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  • 7/30/2019 BCM - Guia de Seminarios

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    DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS BSICAS

    FILIAL NORTE

    Gua de Seminarios

    BIOLOGA CELULAR Y MOLECULAR

    2013-II

    Personal Docente :Bil. Lezama Vigo, Hlmer, MSc. (Responsable)Md. Ruiz Velazco, Mara (Coordinador)Bil. Nolasco Crdenas, Oscar, MSc.Md. Snchez Castillo, JampieerBil. Murrugarra Bringas, Victoria.Bil. Morales Ramos, Jorge.Bil. Loayza Estrada, Carolina.Bil. Alata Linares, Vicky, MgBil. Quintana Cceda, Milagros. MSc.Q.F. Ramrez Rojas, LuisaBil. Becerra Gutirrez, Lizzie, Dr.Bil. Abanto Daz, Carlos, Mg.Bil. Rodrguez Alayo, Nstor, Mg.Ing.Qum. Benel Fernndez, Doyle, MgIng.Qum. Quionez Chapon, LilianaMd. Yuptn Chvez, Vernica.

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    INTRODUCCIN

    La gua de seminarios del curso de Biologa Celular y Molecular tiene comoobjetivo fomentar en el estudiante la lectura cientfica y el razonamiento de casosprcticos y reales relacionados con las bases tericas.

    Esta gua rene una lista de preguntas relacionadas con cada temaexpuesto en la conferencia magistral terica. Dichas preguntas sern resueltaspor los alumnos durante cada sesin de seminarios, con la tutora del profesor yvalindose de la bibliografa recomendada en el syllabus y sugerida por cadaprofesor as como de informacin actualizada reunida por el alumno. Al final de

    cada seminario el alumno debe ser capaz de razonar y resolver cuestionamientosaplicativos similares a los desarrollados en el seminario.

    La gua se ha dividido en 3 partes de acuerdo a cada evaluacin parcial. Laprimera parte comprende la clula y componentes celulares. La segunda parteincluye procesos celulares. La tercera parte trata sobre la genmica y las tcnicasmoleculares.

    Se tomar un paso corto al inicio de cada seminario, basado en los temas atratar ese mismo da. El alumno debe contar con su respectiva bibliografa (libros,artculos cientficos, separatas, etc.) para solucionar cada seminario; adems

    participar activamente durante la clase, Los alumnos trabajarn en grupos de 4 a5 personas y deben traer resueltas las preguntas del cuestionario. As mismo, elgrupo responsable del tema de la semana debe presentar un informe sobre unartculo cientfico de revisin y presentarlo en Power Point a sus compaeros declase y entregar una copia del artculo al docente del seminario y a cada uno delos grupos de clase de seminario.

    La duracin del seminario es de dos horas acadmicas (45 minutos cadahora) y la distribucin del tiempo durante el seminario ser el que sigue:

    Paso corto: 10 min

    Desarrollo de cuestionario, mapa conceptual y discusin: 50 minutosPresentacin de artculo por grupo encargado: 10 minutosDiscusin del artculo: 10 minutos

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    PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LOS SEMINARIOS

    CONCEPTO DE SEMINARIO:

    El Seminario es una actividad acadmica, que tiene como propsito principalintroducir al estudiante de nivel superior en la reflexin y prctica investigativa, altiempo que contribuye al avance del saber en su rea.

    El seminario es una actividad de aprendizaje activo y colaborativo, centradaen el trabajo del estudiante.

    Es una tcnica de capacitacin grupal, en la que participan todos los

    integrantes y estudian intensivamente un tema en sesiones planificadasrecurriendo afuentesoriginales de informacin.

    OBJETIVOS DEL SEMINARIO:

    1. Investigar, analizar y estudiar un tema para sacar conclusiones aprobadaspor todos los asistentes.

    2. Desarrollar habilidades de bsqueda de informacin, interpretacin ysntesis de la misma.

    3. Fomentar el trabajo en grupo. Trabajar en grupo no es realizar variaspartes de forma independiente y fusionarlas al final. Es preparar y discutirel esquema, analizar los contenidos, valorar y opinar sobre la literaturarevisada e integrar los conceptos obtenidos (todos los miembros del grupodeben conocer todo el tema).

    4. Desarrollar la capacidad de comunicacin cientfica, y sustentacin oral deun tema a exponer.

    NORMAS PARA LA REALIZACIN DE UN SEMINARIO:

    1. Los Seminarios son de realizacin obligatoria.

    2. El profesor tutorizar la realizacin de cada seminario.

    3. Los temas sern propuestos por el profesor, en forma de cuestionarios, loscuales se entregarn resuelto como trabajo escrito por el gruporesponsable (cuatro cinco alumnos) Se utilizarn fuentes bibliogrficaseditadas y electrnicas.

    4. Los temas sern asignados a los grupos de alumnos para ser expuestos ypresentados durante la sesin.

    http://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml
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    5. La presentacin y el desarrollo de los cuestionarios fomentar la discusincon la participacin de los alumnos de la seccin.

    PRESENTACIN DEL TRABAJO ESCRITO:

    Deber ser presentado de manera manuscrita (con buena caligrafa yortografa) al Profesor al iniciar cada sesin para su discusin y evaluacin. Estedeber responder a las preguntas formuladas en el cuestionario del tema a tratar.

    EL INFORME DEBER ESTAR COMPUESTO DE LAS SIGUIENTES PARTES:

    PortadaEn el encabezado al lado izquierdo arriba:Universidad de San Martn de PorresFacultad de Medicina HumanaEn la mitad de la pgina (aproximadamente) centradoTtulo del seminarioSemestre / AoBajo el ttulo y centrado a la derechaAutores del trabajoGrupo de SeminarioNombre del profesor

    Resolucin del cuestionario en forma ordenadaEl cuestionario deber resolverse en forma ordenada clara, concreta,fundamentado lo expuesto y podr hacerse uso de esquemas,figuras cuadros tablas etc.

    CALIFICACIN DEL INFORME ESCRITO VALOLAR:

    La calificacin del Informe escrito considerar:

    1. Presentacin, orden, coherencia del esquema.

    2. Grado de elaboracin de los contenidos.

    3. Fuentes bibliogrficas consultadas.

    4. NO SE ACEPTARA COMO REFERENCIA BIBLIOGRFICA CUALQUIERPAGINA DE INTERNET QUE NO CUENTE CON UN SOPORTECIENTFICO CONFIABLE; as mismo, NO SE ACEPTARN TRABAJOSIGUALES NI PLAGIOS DE LIBROS, REVISTAS U OTRA FUENTEBIBLIOGRFICA EMPLEADA.

    5. Redaccin, estilo, ortografa.

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    6. Cada grupo es responsable de la entrega del trabajo, si alguno de losintegrantes no participa, el grupo tiene la libertad de no incluirlo en el

    trabajo, en este caso, este integrante tiene la nota de 00 (cero)

    LA CALIFICACIN DE LA PARTICIPACIN ORAL VALOLAR:

    Un grupo de alumnos presentara el tema de la sesin, Se resolvern laspreguntas del cuestionario con la participacin de los asistentes. La intervencines personal se responde a la pregunta, se argumenta, se cuestiona, o se corrige,se fomenta una discusin sobre la misma.

    Se valorar:

    1. Presentacin. Claridad y orden. Capacidad de sntesis en la presentacindel tema. (Respecto al tiempo designado).

    2. Discusin, claridad, orden, vocabulario.

    3. Actitud y motivacin durante el desarrollo del seminario.

    4. Puntualidad, consultas realizadas al profesor, integracin del equipo.Conducta en el desarrollo del seminario.

    EVALUACIN DE LOS PASOS CORTOS:

    1. Al inicio de cada sesin se tomar una Prueba Escrita de 4 5 preguntassobre el tema del seminario, la que incluir conceptos de las clasestericas relacionadas al tema.

    2. Se calificar con cero (00) al alumno que no est presente, as comotambin se calificar con cero (00), toda prueba escrita no rendida. No sepodr recuperar un PASO CORTO no efectuado.

    MECNICA DEL TRABAJO DE SEMINARIO:

    1. Duracin del seminario: dos (02) horas acadmicas (45 minutos cada hora).

    2. Distribucin del tiempo durante el seminario ser el que sigue:

    Tiempo (minutos) Parte del Seminario10 Registro de asistencia (10 minutos de tolerancia).

    Entrega de Informes.

    10 Paso corto.50 Desarrollo de cuestionario, mapas conceptuales

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    y discusin. (Aproximadamente cada pregunta seresolver en 10 minutos).

    10 Presentacin y discusin de Lecturas.

    CALENDARIO Y TEMAS DE SEMINARIOS

    SE FECHA SEM CONTENIDO

    1 VI-23/SA-24-08 Introduccin y Organizacin de grupos

    2 VI-30/SA-31-08 I-1 Origen y Evolucin de la Clula. Fundamentos de la Biologa Molecular

    3 VI-06/SA-07-09 I-2 Microorganismos patgenos y beneficiosos. Bacterias, virus y priones

    4 VI-13/SA-14-09 I-3 Membrana celular. Factor y grupos sanguneos. Diabetes tipo 1 y 2

    5 VI-20/SA-21-09 I-4Desrdenes generados por defectos en el transporte y la absorcin6 VI-27/SA-28-09 I-5 Citoesqueleto, matriz extracelular y contactos celulares. Bases moleculares de lacontraccin muscular

    7 VI-04/SA-05-10 II-I SEMANA DE LA MEDICINA

    8 VI-11/SA-12-10 Muerte celular. Apoptosis y necrosisPRIMERA EVALUACION CONTINUA

    9 VI-18/SA-19-10 II-2 RepasoEVALUACION PARCIAL

    10 VI-25/SA-26-10 II-3 ADN mitocondrial. Aplicaciones en Medicina forense. Mitocondriopatas

    11 VI-01/SA-02-11 Desrdenes en receptores celulares. Hipercolesterolemia familiar

    12 VI-08/SA-09-11 III-1 Cancer. Oncogenes y protooncogenes

    13 VI-15/SA-16-11 III-2 Tcnicas en Biologa Molecular, aplicacin en medicina.

    14 VI-22/SA-23-11 III-3 Expresin gnica en procariotes y en eucariotes. Regulacin.

    15 VI-29/SA-30-11 III-3 Terapia gnica y clulas madre.

    16 VI-06/SA-07-12 EVALUACION FINALSEGUNDA EVALUACION CONTINUA

    17 VI-13-12 EVALUACION FINAL TEORICA

    GUA PARA LA PRESENTACIN DEL INFORME DE SEMINARIO:

    El alumno debe presentar un informe de seminario, que incluya las siguientespartes:

    1. Portada

    En el encabezado al lado izquierdo arriba: Universidad de San Martn de Porres

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    Universidad de San Martn de PorresFacultad de Medicina Humana

    Ttulo del seminarioSemestre / Ao

    Autores del trabajoGrupo de SeminarioNombre delprofesor

    Facultad de Medicina HumanaEn la mitad de la pgina (aproximadamente) centrado:

    Ttulo del seminario

    Semestre / AoBajo el ttulo y centrado a la derecha: Autores del trabajo Grupo de Seminario Nombre del profesor

    2. Resolucin del cuestionario en forma ordenadaEl cuestionario deber resolverse en forma ordenada clara, concreta,fundamentado lo expuesto y podr hacerse uso de esquemas, figurascuadros tablas etc.

    3. Artculo(s): Impreso si es de una revista virtual y/o fotocopiado si es deuna revista impresa.

    4. Resumen del artculo: el alumno debe ser capaz de redactar un resumencon los puntos ms relevantes del artculo.

    5. Comentario y conclusiones.

    6. Referencias bibliogrficas: libros y artculos de revisin a los que haconsultado. Las referencias bibliogrficas deben ser citadas comocorresponde.

    Los docentes estn en la obligacin de brindar la ayuda necesaria querequieran los alumnos para que el desarrollo de cada una de las actividades delseminario sean resueltas de la mejor manera posible.

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    SEMINARIO SEMANA N 1

    Introduccin y Organizacin de grupos

    SEMINARIO SEMANA N 2

    ORIGEN DE LA VIDA, TEORIAS. EVOLUCION BIOLOGICA

    1. Qu condiciones atmosfricas presentaba la tierra primitiva y cmo estascondiciones fueron cambiando hasta permitir el surgimiento del primerprotobionte?

    2. En qu consiste el experimento de Miller y Urey y qu trataron deexplicar?

    3. Qu principios o razones sustentan la hiptesis del mundo ARN?4. Qu explica la teora endosimbitica y en qu se sustenta?5. En qu se fundamenta el Lamarkismo y el Darwinismo y cules son las

    semejanzas y diferencias entre ambas teoras?

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    SEMINARIO SEMANA N 3

    MICROORGANISMOS PATGENOS Y BENEFICIOSOS. BACTERIAS, VIRUSY PRIONES

    1. Qu tipo de microorganismos sobreviven en condiciones letales paracualquier otro ser vivo?, explicar y dar ejemplos.

    2. Mencione las diferencias moleculares entre una bacteria gram positiva y otragram negativa.

    3. Qu son los virus?Cul es su estructura general?Explique el ciclo de crecimiento lisognico y el ltico de los virus

    5. Acerca de los priones:a. Qu son los priones y cuntos tipos se conocen?b. Cumplen los priones con el dogma central de la biologa molecular?c. Investigar acerca de una enfermedad producida por los priones en seres

    humanos.

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    SEMINARIO SEMANA N 4

    MEMBRANA CELULAR. TRANSPORTE

    1. La membrana plasmtica es muy impermeable a todas las molculascargadas. Explique por qu

    2. Las propiedades de la bicapa lipdica estn determinadas por lasestructuras de sus molculas lipdicas. Predecir cuales seran laspropiedades de la bicapa lipdica si sucediera lo siguiente (cada una enforma independiente):

    a. Todas las cadenas de cidos grasos fueran saturadas.

    b. Todas las cadenas de cidos grasos fueran saturadas.

    3. Los rafts contienen gran cantidad de colesterol y esfingolpidos y se piensaque el colesterol juega un rol principal en la formacin de rafts puesaparentemente los rafts no se forman en ausencia del colesterol. Por qucree que el colesterol es esencial en la formacin de rafts lipdicos?

    (SUGERENCIA) Los esfingolpidos (a parte de la esfingomielina) tienenuna cabeza muy grande compuesta por varias molculas de azcares.

    4. Si un huevo de rana y un glbulo rojo se colocan en agua destilada, elglbulo rojo se hinchar hasta reventar, pero el huevo de rana

    permanecer intacto. Aunque el huevo es casi un milln de veces eltamao del glbulo rojo, ambos tienen concentraciones idnticas de ionespor lo que las fuerzas osmticas trabajando son las mismas. Por qu creeusted que el glbulo rojo se rompe y el huevo no?

    5. Los canales de K+ tpicamente transporta iones de K+ ms de 1000 vecesmejor que los iones de Na+. Sin embargo ambos iones tiene la mismacarga positiva y son casi del mismo tamao (0.133nm para el K+ y0.095nm para Na+). Describa brevemente cmo un canal de K+ logradiscriminar los iones de Na+.

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    SEMINARIO SEMANA N 5

    DESRDENES GENERADOS POR DEFECTOS EN EL TRANSPORTE Y LAABSORCIN

    1. Qu sucede con las clulas del pulmn (clulas alveolares) de unapersona que se ahoga en el mar?

    2. Qu sucede a nivel de la bomba sodio ATPasa en una intoxicacin conmonxido de carbono? Por qu?

    3. Defina que es transcitosis y explique el mecanismo implicado en lasecrecin de IgA secretoria en la leche materna.

    4. Qu son las uniones GAP?, explique su estructura, funcin y comointerviene en el mecanismo de la contraccin del msculo cardiaco?

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    SEMINARIO SEMANA N 6

    CITOESQUELETO, MATRIZ EXTRACELULAR Y CONTACTOS CELULARES.BASES MOLECULARES DE LA CONTRACCIN MUSCULAR

    1. Qu es el colgeno? Explique su estructura y en que tejidos se encuentra.Explique brevemente las bases moleculares de la Osteognesis imperfecta.

    2. Explique la estructura de la unidad funcional del msculo esqueltico y losacontecimientos moleculares implicados en la contraccin muscular.

    3. Explique las bases moleculares de la diapdesis.

    4. Qu son los desmosomas? Cul es su estructura? Explique las basesmoleculares del Sndrome Estafiloccico de piel escaldada.

    5. Explique detalladamente la estructura y funcin de los cilios y flagelos. Qusucede a nivel molecular en el Sndrome de kartagener o Sndrome de loscilios inmviles?

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    SEMANA N 7

    SEMANA DE LA MEDICINA

    SEMINARIO SEMANA N 8

    MUERTE CELULAR. APOPTOSIS Y NECROSIS

    1. Defina y explique lo que sucede a nivel molecular en la apoptosis.

    2. Defina y explique lo que sucede a nivel molecular en la necrosis.

    3. Explique las 2 formas de activacin de la apoptosis.4. Seale ejemplos de molculas que inhiben o inducen la apoptosis.

    5. La apoptosis y necrosis son procesos fisiolgicos, patolgicos o ambos?.Fundamente su respuesta.

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    SEMANA N 09

    REPASO

    EVALUACION PARCIAL

    SEMINARIO SEMANA N 10

    ADN MITOCONDRIAL. APLICACIONES EN MEDICINA FORENSE.MITOCONDRIOPATAS

    1. Mencione las caractersticas del ADN mitocondrial que lo diferencian del ADN

    nuclear y explique cmo se hereda.

    2. Mencione las caractersticas comunes de las mitocondriopatas: investigue lasbases moleculares de 1 enfermedad producida por estos defectos.

    3. Mencione las diferencias estructurales y funcionales entre la membranamitocondrial interna y externa.

    4. Si existe un dao en las mitocondrias de una persona cul de los siguientesprocesos se veran directamente afectados?, explquelos brevemente a cada unode los procesos afectados:

    a. Glucolisis.

    b. Ciclo de krebs.

    c. Transporte de electrones.

    d. Fosforilacin oxidativa.

    e. Fermentacin.

    5. La medicina forense y el ADN mitocondrial. Aplicaciones.

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    SEMINARIO SEMANA N 11

    DESRDENES EN RECEPTORES CELULARES. HIPERCOLESTEROLEMIAFAMILIAR

    1. Defina y de ejemplos de: primer mensajero, segundo mensajero ytransduccin de seal.

    2. La Protena G: tipos, estructura y funcin.3. Cmo se afecta la actividad de la protena G en las clulas intestinales

    despus de la unin de la toxina del clera a su receptor?4. GMPc (Guanil Monofosfato Cclico) como segundo mensajero y su relacin

    con el xido ntrico en la dilatacin de los vasos sanguneos.5. Explique la funcin de la fosfolipasa C en la transduccin de seales.

    6. Analice el siguiente grfico y responda:

    a. Cul es la estructura del receptor LDL?b. Qu eventos ocurren, a nivel de la membrana plasmtica y

    citoslicamente, en la internalizacin y degradacin del LDL?.c. Qu es la Hipercolesterolemia Familiar y que alteracin a nivel

    molecular se presenta?d. Qu elementos participan?

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    SEMINARIO SEMANA N 12

    CNCER. ONCOGENES Y PROTOONCOGENES

    1. Mencione las diferencias entre un tumor benigno y uno maligno.

    2. Explique las bases moleculares de las siguientes caractersticas de un tumormaligno: invasin, adhesividad celular, angiognesis, metstasis y motilidadcelular

    3. Defina: proto-oncogen y gen supresor de tumor. Discuta en qu que genes,

    ocurren mutaciones de ganancia de actividad y en qu casos ocurren mutacionesde prdida de funcin, relacionados con el cncer.

    4. Mencione 2 oncogenes y 2 genes supresores de tumores y los cnceres a losque se les ha asociado.

    5. Explique la estructura y el rol de la telomerasa. Por qu se relaciona el cncercon la actividad de sta?

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    SEMINARIO SEMANA N 13

    TCNICAS EN BIOLOGA MOLECULAR, APLICACIN EN MEDICINA

    1.Explique la tcnica PCR (Reaccin en cadena de polimerasa). Aplicaciones enmedicina.

    2. Explique la tcnica de ELISA (Enzyme-Linked Inmuno Sorbent Assay) directo ysus aplicaciones en medicina.

    3. Explique la tcnica de ELISA (Enzyme-Linked Inmuno Sorbent Assay) indirectoy sus aplicaciones en medicina.

    4. Explique la tcnica de microarrays y sus aplicaciones en medicina.

    5.Marcadores celulares: protena verde fluorescente..

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    SEMINARIO SEMANA N 14

    TRANSCRIPCIN Y TRADUCCIN. GENMICA ESTRUCTURAL YFUNCIONAL

    1. Defina genmica estructural y funcional.

    2. El gen que codifica la calcitonina en la tiroides y a la protena relacionadacon la calcitonina en el cerebro (CGRP) es el mismo. Como es posible queun mismo gen pueda codificar estas 2 protenas diferentes? (emplee elsiguiente dibujo para su anlisis)

    3. Una enzima presente en el hgado de rata tiene una cadena polipeptdica de452 aminocidos y est codificada por un gen de 1896 pares de bases (pb).Interpretar la relacin existente entre el nmero de residuos de aminocidos

    de la protena y el nmero de pares de bases del gen.

    4. La Hb de las clulas falciformes tiene un residuo Val en la posicin 6 de lacadena de globina, en vez de un residuo de Glu encontrado en la Hb Anormal Qu cambio se produce en el codn que codifica para elaminocido en cuestin?

    5. Mediante que mecanismo se explica que la apolipoprotena B (Apo-B) en elhgado no tenga el mismo tamao que la apolipoprotena B en el intestino.Emplee el siguiente dibujo para evaluar su respuesta.

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    SEMINARIO SEMANA N 15TERAPIA GENICA Y CELULAS MADRE

    1. Cules son las 2 caractersticas ms importantes para reconocer unaclula madre? Explquelas.

    2. Cules son los tipos de clulas madre que existen (segn clasificacin:totipotentes, pluripotentes, multipotentes, unipotentes)?.

    3. Cules son los tipos de clulas madre que existen (segn clasificacin por

    etapa del desarrollo: embrionaria y adulta)?.

    4. En la mdula sea existen una gran variedad de clulas madre. Describalas Hematopoyticas, Mesenquimales y VSEL.

    5. Qu es un marcador celular? Explicar brevemente la Protena verdefluorescente (GFP).

    6. Describa brevemente la tcnica de FISH.

    7. Describa y grafique brevemente el estudio: Cell differentiation:

    Hepatocytes from non-hepatic adult stem cells Malcolm R.Alison, RichardPoulsom, Rosemary Jeffery, Amar P. Dhillon, Alberto Quaglia, Joe Jacob,Marco Novelli, Grant Prentice, Jill Williamson and Nicholas A. WrightNature 406, 257 (20 July 2000) doi:10.1038/35018642.

    8. Describa y grafique brevemente el estudio Chimerism of the transplantedheart. DeQuaini F, Urbanek K, Beltrami AP, Finato N, Beltrami CA, Nadal-Ginard B, Kajstura J, Leri A, Anversa P. N Engl J Med 2002 Jan 3;346(1):5-15.

    9. Describa y grafique brevemente el estudio: Allogeneic mesenchymal stem cellsrestore cardiac function in chronic ischemic cardiomyopathy via trilineagedifferentiating capacity PNAS 2009 106 (33) 14022-14027;doi:10.1073/pnas.0903201106, vol. 106 no. 33, p. 1402227.

    10. Cules son las diferencias entre:a. Terapia Regenerativa: Regeneracin rganos y tejidosb. Ingeniera de Tejidos: Reemplazo de rganos y tejidos slidosc. Terapia Gnica: Implante clulas manipuladas genticamente?

    Explique brevemente cada una.

    http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Quaini%20F%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Quaini%20F%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Urbanek%20K%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Beltrami%20AP%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Finato%20N%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Beltrami%20CA%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Nadal-Ginard%20B%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Nadal-Ginard%20B%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Kajstura%20J%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Leri%20A%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Leri%20A%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Kajstura%20J%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Nadal-Ginard%20B%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Nadal-Ginard%20B%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Beltrami%20CA%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Finato%20N%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Beltrami%20AP%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Urbanek%20K%22%5BAuthor%5Dhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=%22Quaini%20F%22%5BAuthor%5D
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    SEMINARIO SEMANA N 16

    EVALUACIO FINAL

    SEMANA N 17

    (EXAMEN FINAL TEORICO)