avaliação do 2º bim 1º ano

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  • 1. MINISTRIO DAEDUCAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAO - CEDUC COLGIO DE APLICAO PROVA BIMESTRAL 2 BIMESTRE DE 2014 Aluno (a):__________________________________________________________ Srie: ___________ Turma: _________________________ Disciplina: GRAMTICA Professora: Patrcia Cunha Data:_____________________________________________________________ OBSERVAES: 1. Leia o teste com bastante ateno antes de responder. 2. Esta prova vale 50 PONTOS, portanto tenham bastante ateno ao responder para no perder pontos por falta de interpretao. 3. As respostas objetivas e subjetivas no podem ser rasuradas. 4. As respostas devero ser passadas para o gabarito em LETRAS MAISCULAS, e assim, no gabarito no pode haver rasuras, pois as mesmas sero ANULADAS. 5. Questes a lpis no gabarito no sero revisadas pelo aluno. 6. As questes 1 a 10 devem ser passadas em LETRA MAISCULA e sem rasuras para o Gabarito. 1 - Leia o texto e responda: Texto: Pontos Lus Fernando VERSSIMO No incio era um ponto. Ponto de partida. O ponto onde a gente toca a circunferncia, e faz-se a vida. Ponto pacfico. O crculo a timidez do ponto. A linha o ponto desvairado. O travesso o ponto-ante-ponto, a primeira explorao embevecida, a infncia. Ligando as palavras. Nasceu Um ponto qualquer do mapa. Sua me levou pontos depois do parto. A linha reta o caminho mais chato entre o parto e o ponto final, preferiu o Ziguezague. Teve uma vida pontilhada, os pontos que caam nos exames, os pontos que subiam na Bolsa, os pontos de macumba, os pontaps. Mas sempre foi pontual.

2. O ponto uma vrgula sem rabo. A vrgula no como o ponto e vrgula. A vrgula qualquer um usa, mas o ponto e vrgula requer prtica e discernimento, vrgula modstia parte, ponto. Nova linha. Fez ponto em frente casa da namorada, uma circunferncia com vrios pontos positivos, apontada acima. No dormiu no ponto, acabou convidado para entrar quando estava a ponto de desistir, pontificou sobre vrios pontos, no demora j era apontado como ntimo da casa, jogava cartas (pontinho) com a famlia, parecia um pontfice, no desapontou. Casaram. Tinham muitos pontos em comum. O sexo! Ponto de exclamao. Querida, estou a ponto de... no! Cuidado. Ponto fraco. A tangente toca a circunferncia. Outro ponto no mapa. Parto. Pontos. Tiveram muitos pontos em comum. Os outros caoavam: que pontaria. Discordavam num ponto: a plula. Zig-zag-zig-zag. Os ponteiros andando. Um dia no futebol jogava na ponta sentiu umas pontadas. Corao. O ponto-chave. O mdico insistiu num ponto: pra. Mas como? Chegara a um ponto que no podia parar, era um ponto projetado no espao, a vida um ponto com raiva, parar como? A que ponto? Saiu encurvado. Como um ponto de interrogao. S uma soluo, dois pontos: os treze pontos da loteria. Seno era um ponto morto. A linha era no eletro, outro ponto pacfico, o ponto no infinito, onde as paralelas, a distncia mais curta entre, cheguei a um ponto em que, meu Deus... trs pontinhos. Jogou o que tinha num ponto de bicho e o que no tinha num ponto lotrico. No deu ponto. Em casa a circunferncia e os sete pontinhos. Resolveu pingar os pontos nos is. Melhor deixar uma viva no ponto. De um ponto de nibus mergulhou, de ponta-cabea, na ponta de um txi, ou de um ponto de txi na ponta de um nibus, um ponto discutvel. Entregou os pontos. Depois da leitura do texto, voc provavelmente ampliou a sua referncia sobre o conceito de ponto. a) Releia o texto e sublinhe todas as palavras ponto utilizadas no texto. Aps identificar as palavras pontos, analise-as e explique qual a funo semntica (antnimo, sinnimo, parnimo, homnimo, polissemia) que essa palavra exerce no texto. b) Explique em que consiste a diferena entre polissemia e homonmia. c) Explique: Por que o autor relaciona a figura da circunferncia imagem de sua esposa? d) Comente a expresso que encerra o texto: Entregou os pontos. e) Quais so os tipos de ponto, segundo a norma de pontuao da Lngua Portuguesa, mencionados no texto de Lus Fernando Verssimo? Quanto ao uso do HFEN, assinale a alternativas baixo: EXERCCIOS SOBRE EMPREGO DO HFEN (com gabarito) 2. (ESAGTREPR) Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do hfen: a) Pelo interfone ele comunicou bemhumorado que faria uma superalimentao. b) Nas circunvizinhanas h uma casa malassombrada. c) Depois de comer a sobrecoxa, tomou um anticido. 3. d) Nossos antepassados realizaram v rios anteprojetos. e) O autodidatafez uma autoanlise. 3. (T JDF) Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego do hfen, respeitandose o novo Acordo. a) O semianalfabeto desenhou um semicrculo. b) O meiadireita fez um gol de sempulo na semifinal do campeonato. c) Era um semvergonha, pois andava seminu. d) O recmchegado veio de almmar. e) O vicereitor est em estado psoperatrio. 5. (TREPE) Fez um esforo __para vencer o campeonato __. Qual a alternativa completa corretamenteas lacunas? a) sobreumano interregional b) sobrehumano interregional c) sobrehumano interregional d) sobrehumano interregional e) sobrehumano interegional 6 . (IMAMG) Suponha que voc tenha que agregar o prefixo subs palavras que aparecem nas alternativas a seguir. Assinaleaquela que tem de ser escrita com hfen: a) (sub) chefe b) (sub) entender c) (sub) solo d) (sub) reptcio e) (sub) liminar 7 . (CEF) Assinale a alternativa em que todas as palavras esto grafadas corretamente: a) autocrtica, contramestre, extraoficial b) infraassinado, infravermelho, infrasom c) semicrculo, semihumano, semiinternato d) supervida, superelegante, supermoda e) sobresaia,minisaia, superssaia 8. (ESA) Assinale o item em que o uso do hfen est incorreto. a) infraestrutura superhomem autoeducao b) bemvindo antessala contraregra c) contramestre infravermelho autoescola d) neoescolstico ultrassom pseudoheri e) extraoficial infraheptico semirreta 4. 9. (AMAN) Uma das alternativas abaixo apresenta incorreo quanto ao emprego do hfen. a) O pseudohermafrodita no tinha infraestrutura para relacionamento extraconjugal. b) Era extraoficial a notcia da vinda de um extraterreno. c) Ele estudou lnguas neolatinas nas colnias ultramarinas. d) O antisemita tomou um antibitico e vacina antirrbica. e) Era um suboficial de uma superpotncia. 10. (NCEUFRJ) Assinale a alternativa em que ocorre erro quanto ao emprego do hfen. a) Foi iniciada a campanha prleite. b) O exaluno fez a sua autodefesa. c) O contrarregra comeu um contrafil. d) Sua vida um verdadeiro contrassenso. e) O meiadireita deu incio ao contraataque. 2.Marque a opo em que o hfen aparecede forma incorreta: a) pseudossigla b) contraindicao c) suprarrenal d) tele-sistema 3.Assinalea alternativa que contm substantivos compostos corretos: a) sub-base subabitao malbaratar b) infra-renal anti-cido ante-sala c) ultramar vice-versa sub-chefe d) mal-educado,abrogar, ex-aluno e) rodap ultraliberal pan-americano 4. Das palavras seguintes, h uma em que a grafia est errada. Assinale-a: a) girassol pontap paraquedas b) ex-presidentesubumano alm-mar c) superinteressante superamigo interescolar d) circum-navegao pan-americano interestadual e) superresistente superinteressante anti-inflamatrio 5. Assinale a opo em que pelo menos uma palavra apresenta erro de grafia: 5. a) hipermercado intermunicipal superproteo b) anti-higinico coerdeiro sobre-humano c) super-homem autoescola infra-estrutura d) infraestrutura anteontem autoestrada. e) semiaberto anteontem autoestrada. 7. A alternativa que apresenta erro(s) de ortografia : a) O experto disse que fora leo em excesso. b) O assessor chegou exausto. c) A fartura e a escassez so problemticas. d) Assintosamente apareceu enxarcado na sala. e) Aceso o fogo, uma labareda ascendeu ao cu. 10. Indique o item em que todas as palavras devem ser preenchidas com x: a) pran__a / en__er / __adrez. b) fei__e / pi__ar / bre__a. c) __utar / frou__o / mo__ila. d) fle__a / en__arcar / li__ar. e) me__erico / en__ame / bru__a. 17. (CFS/95) Assinalar o par de palavras parnimas: a) cu - seu b) pao - passo c) eminente - evidente d) descrio - discrio 18. (CFS/95) Assinalar a alternativa em que todas as palavras devem ser escritas com "j". a) __irau, __ibia, __egue b) gor__eio, privil__io, pa__em c) ma__estoso, __esto, __enipapo d) here__e, tre__eito, berin__ela 19. (CFC/95) Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas do seguinte perodo: "Em _____ plenria, estudou-se a _____ de terras a _____ japoneses." a) seo - cesso - emigrantes 6. b) cesso - sesso - imigrantes c) sesso - seco - emigrantes d) sesso - cesso - imigrantes 20. (CFC/95) Assinalar a alternativa que apresenta um erro de ortografia: a) enxofre, exceo, ascenso b) abbada, asterisco, assuno c) despender, previlgio, economizar d) adivinhar, prazerosamente, beneficente 21. (CFC/95) Assinalar a alternativa que contm um erro de ortografia: a) beleza, duquesa, francesa b) estrupar, pretensioso, deslizar c) esplndido, meteorologia, hesitar d) cabeleireiro, consciencioso, manteigueira 22. (CFC/96) Assinalar a alternativa correta quanto grafia das palavras: a) atraz - ele trs b) atrs - ele traz c) atrs - ele trs d) atraz - ele traz 23. (CFS/96) Assinalar a palavra graficamente correta: a) bandeija b) mendingo c) irrequieto d) carangueijo 24. (CESD/97) Assinalar a alternativa que completa as lacunas da frase abaixo, na ordem em que aparecem. "O Brasil de hoje diferente, _____ os ideais de uma sociedade _____ justa ainda permanecem". 7. a) mas - mas b) mais - mas c) mas - mais d) mais - mais 25. (CESD/98) Cauda/rabo, calda/acar derretido para doce. So, portanto, palavras homnimas. Associe as duas colunas e assinale a alternativa com a seqncia correta. 1 - conserto ( ) valor pago 2 - concerto ( ) juzo claro 3 - censo ( ) reparo 4 - senso ( ) estatstica 5 - taxa ( ) pequeno prego 6 - tacha ( ) apresentao musical a) 5-4-1-3-6-2 b) 5-3-2-1-6-4 c) 4-2-6-1-3-5 d) 1-4-6-5-2-3 26. (CFC/98) Assinalar o par de palavras antnimas: a) pavor - pnico b) pnico - susto c) dignidade - indecoro d) dignidade - integridade 27. (CFS/97) O antnimo