aula 5 - exercícios

6
Aula 5 - Exercícios Prof. Leandro M. Almeida

Upload: morley

Post on 04-Feb-2016

34 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Aula 5 - Exercícios. Prof. Leandro M. Almeida. Ler dois números inteiros, x e y, e imprimir o quociente e o resto da divisão inteira entre eles. Fazer um programa que informe a área e o volume de um cilindro:. #include < stdio.h > #include < conio.h > main() { int x, y, r; - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Aula 5 - Exercícios

Aula 5 - Exercícios

Prof. Leandro M. Almeida

Page 2: Aula 5 - Exercícios

• Ler dois números inteiros, x e y, e imprimir o quociente e o resto da divisão inteira entre eles.

• Fazer um programa que informe a área e o volume de um cilindro:

Page 3: Aula 5 - Exercícios

#include <stdio.h>#include <conio.h>main(){ int x, y, r; printf("Digite dois numeros: "); scanf("%d %d", &x, &y); printf("\n\n Quociente: %d", x/y); printf("\n Resto da divisao: %d", x%y); getche();}

Page 4: Aula 5 - Exercícios

#include <stdio.h>#include <conio.h>main(){ float h, r, pi, v, ab, al, at; pi = 3.1416; printf("Programa que calcula a area e volume de um cilindro"); printf("\n\nInforme a altura do cilindro h:"); scanf("%f",&h); printf("\n Informe o raio do cilindro r:"); scanf("%f",&r); v = pi * (r * r) * h; ab = pi * (r * r); al = 2 * pi * r * h; at = 2 * pi * r * (h + r); printf("\n Resultado: \n Volume: %0.1f \n Area de sua base: %0.2f " "\n Area lateral: %0.3f \n Area total: %f", v, ab, al, at); getche();}

Page 5: Aula 5 - Exercícios

• Sabendo que latão é constituído de 70% de cobre e 30% de zinco, indique a quantidade de cada um desses componentes para se obter uma certa quantidade de latão (requerida pelo usuário).

• Solicitar ao usuário um número inteiro com três algarismos e apresentá-lo de forma invertida. Ex. 456 654– Usar apenas uma variável para a entrada de dados

Page 6: Aula 5 - Exercícios

• Ler 2 números inteiros do teclado. Se o segundo for diferente de zero, calcular e imprimir o quociente do primeiro pelo segundo. Caso contrário, imprimir a mensagem: “DIVISÃO POR ZERO”.

• Ler 4 números inteiros. Calcular a soma dos que forem par e informar a quantidade de par e ímpares.