aula 1 comunicacao organizacional

35
...BITS E BYTES TAMBÉM janelas para uma discussão sobre novas mídias e comunicação organizacional Prof. Cláudio Manoel Duarte Um pouco de argila e cera

Upload: claudio-manoel-duarte-de-souza

Post on 07-Jul-2015

783 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

comunicação, novas mídias, assessoria, planejamento

TRANSCRIPT

Page 1: Aula 1 comunicacao organizacional

...BITS E BYTES TAMBÉM

janelas para uma discussão sobre novas mídias e comunicação organizacional

Prof. Cláudio Manoel Duarte

Um pouco de argila e cera

Page 2: Aula 1 comunicacao organizacional

Comunicação da fonte

• Na origem da comunicação pública, foram os governos que buscaram alguma mídia para circulação da informação: eis a origem do conceito de assessoria de imprensa que está associado a dois aspectos:

• necessidade de divulgar ações e realizações;

• existência de um conjunto de meios de comunicação massiva

Page 3: Aula 1 comunicacao organizacional

Os exemplos originais

• Cartas Circulares - comunicação das decisõs da Dinastia Han (China, 202 AC)

• Acta Diurna - veículo do Forum Romano (69 AC).

Page 4: Aula 1 comunicacao organizacional

Mídia para comunicar

• As cidades/países mais avançados tinham as mídias mais avançadas: eis os primeiros suportes

• Os Sumérios/Mesopotâmia (2800 e 3000 AC) - a escrita cuneiforme impressa em argila; no Egito, papiro e tinta

Page 5: Aula 1 comunicacao organizacional

Tábua de barro resolve?

• as idéias/escrita dos sumérios precisava de uma plataforma para circular: a primeira tecnologia impressa de gravacão e circulação pública.

• placas de cera eram usadas como suporte (Grécia 725-700 AC)

Page 6: Aula 1 comunicacao organizacional

Comunicação para muitos

• A prensa de Gutenberg (Alemanha/1390-1468) democratiza a leitura/cria público leitor, com a tipografia (tipos móveis)

• (1569/73) Impressão da bíblia em 8 volumes e 5 línguas.

Page 7: Aula 1 comunicacao organizacional

Comunicação para muitos

• A rotativa reforça o conceito de massa – vários públicos. (Invençao de Friedrich Koenig e Andreas Bouer/1810)

Page 8: Aula 1 comunicacao organizacional

A mídia eletrônica

• O rádio (Era do Rádio: 1919) é também para analfabetos – a massa se amplia

• Na tecnologia da tv (anos 50) convergem linguagens (áudio, imagem, texto) e vai além da informação: transforma comunicação em indústria (publicidade vende imagens) Guglielmo Marconi em 1896

Page 9: Aula 1 comunicacao organizacional

Linguagens, suportes

• As tecnologias reconfiguram a comunicação pública;

• Reconfiguram as formas de fazer e consumir informação

Page 10: Aula 1 comunicacao organizacional

Quais mídias para a fonte?

• Desde as placas de argila à era do rádio, impresso e tv, as fontes são obrigadas a repensar que mídias e como usá-las

• Mas eram mídias para a mesma rede de meios de comunicação

Page 11: Aula 1 comunicacao organizacional

Produtos tradicionais em ACS

• Mudança de ação: Da assessoria de imprensa à comunicação integrada – convergindo pp, jorn, rp e... marketing

• Os produtos para essas mídias (rádio, jornal, tv):

Page 12: Aula 1 comunicacao organizacional

Produtos tradicionais• ACOMPANHAMENTO DE ENTREVISTAS, ADMNISTRAÇÃO DE AI, APOIO A EVENTOS, APOIO A

OUTRAS ÁREAS, ARQUIVO DE MATERIAL DE COMUNICAÇÃO, BANCO DE DADOS, ARTIGOS,

ATENDIMENTO Ä IMPRENSA/PUBLICO INTERNO, AVALIAÇAO DOS RESULTADOS,

BRINDES, CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL (JORN, RP E PP),CLIPPING E ANÁLISE DE NOTICIÁRIOS, CONCURSOS TEMÁTICOS (REPORTAGENS, CAMPANHAS), CONTATOS

ESTRATÉGICOS: ADMINISTRATIVOS, OPERACIONAIS, PAUTA, PROSPECÇÃO, MANUTENÇÃO DE

BOM, RELACIONAMENTO, DOSSIÊ, ENCONTROS FONTES E JORNALISTAS, ENTREVISTAS COLETIVAS, FOTOGRAFIA, JORNAL MURAL, LEVANTAMENTO DE PAUTAS/BANCO DE PAUTAS,

MAILING/CADASTRO, MANUAIS: REDAÇAO, EDITORAÇÃO, RELAÇOES COM A MÍDIA, APOIO AO

JORNALISTA, NOTA OFICIAL, PAUTA (SUGESTÕES/EXCLUSIVA), PLANEJAMENTO: PLANO DE

COMUNICAÇÃO, PLANO DE DIVULGAÇÃO, PLANO PARA CRISE, PRESS-RELEASE,

PRESS-KIT, PUBLIEDITORIAL, RELATÓRIOS, SITE, TEXTOS GERAIS, MEDIA TRAINING, VEÍCULOS JORNALISTICOS INSTITUCIONAIS, VISITAS DIRIGIDAS.

Page 13: Aula 1 comunicacao organizacional

Convergência midiática

• Como pensá-los no modelo atual de comunicação, envolvendo convergência e tecnologias?

• Como pensar em comunicação organizacional em redes?

Page 14: Aula 1 comunicacao organizacional

A liberação da emissão

• As leis da Cibercultura (André Lemos):

• Reconfiguração (de formatos midiáticos e de práticas sociais);

• Liberação do pólo de emissão (o receptor, antes passivo dos MCM, é agora livre emissor)

• Conectividade generalizada (a rede em todos os lugares)

Page 15: Aula 1 comunicacao organizacional

O novo contexto

• As novas mídias estão em outra rede - apontando um caminho em experimentação, diferente do das mídias tradicionais.

• Que caminho é esse?

Page 16: Aula 1 comunicacao organizacional

A net propõe

• difusão de culturas emergentes (antes fora dos MCM)

• trabalho coletivo à distância

• formação de comunidades temáticas, identitárias

• liberdade de emissão (a fonte emite para o público sem MCMs intermediando)

• técnica transformada sistematicamente a partir de novas correntes culturais (o fim do napster não finaliza o conceito de distribuição p2p)

Page 17: Aula 1 comunicacao organizacional

Reconfiguração das ACS

• As tecnologias reconfiguram a comunicação;

• Reconfiguram a forma de fazer, difundir e consumir informação

Page 18: Aula 1 comunicacao organizacional

(primeiras) Novas mídias

• A internet dos anos 90: sites institucionais, e-mails corporativos, intranet, mala direta, cadastros, bancos de dados, sala de imprensa virtual

Page 19: Aula 1 comunicacao organizacional

WEB 2.0 e as mídias

• Interatividade (interação e reatividade) - construção coletiva da informação, cultura open source

• Desafio para as corporações: que novas mídias são essas? De que forma usá-las?

Page 20: Aula 1 comunicacao organizacional

Modelos: Grunig e Hunt

• (4 práticas de relações públicas)

• 1 -Promoção de Imprensa - Imagem positiva - modelo assimétrico (mão única)- tradicional (AI)

• 2 -Informação Pública - Apenas dissemina informação, sem promoção - modelo assimétrico (mão única) - tradicional (AI)

Page 21: Aula 1 comunicacao organizacional

• 3 - Modelo Assimétrico de duas mãos - pesquisa e propõe (ACS)

• 4 - Modelo Simétrico de duas mãos - público e o assessorado em interação (ACS)

• O uso das novas mídias propõe - por sua natureza tecnológica de liberação do pólo de emissão e interatividade - a aplicação do Modelo Simétrico de duas mãos, pois viabiliza a circulação mais direta entre os pólos (assessorado/assessor versus públicos; e vice-versa)

Modelos: Grunig e Hunt(4 práticas de relações públicas)

Page 22: Aula 1 comunicacao organizacional

Alguns suportes• Blogs

• Microblogs (Twitter)

• Podcast/webradios

• Sites de Relacionamento

• Jornalismo Digital/Jornalismo móvel

• Mobile markerting

• Streaming (UStream, JustinTV)

• Canais de Vídeo (Youtube, Googlevideos)

• Chats

• Foruns/listas

• Wikis

• Ciberalbuns (Slidesound, Flickr, Picasa)

• Redes wireless (bluetooth)

• RSS

• TAG

• QRCode

• Bancos de dados interativos

• Midias locativas (Maps, GPS, Imagens, Informação)

• Webtv

• Webdocumentários (memorial)

• Ciberdocumentários

• Ning

Page 23: Aula 1 comunicacao organizacional

Interconexão/convergência

• Há suportes que assimilam a todas, num único (ciber) espaço: Blog (ou site com estrutura de blogagem)

• (vídeo, podcast, fotos, textos, banco de dados, informações fixas, informações atualizáveis etc), em colaboração coletiva

Page 24: Aula 1 comunicacao organizacional

ACS e desafios (os mesmos?)

• Consolidar/difundir a imagem institucional positiva

• Gerar mídia espontânea (ou paga, se em PP)

• Informar ao público suas decisões

• Formar audiências

• Montar e manter redes sociais

Page 25: Aula 1 comunicacao organizacional

Atualização, moderação e Marketing para as novas mídias

• A criação dos suportes de web 2.0 não assegura a função-mídia

• É necessário sua atualização contínua e anunciada com novos conteúdos

• Moderação da participação pública

• E Marketing-Promoção até que ela se estabeleça em sua função-mídia

Page 26: Aula 1 comunicacao organizacional

criando uma equipe

• equipe multidisciplinar para as mídias pós-massivas.

Page 27: Aula 1 comunicacao organizacional

propostas

• Criação de suportes de comunicação em redes digitais como instrumentos de complementação do trabalho de comunicação do governo já feito em mídias tradicionais;

• Gerenciamento da difusão do conteúdo feita nestes suportes;

• Estabelecimento de periodicidade na renovação do conteúdo;

Page 28: Aula 1 comunicacao organizacional

públicos

- consumidores de informação via web

- formadores de opinião

- canais de imprensa

Page 29: Aula 1 comunicacao organizacional

Conteúdos/ações

• entrevistas e reportagens para webtv e youtube;

• programas em áudio em podcast e webrádio;

• bancos de imagens de cobertura de eventos;

Page 30: Aula 1 comunicacao organizacional

• transmissões ao vivo via web;

• perfis e comunidades em redes sociais;

• difusão de informação via tecnologia bluetooth;

• micropostagem em redes sociais(twitter) para remeter aos

• conteúdos disponíveis nos demais suportes (site, agência, blog, etc...)

Conteúdos/ações

Page 31: Aula 1 comunicacao organizacional

procedimentos• Selecionar conteúdos produzidos para mídias tradicionais (radio, jornal e tv) para serem

digitalizados e difundidos também em suportes da web;

• Produzir de conteúdos exclusivos para veiculação nas novas mídias;

• Eleger as pautas dos conteúdos junto à diretoria de imprensa da Agencia de notícias e a diretoria de marketing;

• Exercer reforço complementar na divulgação das noticias institucionais consideradas prioritárias;

• Priorizar a instantaneidade da difusão de conteúdos, com subconseqüente atualização e aprofundamento em outros suportes;

• Fazer coberturas em tempo real de ações institucionais, a partir da aquisição da infra-estrutura necessária (ver item Recursos Materiais)

Page 32: Aula 1 comunicacao organizacional
Page 33: Aula 1 comunicacao organizacional

equipe

• Diretor/Gerente

• Gerência de conteúdo

• Técnico de TI

• Estagiário

Page 34: Aula 1 comunicacao organizacional

E a mensuração?

• Sim, e a mensuração?