aula 1 - história da poluição do ar

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FAP346- FÍSICA DA POLUIÇÃO DO AR INFORMAÇÕES – 2º Semestre de 2007 Professor: Américo Sansigolo Kerr Ramal: (3091).6861 E-mail: [email protected] Edifício Basílio Jafet, sala 205. Avaliação: Provas com consulta aos apontamentos e à bibliografia disponível e trabalho.

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Page 1: Aula 1 - história da poluição do ar

FAP346- FÍSICA DA POLUIÇÃO DO ARINFORMAÇÕES – 2º Semestre de 2007

Professor: Américo Sansigolo KerrRamal: (3091).6861E-mail: [email protected]

Edifício Basílio Jafet, sala 205.

Avaliação: Provas com consulta aos apontamentos e à bibliografia disponível e trabalho.

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Datas das provas:1ª Prova: 20/09/2007; 2ª Prova: 03/12/2007;Substitutiva: 11/12/2007Trabalho escrito, com apresentação de Seminário

-Formar grupos de 5 colegas.-Apresentar uma proposta de trabalho até 23/agosto/2007.-A entrega do trabalho escrito deve ser até a apresentação do seminário, nos dias 24/09, 27/09, 01/10 e 04/10/2007.-A ordem de apresentação será determinada por sorteio depois da entrega e da definição da propostas.-Os grupos terão 25 minutos para apresentação e 05 minutos para responder perguntas.-A avaliação será feita pelo professor e pelos colegas que assistirem ao seminário. A nota será uma média entre a nota média dada pelos colegas, a nota do professor e a nota do trabalho escrito.

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-Instruções para elaboração do trabalho:-1) Procure seguir um formato que dê boa legibilidade e que facilite acompreensão do texto, como aqueles que apresentam índice, introdução doproblema, desenvolvimento do tema, conclusão e referências bibliográficas.-2) As referências devem ser feitas em algum formato padrão, nos pontos onde elas são citadas (por um número de ordem na listagem da bibliografia ou indicadas por autor/data, conforme apresentação ordenada alfabeticamente na bibliografia). Caso baseie seu trabalho sobre um ou dois textos específicos,indique isso já na introdução ao invés de ficar apresentando múltiplas citações sobre o mesmo trabalho. Referências que você cite e que pertençam aos textos que você consultou, também devem estar na sua Bibliografia.-3) As referências básicas usadas para explicar modelos e análises devem ter credibilidade aceitável na comunidade acadêmica. Ou seja, não fundamente otrabalho em artigos de cunho jornalístico, elaborados por leigos com base emconsulta a especialistas.-4) Não faça cópia ou colagem de textos. Leia sua bibliografia e elabore uma síntese própria sobre o problema tratado, demonstrando que você ocompreendeu e tem capacidade de explicá-lo. Desta forma o trabalho não deve exceder a 15 páginas datilografadas ou 20 manuscritas (incluindo figuras etabelas).

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Tópicos a serem tratados no curso• Introdução Geral sobre Poluição do Ar e a questão Ambiental.•Principais poluentes – fontes geradoras, características, danos à saúde, aos vegetais e a materiais.•Padrões de Qualidade do Ar.•Métodos de Medida dos Poluentes.•Aerossóis atmosféricos – caracterização, importância.•Reações Fotoquímicas - O3, Chuvas ácidas , smog fotoquímico.•Meteorologia I: Circulação atmosférica•Camada de Ozônio/ Buraco de Ozônio.•Efeito Estufa e Mudanças Climáticas.•Espalhamento de luz.•Análise PIXE de Aerossóis, Introdução aos Modelos Receptores.•Meteorologia II: elementos básicos para problemas de Poluição doAr.•Modelos de Dispersão – a Pluma Gaussiana.

Page 5: Aula 1 - história da poluição do ar

Poluição Ambiental é Problema que Surgiu com a Sociedade

Moderna?

Page 6: Aula 1 - história da poluição do ar

Problemas associados ao uso de

Combustíveis Fósseis:

19/11/2002Costa da Espanha e

Portugal

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Ilha de Calor na RMSP

Page 8: Aula 1 - história da poluição do ar

SP

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Fábrica de Fertilizantes em Cubatão - 1984

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Danos à Vegetação da Serra do Mar

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Cariatides - Acrópole (originais estão no museu)

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Duomo di Milano

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• Há cerca de 1,42 milhões de anos hominídeos usavam fogo para caçar, limpeza de área etc, mesmo quando ainda não se dominava a técnica de produção do fogo. Ao pé de uma elevação rochoza na França, encontrou-se despojos de mais de 100 mil cavalos selvagens, provavelmente acossados por caça com fogo.

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• Hábitos nômades das tribos podem em parte ser associados ao impacto que causavam ao meio ambiente

• Esgotamento de recursos e procuravam afastar-se dos dejetos animais, vegetais e humanos que se acumulavam na área ocupada.

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Creta (~2000AC)Grécia(~1300AC)

minóicos

Grécia(~600AC) - Atenas

• O uso da madeira para construção, aquecimento, fundição, cocção etc, devastou o solo.

• Primeiro a civilização micênica decaiu em Creta, depois na Grécia continental.

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Império Romano• Controlou a área do

Mediterrâneo, oeste da Europa e norte da África (durou cerca de 600 anos).

• Em 50 AC extraiam 5 milhões de t/ano de minério para cunhar 50 t de moedas de prata.

• Aproximadamente em 200 DC as estradas romanas cobriam 100.000 km de vias principais, para viabilizar o controle do império. Isso também conectou ecossistemas até então isolados. Via Romana em Efesus, Turquia

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• Os espetáculos no Coliseu, Circus Maximus e outras arenas promoviam a matança de milhares de animais - tigres, leões, rinocerontes, elefantes, leopardos, crocodilos.

• Trajano promoveu a execução de 11.000 animais para comemorar suas vitórias.

• Chegou a ocorrer extinção de alguns animais no norte da África.

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• Sêneca em 61 DC relata sua mudança de disposição ao se afastar do “ar pesado de Roma e do fedor das chaminés fumacentas, as quais, sendo ativadas, despejavam para fora quaisquer vapores pestilentos e fuligem que tivessem guardado dentro de si…”

Page 21: Aula 1 - história da poluição do ar

• Desde o início do segundo milênio há registros de conflitos por causa da queima de carvão mineral na Inglaterra.

• A lenha (+folha e estrume) era o combustível “limpo” , uma vez que o carvão mineral contém enxofre (originado dos aminoácidos empregados na síntese de proteínas).

• “Cheiro de inferno.” & bruxarias

• Foi-se escasseando a lenha em torno das cidades. Enquanto os nobres tinham servos para buscar lenha em pontos distantes, a população desprovida de recursos recorria ao carvão que “brotava do mar e era mais energético”.

Page 22: Aula 1 - história da poluição do ar

• Os problemas ambientais aumentaram de intensidade com o crescimento da população mundial

• Aproximadamente a 9000 BC, estima-se que havia uma população mundial de cerca de 5 a 10 milhões de habitantes (o que imagina-se que a terra suportaria antes da revolução agrícola).

• Ano Zero até 1000 - ~300 milhões• 1750 - 800 milhões Agricultura• 1820 - 1 bilhão• 1930 - 2 bilhões Saneamento e• 1960 - 3 bilhões• 1974 - 4 bilhões controle de pragas• 1990 - 5 bilhões• atual ~ 6.1 bilhões

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• Na última metade do século passado perdeu-se 1/5 da comada superficial do solo, 1/5 das terras cultiváveis e 1/3 das florestas.

• Biodiversidade - Nos últimos 65 milhões de anos, estima-se que ocorria a extinção de 1 espécie/milhão de ano. Atualmente são 1000! Estima-se que 2/3 das espécies atuais terão desaparecido até o final do século.

• Nos anos 90, 40% da população mundial sofria com déficit de água.

• ~20% da população mundial não tem acesso a água potável• ~25% da população mundial vive com menos de US$1/dia.• 50% a 1/8 da população mundial padece de desnutrição• 20% consomem 80% dos recursos; 80% consomem 20%

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• EUA têm 4.5% da população mundial e consome 25% dos benefícios produzidos. É o país industrializado que menos contribui com assistência internacional. Gastam US$30 a 60 bilhões em ações militares no Golfo Pérsico para manter a compra de US$21,4 bilhões de petróleo. (orçamento militar 2002 - ~US$378 bilhões).

• Seriam necessárias 3 terras para estender o padrão de vida dos países desenvolvidos para todo o planeta.