pdfhttp://var/www/apps/Tesis/Zambrano.%202009.%20Spatial%20heterogeneity%20of%20water%20quality%20in%20a%20highly%20degraded%20tropical%20freshwater%20ecosystem.pdfhttp://var/www/apps/Tesis/Zambrano.%202009.%20Spatial%20heterogeneity%20of%20water%20quality%20in%20a%20highly%20degraded%20tropical%20freshwater%20ecosystem.pdfhttp://var/www/apps/Tesis/Zambrano.%202009.%20Spatial%20heterogeneity%20of%20water%20quality%20in%20a%20highly%20degraded%20tropical%20freshwater%20ecosystem.pdfhttp://var/www/apps/Tesis/Zambrano.%202009.%20Spatial%20heterogeneity%20of%20water%20quality%20in%20a%20highly%20degraded%20tropical%20freshwater%20ecosystem.pdfhttp://var/www/apps/Tesis/Zambrano.%202009.%20Spatial%20heterogeneity%20of%20water%20quality%20in%20a%20highly%20degraded%20tropical%20freshwater%20ecosystem.pdfhttp://var/www/apps/Tesis/Zambrano.%202009.%20Spatial%20heterogeneity%20of%20water%20quality%20in%20a%20highly%20degraded%20tropical%20freshwater%20ecosystem.pdfhttp://var/www/apps/Tesis/Zambrano.%202009.%20Spatial%20heterogeneity%20of%20water%20quality%20in%20a%20highly%20degraded%20tropical%20freshwater%20ecosystem.pdfhttp://var/www/apps/Tesis/Zambrano.%202009.%20Spatial%20heterogeneity%20of%20water%20quality%20in%20a%20highly%20degraded%20tropical%20freshwater%20ecosystem.pdfhttp://var/www/apps/Tesis/Zambrano.%202009.%20Spatial%20heterogeneity%20of%20water%20quality%20in%20a%20highly%20degraded%20tropical%20freshwater%20ecosystem.pdfhttp://var/www/apps/Tesis/Zambrano.%202009.%20Spatial%20heterogeneity%20of%20water%20quality%20in%20a%20highly%20degraded%20tropical%20freshwater%20ecosystem.pdf

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lanteamiento de un m,todo científco

• 8ser#ación 1$ disminución de la%olación de ae5as. – En Estados @nidos& los n'meros de las colonias de

ae5as *an disminuido un !/U en los 'ltimos O aos.

• 8ser#ación 2$ cam%os con culti#ostransg,nicos 98". – En las #ariedades de %lantas con ingeniería gen,tica& la

resistencia a los insectos es con)erida al incor%orargenes codifcados con %roteínas insecticidas %roducidas

%or Bacillus thuringensis. A'n cuando B. thuringensis %uede ser a%licada %or as%ersión& las %lantas coningeniería gen,tica se enefcian de la %roduccióncontinua de to-inas Bt.

*tt%$77LLL.*ortali6as.com7%rotecciondeculti#os7in#estigacionessoreel

) t d ti id l 5 t lt d

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