b5 estatuto do magisterio de itapetininga projeto lei 2012

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

“Dispõe sobre o Estatuto e o Plano de

Carreira, Cargos e Salários do Magistério

Público Municipal de Itapetininga, e dá outras

providências.”

CAPÍTULO I - DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Art. 1º Esta lei dispõe sobre o Estatuto e o Plano de Carreira, Cargos e Salários do

Magistério Público Municipal de Itapetininga.

Parágrafo único. Esta lei é complementar, no que couber, à Lei Orgânica e ao

Estatuto dos Funcionários Públicos do Município de Itapetininga:

I - fica garantido ao integrante do quadro do magistério todos os direitos

constantes na Lei Orgânica do Município de Itapetininga;

II - fica garantido ao integrante do quadro do magistério os direitos constantes no

Estatuto dos Funcionários Públicos do Município de Itapetininga, desde que não

conflitantes com este estatuto;

III - em caso de conflito entre este Estatuto do Magistério e o Estatuto dos

Funcionários Públicos do Município de Itapetininga, ou outra lei municipal, prevalece o

primeiro.

Art. 2º Para efeitos desta lei são abrangidos todos os cargos vinculados ao

magistério público municipal, de docência ou de suporte pedagógico à docência, isto é,

direção ou administração, planejamento, inspeção, supervisão, orientação e coordenação

educacionais.

Art. 3º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios da

liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno

desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua

qualificação para o trabalho.

Art. 4º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a

arte e o saber;

III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

V - coexistência de instituições públicas e privadas no ensino;

VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

VII - valorização do profissional da educação;

VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta lei;

IX - garantia de padrão de qualidade;

X - valorização da experiência extraescolar;

XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

Art. 5º Para efeitos desta lei considera-se:

I - integrante do quadro do magistério: funcionário que ocupa cargo ou função no

magistério público municipal de Itapetininga;

II - docente: integrante do quadro do magistério nos diversos níveis de professor,

encarregado de ministrar o ensino e a educação do aluno em quaisquer atividades, área de

estudos ou disciplinas constantes do currículo escolar;

III - suporte pedagógico à docência: integrante do quadro do magistério que

exerça função de direção ou administração, planejamento, inspeção, supervisão, orientação

e coordenação educacionais;

IV - cargo de provimento efetivo: ingresso por meio de concurso público;

V - cargo de provimento em comissão: nomeação pela autoridade competente

para preencher um cargo de confiança, em caráter transitório;

VI - função gratificada: função de livre designação, exclusivamente para os

integrantes efetivos do magistério público municipal de Itapetininga;

VII - nível: letra para definir a posição na referência salarial;

VIII - referência: símbolo indicativo da faixa salarial;

IX - padrão salarial: o conjunto de nível e referência.

CAPÍTULO II - ESTATUTO DO MAGISTÉRIO

Art. 6º O provimento e a nomeação para cargo efetivo dependem de habilitação

prévia em concurso público de provas e títulos, respeitada a ordem de classificação dos

candidatos aprovados e vedadas quaisquer vantagens entre os concorrentes.

Parágrafo único. O edital regulamentará e disciplinará o concurso público,

atendendo legislação pertinente.

Art. 7º Os cargos do magistério são providos por nomeação, em caráter efetivo

para cargo de carreira do magistério, em comissão para cargo de livre nomeação e

exoneração ou designados para ocupar função gratificada.

Art. 8º O provimento e a nomeação para cargo temporário, por tempo

determinado, dependem de habilitação prévia em processo seletivo, de provas ou provas e

títulos, respeitada a ordem de classificação dos candidatos aprovados e vedadas quaisquer

vantagens entre os concorrentes.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

§ 1º O edital regulamentará e disciplinará o processo seletivo.

§ 2º Caso haja concurso público dentro do prazo de validade, poderá, a

Administração, a seu critério, contratar por tempo determinado, os aprovados em concurso

público, sem que estes percam a vaga numa eventual contratação definitiva, de acordo com

a classificação.

§ 3º Excepcionalmente, em caso de urgência e inadiabilidade de atendimento de

situação que possa comprometer ou ocasionar falta de professor em sala de aula, a

Administração poderá contratar professor sem concurso público ou processo seletivo, caso

não haja concurso ou processo dentro do prazo de validade, e houver necessidade de

reposição de professor por um curto período de tempo insuficiente para elaboração de

concurso ou processo seletivo.

§ 4º O professor contratado por prazo determinado não integrará o quadro de

pessoal efetivo, não comporá a carreira do magistério, e seu vencimento corresponderá à

quantidade de horas-aula que trabalhar, proporcionalmente ao cargo efetivo.

Seção I - Direitos

Art. 9º São direitos do integrante do quadro do magistério, além dos previstos no

estatuto do funcionário público municipal e outras normas legais:

I - ter ao seu alcance informações educacionais, bibliografias, material didático e

outros instrumentos, bem como contar com assistência técnica ou pedagógica para auxílio

e estímulo na melhoria e no desempenho profissional e para ampliação de conhecimentos;

II - ter assegurada, a oportunidade de frequentar cursos de capacitação,

reciclagem, formação, atualização, treinamento e especialização profissional, que visem à

melhoria de seu desempenho e aprimoramento eficiente no processo educacional, sem

prejuízo das atividades escolares;

III - dispor de condições de trabalho, ambiente, instalações, material técnico-

pedagógico, suficientes e adequados, que permitam dedicação às tarefas profissionais e

propiciem a eficiência, eficácia e efetividade do ensino;

IV - ter liberdade de escolha e de utilização de materiais, de procedimentos

didáticos e instrumentos de avaliação do processo de ensino e aprendizagem, dentro dos

princípios psicopedagógicos, objetivando alicerçar o respeito à pessoa e à construção do

bem comum, sem comprometer a linha pedagógica adotada;

V - receber remuneração de acordo com as condições fixadas no plano de carreira

do magistério e, vencimento inicial nunca inferior ao piso salarial profissional nacional,

calculado proporcionalmente à jornada de trabalho;

VI - receber auxílio para publicação de trabalho técnico-científico, que contribua

para a melhoria da qualidade do ensino municipal de Itapetininga, quando solicitado e

aprovado pela Administração;

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

VII - receber, por meio de serviços especializados de educação, assistência ao

exercício profissional;

VIII - participar como integrante de conselhos escolares;

IX - participar do processo de planejamento, execução e avaliação das atividades

escolares.

Art. 10. O professor em exercício da docência terá férias regulamentares de

acordo com o calendário escolar, usufruídas no período de férias escolares, de trinta dias

por ano.

§ 1º As condições para usufruir trinta dias são as constantes no Estatuto dos

Funcionários Públicos do Município de Itapetininga.

§ 2º Os demais membros do quadro do magistério terão seu período de férias

fixado por escala, elaborada pelo superior imediato, aprovada pela Administração,

observada a conveniência, o calendário escolar e o interesse público.

Art. 11. O integrante do quadro do magistério, em exercício da função, poderá ter

recesso escolar, durante os meses de julho e dezembro, e, eventualmente em janeiro, de

acordo o calendário escolar e as necessidades e disponibilidades da Administração, desde

que, não convocado para treinamentos e outras atividades pertinentes ao serviço, sendo que

o período de recesso não configura direito adquirido ao integrante do quadro do magistério.

Seção II - Deveres

Art. 12. O integrante do quadro do magistério tem o dever constante de

considerar a relevância social de suas atribuições mantendo a conduta moral e funcional

adequada à dignidade profissional, em razão da qual, além das obrigações previstas no

estatuto do funcionário público municipal, deverá:

I - zelar pela aprendizagem dos alunos;

II - empenhar-se em prol do desenvolvimento e da educação integral do aluno,

incutindo-lhe espírito de solidariedade humana, de justiça e cooperação, o respeito às

autoridades constituídas e o amor à pátria, utilizando processos que acompanhem o

progresso científico da educação;

III - assegurar o desenvolvimento do senso crítico e da consciência política do

aluno;

IV - respeitar o aluno como sujeito no processo educativo e comprometer-se com

a eficácia e efetividade de seu aprendizado;

V - velar para que o aluno não seja impedido de participar das atividades escolares

em razão de qualquer carência de material;

VI - respeitar a integridade do aluno;

VII - conhecer e respeitar as leis;

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

VIII - preservar os princípios, os ideais e fins da educação brasileira, por meio de

seu desempenho profissional;

IX - incentivar a participação, o diálogo e a cooperação entre alunos, demais

educadores e a comunidade em geral, visando à construção de uma sociedade democrática;

X - participar de conselhos escolares;

XI - participar do processo de planejamento, execução e avaliação do projeto

político pedagógico, e demais das atividades escolares;

XII - manter espírito de cooperação e solidariedade com a equipe escolar e a

comunidade em geral;

XIII - considerar os princípios psicopedagógicos, a realidade sócio-econômica da

comunidade escolar e as diretrizes da política educacional na escolha e utilização de

material, procedimentos didáticos e instrumentos de avaliação do processo ensino-

aprendizagem;

XIV - manter a Administração informada do desenvolvimento do processo

educacional, expondo suas críticas e sugestões;

XV - participar das atividades educacionais que lhe forem atribuídas inerentes da

sua função e decorrentes do processo de ensino e aprendizagem;

XVI - comparecer ao local de trabalho com assiduidade, pontualidade, trajado

adequadamente, executando suas tarefas com eficiência, zelo e presteza;

XVII - desempenhar atribuições, funções e cargos específicos do magistério com

eficiência, zelo e presteza;

XVIII - comparecer, quando regularmente convocado, para o exercício de

atividades inerentes ao ensino, e caso não atenda à convocação fica sujeito ao desconto da

remuneração correspondente, independentemente das demais penalidades aplicáveis;

XIX - cumprir as ordens superiores e comunicar a Administração as

irregularidades de que tiver conhecimento, na sua área de atuação;

XX - zelar pela defesa dos direitos profissionais e pela reputação dos educadores;

XXI - fornecer elementos para a permanente atualização de seus dados e cadastro,

junto à Administração;

XXII - buscar o contínuo aperfeiçoamento e aprendizado profissional por meio de

participação em cursos de capacitação, reciclagem, formação, atualização, treinamento e

especialização, reuniões, seminários, treinamentos, sem prejuízo de suas funções;

XXIII - tratar de maneira igual a todos os alunos, pais, funcionários e integrantes

do quadro do magistério;

XXIV - impedir manifestação de preconceito social, racial, religioso e ideológico;

XXV - conhecer, cumprir e divulgar junto à comunidade escolar o Estatuto da

Criança e do Adolescente;

XXVI - desempenhar suas funções com equilíbrio psicológico e emocional.

Seção III - Afastamentos

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Art. 13. O integrante do quadro do magistério pode ser afastado do exercício de

suas funções, respeitado o interesse da Administração, para:

I - prover cargo em comissão na educação, no suporte pedagógico ou em outras

funções na Administração;

II - exercer atividades inerentes ou correlatas às do magistério, em cargos ou

funções previstos nas unidades ou órgãos da Administração;

III - frequentar curso de pós-graduação stricto sensu de mestrado ou doutorado.

§ 1º O afastamento será concedido, sem prejuízo de vencimentos e demais

vantagens do cargo.

§ 2º Ao prover cargo em comissão, o integrante do quadro do magistério deve

cumprir o regime de trabalho semanal compatível com o cargo em comissão.

§ 3º O integrante do quadro do magistério receberá a diferença salarial entre o seu

cargo e o cargo em comissão.

§ 4º O afastamento para frequentar curso de pós-graduação stricto sensu será

regulamentado pela Administração.

Art. 14. O integrante do quadro do magistério que se afastar de seu cargo, sem

vencimento, por qualquer período, ao retornar terá assegurado o cargo na mesma escola em

que se afastou.

§ 1º De forma a não prejudicar os alunos e respeitando o calendário escolar, o

afastamento sem vencimento, será feito, preferencialmente, e sempre que possível, no

início ou ao final do semestre letivo.

§ 2º O retorno antecipado será feito, preferencialmente, e sempre que possível, no

início ou ao final do semestre letivo.

Seção IV - Gestão Democrática da Educação Básica

Art. 15. Fica mantido o Conselho de Escola, constituído de forma paritária por

pais de alunos regularmente matriculados, por professores, demais servidores em exercício

nas unidades escolares do Sistema municipal de educação e um representante da

comunidade local.

§ 1º O Conselho atuará de forma articulada com a Administração e com o

Conselho Municipal de Educação.

§ 2º A Administração baixará normas complementares fixando as atribuições,

bem como o número de seus integrantes.

§ 3º Os integrantes do Conselho de Escola, serão eleitos entre seus pares

juntamente com seus suplentes, mediante escrutínios, no início de cada ano letivo,

permitida a reeleição.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

CAPÍTULO III - PLANO DE CARREIRA, CARGOS E SALÁRIO

Seção I - Estrutura

Art. 16. O quadro do magistério público municipal é constituído pelos seguintes

cargos e funções:

I - de provimento efetivo:

a) professor de educação básica I;

b) professor substituto de educação básica I;

c) professor de educação básica II;

d) professor substituto de educação básica II;

e) diretor de educação básica;

f) supervisor de ensino.

II - função gratificada de livre designação, exclusivamente para os integrantes

efetivos do magistério público municipal de Itapetininga:

a) coordenador pedagógico;

b) vice-diretor de escola;

c) diretor de escola;

d) supervisor educacional.

III - comissão de livre nomeação e exoneração:

a) assessor técnico pedagógico;

b) diretor de departamento.

Seção II - Jornada de Trabalho

Art. 17. A jornada de trabalho do professor é constituída de horas em atividades

com alunos e horas de trabalho pedagógico.

§ 1º As horas de trabalho pedagógico são desenvolvidas na escola e em local de

livre escolha.

§ 2º As horas de trabalho pedagógico em local de livre escolha destinam-se à

preparação de aulas, avaliação de trabalhos e correção de provas de alunos.

§ 3º As horas de trabalho pedagógico na escola, são de caráter coletivo, cumpridas

na escola ou em local designado pela Administração, em conjunto com seus pares, em

horário constante no projeto pedagógico da escola, organizadas pela escola, sendo que:

I - a Administração poderá convocar o professor para participar de reuniões,

palestras, cursos, estudos e outras atividades de interesse da educação, cujas ausências

caracterizarão faltas;

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

II - a falta do professor para o desempenho da hora de trabalho pedagógico na

escola ou nos dias de convocação será considerada como falta e acarretará o desconto em

sua remuneração.

III - as atividades desenvolvidas serão definidas pela Administração, observada a

legislação vigente, a proposta pedagógica, o projeto politico pedagógico, as atribuições do

cargo, bem como as diretrizes educacionais do Município.

§4º A Administração poderá regulamentar a jornada de trabalho, visando atender

ao disposto na Lei Federal nº 11.738/2008.

Art. 18. Poderá ser atribuída ao professor, horas a título de carga horária

suplementar, além da jornada de trabalho.

§ 1º As horas de carga horária suplementar são desenvolvidas em atividades com

alunos ou trabalho pedagógico.

§ 2º O total de horas semanal, resultado da soma da jornada e da carga horária

suplementar é limitada a sessenta e quatro horas por semana.

§ 3º A remuneração da hora de carga suplementar é calculada sobre o próprio

salário no seu padrão salarial.

§ 4º A carga horária suplementar compõe a remuneração do professor e será

utilizada para cálculo das vantagens, encargos, benefícios e, proporcionalmente, no cálculo

de férias e décimo terceiro salário.

Art. 19. Para cálculo da remuneração mensal, é considerado o mês com cinco

semanas.

Seção III - Cargos e Funções

Art. 20. O cargo de professor de educação básica I (PEB-I) tem as seguintes

características:

I - cargo efetivo;

II - provimento por concurso público;

III - atuação nas classes de educação infantil, nas séries iniciais do ensino

fundamental e na educação de jovens e adultos;

IV - requisitos mínimos para o exercício do cargo:

a) para os que ingressaram no quadro magistério até a publicação desta lei:

habilitação de segundo grau para o magistério ou curso de grau superior de ensino,

correspondente à licenciatura plena, em pedagogia com habilitação específica ou normal

superior;

b) para os que ingressarem no magistério após a publicação desta lei: curso de

grau superior de ensino, correspondente à licenciatura plena, em pedagogia com

habilitação específica ou normal superior.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

§ 1º A composição da jornada semanal de trabalho do professor é:

I - na educação infantil:

a) vinte horas em atividades com os alunos;

b) sete horas de trabalho pedagógico;

c) total de vinte e sete horas por semana.

II - no ensino fundamental:

a) vinte e quatro horas em atividades com os alunos;

b) oito horas de trabalho pedagógico;

c) total de trinta e duas horas por semana.

III - na educação de jovens e adultos com aulas no período diurno:

a) quinze horas em atividades com os alunos;

b) cinco horas de trabalho pedagógico;

c) total de vinte horas por semana.

IV - na educação de jovens e adultos com aulas no período noturno, a partir das

dezenove horas:

a) quinze horas em atividades com os alunos;

b) cinco horas de trabalho pedagógico;

c) cinco horas recebidas a título de gratificação de trabalho noturno;

d) total de vinte e cinco horas por semana.

V - na educação de jovens e adultos para alfabetização com aulas no período

diurno:

a) dez horas em atividades com os alunos;

b) quatro horas de trabalho pedagógico;

c) total de catorze horas por semana.

VI - na educação de jovens e adultos para alfabetização com aulas no período

noturno a partir das dezenove horas:

a) dez horas em atividades com os alunos;

b) quatro horas de trabalho pedagógico;

c) quatro horas a título de gratificação de trabalho noturno;

d) total de dezoito horas por semana.

VII - na educação especial para atendimento educacional especializado:


b) dezesseis horas de trabalho pedagógico;

c) total de quarenta horas por semana.

§ 2º O professor de educação básica I que na promulgação desta lei tenha

habilitação de segundo grau para o magistério e após a promulgação desta lei conclua

curso de grau superior de ensino, correspondente à licenciatura plena, em pedagogia com

habilitação específica ou normal superior, terá seu padrão salarial alterado para a tabela de

professor com curso superior, respeitada a sua própria jornada de trabalho, mediante a

apresentação do certificado de conclusão do curso superior ou diploma.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

§ 3º O salário do professor de educação básica I será apurado por:

I - a quantidade total de horas em atividades com alunos e trabalho pedagógico

por semana, multiplicada por cinco, correspondente às semanas do mês, obtendo-se o total

de horas por mês;

II - o total de horas apurado será multiplicado pelo valor da hora aula constante na

tabela em anexo;

III - o valor obtido será pago mensalmente, e somente será alterado se houver

mudança na carga horária do professor de educação básica I;

IV - no valor da hora aula constante na tabela em anexo está incluído o valor

referente ao descanso semanal remunerado.

Art. 21. O cargo de professor substituto de educação básica I (PEB-I) tem as

seguintes características:

I - cargo efetivo;


III - atuação nas classes de educação infantil, nas séries iniciais do ensino

fundamental e na educação de jovens e adultos;

IV - requisitos mínimos para o exercício do cargo: habilitação de segundo grau

para o magistério ou curso de grau superior de ensino, correspondente à licenciatura plena,

em pedagogia com habilitação específica ou normal superior.

§ 1º O professor substituto de educação básica I (PEBI) tem jornada semanal de

trabalho e cálculo do salário igual ao do professor de educação básica I (PEBI).

§ 2º O professor substituto de educação básica I (PEBI) não participará da escolha

de classe ou salas, nem remoção, sendo suas atividades definidas pela Administração para

ministrar aulas em substituição ao professor de educação básica I (PEBI) ou ficando à

disposição na escola.

§ 3º O professor substituto de educação básica I que quando seu ingresso no

quadro de magistério da Prefeitura de Itapetininga tenha habilitação de segundo grau para

o magistério e conclua curso de grau superior de ensino, correspondente à licenciatura

plena, em pedagogia com habilitação específica ou normal superior, terá seu padrão

salarial alterado para a tabela de professor com curso superior, respeitada a sua própria

jornada de trabalho, mediante a apresentação do certificado de conclusão do curso superior

ou diploma.

Art. 22. O cargo de professor de educação básica II (PEB-II) tem as seguintes

características:

I - cargo efetivo;


III - atuação nas classes de educação infantil, no ensino fundamental e na

educação de jovens e adultos;

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

IV - requisitos mínimos para o exercício do cargo: curso de grau superior,

correspondente a licenciatura plena, com habilitação específica em área própria ou

formação superior em área correspondente e complementação nos termos da legislação

vigente, para lecionar disciplinas específicas.

§ 1º A composição da jornada semanal de trabalho do professor é:

I - para os integrantes do quadro do magistério que ingressaram na carreira como

professor de educação física:


b) oito horas de trabalho pedagógico;

c) total de trinta e duas horas por semana.

II - para os que ingressarem no quadro do magistério após a promulgação desta lei

é de no mínimo:

a) nove horas em atividades com alunos;

b) três horas de trabalho pedagógico;

c) total de doze horas por semana;

d) a jornada de trabalho poderá ser ajustada de acordo com as necessidades da

Administração;

e) a jornada de trabalho poderá ser aumentada com a escolha de classe ou aula;

f) as horas de trabalho pedagógico serão ajustadas de acordo com a carga horária

de atividades com aluno.

§ 2º O professor que ingressou no quadro do magistério como professor de

educação física:

I - a partir da promulgação desta lei será redesignado para professor de educação

básica II;

II - terá o salário calculado da seguinte forma:

a) a quantidade total de horas em atividades com alunos e trabalho pedagógico


de horas por mês;

b) o total de horas apurado será multiplicado pelo valor da hora aula constante na

tabela em anexo;

c) o valor obtido será pago mensalmente, e somente será alterado se houver

mudança na carga horária do professor de educação básica II;

d) no valor da hora aula constante na tabela em anexo está incluído o valor


II - poderá requerer a redução de sua jornada de trabalho, podendo ser atendido, a

critério da administração;

III - a redução da jornada de trabalho implica na alteração do cálculo do salário.

§ 3º O salário do professor de educação básica II será apurado por:

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

I - a quantidade total de horas em atividades com alunos e trabalho pedagógico


de horas por mês;

II - o total de horas apurado será multiplicado pelo valor da hora aula constante na

tabela em anexo;

III - o valor obtido será pago mensalmente, e somente será alterado se houver

mudança na carga horária do professor de educação básica I;

IV - no valor da hora aula constante na tabela em anexo está incluído o valor


§ 4º A falta aula do professor de educação básica II será caracterizada em falta dia

para efeito de desconto, nas seguintes condições:

I - a cada duas horas aula não cumpridas na semana, para o professor com carga

horária semanal de nove a doze horas aula, será considerada uma falta dia;

II - a cada três horas aula não cumpridas na semana, para o professor com carga

horária semanal de treze a dezessete horas aula, será considerada uma falta dia;

III - a cada quatro horas aula não cumpridas na semana, para o professor com

carga horária semanal de dezoito a vinte e duas horas aula, será considerada uma falta dia;

IV - a cada cinco horas aula não cumpridas na semana, para o professor com

carga horária semanal de vinte e três a vinte e sete horas aula, será considerada uma falta

dia;

V - a cada seis horas aula não cumpridas na semana, para o professor com carga

horária semanal de vinte e oito a trinta e duas horas aula, será considerada uma falta dia;

VI - a cada sete horas aula não cumpridas na semana, para o professor com carga

horária semanal de trinta e três a trinta e cinco horas aula, será considerada uma falta dia;

VI - a cada oito horas aula não cumpridas na semana, para o professor com carga

horária semanal acima de trinta e cinco horas aula, será considerada uma falta dia.

Art. 23. O cargo de professor substituto de educação básica II (PEB-II) tem as

seguintes características:

I - cargo efetivo;


III - atuação nas classes de educação infantil, no ensino fundamental e na

educação de jovens e adultos;

IV - requisitos mínimos para o exercício do cargo curso de grau superior,

correspondente a licenciatura plena, com habilitação específica em área própria ou

formação superior em área correspondente e complementação nos termos da legislação

vigente, para lecionar disciplinas específicas.

§ 1º O professor substituto de educação básica II (PEBII) tem jornada semanal de

trabalho, cálculo do salário e de faltas igual ao do professor de educação básica II (PEBII).

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

§ 2º O professor substituto de educação básica II (PEBII) não participará da

escolha de classe ou salas, nem remoção, sendo suas atividades definidas pela

Administração para ministrar aulas em substituição ao professor de educação básica II

(PEBII) ou ficando à disposição na escola.

Art. 24. O cargo de diretor de educação básica tem as seguintes características:

I - cargo efetivo;


III - atuação em escola de educação básica;

IV - requisitos mínimos para o exercício do cargo: aqueles exigidos no concurso

público ocorrido na admissão;

V - jornada semanal de trabalho: quarenta horas.

§ 1º O cargo de diretor de educação básica será extinto, e não será preenchido

quando da sua vacância pelos atuais ocupantes.

§ 2º O diretor de educação básica que ingressou no quadro do magistério com

jornada semanal de trabalho de trinta horas, e mantém esta jornada até a promulgação desta

lei:

I - poderá solicitar a alteração de sua jornada de trabalho para quarenta horas;

II - enquanto mantiver sua jornada de trabalho semanal de trabalho em trinta horas,

o salário e vantagem pessoal serão calculados proporcionalmente em relação à tabela

salarial com jornada de trabalho de quarenta horas.

Art. 25. O cargo de supervisor de ensino tem as seguintes características:

I - cargo efetivo;


III - atuação na educação básica;

IV - requisitos mínimos para o exercício do cargo: aqueles exigidos no concurso

público ocorrido na admissão;

V - jornada semanal de trabalho: quarenta horas.

§ 1º As vagas existentes para o cargo de supervisor de ensino, quando da

promulgação desta lei, poderão ser preenchidas pelos aprovados em concurso público em

vigor quando da promulgação desta lei.

§ 2º O cargo de supervisor de ensino entrará em extinção após o final da validade

do concurso público em vigor quando da promulgação desta lei.

§ 3º O cargo de supervisor de ensino não será preenchido quando da sua vacância

pelos ocupantes atuais e por aqueles que forem convocados nos termos do § 1º deste artigo.

Art. 26. A função de coordenador pedagógico tem as seguintes características:

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

I - função gratificada, de livre designação, exclusivamente para os professores

efetivos do magistério público municipal de Itapetininga, habilitados por meio de processo

seletivo, pela seguinte ordem:

a) com mais de três anos de atuação no magistério público municipal de

Itapetininga; e na falta deste,

b) com mais de três anos de atuação na área de educação;

II - atuação em escola de educação básica;

III - requisito mínimo para o exercício da função:

a) para atuação na educação infantil ou nas séries iniciais do ensino fundamental:

graduação em pedagogia;

b) nos demais casos: nível superior na área de educação.

IV - jornada semanal de trabalho: quarenta horas.

Art. 27. A função de vice-diretor de escola tem as seguintes características:




a) com mais de três anos de atuação no magistério público municipal de


b) com mais de três anos de atuação na área de educação;


III - requisito mínimo para o exercício da função:

a) para atuação na educação básica: graduação em pedagogia;

b) nos demais casos: nível superior na área de educação.


Art. 28. A função de diretor de escola tem as seguintes características:




a) com mais de cinco anos de atuação no magistério público municipal de


b) com mais de cinco anos de atuação na área de educação;


III - requisito mínimo para o exercício da função: graduação em pedagogia;


Art. 29. A função de supervisor educacional tem as seguintes características:

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

I - função gratificada, de livre designação, exclusivamente para os integrantes



a) com mais de oito anos de atuação no magistério público municipal de


b) com mais de oito anos de atuação na área de educação.

II - atuação na educação básica;

III - requisito mínimo para o exercício da função: graduação em pedagogia com

habilitação ou especialização em administração escolar ou equivalente;


Art. 30. O cargo de assessor técnico pedagógico tem as seguintes características:

I - cargo em comissão de livre nomeação;


III - requisito mínimo para o exercício do cargo:

a) com atuação na educação infantil ou nas séries iniciais do ensino fundamental:

graduação em pedagogia;

b) nos demais casos: curso de grau superior de ensino na área de educação.

IV - jornada semanal de trabalho: quarenta horas;

V - referência salarial de cargo em comissão, conforme tabela geral: IV.

Art. 31. O cargo de diretor de departamento tem as seguintes características:

I - cargo em comissão de livre nomeação;


III - requisitos mínimos para o exercício do cargo:

a) nos cargos técnicos da educação: curso superior na área da educação com

especialização e cinco anos de atuação na educação básica;

b) nos demais cargos: curso superior.

IV - jornada semanal de trabalho: quarenta horas;

V - referência salarial de cargo em comissão, conforme tabela geral: V.

Seção IV - Acumulação de empregos, cargos e funções

Art. 32. Na eventualidade de acúmulo de emprego, cargo ou função, por

integrante do quadro do magistério com outro emprego, cargo ou função, nas hipóteses

permitidas na legislação, deve haver compatibilidade de horários, considerando, inclusive,

as horas de trabalho pedagógico coletivo, cumpridas na escola.

Parágrafo único. Na hipótese de acumulação de dois cargos docentes ou de um

cargo de suporte pedagógico com um cargo docente, no magistério público municipal de

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Itapetininga, a carga total não poderá ultrapassar o limite de sessenta e quatro horas

semanais.

Seção V - Gratificações

Art. 33. O integrante do quadro do magistério, na condição de professor, inclusive

no período em que estiver ocupando função gratificada ou designada para outras

atividades, receberá gratificação, a título de horas atividades, de vinte e cinco por cento,

calculados sobre o próprio salário no seu padrão salarial, que serão incorporados ao

vencimento para todos os fins, inclusive aposentadoria.

Art. 34. O integrante do quadro do magistério designado para ocupar função

gratificada receberá gratificação por ocupar função gratificada, durante o período em que

ocupar a função, conforme tabela anexa.

§ 1º O integrante do quadro do magistério designado para ocupar função

gratificada, terá sua jornada de trabalho alterada para quarenta horas semanais, receberá

sua remuneração normal com esta jornada, com todas as vantagens e composição salarial.

§ 2º A gratificação será:

I - calculada sobre o próprio salário no seu padrão salarial;

II - utilizada para efeitos de décimo terceiro salário e férias, proporcionalmente ao

período ocupado durante o ano;

III - computada para efeitos de aposentadoria;

IV - interrompida quando do término da designação para a função gratificada;

V - paga destacadamente no comprovante de pagamento.

Art. 35. O diretor de educação básica e o diretor de escola que exerça atividade

em escola com maior número de classes, receberá gratificação salarial conforme tabela

anexa.

§ 1º No caso do diretor ser responsável por mais de uma escola, para efeitos de

cálculo do percentual, será somado o número de classes das escolas sob sua

responsabilidade.

§ 2º A concessão da gratificação fica condicionada à presença diária em escola

sob sua responsabilidade.

§ 3º O valor da gratificação será pago mensalmente juntamente com os

vencimentos.





III - não é computada para efeitos de aposentadoria;

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

IV - interrompida quando do término da designação para a função gratificada de

diretor de escola;

V - interrompida caso a condição prevista do número de salas não seja atendida;

VI - paga destacadamente no comprovante de pagamento.

Art. 36. O coordenador pedagógico que exerça atividade em escola com maior

número de classes, receberá gratificação salarial conforme tabela anexa.

§ 1º No caso do coordenador ser responsável por mais de uma escola, para efeitos

de cálculo do percentual, será somado o número de classes das escolas sob sua

responsabilidade.

§ 2º A concessão da gratificação fica condicionada à presença diária em escola

sob sua responsabilidade.


vencimentos.







coordenador pedagógico;



Art. 37. O supervisor de ensino e o supervisor educacional que tenha sob sua

responsabilidade escolas com maior número de classes receberá gratificação salarial

conforme tabela anexa.

§ 1º Para efeitos de cálculo do percentual, será somado o número de classes das

escolas sob sua responsabilidade.


vencimentos.



II - utilizada para efeitos de décimo terceiro salário e férias;



supervisor educacional;



FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Art. 38. O integrante do quadro do magistério que desenvolva suas atividades em

escola da zona rural, receberá gratificação salarial, a título de auxílio transporte, de acordo

com tabela anexa.

§ 1º A concessão da gratificação fica condicionada à presença na escola,

devidamente registrada, não sendo devida nos períodos de férias, recesso e licença médica,

cessando o pagamento quando o integrante deixar de desenvolver as atividades em escola

rural.

§ 2º O valor da gratificação será pago mensalmente, juntamente com os

vencimentos, não se incorporando a eles para nenhum efeito.

§ 3º O cálculo do valor será feito proporcionalmente aos dias em que houver o

comparecimento em escola rural durante o mês.

§ 4º A concessão da gratificação será regulamentada.

Art. 39. O supervisor de ensino e o diretor de educação básica, inclusive no

período em que estiver ocupando função gratificada, receberão gratificação, a título de

adicional de trabalho, de cinquenta por cento, calculados sobre o próprio salário no seu

padrão salarial, que serão incorporados ao vencimento para todos os fins, inclusive

aposentadoria.

Art. 40. O integrante do quadro do magistério que exercer suas atividades em

horário noturno fará jus à gratificação a título de trabalho noturno.

§ 1º A gratificação será calculada pelas horas trabalhadas no período

compreendido entre às vinte horas e às seis horas do dia seguinte, acrescidas de vinte por

cento sobre o valor hora, considerando a divisão da remuneração pela jornada mensal.

§ 2º A gratificação não incidirá sobre as horas de trabalho pedagógico tanto na

escola como em local de livre escolha.

§ 3º O professor enquadrado na jornada de professor de educação de jovens e

adultos, que já receba adicional noturno, não fará jus a este adicional.

Art. 41. O integrante do quadro do magistério poderá ser designado para prestar

serviços junto à Secretaria Municipal de Educação e poderá receber gratificação especial

para desempenho de atividade especial, além de sua remuneração normal, como retribuição

pecuniária, durante o período em que estiver desenvolvendo a atividade.

§ 1º O integrante do quadro do magistério receberá sua remuneração normal, com

todas as vantagens e composição salarial, inclusive a gratificação a título de horas

atividades.

§ 2º A gratificação será utilizada para efeitos de décimo terceiro salário e férias,

proporcionalmente ao período ocupado.

§ 3º A gratificação não será incorporada para nenhum outro efeito, sendo

interrompida quando do término da designação.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

§ 4º A gratificação será calculada sobre o próprio salário no seu padrão salarial,

limitada a cinquenta por cento.

Art. 42. Ao integrante do quadro do magistério que fizer sua escolha ou for

designado para atuar em escola considerada prioritária no projeto pedagógico, poderá ser

concedida gratificação, a título de local de trabalho.

§ 1º A gratificação poderá ser de até cinquenta por cento.

§ 2º A gratificação será calculada proporcionalmente ao número de dias por

semana de atuação na escola considerada prioritária.

§ 3º A gratificação não será incorporada para nenhum outro efeito.


vencimentos.




período recebido durante o ano;

III - computada para efeitos de aposentadoria;

IV - interrompida quando do término da atuação na escola considerada prioritária;

V - interrompida quando a escola de atuação deixar de ser considerada prioritária;

§ 6º A Administração regulamentará a concessão e operacionalização do adicional

de local de trabalho.

Seção VI - Promoções

Art. 43. Promoção é o ato pelo qual o integrante do quadro do magistério tem

acesso, em caráter efetivo, a nível ou referência imediatamente superior àquela a que

pertence em sua carreira.

Parágrafo único. A promoção é permanente, incorporando-se para efeitos de

aposentadoria.

Subseção I - Promoção Horizontal

Art. 44. A promoção horizontal é a passagem, por tempo de serviço, do

integrante do quadro do magistério ao nível imediatamente superior, dentro da mesma

referência do seu padrão de vencimento.

§ 1º A promoção horizontal será processada na forma da progressão horizontal

estabelecida no Estatuto do Funcionário Público.

§ 2º Os níveis são designados pelas letras “A” a “H”.

§ 3º A promoção horizontal é limitada ao último nível da tabela.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Subseção II - Promoção Vertical

Art. 45. A promoção vertical é a passagem, por merecimento, do integrante do

quadro do magistério à referência imediatamente superior, dentro do mesmo nível do seu

cargo, contemplando assiduidade, titulação, atualização e aperfeiçoamento profissional.

§ 1º A promoção vertical será mediante a apuração de pontos, calculados nos

termos desta lei.

§ 2º Não é computado, para efeito de promoção por merecimento:

I - o afastamento para desempenho de mandato eletivo;

II - o afastamento sem vencimentos;

III - o afastamento para exercer atividades que não sejam da área da educação.

Art. 46. Ao integrante do quadro do magistério serão atribuídos pontos por

assiduidade nas seguintes condições:

I - um ponto por ano, quando as ausências se limitarem às consideradas de efetivo

exercício;

II - meio ponto por ano, quando houver de uma a quatro ausências que não sejam

consideradas de efetivo exercício:

a) para o professor horista, será considerada ausência de acordo com o

detalhamento contido no artigo que trata das características do professor de educação

básica II.

§ 1º A apuração dos pontos de assiduidade é calculada no ano civil, de 1º de

janeiro a 31 de dezembro.

§ 2º Para apuração dos pontos por assiduidade é considerado exclusivamente o

tempo de serviço prestado junto ao magistério público municipal de Itapetininga.

§ 3º A falta aula do professor de educação básica II será caracterizada em falta dia

para efeito de desconto, nas seguintes condições:


atualização pedagógica, com apuração de títulos para cursos de pós-graduação stricto sensu

e lato sensu, nas seguintes condições:

I - doutorado: dez pontos;

II - mestrado: oito pontos;

III - curso de especialização com carga horária mínima de trezentas e sessenta

horas e elaboração de monografia ou trabalho de conclusão de curso: quatro pontos;

considerando:

a) interstício mínimo de seis anos entre cada curso;

b) limitado a três cursos e doze pontos.

Parágrafo único. Os cursos devem:

I - atender aos requisitos da legislação federal.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

II - ter sido realizados até trinta e seis meses anteriores à efetivação no magistério

público municipal de Itapetininga para os integrantes que vierem a ser efetivados após a

promulgação desta lei.


atualização pedagógica, para curso de aperfeiçoamento, capacitação, extensão, formação

continuada, ou correlatos, nas seguintes condições:

I - duração mínima de cento e oitenta horas: três pontos; considerando:

a) interstício mínimo de três anos entre cada curso;

b) limitado a seis cursos e dezoito pontos.

II - o certificado do curso deverá ser expedido por instituição de ensino superior;

por instituição credenciada pelo órgão federal competente, para atuar nesse nível

educacional; ou ainda por entidade conveniada com a Prefeitura Municipal de Itapetininga,

para curso específico para o magistério público municipal;

III - ter sido realizado até trinta e seis meses anteriores à efetivação no magistério

público municipal de Itapetininga para os integrantes que vierem a ser efetivados após a

promulgação desta lei.

§ 1º Os cursos realizados até a promulgação desta lei serão considerados na sua

integralidade, limitado a um curso por ano, desde que atendam a todos os demais

requisitos, e somente os que tenham ingressado no quadro do magistério em período

anterior à promulgação desta lei.




I - com duração mínima de trinta horas até cento e setenta e nove horas: 0,015

(quinze milésimos) de pontos por hora de curso, até um máximo de dois cursos por ano, e

cento e oitenta horas por ano;

II - realizados após a efetivação no magistério público municipal de Itapetininga.

III - realizado pelos órgãos da educação da Administração municipal ou por

órgãos do estado de São Paulo, da União, ou por entidade, desde que em qualquer caso seja

conveniado com a administração municipal de Itapetininga.




I - com duração mínima de oito horas até vinte e nove horas: 0,015 (quinze

milésimos) de pontos por hora de curso;

II - Para atribuição de pontos somente são considerados os cursos promovidos:

a) realizados após a efetivação no magistério público municipal de Itapetininga.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

b) pelos órgãos da educação da Administração municipal ou pelo por órgãos do

estado de São Paulo, da União, ou por entidade, desde que em qualquer caso seja

conveniado com a administração municipal de Itapetininga.

Art. 51. A atribuição de pontos por atualização pedagógica, para os cursos de

qualquer natureza, deve considerar:

I - é vedada a atribuição cumulativa de pontos, de mesma natureza, quando a

denominação, conteúdo, trabalho de conclusão de curso ou monografia, forem

semelhantes, em mais de cinquenta por cento;

II - os certificados dos cursos ministrados ou custeados pela Administração são

válidos para atribuição de pontos, desde que atendidos todos os demais requisitos;

III - todos os certificados já considerados para pontuação e utilizados para

contagem de pontos para atualização pedagógica, até a promulgação desta lei, não poderão

ser utilizados para contagem de novos pontos;

IV - os cursos deverão ser feitos, comprovadamente, fora do horário de trabalho e

sem remuneração, exceto para os cursos stricto sensu realizados com afastamento sem

prejuízo dos vencimentos, conforme previsto nesta lei;

V - serão considerados os cursos diretamente relacionados com as atribuições do

cargo e/ou função.

Art. 52. O integrante do quadro do magistério fará jus à promoção vertical com

enquadramento na referência imediatamente superior, dentro do mesmo nível do seu cargo,

quando a soma dos pontos por assiduidade e atualização pedagógica atingir sete e meio

pontos.

§ 1º A mudança de referência, deve obedecer a um interstício mínimo, de efetivo

exercício no quadro do magistério público municipal de Itapetininga, contados a partir do

mês em que houver o efetivo enquadramento, nas seguintes condições:

I - entre o ingresso na referência I para a referência II: quatro anos;

II - entre a referência II e a referência III: quatro anos;

III - entre a referência III e a referência IV: três anos;

IV - a partir da referência IV para as referências seguintes: três anos.

§ 2º Os saldos ou resíduos de pontos, superior ao mínimo exigido, desde que

obtidos após 1998, serão acumulados para efeitos de cálculo para a mudança de referência,

obedecido o prazo mínimo de interstício entre as referências.

§ 3º O enquadramento será feito pelo setor competente, após o deferimento pela

Administração.

§ 4º As referências serão numeradas de I a XII e a cada mudança de referência, o

integrante do quadro do magistério, fará jus a um acréscimo salarial correspondente a dez

por cento, calculado sobre o próprio salário no seu padrão salarial.

§ 5º A promoção vertical é limitada a última referência.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Art. 53. O integrante do quadro do magistério somente fará jus à promoção

vertical:

I - após quatro anos de efetivo exercício no magistério público municipal de

Itapetininga;

II - não tiver licença sem vencimentos nos doze meses anteriores por período

igual ou superior a cento e oitenta dias;

III - não tiver sofrido qualquer tipo de penalidade administrativa resultante de

processo administrativo ou sindicância nos doze meses anteriores.

Parágrafo único. A licença saúde suspende a contagem de efetivo exercício, para

efeitos de promoção.

Art. 54. A Administração regulamentará o planejamento de normas e diretrizes

para o processamento e execução das promoções.

Parágrafo único. A Administração poderá instituir comissão com conhecimentos técnicos

para avaliação e análise de documentação, habilitação e histórico escolar, de forma a

subsidiar o parecer e deferimento dos pedidos de atualização pedagógica, de ingresso no

quadro do magistério, para prover cargos efetivos, em comissão ou função gratificada, e

outros fins que se fizerem necessários.

Subseção III - Bônus por mérito

Art. 55. Fica instituído o bônus por mérito ao integrante do quadro do magistério

em exercício de suas funções.

Art. 56. O bônus por mérito constitui vantagem pecuniária, concedida

periodicamente, levando em consideração os fatores de frequência, avaliação de

desempenho profissional, avaliação da escola, os resultados obtidos pelas ações

desenvolvidas na escola e a atualização pedagógica.

Parágrafo único. A Administração definirá quais os fatores e seus respectivos

pesos a serem utilizados para o cálculo do bônus por mérito.

Art. 57. A importância paga a título de bônus por mérito não se incorpora aos

vencimentos ou salários para nenhum efeito e não será considerada para cálculo de

qualquer vantagem pecuniária ou aposentadoria, incidindo, quando for o caso, os descontos

legais.

Art. 58. A Administração regulamentará a concessão do bônus mérito.

Seção VII - Classificação

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Art. 59. A classificação do integrante do quadro do magistério no exercício de

seu cargo, para quaisquer fins, seguem os seguintes critérios:

I - tempo de serviço no magistério público municipal;

II - habilitação em pedagogia;

III - cursos de aperfeiçoamento e capacitação;

IV - curso superior na área específica da função ou na área da educação;

V - curso de especialização;

VI - mestrado;

VII - doutorado;

VIII - avaliação de desempenho.

§ 1º Todos os cursos deverão ser correlatos à área da educação e relacionados à

função.

§ 2º A Administração expedirá normas complementares necessárias ao

cumprimento deste artigo, estabelecendo as ponderações quanto ao tempo de serviço,

valores dos títulos, cursos e avaliação de desempenho.

Art. 60. Anualmente será feita a atribuição de classes ou aula aos professores,

nas escolas que compõem o sistema municipal de educação, de acordo com deliberação da

Administração.

Parágrafo único. Não participam da atribuição de classe ou aula:

I - o professor substituto;

II - o professor que estiver na seguinte condição:

a) em licença médica há mais de quarenta dias;

b) afastado com ou sem vencimentos;

c) exercendo atividades fora do quadro do magistério;

Seção VIII - Remoção

Art. 61. A remoção é a movimentação na área de atuação do integrante do

quadro do magistério, feita por concurso de títulos e tempo de serviço no magistério

público municipal de Itapetininga, ou por permuta.

§ 1º O concurso de remoção precede o de ingresso.

§ 2º A Administração regulamentará a remoção.

Art. 62. A remoção por concurso será feita anualmente com inscrição pelo

candidato que deve preencher os seguintes requisitos:

I - não ter sido removido por permuta nos três anos letivos anteriores;

II - não estar na condição de readaptado;

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

III - não estiver afastado do seu campo de atuação;

IV - não estiver ocupando função designada;

V - não pode se inscrever no processo para remoção por permuta o integrante do

magistério que:

a) no ano base, estiver licenciado sem vencimentos ou por licença-saúde, por

período igual ou superior a noventa dias;

b) no ano base tiver sofrido qualquer penalidade administrativa resultante de

processo administrativo ou sindicância.

§ 1º A regulamentação da remoção para efeito de classificação dos interessados

levará em conta a pontuação de cada um.

§ 2º As novas lotações, provenientes do concurso de remoção, serão aprovadas

por meio de resolução da Administração.

Art. 63. A remoção por permuta será feita por requerimento, a pedido dos

interessados, ficando a critério da Administração a aprovação do pedido e desde que o

interessado preencha os seguintes requisitos:

I - não ter sido removido no último ano letivo, exceto no caso de adido e na

condição de professor substituto;

II - não ter sido removido por permuta nos três anos letivos anteriores;

III - não estar na condição de readaptado;

IV - não estiver afastado do seu campo de atuação;

V - não pode se inscrever no processo para remoção por permuta o integrante do

magistério que:

a) no ano base, estiver licenciado sem vencimentos ou por licença-saúde, por

período igual ou superior a noventa dias;

b) no ano base tiver sofrido qualquer penalidade administrativa resultante de

processo administrativo ou sindicância.

Seção IX - Substituições

Art. 64. No caso de ocorrer vacância de cargo de professor durante o ano letivo,

bem como necessidade de substituição, a Administração poderá convocar substituto para

exercer a docência, observada a seguinte ordem:

I - entre os professores na condição de adido;

II - entre os professores substitutos, que não estejam com classe ou aula;

III - entre os professores, desde que tenham interesse na vaga, em horário diverso

ao seu cargo, de acordo com a classificação obtida pela pontuação individual, limitada a

carga horária total a sessenta e quatro horas semanais; e

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

IV - entre os professores classificados em processo seletivo por tempo

determinado, caso não haja aprovado em concurso público.

Parágrafo único. A substituição cessará:

I - no retorno do professor titular, a qualquer tempo;

II - ao final do ano letivo;

III - a critério da Administração, visando o interesse público, em especial,

quando:

a) o desempenho não corresponder às necessidades de trabalho;

b) o desempenho não corresponder às necessidades do projeto pedagógico da

escola;

c) apresentar faltas injustificadas superiores a cinco dias consecutivos ou

intercalados;

d) licenciar-se por período superior a quinze dias consecutivos ou intercalados.

Seção X - Adido

Art. 65. Ficará em disponibilidade, na condição de adido:

I - o professor que por qualquer motivo ficar sem classe ou aula;

II - o diretor de educação básica que ficar sem escola;

III - o integrante do quadro do magistério readaptado.

§ 1º O professor ou diretor de educação básica na condição de adido ficará à

disposição da Administração, e poderá ser designado para substituição.

§ 2º Fica assegurado ao professor ou diretor de educação básica na condição de

adido retornar às suas funções de origem caso sejam estabelecidas as condições de assumir

classe, ou aula, ou escola.

§ 3º O readaptado que passou à condição de adido, poderá ser designado para

exercer outras atividades na área de educação.

Seção XI - Readaptado

Art. 66. O professor integrante do quadro do magistério na condição de

readaptado:

I - não atua em sala de aula;

II - perde a sede de origem;

III - terá congelada a promoção vertical;

IV - não participará da escolha de classe;

V - não poderá realizar os cursos promovidos para os integrantes do quadro do

magistério;

VI - ficará à disposição para trabalho em escola ou na Administração.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

§ 1º O professor na condição de readaptado poderá ocupar função gratificada

desde que as atividades a serem desenvolvidas não constem na restrição médica.

§ 2º O professor na condição de readaptado que ocupe função gratificada, fará jus

à promoção vertical e poderá realizar os cursos promovidos para os integrantes do quadro

do magistério.

§ 3º Cessando as restrições que fizeram o professor ficar na condição de

readaptado, ele será considerado adido.

Seção XII - Avaliação de desempenho

Art. 67. Periodicamente, a Administração poderá efetuar avaliação de

desempenho do integrante do quadro do magistério.

§ 1º A avaliação de desempenho poderá compor a pontuação individual do

integrante do quadro do magistério, ser utilizada para cálculo de bônus por mérito, para

remoção, para substituição, como fator de escolha para a designação para função

comissionada.

§ 2º Os critérios, fatores e periodicidade da avaliação de desempenho serão

regulamentados pela Administração, levando em conta, no mínimo, os referenciais de

objetividade e transparência.

§ 3º A avaliação do integrante do quadro do magistério no período de estágio, será

feito por regulamentação da Administração, mediante a apuração de, no mínimo, os

seguintes fatores:

I – assiduidade;

II – disciplina;

III – capacidade de iniciativa;

IV – produtividade e;

V – responsabilidade.

CAPÍTULO IV - DAS DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS

Art. 68. O cargo de coordenador técnico pedagógico está em extinção, e não será

preenchido quando da sua vacância pelo atual ocupante.

Art. 69. O cargo de professor de educação básica I da educação de jovens e

adultos está em extinção, e não será preenchido quando da sua vacância pelos ocupantes.

Art. 70. O cargo de professor de educação básica II (PEB II) passa a incorporar o

cargo de professor de educação física, ficando este extinto, e seus integrantes assumem a

nova denominação.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Parágrafo único. Os aprovados em concurso público para professor de educação

física em vigor quando da aprovação desta lei, quando do ingresso no quadro do magistério

receberão a denominação de professor de educação básica II.

Art. 71. O enquadramento do integrante do quadro do magistério a esta lei será

feito pela Administração.

Art. 72. O professor de educação básica I com habilitação de segundo grau para o

magistério que ingressou no quadro do magistério até a promulgação desta lei, terá um

prazo de até seis anos para realizar curso de grau superior de ensino, correspondente à

licenciatura plena, em pedagogia com habilitação específica ou normal superior, quando

será enquadrado na tabela correspondente.

§ 1º O professor de educação básica I que não realizar curso de grau superior no

prazo previsto no caput deste artigo, não terá direito a:

I - promoção vertical, por merecimento, ficando limitado à sua referência quando

do término do prazo de seis anos;

II - bônus por mérito;

III - bonificação de saldo financeiro proveniente de fundos da educação.

§ 2º O professor de educação básica I que realizar curso de grau superior após o

prazo previsto no caput deste artigo, será enquadrado na tabela correspondente e:

I - retomará o direito a promoção vertical, por merecimento, reiniciando o prazo

definido para cálculo de interstício; e,

II - poderá ter bônus por mérito;

III - poderá ter bonificação de saldo financeiro proveniente de fundos da

educação.

Art. 73. O professor de educação básica I com habilitação de segundo grau para o

magistério que ingressou no quadro do magistério após a promulgação desta lei, terá um

prazo de até oito anos para realizar curso de grau superior de ensino, correspondente à

licenciatura plena, em pedagogia com habilitação específica ou normal superior, quando

será enquadrado na tabela correspondente.

§ 1º O professor de educação básica I que não realizar curso de grau superior no

prazo previsto no caput deste artigo, não terá direito a:

I - promoção vertical, por merecimento, ficando limitado à sua referência quando

do término do prazo de oito anos;

II - bônus por mérito;

III - bonificação de saldo financeiro proveniente de fundos da educação.

§ 2º O professor de educação básica I que realizar curso de grau superior após o

prazo previsto no caput deste artigo, será enquadrado na tabela correspondente e:

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

I - retomará o direito a promoção vertical, por merecimento, reiniciando o prazo

definido para cálculo de interstício; e,

II - poderá ter bônus por mérito;

III - poderá ter bonificação de saldo financeiro proveniente de fundos da

educação.

CAPÍTULO V - DISPOSIÇÕES FINAIS

Art. 74. Ao integrante do quadro do magistério que fizer jus à licença prêmio

constante no Estatuto do Funcionário Público, será concedida no início do semestre, de

forma a não comprometer o aprendizado dos alunos.

Parágrafo único. A licença prêmio poderá ser acumulada para gozo no final da

carreira, desde que solicitada e aprovada nos termos legais, exceto para o integrante do

quadro do magistério na condição de adido ou de readaptado.

Art. 75. Na eventualidade de haver saldo financeiro proveniente do Fundo de

Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e da Valorização dos Profissionais da

Educação, ou outro fundo que o venha a substituir, na participação relativa à remuneração

do magistério, o saldo poderá ser destinado ao integrante do quadro do magistério a título

de bonificação, de acordo com normas ou critérios definidos pela Administração.

Parágrafo único. Esta destinação não se incorpora em hipótese alguma ao

vencimento do integrante do quadro do magistério.

Art. 76. Compõem esta lei os seguintes anexos:

I - atribuições de cargos e funções;

II - tabela de vagas por cargo e função;

III - tabelas salariais;

IV - tabela de gratificação por ocupar função gratificada;

V - tabelas de gratificação salarial pelo exercício de atividade em escola com

maior número de classes;

VI - tabela de gratificação salarial pelo exercício de atividade em escola da zona

rural.

Art. 77. A tabela salarial constante do anexo desta lei será revista no mínimo a

cada doze meses, e será alterada considerando os recursos vinculados da educação, a

inflação do período, a previsão de receita do exercício, sendo alterada por lei específica

para o magistério.

Art. 78. A Administração revisará esta lei após um prazo máximo de três anos de

sua promulgação.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Art. 79. As despesas com a execução desta Lei correrão por conta de dotações

orçamentárias próprias, suplementadas se necessário.

Art. 80 Esta lei entra em vigor na data de sua publicação, tendo seus efeitos a

partir de 1º de fevereiro de 2012, e sendo revogados: a Lei Complementar nº 03/1998, a

Lei Complementar nº 21/2007, Decreto nº 05/2003 e Decreto nº 205/2005 e demais

disposições em contrário.

Roberto Ramalho Tavares

Prefeito Municipal

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Anexo I

Atribuições de cargos e funções

I - Professor de Educação Básica I:

Ministrar conteúdos de acordo com a legislação vigente; utilizar metodologias através de

ações que garantam o ensino e aprendizagem dos alunos; estabelecer e implementar

estratégias e atendimento aos alunos que apresentem menor rendimento; cumprir os dias

letivos, as horas de jornada de trabalho de docência em sala de aula e horário de trabalho

pedagógico coletivo, de acordo com o horário estabelecido pela direção da escola;

colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;

desempenhar as demais tarefas indispensáveis ao atendimento dos fins educacionais da

escola e ao processo de ensino e aprendizagem; colaborar com as atividades de articulação

da escola com as famílias e a comunidade; viabilizar a participação efetiva do alunos nas

diferentes situações de aprendizagem e interação no contexto escolar e nas atividades

extra-classe; educar e preparar os alunos para o exercício pleno e consciente da cidadania

despertando o interesse para o trabalho em equipe por meio de atividades desenvolvidas na

escola e na comunidade; elaborar o planejamento de suas atividades diárias; acompanhar e

avaliar o desenvolvimento do aluno em seu processo de aprendizagem; registrar a vida

escolar do aluno no diário de classe ou equivalente, e outros meios que se fizerem

necessários; executar atividades correspondentes a sua respectiva formação, orientando a

execução dos trabalhos e desenvolvendo atividades de programação de sua área de

atuação; executar outras atividades correlatas; e, cumprir com ética e profissionalismo o

que determina a lei e as normas que regulamentam o exercício da profissão e em especial

os estatutos do magistério e do funcionalismo público municipal de Itapetininga, bem

como os regimentos internos, resoluções e demais textos legais onde exerce o cargo ou

função.

II - Professor Substituto de Educação Básica I:












FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................











função.

III - Professor de Educação Básica II:






















função.

IV - Professor Substituto de Educação Básica II:




FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................



















função.

V - Diretor de Educação Básica;

Conhecer e respeitar as leis, assegurando o cumprimento da legislação em vigor e

determinações legais das autoridades competentes, bem como as disposições do regimento

escolar e os preceitos do projeto - político - pedagógico; dirigir e gerenciar as atividades

escolares e instituições complementares, responsabilizando-se por seu funcionamento;

garantir a implementação e o cumprimento das diretrizes da Secretaria Municipal da

Educação e atender suas convocações e solicitações; dirigir escola de educação básica e

instituições complementares, planejando, coordenando e avaliando a execução das

atividades docentes, discentes e administrativas, garantindo a operacionalização das ações;

encaminhar, devidamente informada e assinada, toda a documentação que tramita pelo

estabelecimento; representar a escola; articular a integração da escola com as famílias e a

comunidade, prestando informações pertinentes a todos os segmentos da escola e da

comunidade; administrar o pessoal, os recursos materiais e financeiros da escola; garantir a

observância das normas da gestão democrática do ensino público na educação básica;

estabelecer relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as

condições materiais do estabelecimento; providenciar a organização dos horários de

trabalho e escala de férias; participar de reuniões do sistema municipal de educação,

mantendo contato com seus pares e autoridades de ensino e colaborar na implementação de

programas e projetos educacionais; zelar pelo funcionamento da parte física do próprio

escolar e encaminhar solicitações aos setores competentes de manutenção e reforma;

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

comunicar ao Conselho Tutelar, por meio de relatórios, os casos de maus tratos, reiteração

de faltas injustificadas, antes que atinjam o limite de vinte e cinco por cento das aulas

dadas, além das demais situações constantes no Estatuto da Criança e do Adolescente.

VI - Supervisor de Ensino;



escolar e os preceitos do projeto - político - pedagógico; garantir a integração do sistema

municipal de educação em seus aspectos administrativos e pedagógicos, fazendo observar

o cumprimento das normas legais e das determinações dos órgãos superiores, assim como

proceder à orientação, acompanhamento e avaliação dos processos educacionais

implementados nos diferentes níveis e modalidades desse sistema; assistir tecnicamente as

unidades escolares sob sua responsabilidade, por meio de visitas regulares e reuniões;

supervisionar os estabelecimentos de ensino sob sua responsabilidade, mantendo-se atento

ao seu andamento na área pedagógica e administrativa, bem como às suas condições

físicas; proceder, em comissão, à análise dos pedidos de legalização e autorização de

funcionamento das escolas particulares de educação infantil; atender ao público em geral;

mediar conflitos no âmbito de sua atuação; trabalhar em conjunto com seus pares e demais

elementos de suporte pedagógico, a fim de manter sua formação e o andamento

pedagógico e administrativo do sistema municipal de educação em uníssono; participar de

cursos e reuniões pedagógicas, verificando conteúdo abordado, material fornecido, visando

à melhoria da qualidade de ensino; realizar estudos e levantamentos no sistema municipal

de educação, analisando quantidade de aluno por classe, faixa etária, tamanho de sala de

aula e recursos humanos; orientar e assessorar o diretor de escola e o diretor de educação

básica no desenvolvimento de apoio administrativo e pedagógico.

VII - Coordenador Pedagógico:



escolar e os preceitos do projeto - político - pedagógico; planejar, organizar e coordenar a

execução dos programas de ensino e os serviços administrativos pedagógicos, como a

elaboração do currículo, calendário escolar, aplicação das orientações pedagógicas e a

organização das atividades administrativas, para assegurar bons índices de rendimento

escolar.; possuir conhecimento pleno das diferentes concepções pedagógicas com ênfase

nas atividades de recreação, socialização, alfabetização e/ou exploração das

potencialidades do portador e necessidades especiais; ter equilíbrio psicológico e

emocional para desempenhar suas funções; elaborar, coordenar e orientar plano de trabalho

quando necessário; ministrar reuniões de formação, esclarecimento e planejamento de

acordo com a proposta pedagógica adotada, visando a melhoria da qualidade de ensino;

zelar pela aprendizagem dos alunos através de visitas para orientações pedagógicas que se

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

fizerem necessárias e garantia de um bom desempenho da proposta; acompanhar o

desenvolvimento das atividades escolares, visando o desenvolvimento do processo-ensino

aprendizagem; estabelecer juntamente com os professores, se necessário, estratégias de

recuperação para os alunos de baixo rendimento; analisar planos de organização das

atividades dos professores como distribuição de turnos, horas / aula, disciplinas e turmas

sob sua responsabilidade, examinando todas as implicações, para verificar sua adequação

às necessidades do ensino; coordenar os trabalhos administrativos e pedagógicos,

supervisionando a admissão de alunos, previsão de materiais e equipamentos,

providenciando alimentos e transporte para alunos, afim de assegurar a regularidade no

funcionamento da entidade que dirige; comunicar às autoridades de ensino ou à diretoria

geral, os trabalhos pedagógicos e administrativos da escola, enviando relatórios ou

prestando pessoalmente os esclarecimentos solicitados para possibilitar controle do

processo administrativo; estabelecer o regulamento da escola traçando normas de

disciplina, higiene e comportamento numa estão democrática de ação conjunta com a

equipe técnica, escolar e comunidade, zelando para o desenvolvimento do projeto

educativo da escola, para propiciar ambiente adequado à formação física, mental e

intelectual dos alunos; coordenar as reuniões com o grupo de professores, como orientador

de aprendizagem; preparar as atividades e materiais, articulando-as com dados da realidade

local; criar espaço para que os professores possam analisar e socializar suas experiências à

luz dos estudos que estão sendo feitos, criando outras alternativas de trabalho; estimular os

professores para o engajamento e participação no processo de formação permanente;

avaliar periodicamente os programas de formação oferecidos pelo sistema municipal de

educação; compartilhar expectativas de aprendizagem, bem como, formas ágeis e flexíveis

de organização e funcionamento do Sistema municipal de educação; facilitar a construção

de competências profissionais na formação dos educadores que exigem iniciativas,

envolvimento, compromisso, produção coletiva e autonomia intelectual; analisar a

proposta de ensino adotada, detectando as deficiências e pontos favoráveis, bem como

propondo sugestões de alterações, visando a evolução técnica dos membros em

conformidade com a realidade sócio - econômica do município; participar dos períodos

destinados ao planejamento, á avaliação e o desenvolvimento profissional, contribuir em

sua tarefa de atuação para o desenvolvimento da proposta do sistema municipal de

educação; realizar atividades de apoio pedagógico aos docentes, pesquisando e preparando

materiais técnicos de atualização e aperfeiçoamento educacional, leitura e discussão

conjunta de livros e textos; participar de reuniões de pais e mestres, verificando

reivindicações, sugestões e preocupações, visando propor atividades escolares; executar

outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato, orientar e elaborar o projeto

educativo da escola / setor responsável.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

VIII - Vice-Diretor de Escola:



escolar e os preceitos do projeto - político - pedagógico; assistir o diretor de escola ou o

diretor de educação básica, exercendo as atribuições que lhe forem delegadas, conforme

disposições do regimento escolar; assessorar o diretor de escola ou o diretor de educação

básica em suas atribuições, acompanhando e controlando a execução das programações

relativas às atividades de apoio administrativo e técnico-pedagógico, mantendo-o

informado sobre o seu andamento; responder pela direção do escola no horário que lhe for

confiado, bem como assumir as atribuições do diretor de escola ou do diretor de educação

básica em suas ausências e impedimentos.

IX - Diretor de Escola:



escolar e os preceitos do projeto - político - pedagógico; dirigir e gerenciar as atividades

escolares e instituições complementares, responsabilizando-se por seu funcionamento;

garantir a implementação e o cumprimento das diretrizes da Secretaria Municipal da

Educação e atender suas convocações e solicitações; dirigir escola de educação básica e

instituições complementares, planejando, coordenando e avaliando a execução das

atividades docentes, discentes e administrativas, garantindo a operacionalização das ações;

encaminhar, devidamente informada e assinada, toda a documentação que tramita pelo

estabelecimento; representar a escola; articular a integração da escola com as famílias e a

comunidade, prestando informações pertinentes a todos os segmentos da escola e da

comunidade; administrar o pessoal, os recursos materiais e financeiros da escola; garantir a

observância das normas da gestão democrática do ensino público na educação básica;

estabelecer relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as

condições materiais do estabelecimento; providenciar a organização dos horários de

trabalho e escala de férias; participar de reuniões do sistema municipal de educação,

mantendo contato com seus pares e autoridades de ensino e colaborar na implementação de

programas e projetos educacionais; zelar pelo funcionamento da parte física do próprio

escolar e encaminhar solicitações aos setores competentes de manutenção e reforma;

comunicar ao Conselho Tutelar, por meio de relatórios, os casos de maus tratos, reiteração

de faltas injustificadas, antes que atinjam o limite de vinte e cinco por cento das aulas

dadas, além das demais situações constantes no Estatuto da Criança e do Adolescente.

X - Supervisor Educacional:



escolar e os preceitos do projeto - político - pedagógico; garantir a integração do sistema

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

municipal de educação em seus aspectos administrativos e pedagógicos, fazendo observar

o cumprimento das normas legais e das determinações dos órgãos superiores, assim como

proceder à orientação, acompanhamento e avaliação dos processos educacionais

implementados nos diferentes níveis e modalidades desse sistema; assistir tecnicamente as

unidades escolares sob sua responsabilidade, por meio de visitas regulares e reuniões;

supervisionar os estabelecimentos de ensino sob sua responsabilidade, mantendo-se atento

ao seu andamento na área pedagógica e administrativa, bem como às suas condições

físicas; proceder, em comissão, à análise dos pedidos de legalização e autorização de

funcionamento das escolas particulares de educação infantil; atender ao público em geral;

mediar conflitos no âmbito de sua atuação; trabalhar em conjunto com seus pares e demais

elementos de suporte pedagógico, a fim de manter sua formação e o andamento

pedagógico e administrativo do sistema municipal de educação em uníssono; participar de

cursos e reuniões pedagógicas, verificando conteúdo abordado, material fornecido, visando

à melhoria da qualidade de ensino; realizar estudos e levantamentos no sistema municipal

de educação, analisando quantidade de aluno por classe, faixa etária, tamanho de sala de

aula e recursos humanos; orientar e assessorar o diretor de escola e o diretor de educação

básica no desenvolvimento de apoio administrativo e pedagógico.

XI - Assessor Técnico Pedagógico:



escolar e os preceitos do projeto - político - pedagógico; assessorar, orientar, monitorar o

plano de trabalho do coordenador pedagógico, por meio de visitas às unidades escolares;

ministrar reuniões de planejamento ao coordenador pedagógico e ao professor, atendendo a

proposta pedagógica adotada pelo sistema municipal de educação bem como, ministrar

reuniões de formação; observar, nas visitas técnicas, as atividades pedagógicas do

professor, analisando as aulas, verificando estratégias de ensino, materiais didáticos

utilizados, fazendo os apontamentos e as orientações que se fizerem necessários; orientar o

coordenador de escola, para as ações pedagógicas do professor, no estabelecimento de

estratégia de recuperação aos alunos com dificuldade ou defasagem de aprendizagem;

propiciar atendimento individual e coletivo ao coordenador pedagógico; propiciar

atendimento individual e coletivo ao professor; participar em horas de trabalho pedagógico

coletivo unidades escolares quando solicitado; organizar a distribuição de materiais

diversos: apostila, livros, materiais e brinquedos pedagógicos; participar da elaboração,

divulgação e orientação de projetos e programas da Secretaria Municipal de Educação;

realizar levantamentos de expectativas de aprendizagem; realizar análise e seleção de

livros, materiais pedagógicos para futura aquisição; acompanhar eventos, palestras,

seminários organizados pela Secretaria Municipal da Educação com ou sem a contratação

de empresas ou parceiros; participar na elaboração de programas e projetos nas esferas

municipal, estadual e federal.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

XII - Diretor de Departamento:

Conhecer e respeitar as leis assegurando o cumprimento da legislação em vigor e


escolar e os preceitos do projeto - político - pedagógico; representar a Secretaria Municipal

de Educação e a Administração Municipal ou se fazer representar, perante as autoridades

federais, estaduais e municipais; garantir, por meio de supervisão, a consecução dos

objetivos educacionais, tendo em vista a filosofia do sistema municipal de educação

municipal de ensino; garantir a aplicação das diretrizes gerais da administração pública;

supervisionar o trabalho da equipe de assessoria técnica e administrativa da Secretaria

Municipal de Educação; convocar reuniões com gestores, docentes e demais profissionais

da educação, quando se fizer necessário; assinar documentos correlatos à função; analisar

contínua e sistematicamente o Plano Municipal de Educação, garantindo a produtividade e

a execução do Plano Municipal; prever e prover as necessidades de capacitação contínua e

operacional e assessoria específica em todos os níveis educacionais e pedagógicos;

elaborar, executar e acompanhar projetos educacionais, pedagógicos, contratos e convênios

da Administração Municipal; buscar a viabilização para aquisição de recursos

patrimoniais, didáticos e pedagógicos para as unidades e departamentos que compõem a

Secretaria Municipal de Educação; executar outras tarefas correlatas.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Anexo II

Tabela de vagas por cargo e função

Cargo ou função Vagas

Professor de educação básica I 964

Professor substituto de educação básica I 175

Professor de educação básica II 87

Professor substituto de educação básica II 45

Diretor de educação básica 62

Supervisor de ensino 9

Coordenador pedagógico 100

Vice-diretor de escola 30

Diretor de escola 50

Supervisor educacional 5

Assessor técnico pedagógico 12

Diretor de departamento 4

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Anexo III

Tabelas salariais

Cargo: professor de educação básica I e professor substituto de educação básica I

Formação: habilitação de segundo grau para o magistério

Jornada de trabalho: valor por hora

PEBI-EM Nível A B C D E F G H I

1 Salário 7,73 8,12 8,50 8,89 9,28 9,66 10,05 10,44 10,82

Vantagem pessoal 0,00 0,41 0,87 1,40 3,88 4,72 5,66 6,70 7,83

Cargo: professor de educação básica I e professor substituto de educação básica I

Formação: curso de grau superior


PEBI-ES Nível A B C D E F G H I

2 Salário 8,50 8,93 9,35 9,78 10,20 10,63 11,05 11,48 11,90


Cargo: professor de educação básica II e professor substituto de educação básica II

Formação: curso de grau superior na área de educação


PEBII-ES Nível A B C D E F G H I

3 Salário 8,50 8,93 9,35 9,78 10,20 10,63 11,05 11,48 11,90


Cargo: coordenador técnico pedagógico

CTP Nível A B C D E F G H I

4 Salário 1.275,00 1.339,00 1.403,00 1.466,00 1.530,00 1.594,00 1.658,00 1.722,00 1.785,00

Vantagem pessoal 67,00 144,00 231,00 640,00 780,00 934,00 1.104,00 1.291,00

Cargo: diretor de educação básica

Jornada de trabalho: 40 horas semanais

DEB-ES-40 Nível A B C D E F G H I

5 Salário 1.700,00 1.785,00 1.870,00 1.955,00 2.040,00 2.125,00 2.210,00 2.295,00 2.380,00

Vantagem pessoal 0,00 89,00 192,00 308,00 853,00 1.039,00 1.245,00 1.472,00 1.723,00

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Cargo: supervisor de ensino

Jornada de trabalho: 40 horas semanais

SE-ES-40 Nível A B C D E F G H I

6 Salário 1.814,00 1.905,00 1.996,00 2.087,00 2.177,00 2.268,00 2.359,00 2.449,00 2.540,00

Vantagem pessoal 0,00 95,00 205,00 329,00 910,00 1.109,00 1.329,00 1.571,00 1.838,00

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Anexo IV Tabela de gratificação por ocupar função gratificada

Cargo Função gratificada Percentual

Professor de educação básica I

Professor substituto de educação básica I Coordenador pedagógico 10%

Professor de educação básica II

Professor substituto de educação básica II Coordenador pedagógico 10%


Professor substituto de educação básica I Vice-diretor de escola 15%


Professor substituto de educação básica II Vice-diretor de escola 15%


Professor substituto de educação básica I Diretor de escola 25%


Professor substituto de educação básica II Diretor de escola 25%


Professor substituto de educação básica I Supervisor educacional 35%


Professor substituto de educação básica II Supervisor educacional 35%

Diretor de educação básica Supervisor educacional 10%

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Anexo V Tabelas de gratificação salarial pelo exercício de atividade em escola com maior número

de classes

I - diretor de educação básica e diretor de escola

Número de classes Percentual

De 05 a 08 10%

De 09 a 12 20%

De 13 a 16 30%

De 17 a 20 40%

Acima de 20 50%

II - coordenador pedagógico


De 05 a 08 10%

De 09 a 12 20%

De 13 a 16 30%

De 17 a 20 40%

Acima de 20 50%

III - supervisor de ensino e supervisor educacional


Até 24 10%

De 25 a 36 20%

De 37 a 54 30%

De 55 a 81 40%

Acima de 81 50%

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Anexo VI

Tabela de gratificação salarial pelo exercício de atividade em escola da zona rural

Quilometragem Valor mensal

De 11 a 30 km R$ 180,00

De 31 a 40 km R$ 210,00

De 41 a 50 km R$ 255,00

De 51 a 60 km R$ 300,00

De 61 a 70 km R$ 345,00

De 71 a 80 km R$ 390,00

De 81 a 90 km R$ 435,00

De 91 a 100 km R$ 480,00

De 101 a 120 km R$ 525,00

1. Distância a ser percorrida diariamente, com duas viagens, ida e volta.

2. Cálculo tendo como ponto inicial a Av. Peixoto Gomide e elaborando roteiro diário.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

SUMÁRIO

CAPÍTULO I: DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

CAPÍTULO II: ESTATUTO DO MAGISTÉRIO

Seção I: direitos

Seção II: deveres

Seção III: afastamentos

Seção IV: gestão democrática da educação básica

CAPÍTULO III: PLANO DE CARREIRA, CARGOS E SALÁRIO

Seção I: estrutura

Seção II: jornada de trabalho

Seção III: cargos e funções

Seção IV: acumulação de empregos, cargos e funções

Seção V: gratificações

Seção VI: promoções

Subseção I: promoção horizontal

Subseção II: promoção vertical

Subsecção III: bônus por mérito

Seção VII: classificação

Seção VIII: remoção

Seção IX: substituições

Seção X: adido

Seção XI: readaptado

Seção XII: avaliação de desempenho

CAPÍTULO IV: DAS DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS

CAPÍTULO V: DISPOSIÇÕES FINAIS

ANEXOS

Anexo I - Atribuições de cargos e funções

Anexo II - Tabela de vagas por cargo e função

Anexo III - Tabelas salariais

Anexo IV - Tabela de gratificação por ocupar função gratificada

Anexo V - Tabelas de gratificação salarial pelo exercício de atividade em escola com

maior número de classes

Anexo VI - Tabela de gratificação salarial pelo exercício de atividade em escola da zona

rural

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

J U S T I F I C A T I V A

Senhor Presidente,

Senhores Vereadores,

O presente projeto de lei que ora estamos encaminhando para

apreciação e deliberação dessa Egrégia Câmara Municipal, tem por objetivo dispor sobre o

Estatuto e o Plano de Carreira, Cargos e Salários do Magistério Público Municipal de

Itapetininga, e dá outras providências.

Inicialmente, cumpre apontar que a presente propositura está em

consonância com as diretrizes estabelecidas pela CONAE – Conferência Nacional da

Educação, que prioriza a valorização do magistério da educação básica e a necessidade de

assegurar aos profissionais do magistério um plano de carreira.

Nesse sentido, cabe mencionar que a presente propositura visa atender

e garantir os princípios constitucionais estabelecidos no artigo 206 da Constituição Federal,

dentre eles o piso salarial profissional nacional para os profissionais do Magistério Público

da educação básica, com a adequação do Plano de Carreira e Remuneração do Magistério

do Município, em atendimento à Lei Federal nº 11.738, de 16 de julho de 2008.

O Plano Municipal de Educação do Município de Itapetininga,

aprovado através da Lei Municipal nº 5.426, de 23 de fevereiro de 2011, estabelece, dentre

as metas e objetivos para o período de 2010 a 2019, “assegurar o cumprimento do piso

salarial profissional nacional, plano de carreira e condições de trabalho”.

Insta apontar que a Secretaria Municipal de Educação recebeu várias

solicitações da categoria para a revisão do Estatuto e do Plano de Carreira, mencionando-se

os seguintes protocolos administrativos: nº 27.699/2008, 28.488/2008, 18.102/2009,

18.776/2009, 19.384/2009, 20.572/2009, 20.672/2009, 5.713/2010 e 5.714/2010, dentre

outros, que foram analisados e considerados para a elaboração do presente projeto.

Dessa forma, foi nomeada Comissão de Profissionais do Magistério

para o estudo e o acompanhamento da revisão do Estatuto e Plano de Carreira do

Magistério Municipal de Itapetininga, conforme Portaria nº 465, de 25 de novembro de

2009.

FLS. .........................................

Mensagem nº. ..........................

Projeto de Lei nº .......................

Em decorrência dos trabalhos da referida Comissão, a Secretaria

Municipal de Educação, no último dia 07 de dezembro p.p., após a realização de várias

reuniões, apresentou aos profissionais do Magistério Municipal e a toda a população, a

minuta do projeto de lei do Estatuto e Plano de Carreira em sessão plenária pública.

E mais, disponibilizou a minuta do anteprojeto no site da Prefeitura

Municipal durante 20 (vinte) dias, bem com o e-mail

[email protected] possibilitando a todos, profissionais do

Magistério Municipal e população em geral, além do conhecimento do anteprojeto, o

esclarecimento de eventuais dúvidas e a possibilidade de apresentação de sugestões.

Foram ainda realizadas várias reuniões com os profissionais do

Magistério Municipal, dentre elas destaca-se a realizada em 15 de dezembro p.p., em que a

Professora Denise Franci, escolhida como representante dos Profissionais do Magistério,

apresentou dúvidas e sugestões colhidas em reunião com a categoria; e a reunião realizada

em 20 de dezembro p.p., com os diretores de escola. Em todas as ocasiões as dúvidas

foram esclarecidas e as sugestões, se pertinentes, acatadas e inseridas no texto da minuta.

Por derradeiro, cumpre apontar o Protocolo nº 333-019/2012, de 04 de

janeiro de 2012, que, em forma de abaixo-assinado, solicita a imediata aprovação do

Estatuto e Plano de Carreira do Magistério Municipal.

Na certeza da proverbial atenção do Ilustre Presidente e dignos

Vereadores e, convicto de que nossa propositura receberá a aprovação dessa Colenda Casa

de Leis, aproveitamos a oportunidade para renovar os nossos protestos de elevada estima e

distinta consideração.

ROBERTO RAMALHO TAVARES

Prefeito Municipal

mailto:[email protected]

b5 estatuto do magisterio de itapetininga projeto lei 2012

Documents