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Avaliação

SAI/ETEC – 2012

Etec Carlos de Campos - São Paulo

São Paulo – 45

A avaliação desta unidade foi o resultado da pesquisa

WebSAI, realizada em novembro de 2012, envolvendo as

comunidades escolares, dados institucionais de

desempenho escolar e egressos.

Segmento Declarado pelas Coordenadorias

Cadastros Ativos no WebSAI

Questionários Respondidos

%

Alunos do Ensino Médio 446 396 316 80

Alunos do Ensino Técnico 1446 1209 968 80

Docentes 127 127 124 98

Funcionários 24 24 24 100

Egressos 551 175 32

Pais 3

Diretor 1 1 1 100

Coordenadores de Curso 7 7 7 100

Coordenadores Pedagógicos

1 1 1 100

Janeiro / 2013

Área de Avaliação Institucional – Fone/Fax: 3327-3103 [email protected]

Etec Carlos de Campos - São Paulo Universo Pesquisado e Caracterização

1.1

SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012

Caracterização da Comunidade Escolar

Caracterização dos Alunos da Unidade

100% = 1605

(todos os módulos)

Total pesquisados: 1284 Porcentagem: 80,0%

Gênero

%

Mulheres 72,1

Homens 26,9

Faixa Etária % (*)

Até 15 anos 0,5

16 a 18 anos 45,6

19 a 21 anos 24,1

22 a 25 anos 9,0

Mais de 25 anos 20,8

Não responderam

Situação de Trabalho %

Trabalhavam 35,5

Não trabalhavam 63,9

Não responderam 0,5

Vida Escolar

dos alunos %

Integralmente em escola pública 58,3

Integralmente em escola particular 8,8

Maior parte em escola pública 13,1

Maior parte em escola particular 19,2

Categoria (Segundo IBGE %)

Branca 55,6

Negra 10,0

Parda 29,6

Amarela 4,0

Indígena 0,2

Raça / Cor não declarada 0,5

Etec Carlos de Campos - São Paulo Universo Pesquisado e Caracterização

1.2


Caracterização dos Funcionários

100% = 24


Gênero %

Mulheres 79,2

Homens 20,8

Relação Funcionário / Aluno Alunos por funcionário 66,9

Caracterização dos Docentes

100% = 127


Tipo de Contratação

%

Tempo Indeterminado 85,5

Tempo determinado 14,5

Tempo de Etec

%

Menos de um ano 13,7

Entre um e cinco anos 24,2

Mais de cinco anos 61,3

Titulação Profissional %

Técnico 0,8

Licenciatura / Graduação 40,3

Especialização 45,2

Mestrado 13,7

Doutorado

Trabalho Só magistério 71,8

Outras atividades 28,2

Componentes que lecionam

%

Ensino geral 7,3

Ensino específico 79,8

Ensino geral e específico 12,9

Etec Carlos de Campos - São Paulo Processo

4.1


4 - Aprendizagem por Componentes Curriculares (Alunos de todos os cursos)

Dificuldades na Aprendizagem

Base de Cálculo – Alunos com dificuldade = 798 62,1% Total de Alunos = 1284

Quadro dos Motivos das Dificuldades Apontadas Pelos Alunos

Na sua opinião quais seriam os motivos das dificuldades com as disciplinas estudada %

1. Não gosto da disciplina 11,2

2. Exige muito tempo de estudo 7,6

3. Não tenho base suficiente 13,5

4. Faltou clareza nas exposições dos professores 18,7

*5. Julgo que o conteúdo não é importante para minha formação / formação profissional 2,9

6. Faltou preparo das aulas 11,3

*7. Não há relação entre o que é ensinado e o mundo atual / prática profissional 3,9

8. Faltou motivação ao professor 10,4

9. Exige muito trabalho extraclasse 3,9

10. O que o professor "cobra" não coincide com o que foi ensinado 5,7

*11. Faltou material didático 1,5

*12. O professor é especialista em outra área 2,2

13. Pouco equipamento para muitos alunos 4,2

14. Os equipamentos não funcionam 2,8

A avaliação dos itens foi calculada considerando o total de dificuldades apontadas pelos alunos.


Na sua opinião quais seriam osmotivos para essas dificuldades?

Total de Alunos com dificuldades (%)

Nº Total de alunos

Médio

66,2

219

Enfermagem

59,9

82

Design deInteriores

66,9

107

Comum.Visual

62,7

111

Edificações

52,8

65

Cozinha

56,5

35

Nutrição eDietética

54,4

131

Modelagemdo Vestuário

70,4

69

exige muito tempo de estudo 5,9 8,5 7,0 5,5 7,7 5,6 22,3 3,6

não gosto da disciplina 12,6 12,7 9,0 11,7 6,8 8,1 15,0 7,0

não tenho base suficiente 12,3 12,4 15,5 15,9 13,1 12,6 14,0 14,4

Subtotal - Alunos 30,8 33,6 31,5 33,1 27,6 26,3 51,3 25,0

exige muito trabalho extraclasse 2,0 2,0 6,8 5,8 7,7 2,0 5,5 4,6

falta clareza nas exposições do professor 18,7 20,4 20,6 15,6 21,5 17,7 17,5 17,5

falta motivação ao professor 12,7 7,0 8,5 9,2 10,9 12,6 6,0 11,3

falta preparo nas aulas 11,5 13,7 10,8 10,8 10,9 13,2 6,0 14,1

julgo que o conteúdo não é importantepara minha formação profissional

4,7 2,0 1,1 2,3 0,3 2,5 2,0 2,3

não há relação entre o que é ensinado e aprática profissional

5,4 5,7 2,0 3,2 1,3 4,1 2,3 2,6

o professor é especialista em outra área 3,0 3,7 6,0 2,3 4,6 1,8 3,9

o que o professor cobra não coincide como que foi ensinado

6,2 4,2 5,2 4,4 5,5 6,1 5,0 7,7

Subtotal - Didático-Pedagógico 61,2 58,0 58,7 57,3 60,4 62,8 46,1 64,0

falta material didático 3,9

há equipamentos que não funcionam 1,7 2,7 4,8 3,9 3,5 4,6 0,5 4,6

há pouco equipamento para muitos alunos 2,4 5,5 4,8 5,5 8,4 6,1 2,0 6,2

Subtotal - Infraestrutura 8,0 8,2 9,6 9,4 11,9 10,7 2,5 10,8

5 - Dificuldades com as Disciplinas por Curso

SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI - 2012

5. 1


Dificuldades com Componentes Curriculares

Cursos Disciplinas %

Comunicação Visual

Meios de Impressão e Processos Gráficos 18,6

Comunicação Visual Aplicativos Informatizados em Design Gráfico e Digital 15,6Comunicação Visual

Aplicativos Informatizados em Design Gráfico I 12,6

Cozinha

Decoração, Arranjos e Montagem de Pratos 19,3

Cozinha Etiqueta Social 17,5Cozinha

Técnicas de Cozinha e Restaurante 12,3

Design de Interiores

Representação Digital de Projetos de Interiores I 14,6

Design de Interiores Linguagem Técnica e Projetiva Aplicada ao Design de Interiores 13,4Design de Interiores

Evolução das Artes Visuais 12,1

Edificações

Estudos Topográficos 15,3

Edificações Desenho Básico Aplicado à Construção Civil 12,7Edificações

Estudo do Solo e de Materiais na Construção Civil 10,2

Enfermagem

Banco de Dados 10,9

Enfermagem Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Enfermagem 8,0Enfermagem

Fundamentos de Enfermagem 8,0

Ensino Médio

Química 42,4

Ensino Médio Física 32,0Ensino Médio

Geografia 24,4

Modelagem do Vestuário

Influência dos Movimentos Artísticos e do Design no Vestuário 19,4

Modelagem do Vestuário Aspectos da Evolução Histórica e das Técnicas no Brasil 14,3Modelagem do Vestuário

Linguagem, Trabalho e Tecnologia 14,3

Nutrição e Dietética

Atendimento ao Consumidor e Rotulagem 14,1

Nutrição e Dietética Diagnóstico da Alimentação Humana 13,2Nutrição e Dietética

Controle de Doenças Transmitidas por Alimentos 11,5

SAI -Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012

5. 2


6 - Facilidades na Aprendizagem

Cursos Disciplinas %

Formas Compositivas de Elementos Plásticos 41.3Comunicação Visual

Formas E pressivas Bidimensionais I 36.5

Teoria e Formas de Comunicação 32.3

Nutrição e Matérias 43.9Cozinha

Técnicas Dietéticas Gastronômicas 35.1

Técnicas de Cozinha e Restaurante 33.3

Representação da Linguagem Arquitetônica I 41.4Design de Interiores

Ergonomia 38.2

Formas e Expressões Visuais Aplicadas ao Design de Interiores I 19.7

Linguagem, Trabalho e Tecnologia 40.7Edificações

Desenho Básico Aplicado à Construção Civil 28.8

Estruturas na Construção Civil 22.9

Assistência à Saúde da Mulher e da Criança I 45.3Enfermagem

Enfermagem em Centro Cirúrgico 20.4

Assistência de Enfermagem em Urgência e Emergência 20.4

Artes 52.5Ensino Médio

Filosofia 43.7

História 38.0

Modelagem Básica 46.9Modelagem do Vestuário

Metodologia para Pesquisa em Moda 41.8

Moulage 32.7

Diagnóstico da Alimentação Humana 41.9Nutrição e Dietética

Controle de Qualidade de Alimentos 38.0

Planejamento Alimentar 36.8

16a.

SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012


6 - Importância dos Componentes Curriculares

Abaixo segue o quadro com a frequência das respostas nos questionários dos egressos pesquisados

Cursos DisciplinasNº de

Respostas

Aplicativos Informatizados em Design Gráfico e DigitalComunicação Visual 10

Concepção e Representação da Identidade Visual 10

Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Comunicação Visual 9

Cozinha QuenteCozinha 8

Eventos Gastronômicos 7

Técnicas de Cozinha e Restaurante 7

Representação da Linguagem Arquitetônica IDesign de Interiores 10

Aplicativos Informatizados em Design de Interiores 7

Composição e Projeto de Interiores 6

Desenho Básico Aplicado à Construção CivilEdificações 6

Estruturas na Construção Civil 6

Informática Aplicada à Construção Civil 5

Assistência de Enfermagem em Urgência e EmergênciaEnfermagem 6

Assistência à Saúde da Mulher e da Criança I 5

Assistência de Enfermagem em Saúde Mental 5

Gestão de Marketing de ModaModelagem do Vestuário 3

Modelagem Básica 3

Modelagem Informatizada 1

Higiene e Sanitização nos Serviços de AlimentaçãoNutrição e Dietética 22

Diagnóstico da Alimentação Humana 20

Elaboração de Cardápios e Preparos 17

16b.


Etec Carlos de Campos - São Paulo Questionários

11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Ensino Técnico

A - Dados Pessoais

Primeiro Segundo Terceiro

37,1 32,4 26,41 Módulo

Manhã Tarde

13,9 45,82 Turno

Masculino Feminino

26,2 72,73 Sexo

Até 15 16 a 18 19 a 21

0,4 30,9 28,84 Faixa Etária

Parda Amarela Indígena

30,3 3,5 0,35 A qual categoria (cor ou raça), definida pelo IBGE, você pertence 54,1 11,5

NegraBranca

Sim Não

70,6 28,26 Tem o 2º Grau ou Médio completo

64,81 - Integralmente em escola pública (Federal, Estadual ou Municipal)

7 - Na sua vida escolar você estudou

2 - Integralmente em escola particular (incluindo Senai e Sesi)

3 - Maior parte em escola pública

4 - Maior parte em escola particular

7,1

13,4

14,3

Sim,

Não

11,063,98 Atualmente você trabalha

B - Conte sobre suas escolhas

14,5é uma boa escola

Escolhi esta escola porque:

é a mais próxima de minha residência ou emprego

tem o curso técnico que quero cursar

foi indicada por conhecidos

66,8

2,1

48,949,9

97,1

32,2

84,8

Não,Sim,

10

9

12

11

13

14

é gratuita

os meus pais aconselharam

92,9 5,7

28,9 69,6

Influenciou Influenciou

Quarto

3,7

Noturno

39,9

22 a 25 26 a 30 mais de 30

11,7 27,4 0

Sim, fora

24,6

na área da área


11.1

do curso do curso



29,2tenho algum conhecimento da àrea e gosto do curso


possibilita maiores oportunidades de emprego

pretendo me profissionalizar

pretendo exercer a profissão de técnico

18,9

8,5

14,783,2

90,5

79,8

69,4

Não,Sim,

16

15

18

17

19

20

pretendo prosseguir estudos na área

trabalho na área

85,1 13,6

17,3 80,7


D - Conte sobre sua escola

salas de aula (estado das carteiras, iluminação, ventilação, quadros...)

D.1

28,9higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...)

biblioteca (empréstimos, acesso, local, atendimento...)

laboratórios e oficinas quanto à salubridade, atualização, quantidade, qualidade...

respeito aos direitos e deveres dos alunos

32,6

13,8

8,421,8

33,1

32,0

9,3

27

26

29

28

30

31

informações sobre a participação da escola em eventos externos (feiras, exposições...)

eventos abertos à comunidade organizados pela escola

21,7 8,7

34,4 23,7

Avalie a sua escola quanto a:

8,3

17,3

29,5

36,6

12,4

26,0

35,5

39,7

32,7

28,9

44,1 17,3

6,5 35,4 43,6 14,225

muito bom bom regular ruim

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

atendimento dos funcionários (presteza, atenção, cordialidade...)

atendimento da secretária (rapidez, cordialidade, atenção...)

informações sobre as atividades da APM e/ou Cooperativa

prestação de contas da APM e/ou Cooperativa

oferecimento de oportunidades de estagio

informações sobre promoção, retenção, recuperação, rematicula, progressão parcial

oferecimento e acesso à participação em atividades extracurriculares

participação de representantes de alunos nos Conselhos, APM e/ou Cooperativa

apoio à organização do Grêmio Estudantil e/ou Comitês

existência e conservação de extintores de incêndio

informações sobre desocupação de dependência em caso de incêndio

condições de segurança física dos alunos dentro da escola

condições de segurança nas aulas práticas

20,2

21,0

10,3

8,4

23,8

27,1

19,0

10,9

7,8

12,4

6,1

14,1

27,9

44,2

40,7

27,6

25,6

35,8

44,5

35,5

29,2

24,4

34,8

14,6

39,9

44,0

28,0

27,4

39,3

41,2

28,1

21,2

32,1

39,7

40,2

34,0

33,9

32,1

21,3

7,0

10,5

22,4

23,9

11,2

6,3

12,9

19,1

26,4

17,4

44,1

12,8

5,6

C - Conte sobre a avaliação

ParcialmenteNão

Não sei,

12,7 65,4 17,323 ficou sabendo dos resultados

Sim,

4,3

24 percebeu melhorias 5,0 29,3 25,8 39,3

Esta Etec foi avaliada em 2011.Você:Inte- sou novo


11.2

21

22

frequento o ensino médio nesta escola

é reconhecido como um bom curso

7,5

86,6

90,6

12,2

na escolagralmente



1,6participação, desempenho e cooperação em sala de aula

Avalie a sua atuação e interesse em relação a:

APM e/ou Cooperativa

trazer material necessário para as aulas

preservação do patrimônio

24,0

2,3

1,88,9

8,9

41,8

10,9

ruimregular

46

45

48

47

49

50

dedicação e estudo fora da sala de aula

respeito às normas

18,0 2,5

8,1 1,0

bommuito bom

35,2

7,9

46,9

59,3

34,3

53,5

52,1

24,9

41,6

29,2

45,0

36,2

D.2

51 projetos (responsabilidade e compromisso com a equipe) 48,3 39,4 9,4 0,9

E - Conte sobre seus relacionamentos

1,4professores

Avalie seu relacionamento com:

funcionários

direção

colegas

3,4

8,1

1,15,0

21,8

19,1

7,6

ruimregular

53

52

55

54

bommuito bom

49,4

32,7

28,4

59,3

41,4

44,4

41,0

33,7

F - Conte sobre seu curso

6,0adequação do material didático ao desenvolvimento dos conteúdos

Avalie seu curso quanto a:

conhecimentos adquiridos

conteúdo ensinado e sua relação com o mundo real

atualização dos conteúdos ensinados

1,1

1,8

2,712,5

11,6

8,4

22,8

ruimregular

57

56

59

58

bommuito bom

24,0

45,3

41,7

41,2

46,7

44,7

44,3

42,9

F.1

60

61

62

63

conhecimentos que os professores têm das disciplinas que lecionam

projetos interdisciplinares (desenvolvidos por diferentes disciplinas)

qualidade das aulas teóricas

qualidade das aulas práticas

58,6

35,7

40,2

45,9

32,0

40,0

41,9

34,2

7,7

18,7

14,3

14,4

1,1

4,9

3,0

3,6

10,4consciência ambiental (preservação do ambiente, uso racional da água, luz, papeis,

Durante o curso estão sendo oferecidas informações ou

ética profissional, responsabilidade e cidadania 4,617,6

23,2

nuncapoucas

65

64

muitassempre

29,5

40,1

36,3

37,2

F.2

atividades relacionadas com:

reciclagem geral...)

66

67

68

desenvolvimento da comunicação oral e escrita

gestão (organização, liderança, administração...)

desenvolvimento de análise, discussão e ações de intervenção no meio ambiente

34,5

27,7

30,2

40,5

42,0

42,0

19,9

22,3

20,7

3,8

7,3

5,7


11.3

16,7 25,7 28,5 28,3noções sobre CIPA e Segurança e Medicina do Trabalho69

vezes vezes


G - Conte sobre o que acontece nas aulas


14,4promovem atividades que incentivam o desenv. de hábitos de higiene e segurança

Durante as aulas, de modo geral voce percebe que os professores:

utilizam recursos audiovisuais (video, música, jornais, transparências...) 2,318,0

27,5

nuncapoucas

71

70

muitassempre

25,3

39,2

32,4

40,3

72

73

74

atendem a todos os alunos sem discriminação

incentivam a participação em atividades externas (feiras, exposições, visitas...)

apresentam os critérios de avaliação

57,8

53,8

43,3

28,5

28,8

36,9

9,4

14,2

15,3

4,2

2,5

4,1

75

76

77

78

79

80

procuram aproveitar os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm

permitem que os alunos proponham outras formas para os mesmos resultados

tratam os assuntos com objetividade e clareza

procuram estimular o raciocínio dos alunos

demonstram ter preparado suas aulas

estimulam o trabalho em grupo e espirito de cooperação

34,7

27,6

33,9

39,2

48,1

47,2

37,1

36,4

46,5

44,2

35,3

37,4

21,6

28,0

16,2

13,3

14,2

13,5

6,1

7,8

2,8

2,8

2,2

1,5

81

82

83

relacionam os conhecimentos ministrados com as outras áreas

mantêm a atenção da classe

analisam as provas, comentam os resultados e oferecem atividades de recuperação

35,8

31,1

40,7

42,0

47,0

34,0

18,5

18,2

20,1

2,9

3,1

4,2

1,4frequência (assiduidade às aulas)

Avalie a situação dos professores quanto a:

pontualidade (cumprimento do horário)

apresentação da programação dos conteúdos das disciplinas

cumprimento da programação apresentada

5,5

1,8

2,513,8

15,4

19,0

8,5

ruimregular

85

84

87

86

bommuito bom

52,3

32,3

42,4

40,3

36,8

41,8

39,3

41,5

H - Avaliação Geral do Curso

3,7o curso está atendendo ao que esperava


está satisfeito com o curso

acha que os conteúdos do curso estão adequadamente organizados

3,1

3,415,7

17,8

17,4

Com muitasCom algumas

89

88

90

restrições

satisfato-plenamente

40,9

43,7

40,8

37,6

34,4

39,0


11.4

restriçõesriamente

vezes vezes


I - Desempenho Pedagógico

Ver as disciplinas no item 12

Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, cite aquelas onde ocorre/ocorreu maior aprendizagem.


Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, indique as que encontra/encontrou dificuldade.

10,2não gosto da disciplina

Sobre as disciplinas (1ª, 2ª, e 3ª) indique o motivo. Tenho dificuldade porque

93

I.1

I.2

11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Ensino

Técnico

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

exige muito tempo de estudo

não tenho base suficiente

falta clareza nas exposições do professor

julgo que o conteúdo não é importante para minha formação profissional

falta preparo nas aulas

não há relação entre o que é ensinado e a prática profissional

falta motivação ao professor

exige muito trabalho extraclasse

o que o professor cobra não coincide com que foi ensinado

falta material didático

há pouco equipamento para muitos alunos

há equpamentos que não funcionam

8,8

14,2

18,7

1,8

11,2

3,0

9,0

5,2

5,4

3,6

5,3

3,5


11.5


Questionário de Alunos - Ensino Médio

A - Dados Pessoais

Primeiro Segundo Terceiro

39,9 32,0 27,51 Ciclo / Série

Manhã Tarde

98,7 0,32 Turno

Masculino Feminino

28,8 70,33 Sexo

Até 15 16 a 18 19 a 21

0,6 88,6 9,54 Faixa Etária

Parda Amarela Indígena

27,5 5,4 0,05 A qual categoria (cor ou raça), definida pelo IBGE, você pertence 60,1 5,7

NegraBranca

38,31 - Integralmente em escola pública (Federal, Estadual ou Municipal)

6 - Na sua vida escolar você estudou

2 - Integralmente em escola particular (incluindo Senai e Sesi)

3 - Maior parte em escola pública

4 - Maior parte em escola particular

13,9

12,0

34,5

Sim Não

9,2 89,97 Atualmente você trabalha

B - Conte sobre suas escolhas

30,1é uma boa escola


é a mais próxima de minha residência ou emprego

tem o curso técnico que quero cursar

foi indicada por conhecidos

86,4

34,2

43,055,1

64,6

12,0

68,7

Não,Sim,

9

8

11

10

12

13

é gratuita

os meus pais aconselharam

82,3 16,5

39,9 58,2


Sim Não

89,6 8,514 pretendo fazer o curso superior

Assinale: 1-Sim 2-Não

15 pretendo fazer, ou já estou cursando, o curso técnico 71,8 26,9


11.6

22 a 25 mais de 25

0,3 0


C - Conte sobre a avaliação

Parcialmente Não

Não sei,

14,2 61,4 19,917 ficou sabendo dos resultados

Sim,

3,2

18 percebeu melhorias 1,6 26,3 32,3 38,6

Esta Etec foi avaliada em 2011.Você: Inte- sou novo

9,2salas de aula (estado das carteiras, iluminação, ventilação, quadros...)


higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...)

biblioteca (empréstimos, acesso, local, atendimento...)

laboratórios e oficinas quanto à salubridade, atualização, quantidade, qualidade...

15,6

29,5

31,430,5

24,1

41,0

41,0

ruimregular

20

19

22

21

23

24

respeito aos direitos e deveres dos alunos

informações sobre a participação da escola em eventos externos (feiras, exposições...

23,8 5,1

18,7 6,7

5,1participação, desempenho e cooperação em sala de aula


APM e/ou Cooperativa

trazer material necessário para as aulas

preservação do patrimônio

35,9

3,8

1,910,2

19,7

36,2

23,5

ruimregular

40

39

42

41

43

44

dedicação e estudo fora da sala de aula

respeito às normas

34,9 10,8

15,2 1,6

bommuito bom

44,44,8

6,7 35,6

17,1 28,6

9,2 28,3

25,7 44,8

37,1 36,5

D.1

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

eventos abertos à comunidade organizados pela escola

atendimento dos funcionários (presteza, atenção, cordialidade...)

atendimento da secretária (rapidez, cordialidade, atenção...)

informações sobre as atividades da APM e/ou Cooperativa

prestação de contas da APM e/ou Cooperativa

local apropriado para as aulas de Educação Física

informações sobre promoção, retenção, recuperação, rematicula, progressão parcial...

oferecimento e acesso à participação em atividades extracurriculares (palestras, visitas

participação de representantes de alunos nos Conselhos, APM e/ou Cooperativa

apoio à organização do Grêmio Estudantil e/ou Comitês

existência e conservação de extintores de incêndio

informações sobre desocupação de dependência em caso de incêndio

condições de segurança física dos alunos dentro da escola

condições de segurança nos laboratórios

11,4

18,7

17,1

4,8

5,4

1,3

28,3

34,3

14,9

32,7

21,0

2,5

10,8

11,4

27,6

48,3

42,5

22,9

21,6

16,8

40,3

36,2

31,1

41,6

43,2

13,7

43,2

43,8

36,5

26,7

32,4

41,6

43,2

23,8

25,4

21,0

31,1

20,3

26,0

27,6

32,1

23,5

23,5

5,4

7,3

30,2

27,0

55,2

4,8

7,6

21,0

4,8

8,6

55,6

13,0

19,7

bommuito bom

21,0

6,0

34,3

52,4

14,9

39,4

48,9

20,0

40,3

33,7

37,8

41,9

D - Conte sobre sua escola


11.7

D.2


na escolagralmente


E - Conte sobre seus relacionamentos

2,9professores

Avalie seu relacionamento com:

funcionários

direção

colegas

2,5

5,7

4,112,1

20,6

20,0

17,5

ruimregular

46

45

48

47

bommuito bom

22,9

25,7

22,9

50,8

56,2

50,2

49,5

32,1

F - Conte sobre seu curso

6,1adequação do material didático ao desenvolvimento dos conteúdos

Avalie seu curso quanto a:

conhecimentos adquiridos

conteúdo ensinado e sua relação com o mundo real

atualização dos conteúdos ensinados

8,3

3,5

4,529,1

30,4

31,9

28,8

ruimregular

50

49

52

51

bommuito bom

14,7

8,9

16,3

15,0

48,2

48,9

47,6

47,9

F.1

53

54

55

56

57

conhecimentos que os professores têm das disciplinas que lecionam

relação entre os componentes circulares (quando os conteúdos se integram)

projetos interdisciplinares (desenvolvidos por diferentes disciplinas)

qualidade das aulas teóricas

qualidade das aulas práticas

27,2

13,1

18,2

15,0

14,1

47,0

45,7

35,5

46,3

36,4

20,8

33,9

32,3

30,7

26,5

2,9

5,1

11,8

6,1

20,1

17,3consciência ambiental (preservação do ambiente, uso racional da água, luz, pape

Durante o curso estão sendo oferecidas informações ou

ética profissional, responsabilidade e cidadania 8,028,1

46,0

nuncapoucas

59

58

muitassempre

9,3

16,3

25,2

44,7

F.2

atividades relacionadas com:

reciclagem geral...)

60

61

62

desenvolvimento da comunicação oral e escrita


desenvolvimento de análise, discussão e ações de intervenção no meio ambiente

18,5

10,5

8,3

48,9

35,8

28,1

25,6

36,1

39,0

4,2

15,0

22,4


11.8


vezes vezes


G - Conte sobre o que acontece nas aulas

29,4promovem atividades que incentivam o desenv. de hábitos de higiene e segurança

Durante as aulas, de modo geral voce percebe que os professores:

utilizam recursos audiovisuais (video, música, jornais, transparências...) 3,223,3

41,5

nuncapoucas

64

63

muitassempre

3,2

27,5

24,3

44,4

65

66

67

atendem a todos os alunos sem discriminação

incentivam a participação em atividades externas (feiras, exposições, visitas...)

apresentam os critérios de avaliação

45,7

34,8

34,2

30,7

38,3

43,5

16,6

21,4

20,1

6,1

4,5

1,0

68

69

70

71

72

73

74

75

76

procuram aproveitar os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm

permitem que os alunos proponham outras formas para os mesmos resultados

tratam os assuntos com objetividade e clareza

procuram estimular o raciocínio dos alunos

demonstram ter preparado suas aulas

estimulam o trabalho em grupo e espírito de cooperação

relacionam os conhecimentos ministrados com as outras áreas

mantêm a atenção da classe

analisam as provas, comentam os resultados e oferecem atividades de recuperação

18,8

21,1

12,8

18,8

25,9

24,0

12,8

1,3

31,9

38,7

31,3

47,3

42,2

42,8

41,2

37,1

25,9

44,4

32,9

36,1

32,3

31,6

24,9

30,0

40,3

49,8

19,8

8,3

10,5

6,7

6,4

5,4

3,5

8,6

21,7

2,9

3,8frequência (assiduidade às aulas)


pontualidade (cumprimento do horário)

apresentação da programação dos conteúdos das disciplinas do módulo

cumprimento da programação apresentada

9,3

8,6

9,629,7

30,7

29,7

26,8

ruimregular

78

77

80

79

bommuito bom

15,7

12,8

14,4

10,9

52,7

47,3

45,0

47,9

H - Avaliação Geral do Curso

21,7o curso está atendendo ao que esperava


está satisfeito com o curso

acha que os conteúdos do curso estão adequadamente organizados

17,9

14,140,6

37,4

35,5

Com muitasCom algumas

82

81

83

restrições

satisfato-plenamente

8,0

9,9

7,3

32,6

32,3

35,8


11.9

restriçõesriamente


vezes vezes


I - Desempenho Pedagógico


Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, cite aquelas onde ocorre/ocorreu maior aprendizagem.


Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, indique as que encontra/encontrou dificuldade.

12,6não gosto da disciplina

Sobre as disciplinas (1ª, 2ª, e 3ª) indique o motivo. Tenho dificuldade porque:

86

I.1

I.2


87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

exige muito tempo de estudo

não tenho base suficiente

falta clareza nas exposições do professor

julgo que o conteúdo não é importante para minha formação profissional

falta preparo nas aulas

não há relação entre o que é ensinado e a prática profissional

falta motivação ao professor

exige muito trabalho extraclasse

o que o professor cobra não coincide com que foi ensinado

falta material didático

há pouco equipamento para muitos alunos

há equpamentos que não funcionam

5,9

12,3

18,7

4,7

11,5

5,4

12,7

2,0

6,2

3,9

2,4

1,7


11.10


Questionário do Professor

A - Dados Pessoais

Ensino Geral Ensino Ensino Geral

7,3 79,8 12,91 Componentes que leciona

Especifico e Especifico

Tempo

Tempo

85,5 14,52 Contratação

Inde-

Determinado

Menos de Entre um e Mais de

13,7 24,2 61,33 Leciona nesta Escola

cinco anos cinco anos

37,11- Nesta Etec

4 Leciona

2- Nesta Etec e em outras escolas

3- além de lecionar, exerce outra atividade na área da disciplina que leciona

4- além de lecionar, exerce outra atividade fora da área da disciplina que leciona

34,7

12,9

1,6

5- além de lecionar, exerce outras atividades na área e fora da área da disciplina 13,7

0,81- Técnico

5 Titulação (assinale apena a maior titulação)

2- Graduação / Licenciatura

3- Especialização

4- Mestrado

40,3

45,2

13,7

5- Doutorado 0,0

B - Avaliação e Planejamento

Parcialmente Não sou novo

19,4 3,2 5,66 Esta escola foi avaliada em 2011. Você tomou conhecimento dos resultados?

Integralmente na escola

7 Você percebeu alguma melhoria?

Sim,

62,9

71,8

25,8 5,6 5,6

Sim Náo

92,7 3,28 Os resultados do SAI - 2011 foram utilizados no planejamento geral desta unidade:

9 Os resultados do SAI - 2011 foram utilizados no planejamento da sua disciplina: 87,1 12,1

Conheço e Conheço e Não

33,1 10,5 7,310 Sobre o planejamento geral da Unidade e sua participação na elaboração

não Participei Conheço


11.11

um ano

Participei

48,4

Iniciei as ativ

após Plan.

Não sei,

terminado



Regular

Não sei,

sabilidade

17,7 8,9 0,011O desempenho da escola, na avaliação SAI, é o resultado do trabalho e

sou novo

não é minha

72,6

Bom

envolvimento de todos. Qual foi seu grau de participação nesse resultado?

A Respon-

3,2laboratórios (conservação, tamanho, adequação, número, segurança...)


equipamentos, máquinas e material didático

sala de aula (conservação, carteiras, iluminação, ventilação...)

recursos audiovisuais (vídeo, TV, software, apostilas, data show...)

2,4

2,4

1,616,9

13,7

17,7

22,6

ruimregular

13

12

15

14

bommuito bom

25,8

29,0

29,8

39,5

47,6

50,0

51,6

40,3

16

17

18

19

20

biblioteca ( atendimento, iluminação, ventilação...)

livros da biblioteca ( qualidade de acervo)

disponibilidade de uso de micro para fins didáticos dos professores

atendimento dos funcionários da secretaria acadêmica

atendimento dos funcionários da Diretoria de Serviços

29,0

24,2

33,1

51,6

54,8

42,7

39,5

46,0

41,9

37,1

20,2

29,8

18,5

4,0

6,5

5,6

5,6

1,6

0,8

0,8

C - Infraestrutura e Gestão

21

22

23

24

25

atendimento dos ''Atendentes de classe''

condições de higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...)

normas disciplinares (relacionadas com alunos)

comunicação e participacão em eventos externos

informação quanto a APM e/ou Cooperativas

52,4

30,6

36,3

37,9

29,8

37,9

49,2

52,4

53,2

44,4

5,6

17,7

9,7

6,5

21,0

3,2

1,6

0,0

0,8

1,6

D - Técnico-administrativo

0,0atuação da direção


oportunidades de discussão das decisões administrativas(Planejamento Estratégico)

relações interpessoais (professores, alunos, funcionários e direção)

agilidade e clareza na comunicação interna

1,6

0,8

1,610,5

4,0

15,3

8,9

ruimregular

27

26

29

28

30

31

atuação da coordenação da área

possibilidade de buscar experiências externas (palestras, cursos e visitas...)

4,0 0,0

9,7 0,8

bommuito bom

50,0

35,5

53,2

42,7

54,0

42,7

39,5

44,4

40,3

43,5

40,3

44,4

D.1

8,1política de progressão e qualificação profissional

Em relação a Administração Central, indique o seu grau de satisfação:

oportunidades de atualização profissional (estágios, cursos no Brasil e no exterior)

critérios de classificação de docentes para atribuição das aulas

4,8

8,127,4

27,4

28,2

ruimregular

33

32

34

bommuito bom

19,4

23,4

21,0

42,7

42,7

40,3

D.2


11.12

na escola

E - Currículos e programas

0,8relacionamento dos conhecimentos ministrados com outras áreas

Em relação à Administração Central, indique o seu grau de satisfação:

relação entre o que está sendo ensinado ao aluno com a aplicabilidade no mundo atual

correlação entre os objetivos dos conteúdos e o projeto pedagógico na escola

proporção entre teoria e prática

0,0

0,0

0,06,5

4,8

2,4

8,1

ruimregular

36

35

38

37

bommuito bom

45,2

61,3

50,8

51,6

43,5

35,5

41,9

40,3

E.1

39

40

41

42

43

preocupação com a formação e cidadania

utilização de experiências externas

utilização de recursos audiovisuais (vídeo, música, jornais, transparências...)

proposta de trabalhos por projetos

atualização dos conteúdos programáticos

66,1

59,7

49,2

40,3

54,8

33,1

35,5

40,3

42,7

39,5

0,0

3,2

7,3

14,5

4,8

0,0

0,0

0,8

1,6

0,0

0,0aceita as criticas e sugestões feitas pelos alunos

Em suas aulas, você:

mantém uma clima de respeito mútuo, atenção e trabalho produtivo

aprenseta critérios de avaliação para os alunos

estimula a pesquisa

0,0

0,0

0,00,8

1,6

0,0

0,0

ruimregular

46

45

48

47

49

50

permite que os alunos proponham diferentes formas para chegar ao mesmo resultado

procura aproveitar os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm

2,4 0,0

1,6 0,0

bommuito bom

68,5

83,9

79,8

74,2

71,0

79,0

30,6

15,3

16,9

24,2

25,8

17,7

E.2

44 metodologia diferenciada e especifica para recuperação contínua e paralela 47,6 43,5 8,1 0,0

51 analisa as provas, comenta os resultados e oferece atividades de recuperação 80,6 17,7 0,8 0,0



0,0capacidade para lidar com situações-problema (gerenciamento da autopesquisa)

Durante as aulas, de modo geral, você percebe que os professores:

capacidade para tomar decisões

trabalho em grupo e espírito de colaboração

iniciativa própria

0,0

0,0

0,01,6

1,6

0,8

0,0

ruimregular

53

52

55

54

bommuito bom

62,1

69,4

78,2

73,4

37,1

29,0

18,5

24,2

56

57

58

59

60

planejamento do próprio trabalho

estímulo ao desenvolvimento do raciocínio dos alunos

consciência ambiental

ética, responsabilidade e cidadania

habilidade na utilização de equipamentos

75,8

83,9

58,9

76,6

60,5

22,6

15,3

34,7

20,2

29,8

0,0

0,0

5,6

2,4

5,6

0,0

0,0

0,0

0,0

2,4

61 desenvolvimento da comunicação oral e escrita 66,1 25,8 5,6 0,0


11.13

62

63

64

65

66

conhecimento de aspectos sócio-econômicos atuais (nacionais e internacionais)

aceitação de criticas

autonomia na utilização de equipamentos

promoção de atividades que incentivam o des. de hábitos de higiene e segurança


54,8

71,8

54,8

65,3

61,3

31,5

25,8

33,9

24,2

33,9

12,1

0,8

7,3

4,8

2,4

0,0

0,0

2,4

2,4

0,0




11.14

0,8envolvimento em atividades extracurriculares (visita a setores produtivos, eventos)

Avalie a atuação da escola em relação aos alunos, nos aspectos de:

programas de atendimento aos alunos com dificuldade de aprendizagem

existência de uma política que garanta os direitos e deveres dos alunos

programa de recepção e integração de ingressantes

0,8

0,8

0,81,6

6,5

14,5

4,0

ruimregular

68

67

70

69

71 ações de redução de taxas de evasão 12,9 0,8

bommuito bom

53,2

41,1

51,6

66,1

49,2

40,3

41,9

39,5

29,8

35,5

F.1

F - Corpo Discente

2,4relacionamento com professores

Avalie a atuação da escola em relação aos alunos, nos aspectos de:

acompanhamento das aulas teóricas

acompanhamento das aulas práticas

conciliação do estudo com o trabalho e/ou outras atividades

1,6

2,4

1,610,5

0,8

4,8

1,6

raramente

poucas

73

72

75

74

muitas

sempre

70,2

52,4

59,7

41,1

24,2

39,5

35,5

44,4

F.2

0,0mantém a sua escrituração escolar em dia (diário, planos, papeletas...)

Com relação a sua atuação e participação,

atende com presteza às solicitações dos funcionários

atende com agilidade às solicitações da Coordenação de Área e da Direção

informa seus alunos sobre seus direitos (recursos, faltas, dispensas de disciplinas...)

0,0

0,0

0,83,2

0,8

0,8

0,8

raramente

poucas

77

76

79

78

muitas

sempre

81,5

81,5

79,8

79,0

16,9

16,1

18,5

16,1

80

81

82

83

84

mantém a Coordenação de Área e Direção informadas de suas ações

promove eventos e/ou participa de atividades extracurriculares

cumpre horários programados para suas atividades

participa das atividades da APM e/ou Cooperativa

participa, quando convidado, das reuniões de Comissões e Conselhos (Classe, Escola)

85,5

51,6

83,9

29,8

60,5

13,7

41,9

14,5

26,6

27,4

0,0

4,8

0,8

25,0

8,9

0,0

0,8

0,0

16,1

1,6

85 Atualiza-se por conta própria 76,6 21,8 0,0 0,0

G - Atuação Profissional

86 cumpre seu programa 79,8 16,9 0,0 0,0

vezes vezes

vezes vezesindique a frequência com que:


Questionário de Funcionários

A - Dados Pessoais

Masculino Feminino

20,8 79,21 Sexo

Parcialmente Não sou novo

8,3 8,3 8,32 Esta escola foi avaliada em 2011. Você tomou conhecimento dos resultados?

na escola

3 Você percebeu alguma melhoria?

Sim

41,7

75,0

45,8 4,2 8,3

Boa sabilidade

8,3 8,3 0,04O desempenho da escola, na avaliação do SAI, é o resultado do trabalho e

Regular

não é minha

83,3

sou novo

na escola

envolvimento de todos. Qual foi seu grau de participação nesse resultado?

B - Sobre o trabalho na escola

8,3rapidez e clareza das informações

Planejamento do trabalho junto com outros funcionários do setor

segurança no trabalho

aceitação das sugestões de trabalho que você leva à chefia

12,5

12,5

8,312,5

25,0

12,5

16,7

ruimregular

6

5

8

7

9

10

interesse da chefia pelo seu trabalho

sua participação nas decisões sobre as atividades do seu setor

4,2 8,3

12,5 8,3

bommuito bom

25,0

50,0

12,5

33,3

41,7

37,5

50,0

25,0

50,0

45,8

45,8

41,7

11 normas disciplinares para funcionários 16,7 37,5 29,2 16,7

C - Relações Humanas

0,0alunos

colegas

direção

professores

0,0

4,2

4,28,3

8,3

8,3

8,3

ruimregular

13

12

15

14

bommuito bom

50,0

37,5

54,2

45,8

41,7

50,0

29,2

37,5


11.15

A respon-

Não sei,

Não sei,


Questionário de Funcionários

D - Infraestrutura e Gestão

8,3secretária e setores)

banheiros (limpeza e conservação)

material de trabalho (produtos de limpeza, papel, caneta)

equpamentos e máquinas para o seu trabalho

8,3

8,3

16,725,0

25,0

25,0

16,7

ruimregular

17

16

19

18

bommuito bom

12,5

16,7

12,5

12,5

62,5

50,0

54,2

45,8

20

21

22

23

24

condições de higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...)

informações sobre seus direitos e deveres

participação da escola em eventos externos (feiras, campeonatos)

organização, pela escola, de atividades abertas à comunidade

informações sobre prestação da APM e/ou Cooperativa

12,5

25,0

41,7

8,3

33,3

54,2

54,2

20,8

37,5

25,0

25,0

12,5

20,8

29,2

25,0

8,3

8,3

16,7

25,0

16,7

25 regras de funcionamento da escola 16,7 50,0 25,0 4,2

0,0desempenho da equipe de direção

realiação de parcerias e convêncios com instituições externas (prefeituras, empresas)

desempenho da equipe dos funcionários

atendimento que a escola dá ao público em geral

20,8

8,3

4,28,3

12,5

33,3

29,2

ruimregular

27

26

29

28

30 responsabilidade e cuidado no tratamento do patrimônio da escola e uso de materiais 12,5 8,3

bommuito bom

33,3

4,2

25,0

29,2

29,2

37,5

41,7

54,2

58,3

50,0

E - Satisfação Geral

8,3organização e funcionamento da escola

ambiente de trabalho

condições de trabalho

4,2

8,316,7

8,3

16,7

ruimregular

32

31

33

bommuito bom

20,8

25,0

12,5

54,2

62,5

58,3


11.16

instalações e dependências relacionadas com o seu trabalho (almoxarifado, cozinha,

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