Biblioteca Escolar: Colaborar para articular e intervir em Agrupamento.

Como e porquê?

You don't teach collaboration;

you just do it.Patricia Carmichael (2008)

Agrupamento (freguesias)Agrupamento (freguesias)

Concelho de Mafra

8 jardins de infância

6 estabelecimentos de

ensino (1.º ciclo)

1 EB 2, 3

Pessoal docente (134)

Cerca de 1600 alunos

Bibliotecas Escolares do AgrupamentoBibliotecas Escolares do Agrupamento

Escola E.B. 2, 3 da Venda do PinheiroE.B.1 da Venda do Pinheiro

JI/ E.B. 1 Póvoa da GalegaE.B. 1/ JI Santo Estêvão das Galés

2006/ 2007 – 2006/ 2007 – Constituição em Agrupamento vertical Constituição em Agrupamento vertical

e e criação do Grupo de Trabalhocriação do Grupo de Trabalho

Regulamento Interno de Regulamento Interno de Agrupamento (2007)Agrupamento (2007)

Bastidores…Bastidores…

Promoção da leituraPromoção da leitura 10

Promoção da leituraPromoção da leitura

Estafeta de contos

PPrromoção da leituraomoção da leitura

Promoção da leituraPromoção da leitura

FormaçãoFormação

“Convidado por um dia”

Divulgação/ComunicaçãoDivulgação/Comunicação

Elaboração de documentosElaboração de documentos

Regulamento Interno de Agrupamento (2007)

Objectivos

o Indicador de medida o Estratégias/ Actividades

o Interve-nientes

Incrementar a articulação vertical

o Relatório anual a elaborar por uma equipa representativa dos diferentes níveis de ensino

o Reuniões de docentes dos vários níveis de ensino e/ou por áreas curriculares

o Projecto de Educação para a Saúde

o Órgão de Gestão,

o Departa-mentos

o Conselho de Docentes

o Grupo das Bibliotecas Escolares

o Equipa da Articulação Vertical

o Número de participantes o Actividades promovidas pelo Grupo de Trabalho das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro para todo o Agrupamento

Elaboração de documentosElaboração de documentos

Projecto Educativo de Agrupamento 2008/ 2011

Elaboração de documentosElaboração de documentos

O grupo de trabalho propõe, em conformidade com o Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, que a formação na área da Bibliotecas Escolares seja considerada como uma das prioridades de formação do pessoal docente e não docente do Agrupamento. O grupo fundamenta esta proposta com o intuito de promover a valorização do papel e função da BE, de forma a catalisar mudanças na prática e metodologias dos professores.

Projecto Educativo de Agrupamento 2008/ 2011

ColaboraçãoColaboraçãoO caminho faz-se caminhando…

Biblioteca Escolar:Biblioteca Escolar:Colaborar para articular e intervir em Agrupamento.Colaborar para articular e intervir em Agrupamento.

Para quê?Para quê?

facilitar a transição dos alunos entre ciclos e escolas

promover tempos de comunicação na comunidade educativa

partilhar recursos (humanos e materiais)

criar espaços de discussão e reflexão (práticas, constrangimentos, sucessos, iniciativas…)

Biblioteca Escolar:Biblioteca Escolar:Colaborar para articular e intervir em Agrupamento.Colaborar para articular e intervir em Agrupamento.

Para quê?Para quê?

proporcionar tempos de formação no Agrupamento

consolidar a articulação vertical

contribuir para a valorização da estrutura Biblioteca Escolar ao serviço de toda a comunidade (e, por acréscimo, da imagem do professor bibliotecário)

Futuro…?Futuro…?

“O gesto construtivo é um fim em si mesmo,

porque é um modo de abrir e habitar o espaço da

construção.

A obra nunca será uma propriedade

mas sim a actividade incessante de um operário

que se constrói a si mesmo em cada gesto

construtivo.”

António Ramos Rosa,O Aprendiz Secreto

Obrigada!Ana FrançaJacqueline DuarteSusana Lopes (Coordenadoras de Biblioteca Escolar a tempo inteiro)