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Os cinco reinos dos seres vivos

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Page 1: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Os cinco reinos dos seres vivos

Page 2: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Características gerais dos seres vivos

• Serem formados por células (seres unicelulares ou pluricelulares)

• Possuírem ciclo de vida (nascem, se desenvolvem, se reproduzem e morrem)

• Possuírem metabolismo próprio (respiração, nutrição, digestão, produção de proteínas, etc)

Page 3: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Classificação dos seres vivos

• Reinos (por exemplo, Reino Animal)• Filos (p. ex., Filo dos Vertebrados)• Classes (p. ex., Classe dos Mamíferos)• Ordens (p. ex., Ordem dos Primatas)• Famílias (p. ex., Família dos Hominídeos)• Gêneros (p. ex., Gênero Homo)• Espécies (p. ex., Espécie Homo sapiens)• Dica: REFICOFAGE

Page 4: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Espécie• Conjunto de indivíduos muito semelhantes, capazes de cruzar entre si e

gerar descendentes férteis.

Canis familiaris (cachorro)

Canis lupus (lobo)

Canis latrans (coiote)

Panthera leo (leão)Panthera onca (onça pintada)

Panthera tigris (tigre)

Page 5: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Indivíduos híbridos• Resultado do cruzamento entre indivíduos de espécies diferentes• Em geral, são estéreis (não conseguem ter filhos) ou vivem por pouco

tempo

Zebravalo Tigreão e ligre

MulaPimentão híbrido

Page 6: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Os cinco reinos

• Reino Monera (bactérias e cianobactérias)

• Reino Protista (protozoários e algas)

• Reino Fungi (leveduras, bolores e cogumelos)

• Reino Plantae (vegetais)

• Reino Animalia (animais)

Page 7: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Critérios de classificação nos cinco reinos

• Número de células: unicelular ou pluricelular

• Tipo de célula: procarionte ou eucarionte

• Tipo de nutrição: autotrófica ou heterotrófica

Page 8: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Critérios de classificação nos cinco reinos

Espécie Tipo de célula

Nº de células

Tipo de nutrição

Reino

Margarida

Dourado

Bolor de pão

Ameba

Pardal

Escherichia coli (bactéria)

Estrela-do-mar

Serpente

Page 9: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Critérios de classificação nos cinco reinos

Espécie Tipo de célula Nº de células

Tipo de nutrição

Reino

Margarida Eucarionte Pluricelular Autotrófica Plantae

Dourado Eucarionte Pluricelular Heterotrófica (ingestão)

Animalia

Bolor de pão Eucarionte Unicelular Heterotrófica (absorção)

Fungi

Ameba Eucarionte Unicelular Heterotrófica (absorção)

Protista (Protoctista)

Pardal Eucarionte Pluricelular Heterotrófica (ingestão)

Animalia

Escherichia coli (bactéria)

Procarionte Unicelular Heterotrófica (absorção)

Monera

Estrela-do-mar Eucarionte Pluricelular Heterotrófica (ingestão)

Animalia

Serpente Eucarionte Pluricelular Heterotrófica (ingestão)

Animalia

Page 10: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Teoria da evolução dos seres vivos

• As espécies existentes hoje em dia não são as mesmas de bilhões ou milhões de anos atrás.

• Evolução é o processo de transformação pelo qual passam os seres vivos ao longo do tempo, originando novas espécies.

• As características dos seres vivos são reguladas pelo seu material genético (DNA).

• As alterações que podem ocorrer no material genético são chamadas de mutações.

Page 11: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Teoria da evolução dos seres vivos

• As mutações resultam, então, no surgimento de características novas, que podem ser favoráveis ou não para a adaptação dos organismos ao ambiente em que vivem.

• Seleção natural: o ambiente “seleciona” os indivíduos que possuem características favoráveis (melhor adaptados) e tende a eliminar quem tem características desfavoráveis (pior adaptados).

• As características favoráveis podem ser transmitidas aos descendentes, permitindo que a espécie seja mais bem adaptada a um determinado ambiente

Page 12: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Árvore filogenética: a árvore da vida

• Representam as relações de parentesco evolutivo entre os seres vivos, indicando seus antepassados em

comum

Page 13: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Árvores genealógicas: parentesco familiar

Page 14: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Árvores genealógicas: parentesco familiar

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Árvores genealógicas: parentesco familiar

Page 16: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Árvores genealógicas: parentesco familiar

Page 17: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Árvores filogenéticas

• Mais primitivo (“menos evoluído”): os organismos mais simples, que surgiram primeiro na história evolutiva.

• Mais derivado (“mais evoluído”): os organismos mais complexos, que surgiram depois na história evolutiva.

Page 18: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Árvore filogenética dos cinco reinos

Page 19: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Árvore filogenética dos cinco reinos

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Considere A, B, C, D, E e F como sendo espécies aparentadas entre si.1) Qual a espécie mais primitiva??? Explique!2 Qual a espécie mais derivada??? Explique!

Page 22: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Reino Monera

• Composto por organismos unicelulares e procariontes

• Possuem parede celular• É o reino das bactérias e das cianobactérias

(algas azuis)

Bactérias Cianobactérias

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Célula procarionte (bactéria ou cianobactéria)

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Bactérias

• São os organismos mais abundantes no planeta por terem surgido antes na história evolutiva

• Vivem no ar, na água, no solo e no interior de outros organismos

• A maioria é heterotrófica, mas algumas produzem seu alimento por quimiossíntese (energia química) ou fotossíntese (luz solar – possuem bacterioclorofila, um pigmento que absorve luz)

Page 26: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera
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Reprodução de bactérias

• Reprodução assexuada: bipartição (divisão simples da célula com duplicação do material genético)

Page 28: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Reprodução de bactérias

• Reprodução sexuada: conjugação (troca de material genético entre duas bactérias)

Page 29: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Doenças causadas por bactérias em humanos

• Cólera, pneumonia, tuberculose, cárie, meningite, lepra (hanseníase), tétano, coqueluche, botulismo, gonorreia, sífilis, febre tifóide, leptospirose.

Vibrião da cólera

Pneumococos

Page 30: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Doenças bacterianas em humanosDoença Causador Contágio Combate Observações

Hanseníase (Lepra)

Mycobacterium leprae Secreções do portador

Antibióticos No passado, isolava-se os doentes. Hoje, sabe-se que há cura.

Tétano Clostridium tetani Ferimentos na pele

Antibióticos e soro antitetânico. Prevenção por vacina.

Pode levar à morte por parada respiratória.

Cólera Vibrio cholerae Água ou alimentos contaminados

Saneamento básico e higiene

O portador elimina o vibrião ao defecar. Pode matar por desidratação.

Leptospirose Leptospira sp. Urina de rato Evitar contato com água contaminada

Nas enchentes, aumenta o risco de contato com a água contaminada. Pode matar.

Meningite Meningococus sp. Secreções do nariz ou garganta de portadores

Antibióticos. Prevenção por vacina.

Pode levar à morte se a pessoa não for medicada a tempo.

Page 31: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Chulé

• Depois de se alimentarem de pedacinhos de pele morta e do suor acumulados no pé, as bactérias eliminam compostos químicos como ácido isovalérico e metanotiol, que causam o fedor característico.

Crescimento de colônias de bactérias que causam o chulé em placa de Petri (meio de cultura com 80 g de gelatina + 1 colher de sopa rasa de açúcar em copo de 200 ml)

Page 32: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Importância das bactérias

• Na cadeia alimentar: são decompositoras de matéria orgânica (restos de seres vivos que morreram)

• Na indústria alimentícia: produção de queijos, iogurtes, coalhada, vinagre

• Na medicina: produção de alguns antibióticos• Na engenharia genética: produção de insulina humana e

hormônio do crescimento

Page 33: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Bactérias decompositoras

Bactérias Rhizobium sp. nas raízes de uma planta leguminosa (batata, por exemplo)

Page 34: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Bactérias na produção de alimentos

Queijo suiço (Emmental): Propinobacter shermanii

Leite fermentado: Lactobacillus casei (Shirota)

Vinagre: Acetobacter sp.

Page 35: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Antibióticos produzidos a partir de bactérias

Bacitracina: Bacillus subtilis

Neomicina: Streptomyces sp.

Tirotricina: Bacillus brevis

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Cianobactérias

• Possuem um pigmento azul na célula que absorve luz solar e permite que elas façam fotossíntese, produzindo seu próprio alimento

• São unicelulares e possuem formato esférico ou de bastonete

• Podem formar colônias em forma de fileira• São responsáveis pela eutrofização de

rios, lagos e lagoas

Page 37: Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera

Eutrofização• Quando há muita matéria orgânica em ambientes

aquáticos (rios, lagos, lagoas, etc), as cianobactérias e outras algas se reproduzem rapidamente e cobrem a superfície da água, consumindo oxigênio. Pouco depois, os peixes ficam se oxigênio e começam a morrer.

• Normalmente, causada pelo despejo de esgoto sem tratamento em lagos, lagoas e rios.

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