UNIDOS PELA LEITUR@Propostas da Biblioteca Escolar2015/2016

Profª Bibliotecária - Luísa Dinis

MISSÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR Ser um espaço agregador de conhecimentos

e recursos diversificados, implicado… … na mudança das práticas educativas … no suporte às aprendizagens … no apoio ao currículo … no desenvolvimento da literacia da

informação … na formação de leitores críticos … na construção da cidadania

Assumir-se como espaço de cultura e lazer, à disposição da comunidade escolar e local em geral e das famílias em particular

AÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR O conjunto de atividades que aqui se apresenta

não se esgota em si mesmo, mas pretende ser um ponto de partida para o serviço de Biblioteca que se pretende possa chegar, de forma direta ou indireta, a todos os estabelecimentos de ensino do Agrupamento de forma a responder às necessidades de alunos e docentes.

Algumas das atividades são específicas para a EB1/JI de Sabugo e Vale de Lobos por razões inerentes à localização da BE.

As restantes poderão ser desenvolvidasem qualquer sala ou escola, mediante a“requisição” e inscrição das turmas.

AÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR Procurando rentabilizar recursos, diminuindo a

despesa, serão disponibilizados na Plataforma Moodle/Biblioteca do Sabugo/Ao sabor dos Livros, todos os recursos e materiais que forem sendo criados pela BE para as suas atividades e que todos os docentes poderão utilizar nas suas salas. Alguns deles, nomeadamente jogos ou materiais manipuláveis, podem ser requisitados à BE.

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

“A Biblioteca Escolar é super”  ComunidadeEducativa

Domínio de Intervenção: B (Leitura e Literacia), C (Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de abertura à comunidade)

Destinatários: Todas as turmas do 1º Ciclo e EPECalendarização: 1 a 31 de outubro de 2015

Descrição:Esta atividade pretende dar visibilidade à importância que a Biblioteca tem adquirido no trabalho com os docentes, os alunos e a comunidade. 

Todas as turmas do Agrupamento são convidadas a criar mensagens inseridas em imagens “like” em que retratem o valor e/ou o gosto pela biblioteca. Todos os trabalhos serão expostos no espaço da BE. No dia 28 de outubro, dia do 5º aniversário da Biblioteca, a exposição será aberta à comunidade.

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR

“Saber comer, ajuda a crescer” Encontro para pais sobre nutrição e alimentação

saudável com lanche preparado pelas crianças Dinamizador – João Sales (Chef de Cozinha Alternativa) Horário – A partir das 16,00h

16 de outubro de 2015

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Biblioteca Escolar – Um espaço para

todos”

Abertura ao 2º sábado de cada mês - 14,30 h – 17,30 h Início a 10 de outubro

Abertura à 5ª feira – 17,00 h – 18,00 h Início 1 de outubro

Empréstimo domiciliário para alunos e adultos Aceitam-se donativos de romances para adultos

Empréstimo domiciliário de DVD, CD Audio e CD Rom Preenchimento de um Termo de Autorização e

Responsabilização Empréstimo domiciliário de Revistas

Preenchimento de um Termo de Autorização e Responsabilização

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Semana da Leitura”

Tema: “Elos de Leitura”Domínio de Intervenção: B (Leitura e Literacia)Destinatários: EPE e 1º CicloRecursos: Obras literárias; Nº de sessões: 1Calendarização: 14 a 18 de março de 2016

Descrição:Durante esta semana será dado destaque a atividades relacionadas com a leitura, nomeadamente sessões de leitura partilhadas com outras turmas, pais ou outros elementos da comunidade; realização de exposição de trabalhos e outras que os professores e educadores considerem pertinentes.

Sugestão para os pais:Escrever com os alunos uma frase sobre a importância da leitura, numa tira de papel, decorado a seu gosto. As tiras serão depois entrelaçadas em Elos, criando uma corrente. Na BE será realizada uma exposição de trabalhos realizados pelas famílias e pelas turmas, leituras partilhadas com os alunos do EPE, a apresentação da atividade “História da Verdade, História da Mentira”, entre outras atividades. 

 ComunidadeEducativa

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “História de Verdade, História de Mentira”

Domínio de Intervenção: A.1 (Articulação Curricular); B (Leitura e Literacia)Objetivos Curriculares (MC): Produzir discursos com diferentes finalidades,

Compreender o essencial dos textos escutadosDestinatários: EPE e 1º CicloRecursos: Livros

Descrição:Esta atividade pretende auxiliar a implementação do PNL e promover a articulaçãoentre o EPE e o 1º Ciclo, nas várias escolas.1.ª Fase· Seleção das obras a ler pelas turmas do EPE.· Trabalho da obra com a turma e produção de um objeto representativo· Entrega do objeto à turma do 1º ciclo (até ao final do 1º período)

2.º Fase· Receção do objeto· Atividade de escrita criativa para criação de um texto a partir do objeto 3.º Fase· Encontro entre turmas (Semana da Leitura)· Apresentação do objeto recebido e da nova história · Apresentação da história original

 Todos os Ciclos

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Sintra para para ler”

Domínio de Intervenção: B (Leitura e Literacia)Objetivos Curriculares (1º CEB - MC): Produzir discursos com diferentesfinalidades, Compreender o essencial dos textos escutadosOrientações Curriculares (EPE): Proporcionar o contacto com diversos tipos de texto,

recriar momentos e aspetos de uma históriaDestinatários: Comunidade EscolarRecursos: Qualquer material de leituraCalendarização: 22 de Abril de 2015 (Horário a definir)

Descrição:Procurando mostrar o impacto que a leitura tem nas comunidades educativas de Sintra, propõe-se que, no dia em que se comemora o Dia Internacional do Livro, todos os membros da comunidade escolar (alunos, professores, funcionários, …) de todas as escolas do Agrupamento, parem durante 15 minutos para ler. Os docentes podem implementar as estratégias que entenderem adequadas à sua realidade e ao nível de ensino que lecionam, incluindo o convite a pais.Como o dia 23 de abril será um sábado, sugere-se a realização da atividade na 6ª feira anterior.

 ComunidadeEducativa

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Ao sabor dos livros”

Domínio de Intervenção: B (Leitura e Literacia)Objetivos Curriculares (MC): Ler textos diversos, Elaborar e aprofundarconhecimentos, Transcrever e escrever textosDestinatários: Alunos do 2º, 3º e 4º anos Atividade de continuidadeRecursos: Conto “O rei e o sal”, “A que sabe esta história”, “Leónia devora os livros”, “A

menina que detestava livros”, “As cozinheiras de livros” Nº de sessões: 6 (no mínimo)

Descrição:Esta atividade visa trabalhar os livros, a leitura e a escrita de forma articulada ao longo do ano letivo, sob a forma de projeto.Durante as sessões faz-se uma abordagem ao gosto pela leitura e pelos livros, à utilização da biblioteca e à escrita, recorrendo à leitura de obras como “Leónia devora os livros” ou “A menina que detestava livros”, assim como a jogos variados e a atividades de escrita.

 Atividade de continuidade

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “É um livro”

Domínio de Intervenção: A.1 (Articulação Curricular); B (Leitura e Literacia) Destinatários: 1º Ciclo

Recursos: “É um livro”; “O meu livro”; “Se eu fosse um livro…”; livros variadosNº de sessões: 3 ou 4Calendarização: A definir com o docente da turma

Descrição:Partindo da visualização do filme “É um livro”, as crianças são levadas a perceber a existência de variadas fontes de informação, dos cuidados a ter com os livros e do prazer que se pode retirar da leitura.Também se pretende que as crianças identifiquem o seu livro preferido, como ponto de partida para a atividade “Livros Saborosos” e aprendam a recolher os elementos identificativos de um livro para a elaboração de uma referência bibliográfica, usando a norma portuguesa.

 1º Ciclo

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “À Descoberta da BE - I”

Domínio de Intervenção: A.2 (Promoção das Literacias da Informação, Tecnológicae Digital) Objetivos Curriculares (MC): Escolher livros para ler em termos pessoais,na Biblioteca Escolar, Elaborar e aprofundar ideias e conhecimentosOrientações Curriculares (EPE): Proporcionar o contacto com diversos tipos de texto, Promover o contacto e a frequência da BE como espaço de recreio e culturaDestinatários: EPE e 1º Ciclo da EB de SabugoRecursos: “A cegonha e a tartaruga” ou “Vermelhinha, a maçã curiosa”; Jogo de equipa baseado na obra “A cegonha e a tartaruga”; Puzzles e fichas de trabalho para o EPENº de sessões: 1 ou 2

Descrição:Partindo da leitura de uma das histórias, explora-se a importância da Biblioteca para o conhecimento e o desenvolvimento pessoal: O que são Bibliotecas? Para que servem? ...No final da história “A cegonha e a tartaruga”, os alunos do 1ºC realizam um jogo de pergunta/resposta sobre a história e aspetos ligados ao estudo do meio e ao português.

 Espaço da Biblioteca

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “À Descoberta da BE - II”Domínio de Intervenção: A.1 (Articulação Curricular); A2 (Promoção

das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital); D (Gestão da Biblioteca Escolar)

Objetivos Curriculares (MC): Escolher livros para ler em termos pessoais, na Biblioteca Escolar, Elaborar e aprofundar ideias e conhecimentos

Orientações Curriculares (EPE): Proporcionar o contacto com diversos tipos de texto

Destinatários: 1º Ciclo da EB de SabugoRecursos: “Desculpa, mas esse livro é meu”Nº de sessões: 1 ou 2

Descrição:Partindo da leitura da história “Desculpa, mas esse livro é meu”, os alunos percebem que a Biblioteca possui muita diversidade de livros e que estes estão organizados de acordo com um sistema de classificação, o qual será descoberto através da realização de jogos diversos.Os alunos do 3º e 4º ano são orientados para a aprendizagem da pesquisa no catálogo informático, através da realização de exercícios variados.

 Espaço da Biblioteca

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “À Descoberta da BE – III – Caça ao Tesouro”

Domínio de Intervenção: A.1 (Articulação Curricular); A2 (Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital); D (Gestão da Biblioteca Escolar)

Objetivos Curriculares (MC): Elaborar e aprofundar ideias e conhecimentos

Destinatários: 3º e 4º anos da EB de SabugoRecursos: Roteiro; Acervo da BENº de sessões: 1Descrição:Em grupo, os alunos são convidados a descobrir o acervo da BE, pondo em evidência as competências anteriormente adquiridas no conhecimento da Biblioteca.Perante um roteiro com questões, os alunos terão de localizar a informação necessária, em livros. (exº: “Que palavra vem depois da palavra “livro” no dicionário?”, “Quem escreveu “As fadas verdes”?”, De que cor é a classe dos livros de História de Portugal?”, …)Os alunos devem responder ao maior número de questões que consigam, num determinado período de tempo.

 Espaço da Biblioteca

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Aprender com a BE – sessões TIC”

Domínio de Intervenção: A2 (Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital)

Objetivos Curriculares (MC): Procurar informação na Internet, a partir de palavras-chave; Utilizar tecnologias de informação para apoio a apresentações orais

Destinatários: Alunos do 3º e 4º anoRecursos: Acervo da BE, catálogo digital, computador, Guião de

trabalhoNº de sessões: Dependente do temaDescrição:·  Seleção, pelo(a) professor(a) da turma, da modalidade em que vai realizar a sessão·  Calendarização da(s) sessões na BE ou sala de aula·  Sessão de trabalho na BE ou sala de aula usando a ferramenta selecionada. O grau de profundidade e número de sessões será adequado à idade e conhecimentos dos alunos.

Modalidades disponíveis:WordPowerPointKahootTécnicas de pesquisa (palavras chave, enciclopédias, motores de busca, …)O catálogo digitalCriação de livros digitais

 Espaço da Biblioteca

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Bibliotec@ndo no

T@blet” Domínio de Intervenção: A.1 (Articulação Curricular); A2 (Promoção

das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital)Objetivos Curriculares (MC): Ler textos diversos em formato digital;

Desenvolver competências matemáticas; Desenvolver a atençãoDestinatários: EPE e 1º CicloRecursos: TabletsCalendarização: 1/10/2015 a 30/05/2016

Descrição:Esta atividade pretende desenvolver as competências de literacia digital associadas às competências curriculares das disciplinas/domínios de Português e Matemática. Sessão de trabalho na BE ou sala de aula usando a ferramenta/aplicação selecionada. O grau de profundidade e número de sessões será adequado à idade e conhecimentos dos alunos.

 Todos os Ciclos

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Newton gostava de

ler”Domínio de Intervenção: A.1 (Articulação Curricular); B (Leitura e Literacia); C (Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de abertura à comunidade)

Objetivos Curriculares (MC): Ler textos diversos; Criar contextos de aprendizagem que integrem recursos diversificados; Potenciar a interdisciplinaridade;

Destinatários: EPE e 1º Ciclo Recursos: Kits dos módulosNº de sessões: 1/2Calendarização: 1/10/2015 a 30/05/2016

Descrição:• Momento de leitura/filme com a obra

literária selecionada• Realização das experiências científicas • Exploração dos conteúdos científicos

subjacentes (parceria entre o PB e o docente do grupo/turma)

Módulo 1 — Lâmpada de gelo (Todos os ciclos de ensino)

Módulo 2 — Manta morta (Todos os ciclos de ensino)

Módulo 3 — As palavras têm PH (A partir do 3º ciclo)

Módulo 4 — Nanomundo (A partir do 2º ciclo)

Módulo 5 — A arte de calcular (A partir do 1º ciclo)

Módulo 6 — Criar dunas (Todos os ciclos de ensino)

Módulo 7 — Festa da química (Todos os ciclos de ensino)

Módulo 8 — Gelado científico (Todos os ciclos de ensino)

Módulo 9 — História animada (A partir do 4º Ano)

Módulo 10 — Cristaliza essa ideia (Todos os ciclos de ensino)

Módulo 11 — Brincadeiras com ciência (A partir do 1º ciclo)

Módulo 12 — Saber em gel (Todos os ciclos de ensino)

Módulo 13—Experiência emulsionante (Todos os ciclos de ensino)

Módulo 14— Pós sobre investigação (A partir do 4º ano)

Módulo 15 - Enigmático (A partir do 3º ano)

Módulo 16—Ciência a motor (A partir do 1º ciclo)

Módulo 17—3,2,1 lançar sonda na biblioteca (A partir do 3º ano)

 Todos os Ciclos

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Histórias à

6ª”Domínio de Intervenção: B (Leitura e Literacia); C (Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de abertura à comunidade)

Objetivos Curriculares (MC): Ler textos diversos impressos e digitais; Organizar os conhecimentos do texto; Monitorizar a compreensão

Destinatários: Alunos do 2º, 3º e 4º anoRecursos: http://www.historiadodia.pt, Formulários

disponibilizados on-lineCalendarização: De 8 de janeiro de 2016 a 27 de maio de

2016

Descrição:• Leitura, preferencialmente em família, da história correspondente a cada 6ª feira,

acedendo a http://www.historiadodia.pt• Preencher o formulário correspondente a cada história até à 5ª feira seguinte,

disponível no blogue da BE• Divulgação da pontuação de cada semana na BE e no blogue• Esta atividade pode ser desenvolvida com a família, na biblioteca ou nas salas de

aula.

 Famílias eintervalos

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “À Descoberta…”

Domínio de Intervenção: B (Leitura e Literacia); C (Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de abertura à comunidade)

Objetivos Curriculares (MC): Ler textos diversos, Organizar os conhecimentos do texto, Monitorizar a compreensão

Destinatários: Alunos do 2º, 3º e 4º anoRecursos: Livros, sites diversosNº de sessões: 8Calendarização: 1/10/2015 a 30/05/2016

Descrição:Esta atividade pretende desenvolver as competências de leitura digital, envolvendo as famílias neste processo, criando condições para um melhor conhecimento de temáticas relacionadas com a cultura em geral. 

BE:• Disponibilização das 5 pistas sobre a temática• Organização e divulgação da bibliografia a consultar• Divulgação do formulário de resposta e dos resultados

 Alunos e Família:

• Observação das pistas e descoberta da temática• Leitura da bibliografia e preenchimento do formulário de resposta

 Famílias eintervalos

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Onde é que eu já li

isto?”Domínio de Intervenção: B (Leitura e Literacia); C (Projetos,

Parcerias e Atividades Livres e de abertura à comunidade)Objetivos Curriculares (MC): Ler textos diversos, Organizar os

conhecimentos do texto, Monitorizar a compreensãoDestinatários: Alunos do 2º, 3º e 4º anoRecursos: Livros e excertosNº de sessões: 8Calendarização: De 1 de outubro de 2015 a 30 de maio de 2016

Descrição:Esta atividade pretende estimular a curiosidade das crianças pelos livros e as suas competências leitoras. 

BE:• Organização e divulgação do tema do mês, dos excertos e obras do concurso• Divulgação da pontuação de cada mês na BE e no blogue

Alunos:• Leitura dos 10 excertos disponibilizados• Preenchimento da folha de registo fazendo a correspondência entre o excerto

e o livro de onde foi retirado

Intervalos

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Vamos a

votos”Domínio de Intervenção: B (Leitura e Literacia); C (Projetos, Parcerias e Atividades

Livres e de abertura à comunidade)Objetivos Curriculares (MC): Ler textos diversos, Organizar os conhecimentos do

texto, Exprimir sentimentos e emoçõesDestinatários: Alunos do 2º, 3º e 4º anoRecursos: Livros e excertosNº de sessões: 8Calendarização: De 1 de outubro de 2015 a 30 de maio de 2016

Descrição:Esta atividade pretende estimular a curiosidade das crianças pelos livros, as suas competências leitoras e a sua capacidade crítica.

BE:• Disponibilização de obras de um autor selecionado

mensalmente• Disponibilização de boletim de voto com essas obras• Contagem dos votos e atribuição da menção “Recomendado”

ao livro com maior pontuação

Alunos:• Leitura das obras disponibilizadas• Preenchimento do boletim de voto

Intervalos

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Saboreando Histórias – Baús de Leitura”

Domínio de Intervenção: B (Leitura e Literacia)Objetivos Curriculares (MC): Ler para apreciar textos literários, Ler em

termos pessoaisDestinatários: 1º CicloRecursos: Acervo da BE e das escolas, Livros do PNLCalendarização: 1/10/2015 a 30/05/2016

Descrição:Esta atividade pretende promover a leitura autónoma, dinamizando em simultâneo o PNL. 

BE:• Organização das obras do PNL e outras da BE, em Baús de acordo com o número

de alunos da escola• Distribuição dos Baús pelas escolas

Docentes:• Análise dos livros e sua distribuição pelas salas de aula• Incentivo à sua leitura pelos alunos• Organização das Declarações de Compromisso para empréstimo domiciliário

Alunos:• Leitura das obras do Baú• Preenchimento da sua folha de registo por cada livro lido

1º Ciclo

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Kits

Andarilhos”Domínio de Intervenção: A.1 (Articulação Curricular); B (Leitura e Literacia)

Objetivos Curriculares (MC): Escutar para aprender e construir conhecimentos, Ler em voz alta palavras e textos, Relacionar o texto com conhecimentos anteriores e compreendê-lo, Ler para apreciar textos literários, Ler em termos pessoais

Destinatários: EPE e 1º CicloRecursos: Acervo da BE e das escolas, jogos, cenários, fichas, …Calendarização: 1/10/2015 a 30/05/2016

Descrição:Esta atividade visa apoiar os docentes no desenvolvimento curricular.Os Kits são conjuntos de propostas de atividades e materiais pedagógicos, estruturados em função dos recursos da BE e dos objetivos curriculares, que têm por base os livros e a leitura.

BE:• Organização e divulgação dos Kits aos docentes• Calendarização da(s) sessões na BE ou sala de aula (com ou sem a PB)

Docentes:• Seleção do(s) Kits a utilizar na sala de aula• Preenchimento da folha de opinião do Kit utilizado• Integração de outras propostas de atividades que enriqueçam o Kit

 Todos os Ciclos

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Apoio ao PNL e à Educação

Literária”

Domínio de Intervenção: A.1 (Articulação Curricular); B (Leitura e Literacia) Destinatários: Docentes do Agrupamento

Recursos: Livros do PNL e materiais relacionados

Descrição:Esta atividade pretende apoiar os docentes na implementação do PNL e na leitura das obras obrigatórias de Educação Literária para o seu ano de escolaridade. 

BE:• Disponibilização de informação sobre as obras PNL/Metas existentes em todos os

estabelecimentos de ensino do Agrupamento• Disponibilização de guiões de leitura e propostas de atividades para todas as obras

na plataforma Moodle do Agrupamento• Circulação de obras entre as diferentes escolas, rentabilizando a sua utilização

Docentes:• Decisão sobre as obras a trabalhar • Preenchimento de uma grelha de planificação

 Docentes

PROPOSTAS DA BIBLIOTECA ESCOLAR “Tudo sobre o Autor”Domínio de Intervenção: A.1 (Articulação Curricular); B (Leitura e

Literacia)Destinatários: Essencialmente alunos do 3º e 4º anosRecursos: Computador com ligação à Internet; Informação impressa

sobre os autoresNº de sessões: 1

Descrição:Aula de pesquisa e elaboração de biografias sobre um ou vários autores dos livros trabalhados em aula. • Trabalho da obra em sala de aula (da responsabilidade do docente titular/professor de

português)• Sessão de pesquisa na internet sobre o autor ou autores trabalhados• Elaboração de biografias adequadas ao ciclo de ensino dos alunos.

1º Ciclo

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BOM ANO LETIVO!