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  • Metodologia da pesquisa.

    Quanto obteno dos dados

    *

  • Tcnicas de PesquisaQuanto obteno dos dados

    coleta documental;questionrios;entrevista;observao;anlise de contedo;escalas para medir atitudes.

  • Coleta Documental Essa tcnica consiste em buscar dados em Instituies que tenham relao com a pesquisa e com os subproblemas elaborados no Projeto.

    fichas, relatrios, arquivos, etc;

    Vantagem: Reduz o tempo da pesquisa e os custos Desvantagem Dados incompletos ou inacessveis

  • Questionrio um conjunto ordenado e consistente de perguntas a respeito das variveis e/ou de situaes que se deseja medir ou descrever.

    Os questionrios podem ser redigidos em forma de perguntas abertas, fechadas ou mistas.

  • Questionrio AbertoPermite ao sujeito/informante responder livremente usando linguagem prpria.

    Vantagens:possibilita uma investigao mais profunda e precisa:permite identificar o pensamento ou o posicionamento do informante acerca do que foi questionado.

    Desvantagens:difcil tabulao dos dados (tratamento estatstico e interpretao das respostas);anlise complexa, cansativa e demorada.

  • Questionrio Aberto: Modelo

    Pergunta 08. Durante a execuo da ordem aos controladores de vo foram abordados aspectos relativos segurana na posio e no deslocamento das aeronaves. Cite abaixo todos os aspectos que lembrar sobre o assunto:

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Questionrio Fechado

    No permite que o sujeito/informantes expressesuas idias ou opinies porque as perguntas sopr-definidas.Vantagem:facilita a tabulao dos resultados

    Desvantagem:restringe a liberdade as respostas

    As perguntas fechadas pode ser classificadas de acordo com o nmero de respostas disponveis

  • Questionrio Fechado

    PERGUNTASQUANTO S RESPOSTASEXEMPLODICOTMICASAdmitem somente 2 respostas( )sim( )noTRICOTMICASAdmitem somente 3 respostas( )sim( )no sei( )noMLTIPLA ESCOLHAApresentam uma srie de possveis respostas( )excelente( )muito bom( )Bom( )Regular( )Insuficiente

  • Questionrio Fechado: Modelo

    1) Voc sentiu sono, durante a execuo da tarefa? ( )sim( )no

    2) Durante a execuo da tarefa, voc pode afirmar:( ) permaneci o temo todo atento( ) tive pequenos lapsos de ateno( ) tive grandes lapsos de ateno( ) foi impossvel permanecer atento

  • Questionrio Misto a combinao de perguntas fechadas e abertas que podem ser utilizadas quando se deseja obter uma justificativa, contribuio ou parecer do sujeito/informante, alm da resposta fechada padro.Vantagem:facilita a tabulao dos dados;permite uma manifestao ou complemento por parte do informante.

    Desvantagem:d um pouco mais de trabalho analisar as informaes colhidas.

  • Questionrio Misto: ModeloDurante a execuo da tarefa voc pode afirmar que a privaodo sono prejudicou seu desempenho em que nvel:

    ( ) a privao do sono no surtiu nenhum efeito sobre a minha ateno, eu estava totalmente alerta;( ) a privao do sono no surtiu pequeno efeito sobre a minha ateno, eu tive mnima dificuldade em permanecer alerta;( ) a privao do sono no surtiu efeito relativo sobre a minhaateno, eu lapso de ateno e dificuldade em permaneceralerta;( ) a privao do sono no surtiu grande efeito sobre a minha ateno, eu grandes lapsos de ateno e foi difcil permaneceralerta;

  • Questionrio Misto: Modelo (cont...)

    ( ) a privao do sono no surtiu enorme efeito sobre a minhaateno, eu praticamente no consegui manter a ateno etive momentos de sono( ) a privao do sono no surtiu efeito definitivo sobre a minha ateno, eu praticamente no consegui permanecer alerta

    OBS: O espao abaixo destinado s observaes que vocJulgue interessante:________________________________________________________________________________________________________

  • Questionrio: Consideraes

    redigir perguntas preferencialmente fechadaspermitir ao sujeito/informante complementar sua resposta se desejar;formular alternativas que abriguem respostas lgicas e possveis;incluir apenas perguntas relacionadas ao problema;elaborar perguntas claras, concretas e precisas;

  • Questionrio: Consideraes (cont.)elaborar perguntas que no induzam respostas;verificar se o sujeito/informante possui formao/ informao suficiente para responder as perguntas;elaborar instrues claras e precisas para o preenchimento do questionrio;assegurar a confiabilidade das informaes prestadas;propor mais de uma pergunta para avaliar a mesma varivel.

  • EntrevistaEnvolve duas pessoas (face a face), em que uma delasformula questes e outra responde.

    Podem ser:entrevistas estruturadas (roteiro de entrevista);entrevistas previamente definidas (com perguntas prvias);entrevistas semi-estruturadas (quando planeja-se as

    perguntas, mas se admite ampliar o tema durante a entrevista)

  • Entrevista: Consideraes

    O pesquisador deve planejar a entrevista, (...), buscando algum conhecimento prvio sobre o entrevistado, atentando para os itens que o entrevistado deseja esclarecer, sem manifestar suas opinies. Deve ainda, criar condies favorveis ao bom desenvolvimento da entrevista; obtendo a confiana do entrevistado; ouvindo mais do que falando; evitando divagaes; e registrando os dados e as informaes durante a entrevista.(MARTINS e LINTZ, 2000)

  • Observao

    um instrumento de medida, imprescindvel em qualquer processo de pesquisa cientfica.pode conjugar-se a outras tcnicas de coleta de dados ou ser empregada de forma independe e/ou exclusiva. a captao clara do objeto examinado; requer planejamento prvio do que se vai observar.

  • Anlise de Contedo a tcnica usada para estudar e analisar as variveis de maneira objetiva, sistemtica e quantitativa.pode ser aplicada virtualmente a qualquer forma de comunicao (artigos, imprensa, livros, conversas, cartas, regulamentos, rdio, televiso).o pesquisador pode analisar, a personalidade de algum (avaliando seus escritos); as intenes, (anlise dos contedos das mensagens); desvendar as ideologias, auditar contedos das comunicaes e compar-los com padres, ou determinados objetivos.

  • Anlise de Contedo: Etapas

    realizar uma pr-anlise dos material coletado e organizado;realizar um estudo minucioso do contedo coletado (palavras e frases que o compem);buscar o significado do material coletado (comparar, avaliar, descartar) o acessrio, reconhecer o essencial e selecion-lo em torno das idias principais;

  • Anlise de Contedo: Etapas

    escolher uma unidade de anlise para agrupar os contedos; orientar-se pelas hipteses da pesquisa e pelo referencial terico. agrupar as unidades segundo algum critrio; definir as caractersticas ou unidades de medidas; proceder o tratamento estatstico conveniente

  • Anlise de Contedo: Consideraes A anlise de contedo adquire fora e valor mediante o apoio de um referencial terico adequado para a construo e embasamento das categorias de anlise

  • Instrumentos

    forma como os dados sero coletados;Deve ser descrito, detalhadamente;modo como o instrumento ser aplicado; para que servir cada item;fase do instrumento;indicadores das dimenses das variveis est relacionado.

  • Escala pra medir atitudes: Pressupe que a atitude uma predisposio aprendida pelo sujeito para responder consistentemente, de maneira favorvel ou desfavorvel, acerca de um objeto ou representao simblica. A atitude est relacionada com o comportamento do sujeito em relao ao objeto, smbolo ou situao que lhe apresentada.

    Instrumentos

  • INSTRUMENTOSTipos de escalas

    escalonamentos tipo Likert;diferencial semntico;escala de importncia;escala de avaliao.

  • Instrumentos: escalas para medirEscalonamento tipo Likert Consiste em um conjunto de itens apresentados em forma de afirmaes, ou juzo, onde se pede aos sujeitos que externem suas reaes, escolhendo um dos cinco o sete pontos de uma escala. O sujeito obtm uma pontuao para cada item. O somatrio desses valores (pontos) indicar sua atitude favorvel, ou desfavorvel, em relao ao objeto

  • Instrumentos: escalas para medir atitudes:

    ESCALA DE CONCORDNCIAESCALA DE AFIRMAO( )concordo totalmente( )concordo( )nem concordo, nem discordo( )discordo( )discordo totalmente( )sim( )provavelmente sim( )indeciso( )provavelmente no( )definitivamente no

  • Instrumentos: escalas para medir atitudes:

    AFIRMAESO voto um dever de todo cidadoNo deve haver obrigatoriedade para o voto.5Concordo totalmente1Concordo totalmente4Concordo2Concordo3Nem concordo,nem discordo3Nem concordo,nem discordo2Discordo4Discordo1 Discordo totalmente5Discordo totalmente

  • Escala pra medir atitudes: DIFERENCIAL SEMNTICO

    Conceito favorvel+3+2+10-1-2-3Conceitos DesfavorvelJustoInjustoBaratoCaroSeguroPerigosotilIntilResponsvelIrresponsveleducadeseduca

  • Escala pra medir atitudes: ESCALA DE IMPORTNCIA

    Escala de ImportnciaPontuao( ) Extremamente importante( )Extremamente importante( )Muito importante( )Muito importante( )Importante( )Importante( )Pouco Importante( )Pouco Importante( )Sem Importncia( )Sem Importncia

  • Escala pra medir atitudes: ESCALA DE AVALIAO

    Escala de ImportnciaPontuao( ) Excelente5Excelente( )Muito Bom4Muito Bom( )Bom3Bom( )Regular2Regular( )Insuficiente1Insuficiente

  • O Procedimento de anlise dos dados

    descrever a forma como os dados sero apresentados e analisados; citar como os dados sero categorizados, codificados e tabulados;narrar como sero os recursos grficos (tabela, quadros, etc.)descrever o tipo de estatstica a ser empregada