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  • 1. CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA PLO DE JUAZEIRO (BA) ADMINISTRAO RAMON WILKER COSTA ALVES RA 414828 REGIANE SOARES DA SILVA RA 432062 LEANDRO SILVA DE JESUS RA 426640 TIAGO FERNANDO DOS SANTOS RA 409265 ATIVIDADE PRTICA SUPERVISIONADA DE GESTO DO CONHECIMENTO PROFESSOR EAD: MAURICIO DIAS TUTOR DE ENSINO A DISTNCIA (EAD): FARNEI HENRIQUE JUAZEIRO BA 2013
  • 2. SUMRIO 1. Introduo............................................................................................. 01 2. Definies..............................................................................................02 3. Conceitos...............................................................................................04 4. Aplicando na pratica..............................................................................07 5. Definio de Cluster.........................................;.....................................10 6. Desenvolvimento....................................................................................13 7. Consideraes Finais...............................................................................16 8. Concluso................................................................................................18 9. Bibliografia..............................................................................................19
  • 3. INTRODUO O trabalho em equipe fundamental para que uma empresa cresa rapidamente, torna-se uma necessidade do homem de somar esforos para alcanar objetivos que sozinho no seriam alcanados ou seriam de forma mais trabalhosa ou inadequada. Portanto, trabalho em equipe pode ser entendido como uma estratgia concebida pelo homem, para melhorar a efetividade do trabalho e ter um resultado positivo. O conhecimento envolvido nas atividades organizacionais j tem sido abordado desde as primeiras teorias da administrao, ao menos indiretamente, tanto pelas teorias da linha da administrao dita cientfica, quanto pela linha das relaes humanas. Mesmo antes da revoluo industrial e do advento dos estudos da administrao, a forma de produo artesanal nas oficinas que produziam sob encomenda j fazia intenso uso da aprendizagem pela prtica, por meio da transferncia de conhecimentos entre mestres e aprendizes. O atual nvel de competitividade e exigncia do mercado orienta as empresas na busca por elementos capazes de gerar vantagem competitiva que alm do carter sustentado, proporcionem condies ao sucesso da organizao, a competitividade cada vez maior, a concorrncia igualmente mais acirrado. Assim, fatores tradicionalmente assumidos como potenciais geradores de vantagens competitivas como, por exemplo, localizao geogrfica e mo de obra barata, fazem com que haja um sucesso maior nos negcios. Estamos diante de um cenrio de rara complexidade, no mundo corporativo e na sociedade em geral. Fenmenos econmicos e sociais, de alcance mundial, so responsveis pela reestruturao do ambiente de negcios. A globalizao da economia, impulsionada pela tecnologia da informao e pelas comunicaes, uma realidade da qual no se pode escapar, sendo assim, a gesto de conhecimento se transforma em um valioso recurso estratgico para a vida das pessoas e das empresas.
  • 4. DEFINIES O papel de gerar toda a riqueza e poder da sociedade atual deixou de ser exclusividade dos fatores tradicionais de produo, tais como capital terra e trabalho. Tal afirmao, por si s, j serviria para justificar o fato de muitas empresas terem um valor de mercado extremamente superior ao seu valor patrimonial. Isto ocorre devido ao fato de o valor de produtos e servios dependerem cada vez mais do percentual de inovao, tecnologia e inteligncia a eles incorporados. Estes fatores, por serem intangveis, so de difcil gerenciamento e por tal motivo, a empresa que souber trat-los de forma eficiente, estar sempre em posio de destaque no seu mercado de atuao. Um exemplo de GC em empresa a empresa de Engenharia e Construo que necessitam desempenhar uma grande gama de atividades para continuarem competitivas no atual mercado, entre as quais se pode destacar a incorporao e desenvolvimento de negcios, gesto de contratos e administrao e manuteno de projetos. Esta ampliao no seu escopo de atuao exige que estas empresas aperfeioem sua capacitao financeira e a gesto administrativa e executiva. O KM, como conhecido, considerado um sistema de gerenciamento corporativo. (Knowledge Management) refere-se criao, identificao, integrao, recuperao, compartilhamento e utilizao do conhecimento dentro da empresa.Com a adoo do KM, um dos principais benefcios, alm de outros, o melhor aproveitamento do conhecimento j existente na empresa. como se o prprio valor da empresa se tornasse maior a cada momento, em cada ao bem sucedida de pessoas comprometidas. Agregando valores as pessoas e empresa. A Gesto do Conhecimento um valioso recurso estratgico para a vida das pessoas e das empresas, que a mdio e longo prazo colher frutos. A agilidade e rapidez passam a ser caracterstica das empresas que adotam o Knowledge Management. A Knowledge Management vem de encontro com o capital intelectual e a Tecnologia da Informao; sendo que precisamos reorganizar esses valores, que muitas vezes se encontram dispersos. Trata-se de uma mudana de comportamento para se agregar valores, o segredo est nas pessoas, nada mais que criao de valor.
  • 5. CONCEITOS A gesto do conhecimento tem se desenvolvido no ambiente das organizaes empresariais e tem suas pesquisas e aplicaes voltadas para a perspectiva do conhecimento organizacional. No entanto, existem outros contextos nos quais a gesto do conhecimento pode ser estudada, como, por exemplo, o contexto acadmico, voltado para a perspectiva do conhecimento cientfico. Independentemente do contexto em que se inserem, os processos de comunicao constituem uma questo fundamental a ser levada em considerao em estudos sobre gesto do conhecimento. Esta pesquisa se props a investigar a relao, em nvel conceitual, entre a gesto do conhecimento e os processos de comunicao cientfica, tendo em vista as peculiaridades do contexto e do conhecimento cientfico. Mais especificamente, referiu-se a uma proposta terica de construo de um modelo conceitual de gesto do conhecimento cientfico no contexto acadmico, tendo por base os processos de comunicao cientfica. A gesto permite que o capital intelectual de uma organizao aumente de forma significativa, mediante a gesto de suas capacidades de resoluo de problemas de forma eficiente, com o objetivo final de gerar vantagens competitivas sustentveis no tempo. Sendo um processo sistemtico de encontrar, relacionar, organizar, filtrar e apresentar a informao de maneira a melhorar a competncia das equipes em reas especficas. Isto , procurar, selecionar, analisar e sintetizar criticamente ou de maneira inteligente e racional a grande quantidade de informao disponvel, com o fim de que a empresa no tenha que estudar duas vezes um mesmo processo, e desta forma melhorar o rendimento organizacional e pessoal. importante destacar uma das grandes caractersticas associadas ao conhecimento que o fato de ele ser altamente reutilizvel, isto , quanto mais utilizado e difundido maior o seu valor, e ao contrrio dos demais recursos materiais, o efeito depreciao funciona ao contrrio, pois a depreciao ocorre exatamente quando o conhecimento no utilizado. Na rea de engenharia e construo, tal realidade tem se tornado um fator de sobrevivncia das grandes corporaes, pois as grandes mudanas sofridas por este setor nos ltimos anos exigem um melhor e maior uso de toda a experincia e conhecimento adquiridos por cada uma delas ao longo de toda sua existncia. de entendimento comum, que apenas este fato permitir o desenvolvimento de produtos e servios com custos mais competitivos e qualidade superior. Atualmente, h grandes dvidas sobre a
  • 6. verdadeira eficcia da gesto do conhecimento nas empresas, talvez por ser considerada como um modismo, e ainda mais pela necessidade de mudanas organizacionais na empresa e falta de evidncias que comprovem os ganhos significativos que so atribudos a sua utilizao. Isto fica ainda mais evidente, quando a gesto do conhecimento diz respeito a um ramo de atividade, como a construo, que tradicionalmente, no considerada como inovadora, e sim resistente a grandes mudanas e presa a uma srie de paradigmas tcnicos e tecnolgicos. Sabe-se que grande parte do conhecimento que uma organizao necessita para se manter competitiva j est presente em seus processos e produtos, o que, no entanto, no significa dizer que eles estejam acessveis. O desafio recai na criao de um ambiente propcio para identificar, criar e disseminar o conhecimento, o que pode agregar valor empresa e coloc-la no rumo de suas metas. Diante destas questes, o grande objetivo estruturar uma metodologia que permita estimular a criao de um ambiente propcio captao de novos conhecimentos e reutilizao daqueles j existentes. Tendo por objetivo alcanar, organizar, compartilhar e enriquecer o conhecimento relevante fundamentalmente focado no redesenho pessoal e organizacional, compartilhar e utilizar o conhecimento tcito e explicito existente num determinado espao para dar resposta s necessidades dos indivduos e das comunidades em seu desenvolvimento. Isto se centrou na necessidade de administrar o conhecimento organizacional e as aprendizagens organizacionais como mecanismos bsicos para o