aula 3 -3 serie- ecologia

24
Biologia. Aula 03 Ecologia O termo "Ecologia" "Ecologia" foi criado por Ernest Heinrich Philipp August Haeckel (Potsdam, 16 de Fevereiro de 1834 - Jena, 9 de Agosto de 1919), em 1869, em seu livro "Generelle Morphologie des Organismen", para designar "o estudo das relações de um organismo com seu ambiente orgânico ou inorgânico”. As observações científicas de Haeckel levaram à proposição de uma ligação entre a ontogenia (desenvolvimento da forma) e a filogenia (descendência evolutiva), mais tarde chamada de teoria da recapitulação e consubstanciada na Ele foi um naturalista alemão que ajudou a popularizar o trabalho de Charles Darwin e um dos grandes expoentes do cientismo positivista. Propôs alguns termos utilizados freqüentemente

Upload: fernanda-goncalves

Post on 07-Dec-2014

24 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

Biologia. Aula 03 Ecologia

O termo "Ecologia""Ecologia" foi criado por Ernest Heinrich Philipp August Haeckel (Potsdam, 16 de Fevereiro de 1834 - Jena, 9 de Agosto de 1919), em 1869, em seu livro "Generelle Morphologie des Organismen", para designar "o estudo das relações de um organismo com seu ambiente orgânico ou inorgânico”.

As observações científicas de Haeckel levaram à proposição de uma ligação entre a ontogenia (desenvolvimento da forma) e a filogenia (descendência evolutiva), mais tarde chamada de teoria da recapitulação e consubstanciada na expressão "a ontogenia recapitula a filogenia".

Ele foi um naturalista alemão que ajudou a popularizar o trabalho de Charles Darwin e um dos grandes expoentes do cientismo positivista.Propôs alguns termos utilizados freqüentemente como filo e ecologia.

Page 2: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

O conceito original de Ecologia evoluiu até o presente no sentido de designar uma ciência, parte da Biologia, e uma área específica do conhecimento humano que tratam do

estudo das relações dos organismos uns com os outros e com todos os demais fatores naturais e sociais que

compreendem seu ambiente.

"Em sentido literal, a Ecologia é

a ciência ou o estudo dos

organismos em sua casa, isto é,

em seu meio. Define-se como o

estudo das relações dos

organismos, ou grupos de

organismos, com seu meio. Está

em maior consonância com a

conceituação moderna que

define Ecologia como estudo da

estrutura e da função da

natureza, entendendo-se que o

homem faz parte dela." (Odum,

1972.)

"Disciplina biológica

que lida com o estudo

das inter-relações

dinâmicas dos

componentes bióticos

e abióticos do meio

ambiente.” (USDT,

1980.)

Page 3: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

O desenvolvimento sustentável preconiza processos de mudança sócio-políticas, sócio-econômicas e institucionais que assegurem a satisfação das necessidades básicas da população e a eqüidade social, tanto no presente quanto no futuro, promovendo oportunidades de bem-estar econômico que sejam compatíveis com as circunstâncias ecológicas de longo prazo.

O desenvolvimento pode ser considerado sustentável quando atinge as seguintes esferas:

Ecológica: pela conservação dos ecossistemas e pelo manejo racional do meio ambiente e recursos naturais.

Econômica: promove atividades produtivas razoavelmente rentáveis preocupadas mais com a qualidade de vida que com a quantidade da

produção, e que tenham relativa permanência no tempo.

Social: as atividades e o conteúdo dos processos de desenvolvimento são compatíveis com os valores culturais e com as expectativas da sociedade. Existe uma base de consenso entre os atores sociais

participantes que permite controlar as decisões e as ações que afetam seu destino.

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVELDESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Page 4: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

Apesar de sua abrangência, o conceito de desenvolvimento sustentável é distinto quando

aplicado às diversas formações sociais e realidades históricas. O que é sustentável nos

países desenvolvidos da pós-modernidade globalizada não é necessariamente para os países

dependentes e pobres.

A análise do conceito de desenvolvimento sustentável leva à identificação de dois desafios: conceituar as necessidades do presente onde a questão é como conciliar as necessidades atuais com as futuras,

quando, na verdade, as do presente devem receber o máximo de prioridade.

O segundo desafio manifesta-se na operacionalização de limites que corresponde à capacidade de suporte

do meio ambiente, que, em face às tecnologias atuais, ainda é limitada para atender às necessidades

presentes e futuras, sobretudo nos países periféricos.

Page 5: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

IMPACTO AMBIENTALIMPACTO AMBIENTAL

"Qualquer alteração das propriedades

físicas, químicas e biológicas do meio

ambiente, causada por qualquer forma

de matéria ou energia resultante das

atividades humanas que, direta ou

indiretamente, afetem: (I) a saúde, a

segurança e o bem-estar da população;

(II) as atividades sociais e econômicas;

(III) a biota; (IV

) as condições estéticas e

sanitárias do meio ambiente; (V) a

qualidade dos recursos ambientais."

(Resolução do CONAMA n.º 001 de

23/01/86).

"Uma alteração (ambiental) pode ser natural ou induzida pelo homem, um efeito é uma alteração induzida pelo homem, e um impacto inclui um julgamento do valor da significância de um efeito." (Munn,1979.)

"Impacto ambiental é a

estimativa ou o julgamento

do significado e do valor do

efeito ambiental para os

receptores natural, sócio-

econômico e humano. Efeito

ambiental é a alteração

mensurável da

produtividade dos sistemas

naturais e da qualidade

ambiental, resultante de

uma atividade econômica."

(Horberry, 1984).

Page 6: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

PROBLEMAS E IMPACTOS AMBIENTAISPROBLEMAS E IMPACTOS AMBIENTAIS

1) O aquecimento global da atmosfera / efeito

estufa;

Embora existam tantos impactos ambientais, trataremos aqui de dois que estão em voga, apesar de sabermos deles há muito tempo, já que a mídia os tem tratado com ênfase atualmente:

2) O esgotamento da camada de ozônio da

estratosfera.

Page 7: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

AQUECIMENTO GLOBAL / EFEITO ESTUFAAQUECIMENTO GLOBAL / EFEITO ESTUFA

A palavra aquecimento global refere-se ao aumento da temperatura média dos oceanos e do ar na superfície da Terra. Tem-se verificado nas décadas

mais recentes que há possibilidade que ele aumente durante o corrente século.

Se este aumento se deve a causas naturais ou antropogênicas (provocadas pelo homem), ainda é objeto de muitos debates entre os cientistas, embora muitos

meteorologistas e climatólogos tenham afirmado publicamente que consideram provado que a ação humana realmente está influenciando a ocorrência do

fenômeno.

Page 8: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

O uso de energia tem sido obtida sobretudo de combustíveis fósseis,

como gás natural, o petróleo e o carvão. Essa utilização intensa dos

materiais energéticos fósseis aliado à agricultura extensiva e outros fatores que alteram a biosfera, tem resultado

num acréscimo mensurável da concentração de gás carbônico na

atmosfera.

Embora automóveis e usinas produtoras de energia contribuam com aproximadamente 5% do gás carbônico liberado em nações industrializadas, a devastação e queima de florestas

tropicais em países como o Brasil é outro grande contribuinte.

Desde 1860, entre 90 e 180 bilhões de toneladas de

carbono foram liberados na atmosfera em decorrência de queimadas e desmatamentos,

acrescidos de 150 a 190 bilhões de toneladas devido à combustão de carvão, petróleo

e gás natural.

Page 9: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

ALGUNS POLUENTES

Dióxido de Carbono - combustão de petróleo e de carbono, de incêndios florestais.

Clorofluorcarbono - usado em aerossóis, pela indústrias de plásticos e em aparelhos de ar condicionados e refrigeradores.

Metano - produzido pela atividade agrícola, principalmente em lavouras de arroz e na criação de gado.

Óxido Nitroso - de indústrias de fertilizantes químicos, queima de madeira e de combustíveis fósseis.

* Óxido Nitroso Origem

Natural: decomposição de nitrogênio

Humano: indústria de fertilizante, combustão de petróleo

Duração: 150 anos

* MetanoOrigem

Natureza: decomposição vegetal ou animal

protegida do arHumana: criação de

gado, produção petrolífera

Duração: 10 anos

* Hidrofluorcarbono Origem

Natureza: nenhumaHumana: aerossóis,

refrigeradores,ar condicionadosDuração: 40-250 anos

* Hexafluoreto Origem

Natural: nenhumaHumana: equipamento

eletrônicosDuração: 3,2 mil anos

* Polifluorcarbono Origem

Natureza: nenhumaHumana: produtos

derivados da fundação do alumínio

Duração: variável 

* Dióxido de Carbono Origem

Natureza: oceanos decomposição vegetal, respiração de animaisHumana: queima de

combustíveis fósseis 9carvão, petróleo, gás)

Duração: 120 anos

Page 10: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

O efeito estufa é o aquecimento da Terra, ou seja, é a elevação da temperatura terrestre em virtude da presença de certos gases na atmosfera. Esses gases permitem que a luz solar atinja a superfície terrestre, mas bloqueia e enviam de volta parte da radiação infravermelha (calor) irradiada pela Terra. As principais conseqüências seriam a alteração das paisagens vegetais, que caracterizam as diferentes regiões terrestres, e o derretimento das massas de gelo, provocando a elevação do nível do mar e o desaparecimento de inúmeras cidades e regiões litorâneas.

Page 11: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

O Intergovernmental Panel on Climate

Change - IPCC - (Painel

Intergovernamental para as Mudanças

Climáticas, estabelecido pelas Nações

Unidas e pela Organização Meteorológica

Mundial em 1988), em seu relatório mais

recente, diz que grande parte do

aquecimento observado durante os

últimos 50 anos se deve muito

provavelmente a um aumento do efeito

estufa, causado pela grande concentração

de gases de origem antropogênica

(incluindo, para além do aumento de

gases estufa, outras alterações como, por

exemplo, as devidas a um maior uso de

águas subterrâneas e de solo para a

agricultura industrial, maior consumo

energético e poluição).

Comparação de 10 curvas procurando estimar a variação de temperatura na Terra nos últimos 2000 anos.

O IPCC faz notar que os valores anteriores a 1860 são muito incertos, porque os dados referentes ao Hemisfério Sul são insuficientes.

A curva vermelho indica uma temperatura atual semelhante à que ocorreu na Europa no período quente da Idade Média.

Page 12: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

Para diminuir as emissões dos gases provenientes de queima do carvão e do petróleo, principais  responsáveis pelo aquecimento global, governos de todo o planeta assinaram, em 1997, o "Protocolo de Kyoto". O acordo obrigaria os países industrializados a diminuir, entre 2008 a 2012, a emissão de gases poluentes a um nível 5,2% menor que a média de 1990.

(ver material anexo)

Page 13: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

Projeções da média do aumento do nível do mar (em metros).

Queima dos combustíveis fósseis libera carbono.

       

De combustíveis

fósseis

De combustíveis

líquidos

De combustíveis

sólidos

De combustíveis

gasosos

Page 14: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

Como é que vai ficar?

Fontes: Painel Intergovernamental de Mudança Climática, Nasa, National Snow Data Center, Carbon Dioxide Information Analysis Center, National Center for Atmospheric Research, US Global Change Research Program,

Goddard Institute for Space Studies. Ricardo de Vicq; Nilson Cardoso; Corbis; AP; Stock Photos; Fotonica

Page 15: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

PROJEÇÕESPROJEÇÕES

De 9 a 58% das espécies em terra e no mar vão ser

extintas nas próximas

décadas, segundo diferentes hipóteses.

O aquecimento da terra e também outros danos ao ambiente estão fazendo com que a seleção natural vá num ritmo 50 vezes mais rápido do que o registrado a 100 anos.

40% das árvores da Amazônia podem

desaparecer antes do final do século, caso a

temperatura suba de 2 a 3 graus.

2050. Cientistas calculam que,

quando chegarmos a esse ano, milhões de pessoas que vivem em deltas de rios serão removidas,

caso seja mantido o ritmo atual de aquecimento.

2.000 quilômetros quadrados. Todo ano,

áreas deste tamanho se transformam em deserto

devido à falta de chuvas. A temperatura média subirá e os padrões de seca e

chuva serão alterados em todo o planeta.

1,1 a 6,5 °C. De acordo com estimativas feitas

pelo painel intergovernamental de mudança climática, em 2007, essa é a faixa de

elevação que pode sofrer a temperatura

média global até o final deste século.

Page 16: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

A destruição da camada de ozônio é um dos problemas bastante sérios nos dias de hoje: ela afeta a vida de todos nós. A camada de ozônio encontrada na estratosfera desempenha uma função de extrema

importância: filtra cerca de 70 a 90% dos raios ultravioleta emitidos pelo Sol.

Esse gás é formado por uma substância química de três átomos de oxigênio. Não fosse a presença da camada protetora de

ozônio, os raios ultravioleta atingiriam diretamente a Terra; com isso, há uma elevação de temperatura tão  alta que, no futuro,

poderia-se extinguir a vida.

A camada de ozônio situa-se numa faixa de 25 a 30 Km da estratosfera - a parte da atmosfera que vai de 12 a 40 Km. Em 1985, foi observado pela primeira vez

o buraco que se encontrava sobre a Antártida, no Pólo Sul, que em 1998, chegou a 27,2 milhões de

quilômetros quadrados.

DESTRUIÇÃO DA CAMADA DE OZÔNIODESTRUIÇÃO DA CAMADA DE OZÔNIO

Page 17: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

Onde fica e seu surgimento

Um dos vilões são o clorofluorcarbonos, (CFCs) que surgiram em 1931 para

serem usados em refrigeradores e aerossóis.

Os CFCs são compostos por  cloro, flúor e carbono, e

quando chegam à estratosfera, são

decompostos pelos raios ultravioleta. O problema é que os CFCs são estáveis:

depois de aproximadamente 170 anos, metade da

quantidade liberada no ar ainda permanece na

atmosfera. 

Page 18: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

Observando os efeitos

                     Em setembro de 1987, o Programa das Nações Unidas para proteção do meio ambiente conseguiu que um grupo de 31 países,

reunidos no  Canadá, assinassem o " Protocolo de Montreal", determinando a redução pela metade da produção mundial de CFCs até o

ano 2000. Em 1989, o documento contava com a adesão de 81 países, inclusive o Brasil.

Page 19: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

Os verdadeiros Vilões                     CFC => Criado pelos

químicos da General Motors em 1928, podia ser usado com segurança

como spray em inseticidas, produtos de limpeza e tinta, sem o risco de

reagir com o conteúdo das latas. Até o início da década de 70, o uso do

CFC, também conhecido como FREON , marca do produto fabricado pela Du Pont - cresceu sem barreiras. Dos sprays, passou para os circuitos

de refrigeração de geladeiras e aparelhos de ar-condicionado.

Depois tornou-se um dos elementos das fôrmas de plástico poroso

usados para embalar sanduíches, comida congelada e ovos, além de servir como solvente na indústria eletrônica. Não havia motivo para

imaginar que uma matéria-prima tão útil pudesse ser também perigosa. O CFC tem uma vida útil de pelo menos

75 anos. Desde novembro de 1989 está proibido no Brasil.

Page 20: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

Outras fontes de liberação CFCs => na atmosfera, as espumas sintéticas flexíveis utilizadas em

estofamentos de carros, poltronas, colchões, tapetes e isolamento térmico de paredes de

refrigeradores e as espumas sintéticas rígidas (geralmente brancas, como isopor), largamente

empregadas em isolamento térmico na construção civil e em embalagens de comida pronta para levar.

O CFC escapa durante a confecção destes produtos, quando é adicionado para conferir-lhes a consistência e porosidade característicos, e depois, quando vão para o lixo e começam a fragmentar-se. 

Page 21: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

Existem outras substâncias que também destroem a camada de ozônio ainda hoje e que não sofrem

nenhum tipo de proibição. São eles: tetracloreto de carbono (um solvente),  dióxido de nitrogênio

(utilizado na composição do ácido nítrico), metilcloroformio (anestésico e solvente), usado em lavagem a seco e no ramo de farmacêuticos, e os

"halons" (usados em alguns extintores de incêndios), que contém bromo e são dez vezes mais destruidores

da camada de ozônio do que os CFCs.

Page 22: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

Observando o tamanho do buraco da camada de ozônio

Page 23: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

Quanto maior a quantidade de ozônio na baixa atmosfera, maior a perda na agricultura (plantações de trigo, soja, algodão, amendoim, árvores, etc.). Ele

inibe a fotossíntese, produzindo lesões nas folhas. Nos animais, provoca irritação e ressecamento das mucosas do aparelho respiratório, além de

envelhecimento precoce. Testes já mostraram que em maiores concentrações, o ozônio destrói proteínas e enzimas. Nos seres humanos, causa envelhecimento precoce, queimaduras, câncer de pele e catarata.

Nos Seres Humanos Na Agricultura

Nos Animais

Page 24: Aula 3 -3 Serie- Ecologia

 Cuide de sua casa

Endereço: Planeta TERRA