bem-vindos bem-vindos encaminhamentos pedagÓgicos 5º ano - 2015 vídeo inicial: * filhos são como...
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BEM-VINDOS
ENCAMINHAMENTOS PEDAGÓGICOS
5º ANO - 2015
Vídeo inicial:* Filhos são como navios
APRESENTAÇÃO
TRANSIÇÃO 4ano-5anoMuitas MUDANÇAS...Aumento no volume de INFORMAÇÕES...Necessidade de ADAPTAÇÃO.Precisa desenvolver a AUTONOMIA.
NOVOS ENCAMINHAMENTOS...
CEP - Centro de Estudos e Pesquisas
◦ FUNÇÃO: Análise, discussão, planejamento e execução da proposta pedagógica...
MATERIAIS INSTITUCIONAIS
Matriz CurricularCiências – 3 aulas – PedagogaHistória – 2 aulas – PedagogaGeografia – 2 aulas – PedagogaMatemática – 5 aulas – EspecialistaLíngua Portuguesa – 5 aulas – EspecialistaInglês – 2 aulas – EspecialistaEducação Física – 2 aulas – EspecialistaFilosofia – 1 aula – EspecialistaEnsino Religiosos – 1aula – EspecialistaArte – 1 aula – EspecialistaAplicação de prova – 1 aula – AplicadorTotal – 25 aulas
Horário das aulas
• MATUTINO: 7h30 às 12h
• VESPERTINO: 13h30 às 18h5 aulas diárias de 50 minutos
Livros didáticos
Livros literários6 livros para LP + 1 Matemática + 1
Inglês
Uso obrigatório em todas
as atividades do colégio.
Sugestão:
Identificar todas as peças com o nome
do aluno.
UNIFORME:
meio de comunicação DIÁRIO entre:
instrumento para registro de atividades:
Ex.: tarefas, avaliações, calendário, horário,trabalhos e comunicados...
AGENDA – USO OBRIGATÓRIO
PARCERIA
EX: Organização da agenda
◦ Visto do professor da última aula
Tarefa de casa
◦Objetivos: Desenvolver o hábito de
estudo
Fixar e revisar os temas de estudo
◦ No mínimo, 2 tarefas diárias
◦ Valor de 1,0 por disciplina ao final do
trimestre
Critérios de avaliação
Norteiam todos os conteúdos
ministrados no Bom Jesus.
Entregue aos alunos no início de cada trimestre
EX: Critérios de avaliação
Registro da aula no caderno
◦ Registro diário das aulas ministradas
Registro da aula no cadernoautocorreção
Sistema de avaliaçãoAvaliações formais
Agendadas em calendário “Provas” escritas
Avaliações processuaisAgendadas pelos professores em sala – via bilhete...Trabalhos, seminários, cartazes, projetos, laboratórios
Todos os trabalhos serão feitos no ColégioProibido reunião de alunos, em casa
Avaliação Formal 4.ª feira
Avaliação organizada para resolução em 1h Aplicação da avaliação
◦Aplicador◦Sem leitura◦Sem explicação da avaliação
Resultado entregue ao aluno em 10 dias úteis
Notas abaixo da média – avaliação assinada pelos pais
Sem revisão de véspera
BILHETE PROCESSUALPLANEJAMENTO DE AVALIAÇÃO PROCESSUAL
DISCIPLINA: _________________ 2014 _____º ano Prof.(a) ______________________
( ) AP12 ( ) AP22 ( ) AP32 ( ) AP42 ____.º TRIMESTRE
DESCRIÇÃO
ASSSUNTO/TEMA
DATA DA APLICAÇÃO
INSTRUMENTO/PROCEDIMENTO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
DURAÇÃO
VALOR
FRAGMENTAÇÃO DA NOTA
Sistema de avaliação
Sistema de avaliação
Sistema de avaliação
Recuperação de estudos
◦ Imediata◦ Realizada pelos professores, em sala, sempre que verificarem baixo
rendimento dos alunos.
◦ Paralela ◦ No contraturno, nas disciplinas de LP – MAT - ING, mediante CONVITE ou
CONVOCAÇÃO.
◦ Periódica ◦ Prova realizada ao término do 1.º e 2.º trimestre (conforme calendário),
envolvendo os principais critérios estudados (MTx4 + NRx6/10= média)◦ No 3.º Tri haverá uma bonificação a partir da nota obtida na Olimpíada do
Saber(até 2.0 pontos direto na média.)
◦ Final ◦ Realizada após o encerramento do ano letivo. Consiste em provas que
contemplam os principais critérios trabalhados durante o ano.◦ MF=(MAx7) + (NFx3)/10
Calendário Escolar – ver 2015
NOVO SITE: www.bomjesus.br
NOVO SITE: www.bomjesus.br
O conteúdo foi organizado de forma intuitiva, para o acesso às informações em menos cliques. Além disso, agora o site do Bom Jesus se adapta aos diversos formatos de dispositivos móveis. Isto é, você terá facilidade em acessá-lo também pelo celular ou pelo tablet!
O acesso ao Aluno On-line, Responsável On-line e Docente On-line está disponível no topo do site e também na parte inferior da homepage. Essas áreas restritas ainda não sofreram mudanças. Mas será nosso próximo passo!
O processo de criação deste site contou com a participação e o envolvimento direto dos usuários finais, para que a nova plataforma realmente atendesse às suas necessidades. Por isso, do tempo utilizado para o projeto, 80% foi dedicado exclusivamente ao planejamento.
Vejamos o vídeo:
Aluno on-line
Aluno on-line
Atividades Institucionais
PROFESSOR REPRESENTANTE
É o professor responsável por acompanhar a vida de cada aluno
dentro da escola.
FUNÇÃO DO PROFESSOR REPRESENTANTE
Criar uma parceria com o aluno, a família, demais professores e coordenação
pedagógica, de modo a ser tornar referência dentro do colégio para que os pais possam obter informações
sobre a vida escolar de seu filho
PARCERIA
COMO DESENVOLVE O SEU TRABALHO
Atendimento aos pais/responsáveis e alunos – somente através de agendamento – Central ou Carta
Comunicando-se diariamente como os demais educadores(escola)
Orientação ao educando no seu desenvolvimento
* Orientação na parte organizacional. Ex.: horário de estudo, uso da agenda, relacionamento, ansiedade, autonomia etc.
PROFESSORA REPRESENTANTE
Elaine dos S. Kraus
Língua
Portuguesa
Elaine dos S. Kraus
Língua
Portuguesa
Manual do aluno
◦Rotina da Unidade
◦Orientações gerais aos alunos
◦Direitos, deveres e sanções aos alunos
◦Direitos, deveres, sanções aos pais ou responsável
Manual do aluno
◦Assinatura do termo de conhecimento das
informações contidas no manual do aluno.
TRANSIÇÃO 4ano-5ano
Muitas MUDANÇAS...Aumento no volume de INFORMAÇÕES...Necessidade de ADAPTAÇÃO.Precisa desenvolver a AUTONOMIA.
NOVOS ENCAMINHAMENTOS...
SINAIS da transição 4ano-5ano
Chorar diante das exigências e desafios...Não conseguir administrar o tempo na
execução da prova...Dizer aos pais que tiraram a prova...Não querer mais ir para a escola...Queda no rendimento/notas...
motivo: IMATURIDADE
falta de AUTONOMIA.
NOVOS ENCAMINHAMENTOS...
ORIENTAÇÕES:Os pais devem conhecer os encaminhamentos da
escola para evitarem o estresse/ansiedade...Os pais devem ser parceiros da escola e dos
professores no desenvolvimento da AUTONOMIA do aluno.
Não são os pais que devem estudar... Devem ORIENTAR... quem estuda é o aluno.
Criar um horário fixo e diário de estudos em casa... extremamente necessário.
Será cansativo fazer o reforço diário, mas é necessário até tornar-se hábito. – Manual de Estudos
◦Rotina / horários
◦Hábito de estudo
◦Tarefa de casa (do aluno)
◦Autonomia na organização dos materiais, tarefas e estudo diário.
Vídeo final:
Relação Pais e filho.
ROTINA DE ESTUDOS
OBRIGADO PELA PRESENÇA
www.bomjesus.br
“Que a criança corra, se divirta, caia cem vezes por dia, tanto melhor, aprenderá mais cedo a se levantar”
Jean Jaques Rousseau