aula descritiva

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Estatística Aplicada ao Serviço Social Prof a . Juliana Freitas Pires Departamento de Estatística Universidade Federal da Paraíba - UFPB [email protected]

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  • Estatstica Aplicada aoServio Social

    Profa. Juliana Freitas PiresDepartamento de Estatstica

    Universidade Federal da Paraba - [email protected]

  • Introduo

    O que Estatstica?Coleo de mtodos para planejar experimentos,obter e organizar dados, resumi-los, analis-losinterpret-los e deles extrair concluses.

  • Papel da estatstica

  • Exemplos:

    Qual a idade mdia das mulheres ao engravida-rem pela primeira vez?

    O nmero de homicidas maior entre os jovens? Investir em aperfeioamento dos funcionrios con-tribui para o crescimento de uma empresa?

    Quem vencer as prximas eleies? Participao de idosos em programas culturaismelhora sua qualidade de vida?

    Qual o nvel de escolaridade mais frequente den-tre os paraibanos?

  • Os dois ramos da estatstica:

    Estatstica Descritiva: Trata da organizao,resumo e apresentao dos dados.

    Estatstica Inferencial: A partir de uma amos-tra, tirar concluses sobre a populao.

  • Objetivo da estatstica descritiva

    Na estatstica descritiva o objetivo resumir osdados coletados de forma a extrair destes, co-nhecimento til acerca do problema que gerouos dados.

    Nessa fase da pesquisa, estamos preocupados emapresentar os dados em forma de tabelas e gr-ficos e em obter medidas que quantifiquem osresultados do estudo.

  • Conceitos Bsicos

    Populao: o conjunto de elementos, indiv-duos ou objetos que se pretende estudar.Amostra: qualquer subconjunto de elementosde uma populao. (n: nmero de indivduosque constituem uma amostra)

    Exemplo: Uma empresa de construo civil pos-sui 500 funcionrios. Desejando avaliar as condiesde sade, segurana e satisfao do trabalhador, aassistente social seleciona 50 funcionrios aleatoria-mente.

    Populao: ? Amostra: ?

  • Populao: 500 funcionrios da empresa.Amostra: 50 funcionrios selecionados aleato-riamente.

    Obs: a amostra deve ser selecionada seguindocertas regras e deve ser representativa, de modoque ela represente todas as caractersticas dapopulao como se fosse uma fotografia desta.

  • Censo X Estudos por amostragem

    Na pesquisa estatstica a forma de coleta dos dadospode ser feita atravs de censo ou amostragem.

    Censo: quando todos os indivduos de uma popu-lao so pesquisados.

    Amostragem: quando utilizamos uma amostrade indivduos de uma determinada populao. Oprocesso de retirada de informaes dos nelementos amostrais, deve seguir um mtodocriterioso e adequado (tipos de amostragem).

  • Censo X Estudos por amostragem

    Um estudo por amostragem prefervel a um censopor diversos motivos, dentre os quais: Menor custo; Rapidez; Resultados muito prximos aos do censo.

  • Conceitos Bsicos

    Parmetro: Descrio numrica de uma caracte-rstica da populao.Ex: Mdia populacional, Mediana populacional, Des-vio Padro populacional.

    Estimador: Caracterstica numrica estabelecidapara uma amostra.Ex: Mdia amostral, Mediana amostral, Desvio Pa-dro amostral.

  • Conceitos Bsicos

    Estimativa: Valor numrico assumido por um es-timador numa determinada amostra.

    Unidade: qualquer indivduo, elemento ou objetoque faa parte do conjuto a ser estudado.

    Obs: Podem ser pessoas, domiclios, escolas, cre-ches, clulas ou qualquer outra unidade.

  • Conceitos Bsicos

    Varivel Estatstica: caracterstica das unidadessobre as quais queremos obter informaes.

    Obs: As variveis podem ser classificadas emquantitativas ou qualitativas.

  • Tipos de Variveis

    Qualitativa: consistem em atributos, classificaesou registros no numricos.Ex: Casse Social, Grau de Instruo, Tipo Sangu-neo, Porto de Embarque.

    Quantitativa: constituem em medidas ou conta-gens numricas.Ex: Peso, Idade, Altura, Renda, Taxa deanalfabetismo.

  • Variveis Qualitativa

    Nominal: Os indivduos so classificados em cate-gorias que no possuem ordem.Ex: Gnero, Bairro, Curso, etc.

    Ordinal: Os indivduos so classificados em cate-gorias que possuem algum tipo inerente de ordem.Ex 1: Nvel de Escolaridade (Analfabeto < EnsinoFundamental < Ensino Mdio < Ensino Superior ),Ex 2: Escala de Qualidade (Pssimo < Ruim