PROFESSOR:CÉLIO ROBERTO CÉLIO ROBERTO

SOUZASOUZA

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁCURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

CH. 40h CH. 40h

6EDFN 6EDFN 2010.22010.2

CONTEÚDO DA DISCIPLINA

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HISTÓRICO, CONCEITOS E PRINCÍPIOS BÁSICOS DE BIOMECÂNICA E CINESIOLOGIA.

MECÂNICA DO EQUILÍBRIO E CENTRO DE GRAVIDADE.

ESTUDO DAS ALAVANCAS DO CORPO HUMANO.

MECÂNICA DOS FLUIDOS.

ESTUDO CINESIOLÓGICO DOS OSSOS.

ESTUDO CINESIOLÓGICO DAS ARTICULAÇÕES.

ESTUDO CINESIOLÓGICO DOS MÚSCULOS.

ESTUDO CINESIOLÓGICO DAS HABILIDADES MOTORAS

CONTEÚDO

DEFINIÇÃO DE TERMOS

ÁREA DE ESTUDO

TIPO DE PESQUISAS

PROBLEMAS

ANÁLISES

DEFINIÇÃO DE TERMOS

3

ANATOMIA: Ciência que estuda as formas e as estruturas do corpo (seres organizados).FISIOLOGIA: Ciência que estuda as funções orgânicas e processos ou atividades vitais, ou simplesmente, é o estudo das funções do corpo. BIOMECÂNICA: Estuda das forças internas e externas que atuam sobre uma estrutura biológica e os efeitos produzidos por estas forças. (Nigg, 1994)CINESIOLOGIA: Estudo dos fatores (fisiológicos, mecânicos, antropométrica) que produzem o movimento humano.

CONTEÚDO

DEFINIÇÃO DE TERMOS

ÁREA DE ESTUDO

TIPO DE PESQUISAS

PROBLEMAS

ANÁLISES

DEFINIÇÃO DE TERMOS

4

MECÂNICA: é a parte da Física que analisa o movimento, as variações de energia e as forças que atuam sobre um corpo. (Estática e Dinâmica)CINEMÁTICA: é a parte da dinâmica que estuda os componentes de movimento (espaço, temporais, velocidade e aceleração), sem importar-se com as forças que causam o movimento. (OSTEOCINEMÁTICA e ARTROCINEMÁTICA).CINÉTICA é um ramo da dinâmica que estuda as forças que produzem, param ou modificam o movimento dos corpos como um todo ou de segmentos individuais, como causa desse movimento.

CONTEÚDO

DEFINIÇÃO DE TERMOS

ÁREA DE ESTUDO

TIPO DE PESQUISAS

PROBLEMAS

ANÁLISES

DEFINIÇÃO DE TERMOS

5

Cinéticas /m ovimento

Velo cidadeconstan te

EST ÁT I CA

C inemática C inética

D I NÂM I CA

MECÂNI CA

ForçaPOSIÇÃOVELOCIDADEACELERAÇÃO

Torque

OUTRAS DE DEFINIÇÕES.

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A biomecânica é um dos métodos para estudar a maneira como os seres vivos (principalmente o homem) se adaptam às leis da mecânica quando realizando movimentos voluntários. (Chkaidze, 1973).A biomecânica é uma matéria das ciências naturais que se preocupa com a análise física dos sistemas biológicos, examinando, entre outros, os efeitos das forças mecânicas sobre o corpo humano em movimentos quotidianos, de trabalho e de esporte. (Baumann, 1976).A biomecânica é a ciência das leis do movimento mecânico nos sistemas vivos. (Donskoy & Zatsiorsky, 1988)

CONTEÚDO

DEFINIÇÃO DE TERMOS

ÁREA DE ESTUDO

TIPO DE PESQUISAS

PROBLEMAS

ANÁLISES

ÁREAS DE ESTUDO

7

• Engenharia, •Medicina, • Física, • Engenharia, • Computação,• Fisioterapia, • Educação Física (Bacharel e Licenciado)

CONTEÚDO

DEFINIÇÃO DE TERMOS

ÁREA DE ESTUDO

TIPO DE PESQUISAS

PROBLEMAS

ANÁLISES

Franciulli et all, 2008

ÁREAS DE ESTUDO

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BIOMECÂNICA DO MOVIMENTO HUMANOBiomecânica do esporte, ocupacional e clínico-ortopédica.BIOMECÂNICA MÚSCULO-ESQUELÉTICAControle do movimento, Mecânica muscular,Articulações e da coluna.BIOMECÂNICA DOS TECIDOS E BIOMATERIAISBiomecânica dos tecidos moles e duros, Análise eletromiográfica, Biomateriais, Próteses e fixações externasBIOMECÂNICA AMBIENTAL Impacto e vibrações, micro e hipergravidadeLocomoção terrestre, aquática e aérea.BIOMECÂNICA CÁRDIO-RESPIRATÓRIABiomecânica cardíaca e vascularBiomecânica respiratória

CONTEÚDO

DEFINIÇÃO DE TERMOS

ÁREA DE ESTUDO

TIPO DE PESQUISAS

PROBLEMAS

ANÁLISES

ÁREAS DE ESTUDO

9

•Biomecânica na escola?“Para se conhecer o corpo abordam-se os conhecimentos anatômicos, fisiológicos, biomecânicos e bioquímicos que capacitam a análise crítica dos programas de atividade física e o estabelecimento de critérios para julgamento, escolha e realização que regulem as próprias atividades corporais saudáveis, seja no trabalho ou no lazer. São tratados de maneira simplificada, abordando-se apenas os conhecimentos básicos.” Especificamente em relação ao primeiro ciclo do ensino fundamental, lê-se nos PCN,s (1997, p. 47) que um dos objetivos da Educação Física nessa etapa da escolarização é: “conhecer algumas de suas possibilidades e limitações corporais de forma a poder estabelecer algumas metas pessoais. E ainda os PCN,s propõe três dimensões dos conteúdos: conceituais, procedimentais e atitudinais. O que enfatiza que na escola não se ensina apenas conceito e fato, mas também habilidades, técnicas, atitudes, normas e valores.

CONTEÚDO

DEFINIÇÃO DE TERMOS

ÁREA DE ESTUDO

TIPO DE PESQUISAS

PROBLEMAS

ANÁLISES

TIPOS DE PESQUISAS

10

CONTEÚDO

DEFINIÇÃO DE TERMOS

ÁREA DE ESTUDOS

TIPO DE PESQUISAS

PROBLEMAS

ANÁLISES

QUANTITATIVO Envolve o uso de números na análise ( 6 metros, 3 segundos, 10 kg, 45 graus, etc...)QUALITATIVA Envolve a descrição de uma qualidade sem a utilização de números. (Alto, baixo, pesado, leve, forte, fraco, etc...)

PROBLEMAS QUANTITATIVOS

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CONTEÚDO

DEFINIÇÃO DE TERMOS

ÁREA DE ESTUDOS

TIPO DE PESQUISAS

PROBLEMAS

ANÁLISES

Quais os ângulos das articulações no momento da execução da habilidade ?

Qual a força necessária a execução da habilidade ?

Como a execução da habilidade pode ser melhorada através posicionamento dos seguimentos corporais ?

PROBLEMAS QUALITATIVOS

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CONTEÚDO

DEFINIÇÃO DE TERMOS

ÁREA DE ESTUDOS

TIPO DE PESQUISAS

PROBLEMAS

ANÁLISES

Será necessário trajes, iluminação ou ambiente de fundo especiais para facilitar a observação ?

Porque o equilíbrio é dificultado quandoficamos sobre um apoio ou uma trave de

equilíbrio?Porque uma gestante modifica sua postura

ao longo da gravidez?Como um força age em um corpo?Como a trajetória do movimento se relaciona

com o objetivo do movimento?

REALIZAÇÃO DA ANÁLISE

13

CONTEÚDO

DEFINIÇÃO DE TERMOS

ÁREA DE ESTUDOS

TIPO DE PESQUISAS

PROBLEMAS

ANÁLISES

1) A observação repetida de um movimento permite uma concentração específica gradual nas causas dos erros de desempenho.

2) O fracionamento do movimento permite uma observação de cada componente no desempenho do movimento.

3) A influência das características do executante.

A BIOMECÂNICA NO BRASIL

13

CONTEÚDO

DEFINIÇÃO DE TERMOS

ÁREA DE ESTUDOS

TIPO DE PESQUISAS

PROBLEMAS

ANÁLISES

Desde que a biomecânica iniciou-se no Brasil, observa-se o aumento do número de estudiosos e de interessados na área. Com este novo espaço para a comunicação e a reflexão de procedimentos e condutas acadêmicas, a biomecânica expandiu-se para além da Educação Física e do Esporte, gerando importantes relações interdisciplinares.Encontro Científicos no Brasil1. Encontro Nacional de Docentes de Cinesiologia e Biomecânica 2. Congresso Brasileiro de Biomecânica.3. Congresso Nacional de Biomecânica

Que história é essa de biomecânica?

•ARISTÓTELES (384 - 322 a.C.)•DA VINCI (1452 - 1519)•ANDREAS VESALIUS (1514 - 1564)•GALILEU GALILEI (1564 - 1642). BORELLI (1608 - 1679)

•ISAAC NEWTON (1642 - 1727)•GALVANI (1737 - 1798)•EADWEARD MUYBRIDGE (1830 - 1904)• JULES MAREY (1830-1904)•CHRISTIAN WILHELM BRAÜNE (1821-1892) e OTTO FISCHER (1861-1917)

•Vida, Obra e Contribuições a Biomecânica.

• Apresentar em PPT (0,5)• Duração - 5 min. (0,5)• Com Imagens (0,5)• Referências (0,5)

• SAULO, ANDRÉ, DARLAN GALVANI• EUCLEIA, JEYSSE E CARLA. BORELLI• MARINA, STEFHANY, THAYSE ANDREAS

VESALIUS• ROSEANE, SAMYRA, NAIANA ARISTÓTELES• EVERALDA, MARCIONE E ARTEMISIA

GALILEU GALILEI• LORENA, NABILA, VALÉRIA DA VINCI• MARCEL, FELIPE, RODRIGO ISAAC NEWTON •

Dúvidas?