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1 Avaliação da Aprendizagem em Processo Prova do Aluno – 6 o ano do Ensino Fundamental Leia o texto e responda à questão 01. O paraíso dos gatos Por Heloísa Prieto Era uma vez uma bela menina órfã que se chamava Youkiko. Ela trabalhava na casa de uma velha terrível. Sua vida era pura tristeza, pois a menina só tinha como amiga uma gatinha. Mas um dia a gatinha desapareceu. Youkiko chorou muito. E a dona da casa, em vez de consolar a pobre menina, lhe dizia assim: — Viu no que dá se apegar aos animais? A gata a abandonou! A menina, porém, não acreditava nisso. Sua confiança no bichinho continuava a mesma. Foi então que um adivinho passou pela cidade. Falava-se que ele era capaz de revelar todos os segredos do mundo. Youkiko foi correndo lhe per- guntar sobre o paradeiro de sua gatinha. — Sua gata está na montanha dos felinos, que fica a leste daqui. Se você for corajosa e tomar cuidado, será fácil reencontrá-la — ele lhe disse. Andou muito até chegar a uma cidade lindíssima, onde foi acolhida por outra menina, que a convidou para jantar. De início ela se sentiu feliz, mas à noite ouviu vozes estranhas que diziam: — Essa menina adora gatos. Vamos protegê-la. É melhor impedir que algum de nós tente devorá-la. A menina despertou muito assustada. Que lugar era aquele? Porém, antes que ela pudesse partir, alguém bateu à porta de seu quarto. Youkiko a abriu e deu com sua gatinha, que havia se transformado em gente. — Minha querida amiga — disse-lhe a gata —, você está no paraíso dos gatos. É um lugar perigoso para os humanos que nos tratam mal. Mas, como você sempre nos ajudou, os felinos pediram que eu lhe desse um presente. E então entregou à amiga uma caixinha repleta de joias e pedras preciosas. Na manhã seguinte Youkiko voltou à sua cidade. Deixou o antigo emprego e GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO Língua Portuguesa 6 o ano do Ensino Fundamental Turma _________________ 2 o semestre de 2014 Data _____ / _____ / _____ Escola __________________________________________________ Aluno __________________________________________________ 01

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1Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental

Leia o texto e responda à questão 01.

O paraíso dos gatos

Por Heloísa Prieto

Era uma vez uma bela menina órfã que se chamava Youkiko. Ela trabalhava na casa de uma velha terrível. Sua vida era pura tristeza, pois a menina só tinha como amiga uma gatinha. Mas um dia a gatinha desapareceu. Youkiko chorou muito. E a dona da casa, em vez de consolar a pobre menina, lhe dizia assim:

— Viu no que dá se apegar aos animais? A gata a abandonou!

A menina, porém, não acreditava nisso. Sua confiança no bichinho continuava a mesma. Foi então que um adivinho passou pela cidade. Falava-se que ele era capaz de revelar todos os segredos do mundo. Youkiko foi correndo lhe per-guntar sobre o paradeiro de sua gatinha.

— Sua gata está na montanha dos felinos, que fica a leste daqui. Se você for corajosa e tomar cuidado, será fácil reencontrá-la — ele lhe disse.

Andou muito até chegar a uma cidade lindíssima, onde foi acolhida por outra menina, que a convidou para jantar. De início ela se sentiu feliz, mas à noite ouviu vozes estranhas que diziam:

— Essa menina adora gatos. Vamos protegê-la. É melhor impedir que algum de nós tente devorá-la.

A menina despertou muito assustada. Que lugar era aquele? Porém, antes que ela pudesse partir, alguém bateu à porta de seu quarto. Youkiko a abriu e deu com sua gatinha, que havia se transformado em gente.

— Minha querida amiga — disse-lhe a gata —, você está no paraíso dos gatos. É um lugar perigoso para os humanos que nos tratam mal. Mas, como você sempre nos ajudou, os felinos pediram que eu lhe desse um presente.

E então entregou à amiga uma caixinha repleta de joias e pedras preciosas. Na manhã seguinte Youkiko voltou à sua cidade. Deixou o antigo emprego e

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULOSECRETARIA DA EDUCAÇÃO

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO

Língua Portuguesa 6o ano do Ensino Fundamental Turma _________________

2o semestre de 2014 Data _____ / _____ / _____

Escola __________________________________________________

Aluno __________________________________________________

01

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Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental2

comprou uma casa. Aliás, a caixinha era mágica: as joias nunca se acabavam.

Furiosa de inveja, a antiga patroa viajou até a montanha dos felinos. Quando lá chegou, bateu à porta da mesma casa onde a menina ficara hospedada e foi logo dizendo:

— Quero as joias também! Pois vocês, gatos, não vivem rondando a minha cozinha?

Mas quando a porta se abriu ela foi jogada num salão. Um imenso tigre surgiu e lhe perguntou:

— Você prefere trabalhar ou morrer?

A patroa preferiu viver. Porém, como no paraíso dos gatos o tempo é eterno, lá ela continua e continuará a trabalhar até o final do mundo.

(História do folclore japonês)

PRIETO, Heloisa. Lá vem história: contos do folclore mundial. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1998. p. 20-21.

Questão 01Releia os três primeiros parágrafos e identifique o fato que causou a mudança na história.

(A) A menina ficar órfã e precisar trabalhar.

(B) A gatinha, amiga da menina, desaparecer.

(C) Um adivinho ter passado pela cidade.

(D) A gatinha se transformar em gente.

Leia os textos e responda às questões 02 e 03.

Texto I

Chihuahua

Por Ricardo Azevedo

Entre as quase duzentas raças de cachorro existentes no planeta, talvez a dos chihuahuas seja uma das mais interessantes e dignas de nota. Ocorre que, por razões ainda desconhecidas, os chihuahuas costumam nascer raquíticos e do-entios. Por essa razão, pegam quase tudo quanto é doença, desde sarampo, caxumba, hepatite e catapora, até asma, lombriga, coqueluche e pé-de-atleta.

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3Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental

É muito comum encontrar na rua cães chihuahuas capengando de suéter, tou-ca, meia de lã e lenço com álcool no pescoço, em pleno dia de sol.

Como se sentem mal, passam a infância dentro de casa, não jogam bola, não brincam de pique, não pulam cercas nem sabem nadar.

Preferem ficar em casa pálidos, com olheiras, de rabo entre as pernas e acabam virando resmungões, encabulados e medrosos. Alguns chihuahuas passam o resto da vida assim. Outros, um dia dizem: “Chega!”, começam a cuidar de si mesmos, saem de casa para fazer amigos, vão à luta, fazem esportes, apren-dem a latir de alegria e acabam transformando-se em dobermanns bonitões e seguros de si. Dá gosto ver um chihuahua dizendo: “Chega!” e lutando para mudar de vida, mas isso leva tempo.

AZEVEDO, Ricardo. A outra enciclopédia canina. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1999. p. 27.

Texto II

Chihuahuas

Dicas de cuidados para com o seu Chihuahua

Disponível em:<http://tudosobrecachorros.com.br/2012/09/chihuahua.html>. Acesso em: 06 de feve-reiro de 2014. (adaptado)

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Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental4

Lembre-se de que um chihuahua exige muita atenção. Eles escolhem um membro da família como “seu” e sentem muita saudade dessa pessoa quando ela está longe.

Use um peitoral ao invés de uma coleira, para proteger o pescoço de seu cão enquanto ele caminha. Isso também ajudará a prevenir um colapso da tra-queia ou do palato mole.

Vacine seu chihuahua e dê as vacinas anuais para mantê-lo imune a doenças. Consulte o veterinário sobre produtos para o controle de pulgas e vermes.

[...]

Exercite seu chihuahua diariamente; muitas vezes, um chihuahua terá se exer-citado o suficiente só de correr pela casa, mas lembre-se de que se esse for o único exercício, ele pode ficar entediado.

Treine o seu animalzinho com carinho e o socialize desde cedo com adultos e também com outros cães.

Vista seu chihuahua com uma blusa se a temperatura estiver abaixo de 4,5º C. Os chihuahuas são muito sensíveis a temperaturas baixas.

Os chihuahuas podem ter joelhos fracos, gripes, secura nas córneas e glauco-ma secundário. Fale com o criador para saber que tipo de proteção foi feita contra esses problemas de saúde.

[...]

Muitas vezes eles tremem – não apenas de frio, mas também com emoções fortes e muitas vezes gostam de se aconchegar embaixo de travesseiros e co-bertores.

[...]

Alguns chihuahuas podem latir muito e outros, muito pouco. Um bom treina-mento pode reduzir a excitabilidade deles.

[...]

Converse com o seu chihuahua. Ele pode não compreender as suas palavras, mas compreende o tom suave da sua voz.

[...]

Disponível em:<http://www.matriartlg.com.br/cuidados/dicas-de-cuidados-para-com-o-seu--chihuahua/>. Acesso em: 07 de fevereiro de 2014. (adaptado)

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5Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental

Questão 02A mesma característica do cachorro da raça Chihuahua encontrada nos Textos I e II é:

(A) Independente para cuidar de si.

(B) Saudável, por isso não precisa de vacinas constantemente.

(C) Muito sensível por isso pega muitos tipos de doença.

(D) Feliz por repetir o mesmo exercício físico.

Questão 03Em “Ocorre que, por razões ainda desconhecidas, os chihuahuas costumam nascer raquíticos e doentios.” (Texto I), a palavra em negrito pode ser substi-tuída por

(A) fracos.

(B) medrosos.

(C) animados.

(D) fortes.

Leia o texto e responda à questão 04.

Café em Paris oferece a companhia de gatos

Um bar no bairro de Marais, em Paris, chamado Le Café des Chats, oferece aos seus clientes muito mais do que croissants.

Lá, enquanto comem um pedaço de bolo ou bebem um chá, eles podem apro-veitar a companhia de vários gatos.

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Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental6

A proprietária, Margaux Gandelon, conta que o cliente pode ficar com um dos gatos no colo, fazendo carinho, ou simplesmente ficar olhando para eles, en-quanto dormem ou comem.

Segundo ela, observar e acariciar gatos é uma atividade muito relaxante.

Inspirado em locais similares no Japão, o café já está ficando bastante concorri-do. Quem quiser ir nos fins de semana, por exemplo, precisa fazer reserva com um mês de antecedência.

Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/bbc/2013/10/23/cafe-em-paris-oferece-a--companhia-de-gatos.htm>. Acesso em: 30 de janeiro de 2014. (adaptado)

Questão 04Observe o trecho: “Lá, enquanto comem um pedaço de bolo ou bebem um chá...”. A palavra Lá se refere

(A) ao bar chamado Le Café des Chats.

(B) à proprietária do bar Margaux Gandelon.

(C) aos clientes do bar no bairro de Marais.

(D) aos gatos que ficam dormindo no bar.

Leia o texto e responda à questão 05.

Como sair de carro com o seu pet?

Rita de Cássia Furlan de Faria (advogada especializada em causas envolvendo animais de estimação)

Os cães adoram passear de carro com a cabeça para fora da janela. Apesar de ser uma prática comum, é uma infração regulamentada pela Lei 9.503/97, que instituiu o Código de Trânsito Nacional.

Entre seus artigos podemos destacar os 235 e 252. No primeiro, encontramos a proibição de transportar animais em caçambas sem a devida contenção, de-vendo estar presos em coleiras, para que não coloquem a cabeça para o lado de fora. Isso também vale para os que estiverem dentro do carro. Para o moto-rista desavisado, o ato custará, além de multa, a perda de 5 pontos na carteira de habilitação, pois a infração é considerada grave.

Já no artigo 252 a infração é considerada média, com a perda de 4 pontos, além da multa.

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7Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental

O referido artigo declara a proibição de transportar animais à esquerda do mo-torista, ou entre seus braços e pernas. A recomendação é que estejam acomo-dados no banco traseiro à direita do motorista e com acompanhante. Também poderão estar contidos com cinto de segurança, em cadeiras apropriadas ou em caixas de transportes.

Disponível em: <http://revistameupet.com.br/colunas/como-sair-de-carro-com-seu-pet/999/>. Acesso em 19 de fevereiro de 2014. (adaptado)

Questão 05O assunto principal do texto é informar que

(A) os motoristas que desrespeitam a lei serão multados.

(B) os cães adoram passear de carro com a cabeça para fora.

(C) há lei regulamentada para transportar animais em carros.

(D) os animais, no carro, precisam estar no banco traseiro.

Leia o texto e responda à questão 06.

História de uma gata

Por Enriquez - Bardotti - Chico Buarque

Me alimentaramMe acariciaramMe aliciaramMe acostumaram

O meu mundo era o apartamentoDetefon, almofada e tratoTodo dia filé-mignonOu mesmo um bom filé...de gatoMe diziam, todo momentoFique em casa, não tome ventoMas é duro ficar na suaQuando à luz da luaTantos gatos pela ruaToda a noite vão cantando assim

Nós, gatos, já nascemos pobresPorém, já nascemos livres

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Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental8

Senhor, senhora ou senhorioFelino, não reconhecerás

De manhã eu voltei pra casaFui barrada na portariaSem filé e sem almofadaPor causa da cantoriaMas agora o meu dia a diaÉ no meio da gatariaPela rua virando lataEu sou mais eu, mais gataNuma louca serenataQue de noite sai cantando assim

Nós, gatos, já nascemos pobresPorém, já nascemos livresSenhor, senhora ou senhorioFelino, não reconhecerás

Disponível em:<http://www.chicobuarque.com.br/construcao/mestre.asp?pg=historia_77.htm>. Aces-so em: 04 de fevereiro de 2014.

Questão 06A leitura do texto nos permite entender que a gata

(A) não podia tomar vento porque era muito doente.

(B) ficou triste quando perdeu a vida boa no apartamento.

(C) quando foi viver na rua, passou a comer filé de gato.

(D) está feliz, apesar de ter deixado a vida boa que tinha.

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9Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental

Leia o texto e responda à questão 07.

Diversão para o seu felino

Por Camila RodriguesFotos: Luiz Gustavo Gonçalves

Com alguns materiais simples você consegue fazer um brinquedo que vai deixar o seu gato superanimado.

Materiais

• Haste de plástico

• Tesoura

• Lã

Montagem

1º Passo

Para começar, enrole uma grande quantidade de fios de lã entre os dedos das mãos.

2º Passo

Após enrolar a quantidade desejada, amarre o meio com um pequeno pedaço de lã.

3º Passo

Corte com uma tesoura as extremidades até formar um pompom bem redon-do.

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Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental10

4º Passo

Por fim, apare o pompom com a tesoura e amarre-o.

RODRIGUES, Camila. GONÇALVES, Luiz Gustavo. Faça você mesmo. Meu pet. São Paulo: Editora Escala, Número 15, p. 61. (adaptado)

Questão 07O texto é uma instrução de montagem porque apresenta

(A) um relato detalhado de como foi fazer um brinquedo.

(B) os materiais e o modo de se fazer um brinquedo.

(C) personagens montando os brinquedos.

(D) gatos divertindo-se com o brinquedo.

Leia o texto e responda à questão 08.

Universidade britânica usa cão para dar apoio a estudantes

Divulgação/Universidade de Bournemouth

Jack, o cão terapeuta

Uma universidade em Dorset, na região sudoeste da Inglaterra, está usando um cachorro para ajudar estudantes que precisam de apoio no aprendizado.

Jack, um shih tzu de três anos, foi trazido para a Universidade de Bournemouth para auxiliar estudantes com problemas de saúde mental ou problemas físicos ou sensoriais.

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11Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental

Carolyn Atherton, professora e dona de Jack, afirmou que ele é um animal cal-mo, mas se percebe que alguém está com problemas, ele corre para ajudar.

O trabalho de Jack foi criado como parte de um projeto junto com um grupo local de voluntários chamado Caring Canines (“Cães Atenciosos”, em tradução livre).

Agora, o shih tzu passa o dia no escritório junto com sua dona nas aulas indivi-duais e “atende” até 12 estudantes por semana.

Segundo Atherton, Jack ajuda os estudantes a relaxarem. Também ajuda na concentração e a lidar melhor com tarefas difíceis.

“Sempre pergunto antes aos estudantes se eles estão satisfeitos com a presen-ça dele aqui. Até agora ninguém disse que não”, afirmou a dona do cãozinho. “Ele sempre os faz sorrir”, disse.

“Ele é um cachorrinho com uma grande presença, um personagem. Ele é mui-to relaxado, mas ele também tem seus momentos de maluquice.”

“Todos nós achamos sua indiferença engraçada. Mas se alguém estiver chate-ado, ele é (rápido) como um tiro”, acrescentou Atherton.

Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/bbc/2013/10/24/universidade-britanica--usa-cao-para-dar-apoio-a-estudantes.htm>. Acesso em: 24 de outubro de 2013. (adaptado)

Questão 08O texto nos informa que Jack, o cãozinho, ajuda

(A) os estudantes com problemas físicos nas corridas.

(B) a preparar as aulas para estudantes com problemas de aprendizado.

(C) os estudantes com problemas mentais, físicos ou sensoriais.

(D) os estudantes voluntários do grupo Caring Canines (“Cães Atenciosos”).

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Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental12

Leia o texto e responda à questão 09.

Pet Festa – Aniversário bom pra cachorro

Meninas, faz tempinho que não postamos um Pet Aniversário por aqui, né! Esse (aniversário) já faz um tempo que foi realizado, mas achei tão fofos alguns detalhes que resolvi mostrar um pouquinho dele pra vocês se inspirarem!

Pra começar, a aniversariante é uma Chihuahua chamada Abigail! A festa foi toda organizada pela dona que fez questão de ter uma mesa de comidinhas para os cães e outra para seus respectivos donos, claro! Mas vou mostrar aqui só a parte dos pets, ok?

[...]

mesa de comida dos cães

[...]

A mesa de refrescos arrasou! Achei bem interessante a forma como foi monta-da, deixando os pratinhos para que cada dono servisse seu pet individualmen-te. Gelo para que a água fique fresquinha! Gostaram da ideia?

mesa dos refrigerantes

[...]

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13Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental

O livro de assinaturas que não pode faltar foi substituído por uma bola de tênis gigante, para ser assinado pelos convidados… Bem, acho que pelos donos dos convidados, né!

E aí, meninas, curtiram? Essa festinha é bem pet mesmo, né, apesar de mais simples, tudo foi preparado pensando em agradá-los e deixá-los bem felizes!

Disponível em: < http://casamenteiras.com.br/petsnacasa/2012/03/20/pet-festa-aniversario-bom-pra--cachorro/>. Acesso em: 26 de janeiro de 2014. (adaptado)

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Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental14

Questão 09Conforme o texto, a reportagem Pet Festa – Aniversário bom pra cachorro foi dirigida para

(A) os donos dos pets.

(B) a aniversariante.

(C) os convidados da festa.

(D) as meninas.

Leia o texto e responda à questão 10.

Mingau em

Não Atrapalhe o meu Encontro

[...]

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15Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental

[...]

SOUZA, Maurício de. Mingau em Não Atrapalhe o meu Encontro. In: Magali. Barueri: Panini Comics, nº 32, agosto de 2009. p. 3-4. (adaptado)

Questão 10Ao falar com o gato Mingau, Magali utiliza palavras como: chuchureco, co-coruto, banhozinho, coisa mais fofinha, bizunguinha, tchuca-tchuca. Essa forma de falar também é comum quando conversamos com

(A) colegas.

(B) bebês.

(C) adultos.

(D) pais.

Folha de respostas do aluno

QUESTÃO A B C D

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Avaliação da Aprendizagem em Processo • Prova do Aluno – 6o ano do Ensino Fundamental16

Anotações