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cultural”cultural”cultural”cultural”

Prof. Prof. Prof. Prof. DawisonDawisonDawisonDawison SampaioSampaioSampaioSampaio

FB MED, M3, 3° ANO e ANUAL.

Prof. Dawison Sampaio

H1 - Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontesdocumentais acerca de aspectos da cultura.H3 - Associar as manifestações culturais do presente aos seusprocessos históricos.H4 - Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobredeterminado aspecto da cultura.H5 - Identificar as manifestações ou representações da diversidadedo patrimônio cultural e artístico em diferentes sociedades.

De Olho No Enem


Aula 23 Renascimento Cultural

� Definição: Movimento cultural e artístico que rompeu com opadrão de pensamento vigente no mundo medieval, introduzindo acultura laica (não religiosa);

� Quando: entre os séculos XIV e XVI.

� Onde: ITA (principal), ING, FRA, POR, ESP, ALE, HOL/BEL (PaísesBaixos);

Introdução



1) Renascimento comercial eurbano.

2) Ascensão da burguesia: oposiçãoaos valores e padrões culturaismedievais.

3) O mecenato praticado porburgueses, príncipes e papas.

4) Influência de intelectuaisbizantinos.

5) Valorização da cultura clássicapelos humanistas.

6) Influência das universidades.

7) Invenção da imprensa porGutemberg.

Fatores para o renascimento Cidades italianas: O berço do

Renascimento.

1) Desenvolvimento comercial e

urbano.

2) Contato com árabes e

bizantinos (retomada dasobras clássicas perdidas naIdade Média)

3) Herdeiros naturais do

Império Romano.

4) Surgimento do Mecenato.



1) Antropocentrismo (Ideia de que o homem seencontra no centro do universo)

2) Individualismo

3) Racionalismo

4) Naturalismo

5) Hedonismo

6) Empirismo

7) Inspiração na cultura clássica

8) Humanismo (Valorização do ser humano, criaçãoprivilegiada de Deus)

Características principais

Abrangência: homens, ricos, cultos e urbanos (burguesia).

FILOSOFIA HUMANISTAA contestação da Escolástica.

Busca de novas verdades, questionando os dogmas

tradicionais.

Separação da fé da razão:Revalorização dos estudos

clássicos.

Fique de olho:



VISÃO DE MUNDO MEDIEVAL VISÃO DE MUNDO RENASCENTISTA

Teocentrismo AntropocentrismoA verdade está na Bíblia, na tradição e

na autoridade da Igreja.A verdade é obtida pela experimentação,

pela observação e principalmente pela razão.

A vida material é pouco importante. A vida dedicada à religião é tudo. Afinal a

realidade é explicada somente pela vontade de Deus.

A vida terrena e material também é importante. Deve-se explicar a realidade

terrestre pelo o que acontece aqui na terra.

Conformismo: Todas as mudanças são contrárias à vontade de Deus.

O homem pode e deve progredir, tanto material quanto culturalmente.

Conhecer para contemplar a realidade. Conhecer para transformar a natureza.Saber = Poder

A natureza é fonte do pecado e deve-se ficar afastado de suas “tentações”.

A natureza é maravilhosa e o homem faz parte dela.

Ascetismo: vida simples e afastada dos prazeres e desejos.

Hedonismo: valorização do corpo e dos prazeres materiais e intelectuais



Trecento (Séc XIV):

� Transição da cultura teocêntricapara a antropocêntrica;

� Dante – Literatura – A DivinaComédia;

� Petrarca – Literatura – Lírica doCancioneiro;

� Boccaccio – Literatura - Decameron;

� Giotto – Pintura – figuras comaspecto humano e traços deindividualidade. Destaque para suasrepresentações de São Francisco deAssis.

Fases do renascimento italiano

São Francisco pregando aos pássaros (Giotto)



Lamento ante Cristo Morto

A obra de Giotto

� Inicia-se o uso da tela e da tinta à óleo.

Fique de Olho

PINTURA - Principais características:

� Perspectiva: arte de figura, no desenhoou pintura, as diversas distâncias eproporções que têm entre si os objetosvistos à distância, segundo os princípiosda matemática e da geometria.

� Uso do claro-escuro: pintar algumasáreas iluminadas e outras na sombra,esse jogo de contrastes reforça asugestão de volume dos corpos.

� Realismo: o artistas do Renascimento nãovê mais o homem como simplesobservador do mundo que expressa agrandeza de Deus, mas como a expressãomais grandiosa do próprio Deus. E omundo é pensado como uma realidade aser compreendida cientificamente, e nãoapenas admirada.

� Inicia-se o uso da tela e da tinta à óleo.



Quatrocento (séc XV):

� Família Médici (mecenas);

� Florença (principal centro);

� Pintura com maior destaque (técnicada pintura a óleo);

� Masaccio – geometria em perspectiva.“A Expulsão de Adão e Eva do Paraíso”,“Tributo”;

� Botticelli – figuras leves, delicadeza,inocência. “Nascimento de Vênus”,“Alegoria da Primavera”

� Leonardo Da Vinci – Pintor, escultor,urbanista, engenheiro, músico, físico,botânico... “Gioconda” (Mona Lisa),“Santa Ceia”, “Virgens das Rochas”.

Leonardo Da Vinci – maior expoente do renascimento



Nascimento de Vênus Alegoria da Primavera

A arte de Sandro Botticelli

A obra de Leonardo da Vinci

Gioconda (Mona Lisa) Santa CeiaHomem Vitruviano



Cinquecento (séc XVI):

� Roma (principal centro)

� Papas (mecenas)

� Literatura – “Orlando Furioso”(Ariosto), “Jerusalém Libertada”(Torquato Tasso), “O Príncipe”(Nicolau Maquiavel)

� Pintura – Rafael Sanzio– conhecidocomo o pintor das madonas.“Madona Sistina”, “Escola deAtenas”, “A Sagrada Família”;

� Pintura e Escultura – Michelângelo–“Moisés”, “Davi” e “Pietá”(esculturas), afrescos da CapelaSistina (pintura).

Fique de olho - Escultura

Em meados do século XV, com avolta dos papas de Avinhãopara Roma, esta adquire o seuprestígio. Protetores das artes,os papas deixam o palácio deLatrão e passam a residir noVaticano.

� Buscavam representar ohomem tal como ele é narealidade.

� Proporção da figuramantendo a sua relaçãocom a realidade.

� Profundidade e perspectiva.

� Estudo do corpo e docaráter humano.



Escola de Atenas

O Casamento da Virgem

A arte de Rafael SanzioA arte de Michelângelo

Moisés

Davi

A Pietá

A Criação de Adão



1) Inglaterra: Thomas Morus (Utopia), William Shakespeare, (Romeu e Julieta, Hamlet, Otelo)

2) França: Rabelais (Gargântua e Pantagruel), Montaigne (Ensaios)

3) Portugal: Gil Vicente (Teatro – Auto da Visitação e Auto dos Reis Magos), Camões (Os Lusíadas)

4) Espanha: El Greco (Pintura – Vista de Toledo sob a tempestade e O Enterro do conde Orgaz) e Miguel de Cervantes (Dom Quixote de la Mancha).

5) Países Baixos (Holanda e Bélgica): Irmãos Hubert e Jan Van Eyck(Pintura – Adoração do Cordeiro), Hieronymus Bosh (Pintura –Carroça de Ferro), Pieter Brueghel (Pintura – O Alquimista, Banquete Nupcial) e Erasmo de Roterdam (Elogio da Loucura)

6) Alemanha: Albrecht Dürer (Pintura – Auto-retrato), Hans Holbein(Pintura – Cristo na sepultura).

O Renascimento fora da Itália:



� Expansão marítima – decadência do comércio do Mediterrâneo.

� Contrarreforma – perseguições movidas pela Igreja Católica.

Declínio do Renascimento

O Renascimento Científico:

� Uso do método científico� Nicolau Copérnico: Teoria heliocêntrica;� Johan Kepler: Órbitas elípticas dos planetas;� Galileu Galilei: Confirmação da teoria heliocêntrica;� André Vesálio: “pai” da moderna anatomia;� Giordano Bruno: Afirmou que o universo não era estático e a

Terra não era o centro dele. Foi queimado na fogueira a mando daInquisição.



UM ABRAÇO DO PROF. SAMPAIO E ATÉ A PRÓXIMA AULA...

Fontes de pesquisa e imagens1) Projeto Teláris. Ed. Scipione.2) História da Civilização Ocidental, Edward McNall Burns

Vol. 1. Ed. Globo, 20053) História das Sociedades. Aquino, Denize, Jacques e Oscar

Vol. 1 Ed. Ao Livro Técnico, 1985.4) Leonel Itaussú – História Antiga e Medieval. Ed. Scipione,

1995.5) Ricardo – Ademar – Flávio, História vol.1. Ed. Lê, 1997.6) http://gabinetedehistoria.blogspot.com.br/2011/07/peste

-negra-um-flagelo-varre-europa.html


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