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Universidade Federal do Amapá
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
Coordenação do Curso de Especialização em Ensino de Física
Peer Instruction
Prof: Robert Saraiva Matos
Peer Instruction = Instrução por Colegas (IpC)
Baseada na aprendizagem ativa para o que o aluno sejaativo no seu processo de aprendizagem. Método centradono aluno.
Em vez de aulas expositivas os alunos interagem comeles mesmos durante a aula com o objetivo de explicarementre eles os conceitos estudados e aplicá-los na soluçãodas questões conceituais apresentadas
1. O professor faz uma breve
apresentação sobre o conceito (15 –
20 min), seguido de um teste
conceitual de múltipla escolha
Step by Step
2. Os alunos refletem primeiro
individualmente e em silêncio
tratando de elaborar argumentos
que justifique suas respostas (1 – 2
min). Com a ajuda de clikers ou
formulário eletrônico decidem
sobre as respostas.
Step by Step
3. Os alunos entre eles debatem
sobre as respostas divergentes (3 –
5 min). Professor pode circular na
sala e participar das discussões.
Após a discussão, alunos escolhem
novamente as respostas.
Step by Step
4. O professor tem um retorno sobre
as respostas dos alunos após as
discussões e pode apresentar o
resultado da votação para os alunos
Step by Step
5. O professor explica a resposta
da questão aos alunos e pode
voltar ao conceito caso os alunos
continuem divididos entre
respostas diferentes, apresentar
novo teste conceitual ou passar
para o próximo tópico da aula.
Step by Step
Peer Instruction = Instrução por Colegas (IpC)
Questões cuidadosamente escolhidas fornecem aos alunos aoportunidade para descobrirem e retificarem seus erros e, nodecorrer do processo, proporcionam a aprendizagem de conceitosrelevantes por meio das discussões entre colegas.
Processo de interação e convencimento entre os alunos; os queapresentam argumentos mais plausíveis encorajam os demais asubstituir suas respostas.
Testes conceituais
Devem exigir reflexão sobre os conceitos de modo que os alunos nãoconsigam respondê-las simplesmete substituindo valores em fórmulasou decorando os conceitos apresentados.
Peer Instruction = Instrução por Colegas (IpC)
Cartões de resposta ou flashcards
Votação eletrônica ou clickers
Votação
Peer Instruction = Instrução por Colegas (IpC)
Just-in-time teaching = Ensino sob Medida (EsM)
Melhores resultados
IpC � promover a aprendizagem com foco no questionamento paraque os alunos passem mais tempo em classe pensando e discutindoideias sobre o conteúdo, do que passivamente assistindo exposiçõesorais por parte do professor
EsM � criação de condições para que o professor possa prepararsuas aulas a partir das dificuldades manifestadas pelos própriosalunos
Peer Instruction = Instrução por Colegas (IpC)
Just-in-time teaching = Ensino sob Medida (EsM)
Peer Instruction = Instrução por Colegas (IpC)
Qualquer assunto que envolva o pensamento crítico!
Onde e quando?
Peer Instruction = Instrução por Colegas (IpC)
Fatos
Grupo controle: professor experiente, bem conceituado, aulas expositivas
Grupo experimental: professor aluno de pós-graduação, sem experiência, IpC e EsM
Science 2011
Peer Instruction = Instrução por Colegas (IpC)
FatosAmerican Journal of Physics 2001
Resultados indicam melhora no raciocínio conceitual e no domínio em
resolver problemas
Peer Instruction = Instrução por Colegas (IpC)
FatosAmerican Journal of Physics 2008
Alunos submetidos ao
Ipc demosntraram
melhor aprendizado
dos conceitos e
habilidades em
resolver problemas
quando comparados
aos estudantes
submetidos ao ensino
tradicional expositivo.
Peer Instruction = Instrução por Colegas (IpC)
FatosCell Biology Education 2004
Peer Instruction = Instrução por Colegas (IpC)
FatosLife Sciences Education 2008
Referências� Mazur, E. (1997) Peer Instruction: A User’s Manual. Upper
Saddle River, NJ: Prentice Hall.
� JiTT also something worth checking out World Wide Web: http://galileo.harvard.edu.
� Adaptado de
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/387187/mod_fold
er/content/0/Grupo%202%20_%20Aline%20e%20Graziele%
20_%20Apresenta%C3%A7%C3%A3o.pptx?forcedownload=1. Acesso em: 30/04/2018.