AULAS DE RECUPERAÇÃO- LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

1° trimestre

Funções da linguagem:

Funções da linguagem são recursos de ênfase que atuam segundo a intenção do produtor da mensagem, cada qual abordando um diferente elemento da comunicação. Um texto pode apresentar mais de uma função enfatizado.

1-Função Referencial ou Denotativa

Transmite uma informação objetiva sobre a realidade. Dá prioridade aos dados concretos, fatos e circunstâncias. É a linguagem característica das notícias de jornal, do discurso científico e de qualquer exposição de conceitos. Coloca em evidência o referente, ou seja, o assunto ao qual a mensagem se refere.

Exemplo:Numa cesta de vime temos um cacho de uvas, uma maçã, uma laranja, uma banana e um morango. (Este texto informa o que há dentro da cesta, logo, há função referencial). 2-Função Expressiva ou Emotiva

Reflete o estado de ânimo do emissor, os seus sentimentos e emoções. Um dos indicadores da função emotiva num texto é a presença de interjeições e de alguns sinais de pontuação, como as reticências e o ponto de exclamação.

Exemplo:Ah, que coisa boa!

33) Função Apelativa ou Conativa ) Função Apelativa ou Conativa

Seu objetivo é influenciar o receptor ou destinatário, com a intenção de convencê-lo de algo ou dar-lhe ordens. Como o emissor se dirige ao receptor, é comum o uso de tu e você, ou o nome da pessoa, além dos vocativos e imperativo. É a linguagem usada nos discursos, sermões e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor.

Exemplo: Não perca esta promoção! 4) Função Poética

É aquela que põe em evidência a forma da mensagem, ou seja, que se preocupa mais em como dizer do que com o que dizer. O escritor, por exemplo, procura fugir das formas habituais e expressão, buscando deixar mais bonito o seu texto, surpreender, fugir da lógica ou provocar um efeito humorístico. Embora seja própria da obra literária, a função poética não é exclusiva da poesia nem da literatura em geral, pois se encontra com frequência nas expressões cotidianas de valor metafórico e na publicidade.

Exemplo: “... a lua era um desparrame de prata”.(Jorge Amado)

5) Função Fática

Tem por finalidade estabelecer, prolongar ou interromper a comunicação. É aplicada em situações em que o mais importante não é o que se fala, nem como se fala, mas sim o contato entre o emissor e o receptor. Fática quer dizer "relativa ao fato", ao que está ocorrendo. Aparece geralmente nas fórmulas de cumprimento: Como vai, tudo certo?; ou em expressões que confirmam que alguém está ouvindo ou está sendo ouvido: sim, claro, sem dúvida, entende?, não é mesmo? É a linguagem das falas telefônicas, saudações e similares.

Exemplo: Alô? Está me ouvindo? 6) Função Metalinguística

Esta função refere-se à metalinguagem, que ocorre quando o emissor explica um código usando o próprio código. É a poesia que fala da poesia, da sua função e do poeta, um texto que comenta outro texto. As gramáticas e os dicionários são exemplos de metalinguagem.

Exemplo: Frase é qualquer enunciado linguístico com sentido acabado. (Para dar a definição de frase, usamos uma frase.)

HOMONÍMIA

Homógrafas- mesma grafia, mas significado e pronuncia diferentes.

Ex: Eu gosto do gosto da maçã verde. Homófonas: mesmo som, mas significado e grafia

diferentes. Ex: Não darei um passo em sua direção. Meu sonho é morar num lindo paço medieval. Homófonas homográficas: mesma grafia e mesma

pronúncia, mas com significados diferentes. EX: Vou curtir muito este verão, vocês verão. homófona heterográficas - é a palavra igual na

pronúncia e diferente na escrita. Ex: Cheque: papel com ordem de pagamento Xeque: lance no jogo de xadrez

REGRAS DE ACENTUAÇÃO Monossílabos Tônicos: São acentuados os

monossílabos tônicos terminados com a(s), e(s), o(s) − dá, pá, pás, má, más, vá, lá, já, fé, pé, pés, dê, mês, rés, rês, Zé, né, cós, dó, nós, pó, pôs, vê-la.

ATENÇÃO: No plural, dobramos o (E )e tiramos o acento: leem, deem, creem, veem.

Oxítonas: Levam acento as oxítonas terminadas em vogais tônicas a(s), e(s), o(s) ou em(ns) −está(s), olá, filé, pontapé, purê (puré), rapê (rapé), judô, metrô, mocotó, acém, detém, provêm, provéns.Oxítonas com ditongos abertos ei, eu ou oi, podendo estes dois últimos ser seguidos ou não de s – anéis, fiéis, papéis, céu(s), chapéu(s), ilhéu(s), véu(s), corrói (de corroer), herói(s), remói (de remoer), sóis.

Paroxítonas: são acentuadas as paroxítonas terminadas em: i(s), us- táxi, tênis, vírus Um, uns: fórum, álbuns. L- fácil, hábil. R- revólver, caráter. X- látex, tórax. N- pólen, hífen ÃO(s) Ã(s)- órfã, órgão ONS- prótons, elétrons. PS-bíceps. Ditongos: Perdem o acento gráfico o i ou u tônicos precedidos de ditongo

em paroxítonas − baiuca, feiura, Ipuiuna. Não se acentuam graficamente os ditongos representados por ei ou oi −

alcateia, assembleia, heroico.

Quando a paroxítona for um hiato ( I, U) leva acento, exceto quando depois vier NH ou antes vier um ditongo.

Ex: saúde, saída, rainha, tainha, baiuca feiura.

Proparoxítonas: Todas são acentuadas − árabe, câmara, blasfêmia (blasfémia), dinâmico, fêmea , glória, lúdico, mágoa, músico, náusea,  período, público, trêmulo, último, viríamos.

Regras ortográficas

Não se separam ditongos- encontro de uma vogal( a, e,o) com uma semivogal (i, u) pronunciadas na mesma sílaba, nesse caso a semivogal terá um som mais brando que a vogal, - e tritongos- encontro de três sons: semivogal+vogal+semivogal pronunciadas na mesma sílaba.

Ex: ditongos: á-gua, Ni-ca-rá-gua, mui-to, au-la, etc.Tritongos: Pa-ra-guai, i-guais, as-guões, quais-quer, etc.B) Os hiatos- encontro entre duas vogais no interior de uma

palavra- são separados em duas sílabas.Ex: ru-im, po-e-ta, sa-ú-de, vo-o, etc.

C)Não se separam os dígrafos- duas letras usadas para representar um mesmo som, um mesmo fonema- ch, lh, nh, gu, qu.

Ex: cha-ru-to, es-co-lha, etc.D) Separam-se os dígrafos: rr, ss, sc, sç, xs, xc.Ex: car-ro, pás-sa-ro, nas-ço, ex-ce-to, etcOBS: Evite separações que formem palavras estranhas ao

contexto.Ex: Presi- denteFa- lavamE) Emprego do Z: Usa-se EZ e EZA para formar substantivos abstratos

originados de adjetivos:EX: pálido- palidez; belo- beleza

Usa-se Z em palavras derivadas de uma palavra grafada com Z:EX: Luz- luzeiro; equalize- equalizar.f) Emprego de AR e IZAR:Usa-se AR nos verbos originados de palavras com final S:Ex: Análise, analisarEm outros casos utiliza-se IZAR:Ex: atual- atualizar

g) Emprego de X:Depois de ditongo:EX: Baixa, feixeDepois de inicial ME:Ex: mexer, mexerica, exceto mechaEm palavras de origem indígena e africana:EX: pataxó e xavante.H) Emprego de S, C, Ç, SC, e SS:Verbos terminados em TER geram substantivos terminados em

TENÇÃO.EX: Reter- retenção; deter- detenção

o Verbos terminados em ND geram substantivos e adjetivos terminados em NS.

Ex:Ascender- ascensão; suspender- suspensãoo Verbos terminados em CED geram substantivos e adjetivos terminados

em CESS:

Ex: Conceder- concessão; retroceder- retrocesso.

CUIDADO: Exceder- exceção.

i)Emprego de G e J:o Usa-se G nas terminações: ágio, égio, ígio, ógio, úgio, agem, igem,

ugem.

Ex: garagem, aragem, prestígio.o Usa-se J em palavras de origem indígena e africana:

Ex: Jussara, canjica, pajé.

j) Emprego de S:o Em palavras com final ÊS, ESA, ISA, que indicam nacionalidade, títulos

honoríficos e status social.

EX: burguês, irlandês. o Em palavras com final OSO e OSA (cheio de).

EX: gracioso( cheio de graça) respeitoso( cheio de respeito)

o Nas formas dos verbos pôr e querer.Ex: puser, quisesse, quis.o Em palavras que derivam de palavras primitivamente

grafadas com S.EX: catálise- catalisar; pesquisa- pesquisar.o Depois de ditongos.EX: coisa, maisena.

Figura de Palavra

A figura de palavra consiste na substituição de uma palavra por outra, isto é, no emprego figurado, simbólico, seja por uma relação muito próxima, seja por uma associação, uma comparação, uma similaridade.

Metáfora

A metáfora consiste em utilizar uma palavra ou uma expressão em lugar de outra, sem que haja uma relação real, mas em virtude da circunstância de que o nosso espírito as associa e depreende entre elas certas semelhanças.

EX: Seus olhos são luzes brilhantes. / Minha alma é uma estrada de terra que leva a lugar algum.

Metonímia

A metonímia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreita afinidade ou relação de sentido. Observe os exemplos abaixo:

1 - Autor pela obra: Gosto de ler Machado de Assis. (= Gosto de ler a obra literária de Machado de Assis.) 2 - Símbolo pelo objeto simbolizado: Não te afastes da cruz. (= Não te afastes da religião.)3-Efeito pela causa: Sócrates bebeu a  morte. (= Sócrates tomou veneno.)

4 - Continente pelo conteúdo: Bebeu o cálice todo. (= Bebeu todo o líquido que estava no cálice.)5 - Instrumento pela pessoa que utiliza: Os microfones foram atrás dos jogadores. (= Os repórteres foram atrás dos jogadores.)6 - Parte pelo todo: Várias pernas passavam apressadamente. (= Várias pessoas passavam apressadamente.)

COMPARAÇÃO- Estabelece comparação entre seres, geralmente usa o termo COMO:

EX:Eles não têm ideal, são como folhas levadas pelo vento.

Catacrese

A catacrese costuma ocorrer quando, por falta de um termo específico para designar um conceito, toma-se outro "emprestado". Assim, passamos a empregar algumas palavras fora de seu sentido original.

Exemplos: "asa da xícara" "batata da perna" "maçã do rosto" "pé da mesa" "braço da cadeira" "coroa do abacaxi“

Perífrase

Trata-se de uma expressão que designa um ser através de alguma de suas características ou atributos, ou de um fato que o celebrizou.

Veja o exemplo: A Cidade Maravilhosa (= Rio de Janeiro) continua atraindo visitantes do mundo todo.

Obs.: quando a perífrase indica uma pessoa, recebe o nome de antonomásia.

Exemplos: O Divino Mestre (= Jesus Cristo) passou a vida praticando o bem.O Poeta dos Escravos (= Castro Alves) morreu muito jovem.

Sinestesia

Consiste em mesclar, numa mesma expressão, as sensações percebidas por diferentes órgãos do sentido.

Exemplos: Um grito áspero revelava tudo o que sentia. (grito = auditivo; áspero = tátil)No silêncio escuro do seu quarto, aguardava os acontecimentos. (silêncio = auditivo; negro = visual)

Figuras de Pensamento: consiste em construir-se por meio de processos estilísticos do pensamento, emoção, paixão.

Antítese

Consiste na utilização de dois termos que contrastam entre si. É uma contradição aceitável.

Exemplos: O corpo é grande e a alma é pequena.Felicidade e tristeza tomaram conta de sua alma.

Paradoxo

Consiste numa proposição aparentemente absurda, resultante da união de ideias contraditórias.- são inaceitáveis

Exemplos: Amor é fogo que arde sem se ver, é ferida que dói e não se sente. ( Luis Vaz de Camões)

É como mergulhar no rio e não se molhar.... ( Skank)

Eufemismo

Consiste em empregar uma expressão mais suave, mais nobre ou menos agressiva, para comunicar alguma coisa áspera, desagradável ou chocante.

Exemplos: Depois de muito sofrimento, entregou a alma ao Senhor. (= morreu)Fernando faltou com a verdade. (= mentiu)

Ironia

Consiste em dizer o contrário do que se pretende ou em satirizar, questionar certo tipo de pensamento com a intenção de ridicularizá-lo, ou ainda em  ressaltar algum aspecto passível de crítica.

Exemplos: Como você foi bem na última prova, não tirou nem a nota mínima!

Parece um anjinho aquele menino, briga com todos que estão por perto.

Hipérbole

É a expressão intencionalmente exagerada com o intuito de realçar uma ideia.

Exemplos: Faria isso milhões de vezes se fosse preciso."Rios te correrão dos olhos, se chorares." (Olavo Bilac)

Prosopopeia ou Personificação

Consiste em atribuir ações ou qualidades de seres animados a seres inanimados, ou características humanas a seres não humanos.

Exemplos: As pedras andam vagarosamente.O vento fazia promessas suaves a quem o escutasse.Chora, violão.

Apóstrofe

Consiste na "invocação" de alguém ou de alguma coisa personificada, de acordo com o objetivo do discurso que pode ser poético, sagrado ou profano. Realiza-se por meio do vocativo.

Exemplos: Moça, que fazes aí parada?"Pai Nosso, que estais no céu...“

Gradação

  Consiste em dispor as ideias por meio de palavras, sinônimas ou não, em ordem crescente ou decrescente.

Exemplo: "O trigo... nasceu, cresceu, espigou, amadureceu, colheu-se." (Padre Antônio Vieira)

Figuras de Construção ou Sintáticas

As figuras de construção ocorrem quando desejamos atribuir maior expressividade ao significado.

Elipse

Consiste na omissão de um ou mais termos numa oração que podem ser facilmente identificados.

Exemplos: Regina estava atrasada. Preferiu ir direto para o trabalho. (Ela, Regina, preferiu ir direto para o trabalho, pois estava atrasada.)

As rosas florescem em maio, as margaridas em agosto. (As margaridas florescem em agosto.)

Polissíndeto

É uma figura caracterizada pela repetição enfática dos conectivos.

Exemplo: "Falta-lhe o solo aos pés: recua e corre, vacila e grita, luta e ensanguenta, e rola, e tomba, e se espedaça, e morre." (Olavo Bilac)

"Deus criou o sol e a lua e as estrelas. E fez o homem e deu-lhe inteligência e fê-lo chefe da natureza.

Pleonasmo

Consiste na repetição de um termo ou ideia, com as mesmas palavras ou não.

Exemplo:Vi, claramente visto, o lumo vivo." (Luís de Camões)

Anáfora

É a repetição de uma ou mais palavras no início de várias frases, criando assim, um efeito de reforço e de coerência.

Exemplo:"Se você gritasseSe você gemesse,Se você tocassea valsa vienenseSe você dormisse,Se você cansasse,Se você morresse...Mas você não morre,Você é duro José!" (Carlos Drummond de Andrade)

Hipérbato / Inversão

É a inversão da estrutura frásica, isto é, a inversão da ordem direta dos termos da oração. Exemplos: Ao ódio venceu o amor. (Na ordem direta seria: O amor venceu ao ódio.)Dos meus problemas cuido eu! (Na ordem direta seria: Eu cuido dos meus problemas.)

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas

De um povo heróico o brado retumbante. ( As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heróico) 

Figuras de Som ou estilística: é voltada a construção da palavra, som, fonética.

Aliteração

Consiste na repetição de consoantes como recurso para intensificação do ritmo ou como efeito sonoro significativo.

Exemplos: Três pratos de trigo para três tigres tristes. O rato roeu a roupa do rei de Roma.

Assonância

Consiste na repetição ordenada de sons vocálicos idênticos.

Exemplo: "Sou um mulato nato no sentido latomulato democrático do litoral.“

Onomatopeia

Ocorre quando se tentam reproduzir na forma de palavras os sons da realidade.

Exemplos: Os sinos faziam blem, blem, blem, blem.Tic-tac, tic-tac fazia o relógio da sala de jantar.

Paranomásia: consiste no uso de palavras com semelhanças sonoras, mas com diferentes sentidos.

Ex: Os de cá, achar-vos-ei com mais paço; os de lá, com mais passos. ( Padre Antônio Vieira.)

LITERATURA:

Função da Literatura: Sensibilizar e fazer com que seu leitor reflita sobre seu tempo.

TEXTOS EM VERSO E PROSA:

O poema é um texto construído em versos, o conjunto de versos chama-se estrofe. Já os textos narrativos são construídos em prosa, num discurso contínuo, em parágrafo.

Métrica Poética e classificação dos versos

É a medida do verso, que pode variar de duas silabas poéticas, até doze. Ao número de sílabas métricas quase sempre corresponde o mesmo número de sílabas gramaticais.

A contagem das sílabas métricas obedece aos seguintes princípios:

Conta-se até a última sílaba tônica da última palavra do verso;

Os ditongos crescentes constituem uma sílaba métrica;

Duas ou mais vogais que se encontrem no fim de uma palavra e no início da outra, unem-se numa só sílaba métrica

1 2 3 4 5 6 7

Oh!/ que/ sau/ da/ des/ que eu/ te-nho

1 2 3 4 5 6 7

Da au/ ro/ ra/ da/ mi/ nha/ vi-da

1 2 3 4 5 6 7

Da/ mi/ nhá in/ fân/ cia/ que/ ri-da

1 2 3 4 5 6 7

Que os/ a/ nos/ não/ tra/ zem/ mais Os versos quanto ao número de sílabas classificam-se em:

Monossílabos:1 sílaba/Dissílabos:2 sílabas/Trissílabos:3 sílabas/Tetrassílabos:4 sílabas/Pentassílabos:5 sílabas/Hexassílabos:6 sílabas/Heptassílabos:7 sílabas/Octossílabos:8 sílabas/Eneassílabos:9 sílabas/Decassílabos:10 sílabas/Hendecassílabos:11 sílabas/Dodecassílabos:12 sílabas/Bárbaros:Mais de 12 sílabas

Rima

É a coincidência de sons entre palavras, especialmente no final dos versos. Quanto à posição na estrofe a) Cruzada ou alternada: (ABAB) O primeiro verso rima com o terceiro, e o segundo com o

quarto: "Cheguei, chegaste. Vinhas fatigada A E triste, e triste e fatigado eu vinha; B Tinhas a alma de sonhos povoada A E a alma de sonhos povoada eu tinha." B ( Olavo Bilac)

b) Interpolada: (ABBA) O primeiro verso rima com o quarto, e o segundo com o terceiro:

"Para canto de amor tenros cuidados. A Tomo entre voz, ó montes, o instrumento; B Ouvi pois o meu fúnebre lamento; B Se é que compaixão dos animados." A (Cláudio Manuel da Costa) c) Emparelhada: (AABB) O primeiro verso rima com o segundo, e o

terceiro com o quarto: "Manhã de junho ardente. Uma encosta escavada A seca, deserta e nua, à beira de uma estrada A Terra ingrata, onde a urze a custo desabrocha B bebendo o sol, comendo o pé, mordendo a rocha." B (Guerra Junqueiro)

2° trimestre

PROCESSO DE FORMAÇÃO DA PALAVRA:

Derivação

Derivação é o processo pelo qual se obtém uma palavra nova, chamada derivada, a partir de outra já existente, chamada primitiva.

Tipos de Derivação

Derivação Prefixal ou Prefixação:Resulta do acréscimo de prefixo à palavra primitiva, que tem o seu significado alterado. Veja os exemplos:

crer- descrerler- relercapaz- incapaz

Derivação Sufixal ou Sufixação:

Resulta de acréscimo de sufixo à palavra primitiva, que pode sofrer alteração de significado ou mudança de classe gramatical.

Por Exemplo: alfabetização

Derivação Parassintética ou Parassíntese

Ocorre quando a palavra derivada resulta do acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo à palavra primitiva. Por meio da parassíntese formam-se nomes (substantivos e adjetivos) e verbos.

Considere o adjetivo " triste". Do radical "trist-" formamos o verbo entristecer através da junção simultânea do prefixo  "en-" e do sufixo "-ecer". A presença de apenas um desses afixos não é suficiente para formar uma nova palavra, pois em nossa língua não existem as palavras "entriste", nem "tristecer“

Derivação prefixal e sufixal: acréscimo não simultâneo de um prefixo ou de um prefixo.

EX: deslealdade

Ocorre derivação regressiva quando uma palavra é formada não por acréscimo, mas por redução.

Exemplos:

comprar (verbo) beijar (verbo) compra (substantivo) beijo (substantivo)

Derivação Imprópria

A derivação imprópria ocorre quando determinada palavra, sem sofrer qualquer acréscimo ou supressão em sua forma, muda de classe gramatical. Neste processo:

1) Os adjetivos passam a substantivos

Por Exemplo:

Os bons serão contemplados.

Composição é o processo que forma palavras compostas, a partir da junção de dois ou mais radicais. Existem dois tipos:

Composição por Justaposição

Ao juntarmos duas ou mais palavras ou radicais, não ocorre alteração fonética.

Exemplos: passatempo, quinta-feira, girassol, couve-flor

Obs.: em "girassol" houve uma alteração na grafia (acréscimo de um "s") justamente para manter inalterada a sonoridade da palavra.

Composição por Aglutinação

Ao unirmos dois ou mais vocábulos ou radicais, ocorre supressão de um ou mais de seus elementos fonéticos.

Exemplos: embora (em boa hora)fidalgo (filho de algo - referindo-se à família nobre)hidrelétrico (hidro + elétrico)planalto (plano alto)

Redução:Algumas palavras apresentam, ao lado de sua forma plena, uma forma reduzida. Observe:

auto - por automóvel

cine - por cinemamicro - por microcomputador Zé - por José

HibridismoOcorre hibridismo na palavra em cuja formação entram

elementos de línguas diferentes.Por Exemplo: auto (grego) + móvel (latim) OnomatopeiaNumerosas palavras devem sua origem a uma tendência constante

da fala humana para imitar as vozes e os ruídos da natureza. As onomatopeias são vocábulos que reproduzem aproximadamente os sons e as vozes dos seres.

Exemplos: miau, zum-zum, piar, tinir, urrar, chocalhar, cocoricar, etc.

SUBSTANTIVO é tudo o que nomeia as "coisas" em geral. Classificação o Substantivo Comum Substantivo comum é aquele que designa os seres de uma espécie de forma

genérica. Por exemplo pedra, computador, cachorro, homem, caderno.o Substantivo Próprio Substantivo próprio é aquele que designa um ser específico, determinado,

individualizando-o. Por exemplo Maxi, Londrina, Dílson, Ester. O substantivo próprio sempre deve ser escrito com letra maiúscula.

o Substantivo Concreto Substantivo concreto é aquele que designa seres que existem por si só ou

apresentam-se em nossa imaginação como se existissem por si. Por exemplo  Deus, computador, escola

o Substantivo Abstrato Substantivo abstrato é aquele que designa prática de ações verbais,

existência de qualidades ou sentimentos humanos. Por exemplo saída (prática de sair), beleza(existência do belo), saudade.

Formação dos substantivos

Os substantivos, quanto à sua formação, podem ser: Substantivo Primitivo

É primitivo o substantivo que não se origina de outra palavra existente na língua portuguesa. Por exemplo: pedra, jornal, gato, homem.

Substantivo Derivado

É derivado o substantivo que provém de outra palavra da língua portuguesa. Por exemplo:pedreiro, jornalista, gatarrão, homúnculo.

Substantivo Simples

É simples o substantivo formado por um único radical. Por exemplo: pedra, pedreiro, jornal, jornalista.

Substantivo Composto

É composto o substantivo formado por dois ou mais radicais. Por exemplo: pedra-sabão, homem-rã, passatempo.

GRAU DO SUBSTANTIVO:o Aumentativo Sintético

Forma-se com sufixos aumentativos, sendo os mais comuns:

Aça, aço, alha:barcaça, barbaça, polpulaça, caraça,balaço, calhamaço, volumaço,muralha, gentalha, fornalha..

Ão, alhão, arão: motão, povão, gatão... medalhão, bobalhão, casarão, vozeirão, peneirão, ribeirão.

Zarrão, arrão:homenzarrão, cãozarrão. santarrão

Eirão, zão, arra:. pezão... bocarra, naviarra...

Ázio, ona, orra:copázio, balázio... mulherona, vacona, pernona, vozona, cabeçorra, beiçorra, manzorra

Uça, aréu:dentuça, povaréu, fogaréu, folharéu Aumentativo Analítico

Forma-se com o auxílio do adjetivo grande, ou outro do mesmo sentido.

Exemplo: letra grande, pedra enorme, estátua colossal, obra gigantesca, planície imensa. Na linguagem publicitária se diz: liquidação monstro.

Diminutivo Sintético

Forma-se com sufixos diminutivo. Eis os mais comuns

-acho :riacho, fogacho, penacho...

-ebre :casebre...

-eco:livreco, jornaleco, boieco...

-ejo:lugarejo, animalejo, vilarejo...

-elho:rapazelho...

-eto:poemeto, livreto..

-eta:saleta, maleta...

-ete:filete...

-ico:burrico, namorico...

-im:espadim, flautim...

-inho :livrinho, dedinho, padrinho...

-inha: casinha, janelinha, poeminha...

-zinho :rapazinho, irmãozinho...

-zinha :irmãzinha, sinhazinha...

-isco :chuvisco, pedrisco...

-ito :mosquito, pauzito, cabrito...

-ita :cabrita, senhorita...

-oca :sitioca, engenhoca...

-ola :sacola, bandeirola, rapazola, camisola...

-ote :velhote, serrote, caixote...

-ucho :papelucho, capucho...

-(c)ulo :glóbulo, homúnculo... Diminutivo Analítico

Forma-se com o adjetivo pequeno, ou outros de igual sentido.

EXEMPLO:chave pequena, casa pequenina, semente minúscula, lembrança ínfima...

GÊNERO DO SUBSTANTIVO

Os substantivos, quanto ao gênero, são masculinos ou femininos. Quanto às formas, eles podem ser:

Substantivos Biformes

Substantivos biformes são os que apresentam duas formas, uma para o masculino, outra para o feminino, com apenas um radical.

Ex.menino - menina.traidor - traidora.aluno - aluna

Substantivos Heterônimos

Substantivos heterônimos são os que apresentam duas formas, uma para o masculino, outra para o feminino, com dois radicais diferentes.

Ex.homem - mulher.bode - cabra.boi - vaca.

Substantivos Uniformes

Substantivos uniformes são os que apresentam apenas um forma, para ambos os gêneros. Os substantivos uniformes recebem nomes especiais, que são os seguintes:

COMUM DE DOIS GÊNEROS: são os que têm uma só forma para ambos os gêneros, com artigos distintos.

EX: o / a estudanteo / a imigranteo / a acrobatao / a agenteo / a intérpreteo / a lojistao / a patriotao / a mártir

Sobrecomum

Os sobrecomuns são os que têm uma só forma e um só artigo para ambos os gêneros: Eis alguns exemplos:

EX:o cônjugea criançao carrascoo indivíduoo apóstoloo monstroa pessoaa testemunha

o Epiceno

Os epicenos são os que têm uma só forma e um só artigo para ambos os gêneros de certos animais, acrescentando as palavras macho e fêmea, para se distinguir o sexo do animal. Eis alguns exemplos:

EX: o tatua antaa araraa borboletao canguruo caranguejoa corujao crocodilo

 NÚMERO DO SUBSTANTIVO:

Quanto ao número, os substantivos podem ser flexionados em: singular ou plural.

#O singular indica um ser ou um grupo de seres;

#O plural indica mais de um ser ou grupo de seres. Exemplos:

o colega os colegas

a menina as meninas Substantivos Simples

Substantivos simples são aqueles formados por um radical apenas, ou seja, não são compostos.

a) nos substantivos terminados em al, el, ol, ul, troca-se o “l” por “is”: Ex:

jornal : jornais

papel: papéis

barril : barris

anzol : anzóisazul : azuis

b) Os substantivos terminados em “r” ,“s”e “z” são acrescidos de “es” para o plural:

Ex:

amor: amores

luz: luzes

país:países 

c) Os substantivos terminados em “n” formam o plural em “es” ou “s”: Ex:

abdômen: abdômenes

pólen :polens

d) Os substantivos terminados em “m” formam o plural em “ens”: Ex:

homem:homens

Viagem: viagens

e) Os substantivos terminados em “x” são invariáveis no plural: Ex:

tórax : tórax

xérox : xérox

f) Os substantivos terminados em “ão” têm três variações para o plural: “ões”, “ães” e “ãos”:

Ex:

eleição : eleições

pão: pães

cidadão: cidadãos Substantivos Compostos

Substantivos compostos são aqueles que se formam pela junção dois ou mais radicais.

a) se os elementos são ligados por preposição, só o primeiro varia: Ex:

mulas-sem-cabeça

pés-de-moleque

b) também varia apenas o primeiro elemento caso o segundo termo indique finalidade ou semelhança deste:

Ex:

navios-escola

Canetas- tinteiro

c) Nos nomes dados aos dias da semana, pluralizam-se os dois elementos:

EX: sextas- feiras

quartas- feiras

d) se os elementos são formados por palavras repetidas ou por onomatopeias, só o segundo elemento varia:

Ex:

tico-ticospingue-ponguese) nos demais casos, somente os elementos originariamente

substantivos, adjetivos e numerais variam:couves-floresguardas-noturnosamores-perfeitosf) Não se pluralizam as palavras compostas por verbos, advérbios e

interjeições:EX: guarda- roupas/ abaixo- assinados

ADJETIVO: Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se

"encaixa" diretamente ao lado de um substantivo. EX: MENINO BONDOSO, MENINA CHARMOSA Classificação do Adjetivo: o adjetivo pode ser: *SIMPLES : formado por um só radical. Por exemplo: brasileiro, escuro, magro,

cômico.

* COMPOSTO: formado por mais de um radical. Por exemplo: luso-brasileiro, castanho-escuro, amarelo-canário.

*PRIMITIVO : é aquele que dá origem a outros adjetivos.Por exemplo: belo, bom, puro.

*DERIVADO : é aquele que deriva de substantivos ou verbos.Por exemplo: belíssimo, bondoso, magrelo.

Adjetivo Pátrio: Indica a nacionalidade ou o lugar de origem do ser. Acre: acreano /Alagoas: alagoano /Amapá: amapaense /Aracaju :aracajuano ou

aracajuense/ Amazonas :amazonense ou baré/ Belém (PA): belenense/ Belo Horizonte :belo-horizontino/ Boa Vista: boa-vistense /Brasília :brasiliense

Cabo Frio: cabo-friense/ Campinas: campineiro ou campinense/ Curitiba: curitibano/ Estados Unidos: estadunidense, norte-americano ou ianque/ El Salvador: salvadorenho/ Guatemala: guatemalteco/ Índia: indiano ou hindu (os que professam o hinduísmo)/ Irã: iraniano/ Israel: israelense ou israelita/ Moçambique: moçambicano/ Mongólia: mongol ou mongólico/ Panamá: panamenho/ Porto Rico: porto-riquenho/ Somália: somali.

Adjetivo Pátrio Composto :Na formação do adjetivo pátrio composto, o primeiro elemento aparece na forma reduzida e, normalmente, erudita.

África afro- Cultura afro-americana/ Alemanha germano- ou teuto- Competições teuto-inglesas/ América américo- Companhia américo-africana/ Ásia ásio-Encontros ásio-europeus/ Áustria austro: Peças austro-búlgaras/ Bélgica belgo-Acampamentos belgo-franceses/ China sino: Acordos sino-japoneses/ Espanha hispano: Mercado hispano-português/ Europa euro: Negociações euro-americanas

LOCUÇÃO ADJETIVA: reunião de palavras.União entre uma preposição + substantivo tem-se uma Locução Adjetiva

de águia: aquilino

de aluno: discente

de anjo: angelical

de ano: anual

de aranha: aracnídeo

de asno :asinino

de baço: esplênico

de bispo: episcopal

de bode: hircino

de boi: bovino

de bronze: brônzeo ou êneo

de cabelo: capilar

de cabra: caprino

de campo: campestre ou rural

de cão: canino

de carneiro: arietino de cavalo: cavalar, equino, equídio ou hípico de chumbo: plúmbeo de chuva: pluvial de cinza: cinéreo de coelho: cunicular de cobre: cúprico de couro: coriáceo de criança: pueril de dedo: digital de diamante: diamantino ou adamantino de elefante: elefantino de enxofre: sulfúrico de esmeralda: esmeraldino de estômago: estomacal ou gástrico de falcão: falconídeo de farinha: farináceo de fera: ferino

FLEXÃO DOS ADJETIVOS

O adjetivo varia em gênero, número e grau.Gênero dos Adjetivos:

Biformes - têm duas formas, sendo uma para o masculino e outra para o feminino.

EX: homem ativo e mulher ativa, menino mau e menina má Se o adjetivo é composto e biforme, ele flexiona no feminino somente o último elemento.

EX: o moço norte-americano, a moça norte-americana. Exceção: surdo-mudo e surda-muda.

Uniformes - têm uma só forma tanto para o masculino como para o feminino.

EX: homem feliz e mulher feliz. Se o adjetivo é composto e uniforme, fica invariável no feminino

EX: conflito político-social e desavença político-social. NÚMERO DO ADJETIVO:

SIMPLES:

O adjetivo concorda em número com o substantivo que caracteriza.

EX: Menina feliz./ Meninas felizes.

COMPOSTO:

Adjetivo composto é aquele formado por dois ou mais elementos.

Quando o adjetivo é composto por dois adjetivos, apenas o segundo vai para o plural.

EX: questões político- partidárias, olhos castanho- clarosExceção: surdos- mudos*Quando, em um adjetivo composto, o segundo elemento for um substantivo,

esse adjetivo é invariável.EX: um tapete verde- musgo; dois tapetes verde- musgo; olhos azul- céu.

GRAU DO ADJETIVO:

*Comparativo: nesse grau, comparam-se a mesma característica atribuída a dois ou mais seres ou duas ou mais características atribuídas ao mesmo ser. O comparativo pode ser de igualdade, de superioridade ou de inferioridade.

Comparativo de Igualdade: No comparativo de igualdade, o segundo termo da comparação é introduzido pelas palavras como, quanto ou quão.

EX:Sou tão alto como você.

Comparativo de superioridade: no comparativo de superioridade ,entre os dois substantivos comparados, um tem qualidade superior. A forma é "mais...do que" ou "mais...que".

EX:Sou mais alto (do) que você.

COMPARATIVO DE INFERIORIDADE:

Ex: Minha mágoa é menos intensa que minha saudade.

GRAU SUPERLATIVO RELATIVO: um ser é evidenciado em relação a outros seres do mesmo grupo.

SUPERIORIDADE:

EX: Ela é a garota mais linda de todas.

INFERIORIDADE:

EX: Ele é o menos raivoso de todos.

GRAU SUPERLATIVO ABSOLUTO: as características atribuídas a um ser são intensificadas, transmitindo a ideia do excesso.

ANALÍTICO:

EX: Júlia é muito calma

Carlos é excessivamente calmo.

SINTÉTICO:

O café estava amaríssimo.

Luciana está magérrima

GRAU SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTETICO:Ágil: agilíssimo agradável :agradabilíssimo Agudo: acutíssimo ou agudíssimo Alto: altíssimo,sumo ou supremo Amargo: amaríssimo ou amarguíssimo Amável: amabilíssimo amigo: amicíssimo antigo: antiquíssimo atroz :atrocíssimo Baixo: baixíssimo ou ínfimo Bom: ótimo ou boníssimo capaz :capacíssimoCélebre: celebérrimo Cheio: cheíssimo Comum: comuníssimo cristão :cristianíssimo Cruel: crudelíssimo Difícil: dificílimo Doce: dulcíssimo ou docíssimo eficaz: eficacíssimo Fácil: facílimo

LITERATURA Trechos da carta de Pero Vaz de Caminha

A pele deles é parda e um pouco avermelhada. Têm rostos e narizes bem feitos. Andam nus, sem cobertura alguma. Nem se preocupam em cobrir ou deixar de cobrir suas vergonhas mais do se que preocupariam em mostrar o rosto. E a esse respeito são bastante inocentes. Ambos traziam o lábio inferior furado e metido nele um osso verdadeiro, de comprimento de uma mão travessa, e da grossura de um fuso de algodão, fino na ponta como um furador. (…)

Os cabelos deles são lisos. E os usavam cortados e raspados até acima das orelhas. E um deles trazia como uma cabeleira feita de penas amarelas que lhe cobria toda a cabeça até a nuca (…).

Parece-me gente de tal inocência que, se nós entendêssemos a sua fala e eles a nossa, eles se tornaria, logo cristãos, visto que não aparentam ter nem conhecer crença alguma. Portanto, se os degredados que vão ficar aqui aprenderem bem a sua fala e só entenderem, não duvido que eles, de acordo com a santa intenção de Vossa Alteza, se tornem cristãos e passem a crer na nossa santa fé. Isso há de agradar a Nosso Senhor, porque certamente essa gente é boa e de bela simplicidade. E poderá ser facilmente impressa neles qualquer marca que lhes quiserem dar, já que Nosso Senhor lhes deu bons corpos e bons rostos, como a bons homens. E creio que não foi sem razão o fato de Ele nos ter trazido até aqui.

Pero de Magalhães Gândavo.(O tratado da terra do Brasil) Quando estes índios tomam alguns contrários, se logo com aquele

ímpeto os não matam, levam-nos vivos para suas aldeias (ou sejam portugueses ou quaisquer outros índios seus imigos), e tanto que chegam a suas casas lançam uma corda muito grossa ao pescoço do cativo para que não possa fugir, e armam-lhe uma rede em que durma e dão-lhe uma índia moça, a mais fermosa e honrada que há na aldeia, para que durma com ele, e também tenha cuidado de o guardar, e não vai para parte que não no acompanhe. Esta índia tem cargo de lhe dar muito bem de comer e beber; e depois de o terem desta maneira cinco ou seis meses ou o tempo que querem, determinam de o matar, e fazem grandes cerimônias e festas aqueles dias, e aparelham muitos vinhos para se embebedarem, e fazem-nos da raiz de uma erva que se chama aipim, a qual fervem primeiro e depois de cozida mastigam-na umas moças virgens e, espremem-na nuns potes grandes, e dali a três ou quatro dias o bebem. E o dia que hão de matar este cativo, pela manhã se alguma ribeira está junto da aldeia levam-no a banhar nela com grandes cantares e folias, e tanto que chegam com ele à aldeia, atam-no pela cinta com quatro cordas cada uma para sua parte, e três, quatro índios pegados em cada ponta destas e assim o levam ao meio de um terreiro, e tiram tanto por estas cordas que não se possa bulir para uma parte nem para outra, as mãos lhe deixam soltas porque folgam de o ver defender com elas.

BARROCO –BRASIL, 1601-PROSOOPEIA- BENTO TEIXEIRA; BARROCO É FRUTO DE ACONTECIMENTOS POLÍTICOS,

RELIGIOSOS, SOCIAIS- SÉCULO XVI ATÉ MEADOS SÉCULO XVII; MARTINHO LUTERO –REFORMA PROTESTANTE- O HOMEM

BUSCA A SALVAÇÃO PELA FÉ; IGREJA- VENDAS DE INDULGÊNCIAS; CONTRARREFORMA- REATIVOU O PENSAMENTO TEOCÊNTRICO-

CONTROLE DA FÉ- CONCÍLIO DE TRENTO; PRODUÇÃO ARTÍSTICA- CONTRADIÇÃO, CLARO-ESCURO,

MATERIALIDADE-CARNE, PECADO-SALVAÇÃO, BEM-MAL, CÉU-INFERNO, CONSTRUÇÃO DE IGUREJA SINUOSAS- REURBANIZAÇÃO DAS CIDADES- RETÓRICA CATÁRTICA.

ARTE: REBUSCAMENTO DE FORMAS, EXCESSO DE DETALHES, PRESENÇA DE CURVAS.

DUALISMO EXISTENCIAL- TRÂNSITO ENTRE OS PRAZERES DO MUNDO TERRENO E A ESPIRITUALIDADE RELIGIOSA;

CONCEPTISMO- VALORIZAÇÃO DO ESPÍRITO INTELECTIVO, O AUTOR PROCURAVA ENVOLVER O LEITOR POR MEIO DE ARGUMENTOS RACIONAIS- USO DE FIGURAS DE LINGUAGEM, PORÉM POUCO.

CULTISMO- VALORIZA A FORMA DO TEXTO, EXAGERO NO USO DE FIGURAS DE LINGUAGEM PARA ENVOLVER O LEITOR POR MEIO DOS SENTIDOS, RECURSOS SONOROS- ORNAMENTAÇÃO ESTILÍSTICA, PRECIOSISMO LINGUÍSTICO.(GONGORISMO)

3° TRIMESTREPronomes Pessoais

São aqueles que substituem os substantivos, indicando diretamente as pessoas do discurso. Quem fala ou escreve assume os pronomes eu ou nós, usa os pronomes tu, vós, você ou vocês para designar a quem se dirige e ele, ela, eles ou elas para fazer referência à pessoa ou às pessoas de quem fala.

Os pronomes pessoais variam de acordo com as funções que exercem nas orações, podendo ser do caso reto ou do caso oblíquo.

Pronome Reto

Pronome pessoal do caso reto é aquele que, na sentença, exerce a função de sujeito ou predicativo do sujeito.

Por exemplo:

Nós lhe ofertamos flores.

Os pronomes retos apresentam flexão de número, gênero (apenas na 3ª pessoa) e pessoa, sendo essa última a principal flexão, uma vez que marca a pessoa do discurso. Dessa forma, o quadro dos pronomes retos é assim configurado:

- 1ª pessoa do singular: eu

- 2ª pessoa do singular: tu

- 3ª pessoa do singular: ele, ela

- 1ª pessoa do plural: nós

- 2ª pessoa do plural: vós- 3ª pessoa do plural: eles, elas

- Empregos do pronome oblíquo;

São pronomes oblíquos átonos: me, te,o, a, lhe, se, nos, vos, os, as, lhes. Usados como complemento da forma verbal

São pronomes oblíquos tônicos: mim, ti, ele, ela, si, nós, vós, eles, elas. Usado com preposição.

EX: Eles esperam ansiosamente por mim.

Eles me esperam ansiosamente.

Pronome adjetivo: acompanha o substantivo.

EX: Meus amigos são aqueles senhores idosos.

Pronome substantivo :substitui o substantivo.

EX: Caio e Ana são casados. Ela manda e ele obedece.- 1-Eu, tu/ mim, ti:- Eu e tu exercem função de sujeito- Mim e ti exercem função de complemento( verbal ou nominal)- devem vir

precedidos de preposição- EX: Eu farei aquele projeto.- Todos aqueles livros foram lidos por mim.

2-EU / MIM:

Eu exerce função de sujeito / MIM exerce função de complemento:

EX Você deve trazer as atividades para eu ver.

Ele trouxe as atividades para mim.

3- ENTRE MIM E VOCÊ/ ENTRE MIM E TI/ ENTRE EU E VOCÊ:

Usa-se pronome oblíquo após preposição;

EX: Os conflitos entre mim e você foram grandes.

4-SE,SI,CONSIGO:

Estes pronomes são reflexivos e recíprocos.

EX: Quem pensa em si acaba sendo chamado de egoísta. ( reflexiva)

Os dois amigos se veem sempre na escola. (recíproca)

5-COM NÓS/COM VÓS/CONOSCO/CONVOSCO:

Usa-se com nós ou com vós quando houver determinante como artigo, pronome ou numeral.

EX:Ele disse que saiu com nós dois.

6- DELE, DO+ SUBSTANTIVO/ DE ELE, DE O + SUBSTANTIVO:

O pronome ele ou ela quando exerce função de sujeito não se aglutina.

EX: Chegou a hora de ele assumir a responsabilidade.

Observações: O lhe exerce sempre a função de objeto indireto , direto ou indireto na

oração. EX: JOÃO INFORMOU AO AMIGO A SITUAÇÃO (JOÃO INFORMOU-

LHE A SITUAÇÃO) Os pronomes o, as, os e as atuam exclusivamente como objetos diretos. Atenção: Os pronomes o, os, a, as assumem formas especiais depois de

certas terminações verbais. Quando o verbo termina em -z, -s ou -r, o pronome assume a forma lo, los, la ou las, ao mesmo tempo que a terminação verbal é suprimida.

Por exemplo: fiz + o = fi-lo fazeis + o = fazei-lo dizer + a = dizê-la Quando o verbo termina em som nasal, o pronome assume as formas no, nos, na, nas.

Por exemplo: viram + o: viram-no repõe + os = repõe-nos retém + a: retém-na tem + as = tem-nas

Pronomes Demonstrativos  Os pronomes demonstrativos são utilizados para explicitar a posição de uma

certa palavra em relação a outras ou ao contexto. Essa relação pode ocorrer em termos de espaço, tempo ou discurso.

No espaço: Compro este carro (aqui). O pronome este indica que o carro está perto da pessoa

que fala. Compro esse carro (aí). O pronome esse indica que o carro está perto da pessoa

com quem falo, ou afastado da pessoa que fala. Compro aquele carro (lá). O pronome aquele diz que o carro está afastado da

pessoa que fala e daquela com quem falo.

No tempo:

Este ano está sendo bom para nós. O pronome este refere-se ao ano presente.

Esse ano que passou foi razoável. O pronome esse refere-se a um passado próximo.

Aquele ano foi terrível para todos. O pronome aquele está se referindo a um passado distante. 

- Os pronomes demonstrativos podem ser variáveis ou invariáveis, observe:

Variáveis: este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s).

Invariáveis: isto,  isso, aquilo.

Pronome demonstrativo na enunciação: Este, esta , isto: faz referência a algo que será citado na continuação.

(ANÁFORA).

EX: O grande desafio é este: tornar a educação acessível a todos. Esse, essa, isso: retomada de algo que foi dito anteriormente:

EX:Seu comportamento foi inadequado. Isso não combina com você. Quando no texto, é preciso retomar nomes citados anteriormente:

(ANÁFORA)

EX:Carlos e Cristina participaram do debate; no entanto, o desempenho desta foi melhor do que daquele.

PRONOMES DE TRATAMENTO- é a forma de se dirigir ao interlocutor 

Vossa Alteza: Príncipes, arquiduques e duques- V.A Vossa Majestade:Reis e imperadores-V.M.

Vossa Eminência:Cardeais- V. Ema

Vossa Excelência:No Brasil: altas autoridades do governo e

oficiais, Generais das Forças Armadas; -V. Exa.

Vossa Magnificência:Reitores das Universidades- V. Maga.

o Vossa Excelência Reverendíssima: Bispos e Arcebispos- V.Exa. Rev. ma Vossa Reverência ou Vossa Reverendíssima: Sacerdotes em geral V. Revª ou Vrev.ma

Vossa Santidade: Papa V.S Vossa Senhoria: Funcionários públicos graduados, oficiais até

coronel- V.Sª

PRONOMES POSSESSIVOS- indicam posse Quadro dos pronomes possessivos:  meu, minha, meus, minhas;   teu, tua, teus, tuas; seu, sua, seus, suas; nosso, nossa, nossos, nossas ;  vosso, vossa, vossos, vossas;   seu, sua, seus, suas.  

PRONOMES INDEFINIDOS- REFERE-SE A 3° PESSOA DO DISCURSO- IMPRECISO

CURIOSIDADES SOBRE OS PRONOMES INDEFINIDOS:

a)Todo, toda, todos, todas- podem dificultar o processo de construção, já que mudam de sentido, dependendo do uso no texto.

Ex: Todo dia eu digo que te amo. (diariamente)

Ex: O dia todo eu digo que te amo. (várias vezes durante o mesmo dia).

b)Algum, alguma, alguns, algumas: têm sentido afirmativo= antes do substantivo/ negativo= posposto ao substantivo.

Ex: Alguma garota o amará de verdade.

Ex:Garota alguma o amará de verdade.

c)Certo, certa, certos, certas: será um pronome indefinido= antes do substantivo/ função de adjetivo= posposto ao substantivo.

Ex: Certas garotas não julgam pela aparência, preferem mergulhar nas turvas águas do interior da pessoa.

Ex:Garotas certas não julgam pela aparência, preferem mergulhar nas turvas águas do interior da pessoa

d)Um, uma, uns, umas: quando acompanham o substantivo=função de artigo indefinido/ substituir o substantivo= função de pronome indefinido.

Ex:Umas pessoas não conseguem viver sem roupas de marca.

EX: Há vários tipos de pessoas. Umas são felizes com o que têm, outras são infelizes com o que não têm

PRONOMES INTERROGATIVOS:Os pronomes indefinidos QUE, QUEM, QUAL e QUANDO

exercem função de pronomes interrogativos quando aparecem em perguntas.

Ex: Quantos anos você tem?Ex: Quem vai à festa hoje à noite?Ex:Que coisa é essa que você tem na mão?Ex: Qual é o ônibus que vai para o centro?

PRONOME RELATIVO a) O pronome que é o relativo de mais largo emprego, sendo por isso

chamado relativo universal. Pode ser substituído por o qual, a qual, os quais, as quais, quando seu antecedente for um substantivo.

Por exemplo: O trabalho que eu fiz refere-se à corrupção. (= o qual) b) O qual, os quais, a qual e as quais :todos eles são usados com

referência à pessoa ou coisa por motivo de clareza ou depois de determinadas preposições. Eles são substitutivos dos pronomes relativos QUE e QUEM. Assim, onde se usarem esses pronomes relativos, poderão ser usados os pronomes O QUAL, A QUAL, OS QUAIS, AS QUAIS.

Por exemplo: Regressando de São Paulo, visitei o sítio de minha tia, o qual me deixou encantado.

c) Os pronomes cujo, cuja, cujos, cujas não concordam com o seu antecedente, mas com o consequente. Equivale a do qual, da qual, dos quais, das quais. Vem sempre ao meio de dois substantivos:

Por exemplo:Este é o caderno cujas folhas estão rasgadas. (antecedente) (consequente)

d) "Quanto" é pronome relativo quando tem por antecedente um pronome indefinido: tanto (ou variações) e tudo:

Por exemplo:Emprestei tantos quantos foram necessários. (antecedente)

Ele fez tudo quanto havia falado. (antecedente) e) O pronome "quem" refere-se a pessoas e vem sempre precedido

de preposição. Por exemplo:É um professor a quem muito devemos.

(preposição) f) "Onde", como pronome relativo, sempre possui antecedente e só

pode ser utilizado na indicação de lugar. Por exemplo: A casa onde morava foi assaltada.

Tempos Verbais

Tomando-se como referência o momento em que se fala, a ação expressa pelo verbo pode ocorrer em diversos tempos. Veja:

1. Tempos do Indicativo (certeza)

Presente - Expressa um fato atual. Por exemplo:Eu estudo neste colégio. Pretérito Imperfeito - Expressa um fato ocorrido num momento

anterior ao atual, mas que não foi completamente terminado.Por exemplo:Ele estudava as lições quando foi interrompido. Pretérito Perfeito (simples) - Expressa um fato ocorrido num

momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado.Por exemplo: Ele estudou as lições ontem à noite..

Pretérito-Mais-Que-Perfeito - Expressa um fato ocorrido antes de outro fato já terminado.

Ele já estudara as lições quando os amigos chegaram. (forma simples)

Futuro do Presente   - Enuncia um fato que deve ocorrer num tempo vindouro com relação ao momento atual.

Por exemplo: Ele estudará as lições amanhã.

Futuro do Pretérito (simples) - Enuncia um fato que pode ocorrer posteriormente a um determinado fato passado.

Por exemplo:Se eu tivesse dinheiro, viajaria nas férias.

2. Tempos do Subjuntivo ( imprecisão, incerteza)

Presente - Enuncia um fato que pode ocorrer no momento atual.

Por exemplo:É conveniente que estudes para o exame.

Pretérito Imperfeito - Expressa um fato passado ,mas posterior a outro já ocorrido.

Por exemplo: Eu esperava que ele vencesse o jogo.

Obs.: o pretérito imperfeito é também usado nas construções em que se expressa a ideia de condição ou desejo.

Por exemplo: Se ele viesse ao clube, participaria do campeonato.

Futuro do Presente (simples) - Enuncia um fato que pode ocorrer num momento futuro em relação ao atual.

Por exemplo:Quando ele vier à loja, levará as encomendas.

*IMPERATIVO: Expressa ordem, pedido....*Imperativo afirmativo constrói-se com base no presente

do indicativo e presente do subjuntivo.*Imperativo negativo: constrói-se com base no presente

do modo subjuntivo.

Vozes do Verbo Dá-se o nome de voz à forma assumida pelo verbo para indicar se o sujeito gramatical é

agente ou paciente da ação. São três as vozes verbais: a) Ativa: quando o sujeito é agente, isto é, pratica a ação expressa pelo verbo. Por exemplo:Ele fez o trabalho. b) Passiva: quando o sujeito é paciente, recebendo a ação expressa pelo verbo. Por exemplo:O trabalho foi feito por ele. c) Reflexiva: quando o sujeito é ao mesmo tempo agente e paciente, isto é, pratica e recebe

a ação. Por exemplo: O menino feriu-se. Obs.: não confundir o emprego reflexivo do verbo com a noção de reciprocidade. Por exemplo:Os lutadores feriram-se. (um ao outro) Formação da Voz Passiva A voz passiva pode ser formada por dois processos: analítico e sintético. 1- Voz Passiva Analítica Constrói-se da seguinte maneira: Verbo SER + particípio do verbo principal. Por exemplo:A escola será pintada.

O trabalho é feito por ele. 2- Voz Passiva SintéticaA voz passiva sintética ou pronominal constrói-se com o verbo

na 3ª pessoa, seguido do pronome apassivador SE. Por exemplo:Abriram-se as inscrições para o concurso.

Destruiu-se o velho prédio da escola.

VERBOS DEFECTIVOS Ele se adéqua ao papel/Eu me adequo bem às novas / Certo ou

errado? ADEQUAR- 1° - 2° (nós, vós) pessoa do plural nos seguintes tempos

verbais: PRESENTE INDICATIVO(Nós adequamos, vós adequais)

PRESENTE SUBJUNTIVO(que nós adequemos, que vós adequeis)

IMPERATIVO AFIRMATIVO (adequemos nós, adequai vós)

IMPERATIVO NEGATIVO (não adequemos nós, não adequeis vós.

ABOLIR/ BANIR: Não apresenta a 1° pessoa do singular (eu) no Presente do indicativo; Não tem Presente do subjuntivo; Conjuga-se somente a 2° pessoa do singular e plural (tu, vós) do

Imperativo afirmativo; Imperativo Negativo não se conjuga. Presente do Indicativo- Eu ? Tu aboles, ele abole, nós abolimos, vós

abolis, eles abolem. Presente do subjuntivo- não apresenta Imperativo Afirmativo- abole tu, aboli vós Imperativo Negativo- não apresenta conjugação COLORIR, EXPLODIR, DEMOLIR, EXTORQUIR: Presente do Indicativo- não tem a 1° pessoa do singular (eu); Não apresenta conjugação no Presente do subjuntivo e Imperativo negativo; Utiliza a 2° pessoa verbal ( tu e vós) no Imperativo Afirmativo

FALIR, PRECAVER, REAVER- Conjugado na 1° e 2° (nós, vós) pessoa do plural

Presente do modo indicativo; Não é conjugado no Presente do subjuntivo; Conjugado somente na 2° pessoa do plural no Imperativo

afirmativo; Não é conjugado no Imperativo negativo. PRESENTE DO INDICATIVO- Nós falimos, vós falis PRESENTE DO SUBJUNTIVO-Não apresenta

conjugação IMPERATIVO AFIRMATIVO- Fali vós, precavei vós. IMPERATIVO NEGATIVO- Não apresenta conjugação.

LITERATURAO arcadismo é uma escola literária surgida na Europa no

século XVIII, razão por que também é denominada como setecentismo ou neoclassicismo. O nome "arcadismo" é uma referência à Arcádia, região campestre do Peloponeso, na Grécia antiga, tida como ideal de inspiração poética.

A principal característica desta escola é a exaltação da natureza e de tudo o que lhe diz respeito. Por essa razão muitos poetas do arcadismo adotaram pseudônimos de pastores gregos ou latinos. Caracteriza-se ainda pelo recurso a esquemas rítmicos mais graciosos.

Numa perspectiva mais ampla, expressa a crítica da burguesia aos abusos da nobreza e do clero praticados no Antigo Regime.

Arcadismo no Brasil

No Brasil, vive-se o momento histórico da decadência do ciclo da mineração e da transferência do centro político do Nordeste (Salvador, na Bahia) para o Rio de Janeiro.

Aqui o marco inaugural do arcadismo deu-se em 1768 com a fundação da “Arcádia Ultramarina”, em Vila Rica, e a publicação de “Obras Poéticas”, de Cláudio Manuel da Costa. Embora não chegue a constituir um grupo nos moldes das arcádias europeias, constituem a primeira geração literária brasileira.

Nesta colônia portuguesa, as ideias iluministas vieram ao encontro dos sentimentos e anseios nativistas, com maior repercussão em Vila Rica, centro econômico mais importante à época, em função da mineração. A figura do “bom selvagem” de Rousseau dará origem, na colônia, ao chamado Nativismo. O acontecimento político mais importante será a Inconfidência Mineira, tentativa mal-sucedida de libertar a província das Minas Gerais do domínio colonial português. A politização do movimento apresentou-se através dos poetas árcades brasileiros, participantes da Conjuração.

A chamada "Escola Setecentista" desenvolve-se até 1808 com a chegada da Família Real ao Rio de Janeiro, que com suas medidas político-administrativas, permitiu a introdução do pensamento pré-romântico no Brasil.

Entre as características do movimento no Brasil, destacam-se a introdução de paisagens tropicais, como em Caramuru, valorização da história colonial, o início do nacionalismo e da luta pela independência e a colocação da colônia como centro das atenções.