Candeias,___de de 2011Professor (a): Luciano AlvesDisciplina Física Série: 9º ano – Ensino Fundamental Unidade: IIAluno (a):____________________________ Nº____

“EDUCAÇÃO COM COMPROMISSO”

1. UESC-BA Um carrinho de massa m, arremessado com velocidade V contra uma mola,produz, nessa, ma deformação Dx. Utilizando-se o sistema internacional de unidades, as grandezas m,V e x, referidas no texto, são expressas, respectivamente, em:

1) quilograma, centímetro por segundo e centímetro;2) grama, metro por segundo e metro.3) quilograma, metro por segundo e metro.4) grama, centímetro por segundo e centímetro.5) quilograma, quilômetro por hora e quilômetro.

2. U. Católica Dom Bosco-MS A palavra grandeza representa, em Física, tudo o que pode ser medido, e a medida de uma grandeza física pode ser feita direta ou indiretamente. Entre as várias grandezas físicas, há as escalares e as vetoriais. A alternativa que apresenta apenas grandezas escalares é:

a) temperatura, tempo, quantidade de movimento e massa.b) tempo, energia, campo elétrico e volume.c) área, massa, energia, temperatura e impulso.d) velocidade, aceleração, força, tempo e pressão.e) massa, área, volume, energia e pressão.3. UFR-RJ Leia atentamente o quadrinho abaixo:

Com base no relatório do gari, calcule a ordem de grandeza do somatório do número defolhas de árvores e de pontas de cigarros que ele recolheu.

4. FEI-SP O perímetro do Sol é da ordem de 1010 m e o comprimento de um campo de futebol é da ordem de 100 m. Quantos campos de futebol seriam necessários para dar uma volta no Sol se os alinhássemos:

a) 100.000 campos d) 10.000.000.000 camposb) 10.000.000 campos e) 1.000.000.000 camposc) 100.000.000 campos5. Marque com V de verdadeiro ou F de falso:

( ) 1. Denominamos ponto material aos corpos de pequenas dimensões.( ) 2. Um ponto material tem massa desprezível em relação às massas dos outros corpos considerados no movimento.( ) 3. Só tem significado falarmos de movimento e repouso de uma partícula se levarmos em consideração um referencial.( ) 4. A forma da trajetória depende do referencial adotado.( ) 5. A coordenada de posição de um ponto material num determinado instante indica quanto o ponto material percorreu até este instante.

( ) 6. O fato de a coordenada de posição ser negativa indica que o ponto material se desloca contra a orientação da trajetória.( ) 7. Deslocamento positivo indica que o ponto material movimentou-se unicamente no sentido positivo da trajetória.( ) 8. Velocidade média positiva indica que o ponto material deslocou-se unicamente no sentido positivo.

6. Um homem ao inclinar-se sobre a janela do vagão de um trem que se move com velocidade constante, deixa cair seu relógio. A trajetória do relógio vista pelo homem do trem é (despreze a resistência do ar):

a) uma retab) uma parábolac) um quarto de circunferênciad) uma hipérbolee) n.r.a.

7. A velocidade de um avião é de 360 Km/h. Qual das seguintes alternativas expressa esta mesma velocidade em m/s?a) 100 m/sb) 600 m/sc) 1.000 m/sd) 6.000 m/se) 360.000 m/s

8. Marque com V de verdadeiro ou F de falso:

( ) A terra em seu movimento ao redor do Sol, pode ser considerada como ponto material.

( ) A terra em seu movimento em torno de seu eixo, pode ser considerada como ponto material.

( ) Quando um corpo se encontra em movimento, em relação a um dado referencial, podemos concluir que estará sempre em movimento, em relação a qualquer referencial.

( ) O movimento da Lua em relação à Terra é diferente do movimento daquele satélite em relação ao Sol.

Candeias,___de de 2011Professor (a): Luciano AlvesDisciplina: Física Série: 1º ano – Ensino médio Unidade: IIAluno (a):____________________________ Nº____

“EDUCAÇÃO COM COMPROMISSO”

1.Unifor-CE Um intervalo de tempo igual a duas horas pode ser expresso em segundos,com dois algarismos significativos e notação científica, por:a) 72,0 . 102 d) 7,20 . 103

b) 72 . 103 e) 7,2 . 103

c) 0,72 . 104

2. U.E. Londrina-PR Sabe-se que o cabelo de uma pessoa cresce em média 3 cm a cada dois meses. Supondo que o cabelo não seja cortado e nem caia, o comprimento total, após terem se passado 10 anos será:

a) 800 mm d) 1800 mmb) 1200 mm e) 150 mmc) 1000 mm

3. U. Católica-DF Em uma prova de resistência de 135 km, um ciclista percorreu 30 km nos primeiros 15 minutos, 27 km nos 15 minutos seguintes, 24 km nos 15 minutos subseqüentes, e assim sucessivamente. O tempo que o ciclista levou para terminar a provafoi:a) 75 minutos. d) 95 minutos.b) 45 minutos. e) 170 minutos.c) 90 minutos.

4.Um automóvel percorre um trecho retilíneo deestrada, indo da cidade A até a cidade B distante150 Km da primeira. Saindo às 10 h de A, pára às 11 h em um restaurante situado no ponto médio do trecho AB, onde gasta exatamente 1h para almoçar.A seguir prossegue a viagem e gasta mais uma hora para chegar à cidade B. Sua velocidade média no trecho AB foi:a) 75 Km/hb) 50 Km/hc) 150 Km/hd) 69 Km/he) 70 Km/h

5.Numa avenida longa, os sinais são sincronizados de tal forma que os carros trafegando a uma determinada velocidade encontram sempre os sinais abertos (onda verde). Sabendo-se que a distância entre sinais sucessivos (cruzamento) é 200m e que o intervalo de tempo entre a abertura do sinal seguinte é 12 s, qual a velocidade em que devem trafegar os carros para encontrarem os sinaisabertos?a) 30 Km/hb) 40 Km/hc) 60 Km/hd) 80 Km/he) 100 Km/h

6.UFR-RJ Considere uma aeronave viajando a 900 km/h em movimento retilíneo e uniforme na rota Rio-Salvador. Num dado trecho, o tempo médio gasto é de aproximadamente75 minutos. Entre as alternativas abaixo, a que melhor representa a distância percorridapela aeronave no determinado trecho é:

a) 1025 km d) 975 kmb) 675 km e) 1125 kmc) 1875 km

7. U.E. Londrina-PR Um pequeno animal desloca-se com velocidade média igual a 0,5 m/s. A velocidade desse animal em km/dia é:a) 13,8 b) 48,3 c) 43,2 d) 1,80 e) 4,30

8. FEI-SP Um trem de 200 m de comprimento atravessa completamente um túnel de 1.000 m em 1 min. Qual é a velocidade média do trem?

a) 20 km/h b) 72 km/h c) 144 km/h d) 180 km/h e) 200 km/h

Candeias,___de de 2011Professor (a): Luciano AlvesDisciplina: FísicaSérie: 2° ano – Ensino médio Unidade: IIAluno (a):____________________________ Nº____

“EDUCAÇÃO COM COMPROMISSO”

1. Unifor-CE Mediu-se a temperatura de um corpo com dois termômetros: um, graduado na escala Celsius, e outro, na escala Fahrenheit. Verificou-se que as indicações nas duas escalas eram iguais em valor absoluto. Um possível valor para a temperatura do corpo, na escala Celsius, é:a) – 25 b) – 11,4 c) 6,0 d) 11,4 e) 40

2. Cefet-PR Quando dois corpos, de materiais diferentes e massas iguais, estão em equilíbrio térmico podemos afirmar que:a) ambos possuem a mesma capacidade térmica;b) ambos possuem a mesmo calor específico;c) ambos possuem a mesma temperatura;d) ambos possuem a mesma variação térmica;e) ambos possuem a mesma quantidade de calor.

3. I.E. Superior de Brasília-DF O orvalho, o nevoeiro, a geada, a neve e o granizo são processos que fazem parte do ciclo da água, mas que só ocorrem sob determinadas condições na atmosfera. O ar, o solo e as folhas são aquecidos durante o dia pela radiação solar, e são resfriados durante a noite. Por possuírem constituição diversa, esses materiais se aquecem ou seesfriam diferentemente. Isso possibilita ao solo e às folhas aquecerem-se mais que o ar durante o dia e, da mesma forma, resfriarem-se mais que o ar durante a noite. Esses fatores propiciam a formação do orvalho, ou seja, o vapor d’água contido no ar entra em contato com superfícies que estejam a temperatura mais baixa – abaixo do ponto de orvalho – e se condensa. Esse processo é análogo à condensação do vapor d’água em torno de copos ou garrafas gelados. Geralmente, nas noites de vento não há formação de orvalho, pois o vento favorece a troca de calor com o meio, impedindo o ponto de orvalho no solo. O texto acima cita alguns processos térmico que ocorrem com a água na natureza. Combase nesses fenômenos, julgue a veracidade das afirmações a seguir.( ) O processo de vaporização da água, que é a sua passagem da fase líquida para a fase gasosa, ocorre, em grande parte, devido à radiação solar.( ) Os ventos facilitam a evaporação da água, aumentando a pressão de vapor sobre o líquido.( ) A presença de gravidade na Terra é essencial para que ocorra o ciclo da água.( ) As folhas, citadas no texto, têm menor calor específico que o ar atmosférico por isso se aquece e se resfriam mais rapidamente.( ) À medida que se sobe na atmosfera, a temperatura diminui e a pressão aumenta; há fluxo de calor para cima, que dispersa a fumaça industrial e urbana. A inversão térmica impede essa dispersão, permitindo o acúmulo da poluição continuamente produzida.

4. U. Alfenas-MG Para comemorar os 500 anos do Brasil, resolvi criar um termômetro,cuja escala batizei de “Brasil” (B). Na escala B, o ponto de fusão do gelo é 1500ºB, e o ponto de ebulição da água é 2000ºB. Se, no dia 22 de abril de 2000, a diferença entre a maior e a menor temperatura registrada no Brasil for de 15 graus Celsius, essa diferença registrada no meu termômetro será de:

a) 1625ºB b) 1525ºB c) 75ºB d) 15ºB e) 3ºB

5. UESC-BA Dois ou mais corpos, ao atingirem o equilíbrio térmico entre si, apresentam:01) a mesma energia térmica;02) a mesma quantidade de calor

03) o mesmo calor especifico;04) a mesma capacidade térmica;05) a mesma temperatura.

6. UFMT Considere as seguinte afirmativas:a) Temperatura é a quantidade de calor existente em um corpo. O calor contribui para a variação de temperatura dos corpos.b) Quando o calor de um corpo aumenta, suas partículas se movem rapidamente e sua temperatura fica maior, isto é, se eleva, ele esquenta e dilata.

A respeito dessas frases, é correto afirmar que:01. O autor das frases utiliza o conceito de calórico para definir o que seja calor.02. O conceito de temperatura está errado, pois calor e temperatura são entidades completamente diferentes e não relacionadas de forma alguma.04. O autor das frases está errado ao afirmar que os corpos possuem calor, pois calor é energia em trânsito, não podendo ser armazenado em corpo algum.08. O autor das frases confunde calor com o conceito de energia cinética média das moléculas.16. O autor das frases está errado ao afirmar que o corpo se dilata quando absorve calor, pois há casos em que isso não acontece.Dê como resposta, a soma das afirmativas corretas.

7. (ITA) O verão de 1994 foi particularmente quente nos Estados Unidos da América. A diferença entre a máxima temperatura do verão e a mínima do inverno anterior foi de 60ºC. Qual o valor desta diferença na escala Fahrenheit? a) 33ºF b) 60ºFc) 92ºFd) 108ºFe) 140ºF    

 08. (UF-Londrina) Uma escala termométrica E adota os valores –10ºE para o ponto de gelo e 240ºE para o ponto de vapor. Qual a indicação que na escala E corresponde a 30ºC? 

 a) 55ºEb) 65ºEc) 66ºEd) 54ºEe) 38ºE   

 09 (MACKENZIE) Um turista brasileiro sente-se mal durante a viagem e é levado inconsciente a um hospital. Após recuperar os sentidos, sem saber em que local estava, é informado de que a temperatura de seu corpo atingira 104 graus, mas que já “caíra” de 5,4 graus. Passado o susto, percebeu que a escala termométrica utilizada era a Fahrenheit. Desta forma, na escala Celsius, a queda de temperatura de seu corpo foi de: 

a) 1,8ºCb) 3,0ºCc) 5,4ºCd) 6,0ºCe) 10,8ºC 

Candeias,___de de 2011Professor (a): Luciano AlvesDisciplina: FísicaSérie: 3° ano – Ensino médio Unidade: IIAluno (a):____________________________ Nº____

“EDUCAÇÃO COM COMPROMISSO”

01. A unidade de carga elétrica no SI é o coulomb (C). Ele é definido a partir de duas outras unidades básicas do SI: a de corrente elétrica, ou seja, o ampère (A) e a de tempo, o segundo (s). Podemos afirmar que:  a) C = A . s b) C = A/s c) C = s/A d) C = A . s2

 e) C = A/s2  

 

02. (UFMG) Um isolante elétrico:   a) não pode ser carregado eletricamente; b) não contém elétrons; c) tem de estar no estado sólido; d) tem, necessariamente, resistência elétrica pequena; e) não pode ser metálico.   

 

03. (FCC - BA) Considere uma esfera metálica oca, inicialmente com carga elétrica nula. Carregando a esfera com um certo número N de elétrons verifica-se que:  a) N elétrons excedentes se distribuem tanto na superfície interna como na externa;b) N elétrons excedentes se distribuem em sus superfície interna;c) N elétrons excedentes se distribuem em sua superfície externa;d) a superfície interna fica carregada com cargas positivas;e) a superfície externa fica carregada com cargas positivas.   

 04. (FCC - BA) Considere duas esferas metálicas idênticas. A carga elétrica de uma é Q e a da outra é -2Q. Colocando-se as duas esferas em contato, a carga elétrica da esfera que estava, no início, carregada positivamente fica igual a:  

a) 3 Q/2b) Q/2c) -Q/2d) -3Q/2e) -Q/4

05. Duas cargas puntiformes encontram-se  no vácuo a uma distância de 10cm uma da outra. As cargas valem Q1 = 3,0 . 10-8C e Q2 = 3,0 . 10-9C. Determine a intensidade da força de interação entre elas. 

 

06. Assimilando as duas esferas a um ponto material para efeito do cálculo da força eletrostática de interação entre elas e separando A e B de uma distância d, a força eletrostática entre elas é F. 

Fazendo o contato entre A e B e afastando-as de uma distância d, quanto vale a força eletrostática de interação entre ambas?   

 

07. As cargas Q e q estão separadas pela distância (2d) e se repelem com força (F). Calcule a intensidade da nova força de repulsão (F') se a distância for reduzida à metade e dobrada a carga Q.   

 

08. Entre duas partículas eletrizadas, no vácuo, e a uma distância d, a força de interação eletrostática tem intensidade F. Se dobrarmos as cargas das duas partículas e aumentarmos a separação entre elas para 2d, ainda no vácuo, qual a intensidade F' da nova força de interação eletrostática?     09. (UFRRJ ) Três cargas q1, q2 e q3 ocupam três vértices de um quadrado, como mostra a figura a seguir.

Sabendo que q1 e q2 têm o mesmo módulo e que a força que q1 exerce em q2 tem a mesma intensidade que a força exercida por q2 em q3, podemos afirmar que:a)b)c)d)e)

10. (FATEC SP) A força de interação entre duas cargas puntiformes Q1 e Q2 afastadas de uma distância d entre si, no vácuo, é dada pela Lei de Coulomb:

na qual k0 é uma constante de valor 9109 Nm2/C2. As cargas Q1 = 2Q e Q2 = 3Q se

repelem no vácuo com força de 0,6N quando afastadas de 3m.O valor de Q, em C, éa) 12106 b) 10106 c) 8106 d) 6106 e) 4106