biologia 11 exercícios

Exercícios

Correcção da Questão de Aula

2Nuno Correia 10/11

A reprodução sexuada caracteriza-se pela ocorrência de fecundação e meiose. Relacione a ocorrência desses dois processos no ciclo reprodutivo de qualquer espécie com a manutenção do número de cromossomas que caracteriza essa espécie.

A resposta deve contemplar os seguintes tópicos:

Na fecundação ocorre a união de duas células com duplicação do número de cromossomas.

Na meiose, a redução a metade do número de cromossomas compensa a duplicação ocorrida na fecundação, mantendo-se, em cada geração, o número de cromossomas que caracteriza aespécie.

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Explique de que modo a diminuição da utilização de cloroquina nos últimos anos está relacionada com a diminuição da resistência dos parasitas a este fármaco.

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A resposta contempla os seguintes tópicos:

na presença de cloroquina, sobrevivem os indivíduos que lhe resistem, aumentando globalmente a resistência das populações (do protozoário) aos fármacos que a contêm;

na ausência de cloroquina no meio, os parasitas não resistentes são mais aptos do que os parasitas resistentes;

retirando-se a cloroquina do meio, a sobrevivência e reprodução diferenciais dos parasitas com diferentes fenótipos traduzem-se no aumento da frequência dos parasitas não resistentes.

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Fenótipo são as características observáveis ou caracteres de um organismo como, por exemplo: morfologia, desenvolvimento, propriedades bioquímicas ou fisiológicas e comportamento. O fenótipo resulta da expressão dos genes do organismo, da influência de factores ambientais e da possível interacção entre os dois.

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http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d2/Coquina_variation3.jpg

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1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas às interacções entre a planta do milho, a Mythimna convecta e a Apanteles ruficrus, descritas nos dados apresentados no texto.

A- Apanteles ruficrus é uma espécie parasitóide da planta do milho.

B - Danificar manualmente as folhas da planta desencadeará o sinal de alarme químico.

C-As substâncias libertadas pela planta atraem Apanteles ruficrus.

D - Uma substância química presente na saliva de Mythmna convecta atrai Apanteles ruficrus.

E - As plantas do milho não parasitadas não atraem quimicamente a vespa Apanteles ruficrus.

F - A predação da planta, por Mythmna convecta, induz esta a produzir um pedido de socorro

químico.

G - Mythimna convecta só completa o seu ciclo de vida na presença de Apanteles ruficrus.

H - Apanteles ruficrus e Mythimna convecta são consumidores de diferente ordem.

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2. Analise as afirmações que se seguem, relativas ao ciclo de vida de Mythymna convecta. Reconstitua a sequência temporal dos acontecimentos que culminam na formação de um ovo, colocando por ordem as letras que os identificam.

A - Formação do casulo e desenvolvimento da pupa, à custa de reservas

alimentares acumuladas.

B - Meiose das células da linha germinativa e formação de células sexuais.

C - União de gâmetas haplóides com restabelecimento da diploidia.

D - Mitoses e diferenciação celular originam um organismo pluricelular, que se

alimenta da planta.

E - Mitoses e expressão diferencial do genoma dão origem à forma com

capacidade reprodutora.

D A E B C


3. Seleccione a alternativa que permite preencher os

espaços e obter afirmações correctas.

As fito-hormonas________________actuar em diferentes

órgãos do indivíduo. O seu efeito ________________de

factores como o estado de desenvolvimento da planta.

(A) não podem [...] é independente

(B) não podem [...] depende

(C) podem [...] é independente

(D) podem [...] depende


4. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.

O texto descreve uma cadeia alimentar com um produtor_____, que obtém a________indispensável ao seu metabolismo a partir do carbono atmosférico.

(A) fotossintético [...] matéria(B) fotossintético [...] energia(C) quimiossintético [...] matéria(D) quimiossintético [...] energia


5. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.

Nos insectos, o fluido circulante não apresenta pigmentos respiratórios. Pode daí deduzir-se que o transporte de gases respiratórios até às células e destas para o exterior é efectuado por difusão________________, o que implica que as células________________, necessariamente, próximas do meio externo.

(A) indirecta [...] estejam

(B) indirecta [...] não estejam

(C) directa [...] estejam

(D) directa [...] não estejam


6. Uma planta de milho atacada por uma lagarta liberta substâncias voláteis que podem servir de sinalizadores químicos para plantas vizinhas. Estas substâncias desencadeiam a produção de uma hormona vegetal que intervém nos mecanismos de defesa de plantas, nomeadamente a libertação de químicos que atraem parasitóides de lagartas. Uma equipa coordenada por Tumlinson verificou que a exposição prévia a estes sinalizadores químicos desencadeava mais rápida e intensamente os mecanismos de defesa da planta, quando atacada.

Explique de que modo a investigação de Tumlinson pode ter aberto uma via de controlo de pragas (lagartas) em campos de milho.


A resposta contempla os seguintes tópicos:

a pulverização de culturas de milho não infestadas com substâncias voláteis faz com que as plantas reajam mais rápida e eficazmente a um ataque de lagartas;

numa possível infestação de culturas, são libertados mais rapidamente os químicos que atraem as vespas parasitóides (de lagartas);

havendo uma maior atracção de vespas parasitóides ao local, num período de tempo mais reduzido, pode evitar-se a propagação descontrolada das lagartas.


1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à interpretação do ciclo de vida esquematizado na figura.

A - Os esporos dão origem a leveduras haplóides.

B - A levedura assinalada com a letra X é diplonte.

C-A levedura assinalada com a letra Y pode dividir-se por mitose.

D - Os esporos representados resultaram de mitoses sucessivas.

E - A célula assinalada com a letra Y pode reproduzir-se por gemulação.

F - Os esporos de Saccharomyces cerevisaesão diplóides.

G - A gemulação da levedura X é responsável pela alternância de fases nucleares.

H - As leveduras X e Y apresentam a mesma informação genética.


Explique em que medida a análise da figura permite afirmar que, nestas leveduras, a ocorrência de reprodução assexuada é independente do facto de aquelas serem haplóides ou diplóides.

A resposta contempla os seguintes tópicos:• as células X e Y têm ploidias diferentes;• tanto a célula X como a célula Y se reproduzem por gemulação;• a gemulação é um processo de reprodução assexuada.


Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, referentes ao ciclo de vida de Toxoplasma gondii.

(A) Os ocistos são células diplóides que se originam por fecundação.

(B) Os gametócitos exercem a função de gâmetas.

(C) T. gondii provoca infecção no rato, por multiplicação de células diplóides.

(D) A fase sexuada do ciclo de vida é a causa da infecção aguda no rato.

(E) A parte do ciclo de vida que ocorre no gato aumenta a variabilidade genética

de T. gondii.

(F) O ciclo de vida é haplonte, apresentando meiose pré-espórica.

(G) Na ausência de gato, a propagação de T. gondii faz-se por reprodução

assexuada.

(H) Esporozoítos, taquizoítos e bradizoítos são células haplóides.


Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correcta. Toxoplasma gondii é um ser unicelular eucarionte, porque...

(A) … possui parede celular.

(B) … apresenta organitos membranares.

(C) … possui membrana plasmática.

(D) … apresenta ribossomas.


Seleccione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correcta.A elevada capacidade de divisão de Toxoplasma gondii exige uma grande produção de _______, o que determina o desenvolvimento _______.

(A) proteínas (…) do retículo endoplasmático rugoso.

(B) glícidos (…) da mitocôndria.

(C) glícidos (…) do retículo endoplasmático rugoso.

(D) proteínas (…) da mitocôndria.


Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correcta.Os animais que servem de hospedeiros a Toxoplasma gondii são endotérmicos. Para tal, contribui...

(A) … a troca de gases efectuada por difusão directa.

(B) … a quantidade de água e de solutos presentes no seu organismo.

(C) … um sistema circulatório em que a circulação é dupla e completa.

(D) … um processo de nutrição por heterotrofia e por ingestão.


5. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correcta.Na multiplicação de taquizoítos, verifica-se...

(A) … emparelhamento de cromossomas homólogos.

(B) … colocação, ao acaso, de bivalentes na placa metafásica.

(C) … redução a metade do número de cromossomas.

(D) … manutenção do número de cromossomas das células produzidas.


Explique, de acordo com a hipótese endossimbiótica, a presença de mitocôndrias nos seres unicelulares eucariontes actuais.

A resposta deve contemplar os seguintes tópicos:• Segundo a hipótese endossimbiótica, procariontes de vida livre foram endocitados por procariontesde maiores dimensões, com quem estabeleceram uma relação de endossimbiose.• As mitocôndrias actuais evoluíram a partir de procariontes de vida livre endocitados, com capacidade de realizar a respiração aeróbia.


A resposta deve conter os seguintes elementos:• relação entre a existência de um ser vivo actual, onde existe uma associação simbiótica entre um ser unicelular anaeróbio e uma bactéria aeróbia, e a possibilidade de existência no passado de tais associações simbióticas;• relação entre a possibilidade de existência, no passado, de tais associações simbióticas e a origem de mitocôndrias proposta pela hipótese endossimbiótica.


Datação absoluta ou radiométrica.


A resposta contempla as seguintes etapas:1.ª etapa – Determinação da sequência de aminoácidos de proteínas equivalentes em Giardia e em células procarióticas e eucarióticas actuais.2.ª etapa – Comparação das sequências de aminoácidos determinadas.3.ª etapa – Estabelecimento do grau de afinidade entre as espécies estudadas.Ou1.ª etapa – Determinação da sequência de nucleótidos das moléculas de DNA de Giardia e decélulas procarióticas e eucarióticas actuais.2.ª etapa – Comparação das sequências de nucleótidos determinadas.3.ª etapa – Estabelecimento do grau de afinidade entre as espécies estudadas.


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