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Método de Análise e Solução de Problemas - MASP Prof. Roberto Franciulli Aula 10

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Page 1: Aula 10_  MASP

Método de Análise e Solução de Problemas - MASP

Prof. Roberto Franciulli

Aula 10

Page 2: Aula 10_  MASP

MÉTODO DE ANÁLISE E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS - MASP

• Problema é o efeito indesejado de um processo .

• = resultado indesejado = saída ruim .• Separar efeito de causa .• Para um mesmo problema ( efeito ), pode-se

ter uma série de causas .• Uma vez eliminadas ou controladas, farão

com que o problema seja solucionado ou fique sob controle .

Page 3: Aula 10_  MASP

CICLO PDCA NO TRATAMENTO DE PROBLEMAS

• O Ciclo PDCA pode ser desdobrado em etapas ou passos na análise e solução de problemas ( MASP ), permitindo a realização do controle da qualidade em toda a empresa.

• É preciso que esse método seja dominado por todos na organização, já que promove o tratamento adequado de problemas, a padronização da melhoria contínua e o desenvolvimento de oportunidades.

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Page 5: Aula 10_  MASP

MASP

8 E

Identificação doProblema

1 2

Descrição doProblema

3 Definição dasCausas

4 Plano deAção5

Ação

7Padronização

6Verificação

8Conclusão

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Passo 1

Page 8: Aula 10_  MASP

Passo 2

Page 9: Aula 10_  MASP

Passo 3

Page 10: Aula 10_  MASP

Passo 4

5W2H

. Como será feito (How)

. Quanto custará (How Much)

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Passo 5

Page 12: Aula 10_  MASP

Passo 6

Page 13: Aula 10_  MASP

Passo 7

Page 14: Aula 10_  MASP

Passo 8

Page 15: Aula 10_  MASP

Exemplo de Aplicação do MASP

Uma empresa possui uma frota de 30 automóveis do mesmo modelo . Nos últimos meses ocorreu um aumento do consumo de combustível da frota.O gerente do Setor de Transportes da empresa, Sr. João Carlos, aplicou o Método de Análise e Solução de Problemas – MASP.

Passo 1 – Identificação do problema

Aumento do consumo de combustível da frota. Equipe : Líder – Paulo (Encarregado Transporte) Rogério (Motorista) ,Nicanor (Motorista), Pedro (Mecânico), José(Mecânico), Reinaldo (Encarregado Compras), Antonio (Encarregado Contabilidade).

Passo 2 – Descrição do problema

Técnica dos 5 W e 2H :Quem (Who) ? - Motoristas da frota.Por que (Why) ? - Identificar as causas.O que (What) ? - Aumento do do consumo de combustível.Quando (When) ? - A partir de Março.Onde (Where) ? - Carros da Frota.Como (How) ? - Identificar as causas.Quanto ( How much) ? - Ver Tabela : Média de Consumo Mensal da Frota

Page 16: Aula 10_  MASP

Tabela : Média de Consumo Mensal da Frota

Mes Km rodados Consumo

( Litros )

Média

( Km / L )

Janeiro 150.000 18.750 8,0

Fevereiro 163.000 19.878 8,2

Março 165.000 23.570 7,0

Abril 158.000 24.300 6,5

Maio 170.000 26.600 6,4

Page 17: Aula 10_  MASP

Passo 3 – Definição das Causas

DIAGRAMA CAUSA E EFEITO

Meio de Medição Meio Ambiente Mão de Obra

Método Material Máquina Management

Consumo

elevado

combustível

-Tanque vazio

- Hábitos no dirigir

Velocidade-

Sem instrução-

-Velas sujasou gastas

-Vácuotempo

Regulagem Injeção- Eletrônica

Filtro ar sujo-

Falta filtro ar-

Água na gasolina-

Gasolina má qualidade-

Óleo má qualidade-

-vento forteAr condicionado ligado-

Inverno-

Marcador -combustíveldescalibrado

- Disciplina

- Falta delegação

Falta manutenção- Preventiva

Erro cálculo-

Trancos -aceleração

Page 18: Aula 10_  MASP

Passo 4 – Plano de Ação

Aplicação do 5W2H Identificar quais são os carros com maior consumo de combustível (Rogério/Antonio –

03/06) Parar esses carros (Paulo – 03/06) Mandá-los à oficina para regulagem do motor (Nicanor – 04/06) Caso necessário, alugar carros para cobrir a falta, até a normalização da situação (Paulo -

03/06) Executar a regulagem do motor com urgência (Pedro/José – 06/06) Fazer a regulagem do motor em todos os carros da frota (Pedro/José – 25/06) Programar o envio desses carros à oficina (Paulo - 06/06) Garantir o estoque de peças de reposição:velas,filtros,juntas,etc. (Reinaldo – 10/06) Estabelecer a meta de consumo : mínimo 8,0 Km/l (Equipe – 12/07)

Passo 5 – Ação

Divulgar o plano de ação para todos os envolvidos (Paulo – 03/06) Criar manual de instrução para os motoristas (Rogério -20/06) Treinamento / comprometimento dos motoristas (Nicanor/Rogério – 30/06) Implantar relatório de acompanhamento diário por carro, a ser preenchido pelos motoristas

(Paulo – 07/06) Executar e acompanhar o plano de ação, registrando os resultados (Equipe – 12/07)

Page 19: Aula 10_  MASP

Passo 6 – VerificaçãoDados :

Mes Km rodados

Consumo

(Litros)

Média

(Km/L)

Janeiro 150.000 18.750 8,0

Fevereiro 163.000 19.878 8,2

Março 165.000 23.570 7,0

Abril 158.000 24.300 6,5

Maio 170.000 26.600 6,4

Junho 168.000 18.666 9,0

Julho 175.000 18.421 9,5

Page 20: Aula 10_  MASP

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

7,0

8,0

9,0

10,0

JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL

Meta=8,0

CARTA DE CONTROLE

Média Consumo Mensal de Combustível

Mes

Méd

ia C

on

sum

o

(

Km

/ L

)

8,0 8,2

7,0 6,5 6,4

9,09,5

Page 21: Aula 10_  MASP

Passo 6 – Verificação (continuação)

Acompanhamento através de Carta de Controle Consumo do mês de Junho = 9,0 Km/L Consumo do mês de Julho = 9,5 Km/L Portanto acima da Meta de 8,0 Km/L

Passo 7 – Padronização

Plano de manutenção preventiva (Paulo – 15/07) Treinamento períodico (reciclagem) para todos os motoristas

( Nicanor – a cada 6 meses ) Acompanhamento através de Carta de Controle – Processo sob

controle estatístico e capaz (Paulo – diário)

Page 22: Aula 10_  MASP

Passo 8 – Conclusão

Economia de combustível gerou uma redução de custos no mês de Junho de

R$ 18.645,00• 26.600 L – 18.666 L = 7.934 L de economia• 7.934 L x 2,35 R$/L = R$ 18.645,00 de economia

O grupo foi parabenizado pelo sucesso alcançado!