atividades realizadas no âmbito do teip3 boas práticas

Agrupamento de Escolas Júlio Dantas

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ATIVIDADES REALIZADAS NO ÂMBITO DO TEIP

Tutorias

Resumo da Ação: A tutoria é um método utilizado para levar a efeito uma interação

pedagógica extraordinária. Os tutores, neste caso técnicas do TEIP, acompanham os

jovens em tutoria e estabelecem um processo de comunicação de modo sistemático,

planeando o seu desenvolvimento e avaliando a eficiência das orientações,

procurando resolver problemas que ocorram durante o processo. O conceito de

tutoria inclui a dimensão de processo, de cuidado, de comprometimento (contrato),

para que o jovem se assuma como construtor principal do seu próprio sentido de vida.

A aplicação da tutoria, no processo pedagógico em contexto escolar, acontece em

situações onde existe forte tendência de desistência do aluno frente aos desafios

encontrados. Neste caso, o contato com o tutorando começa pelo conhecimento de

toda a estrutura do projeto e é necessário que o acompanhamento ocorra com

frequência regular, de forma ágil, rápida e eficaz. Justifica-se assim a tutoria na medida

em que se acredita que esta é capaz de potenciar as capacidades, escolhas e decisões

que vão concretizando o projeto de vida de cada um. É nessa interdependência que o

desenvolvimento ocorre, num contínuo processo de fazer acontecer.

O Programa de Tutorias corresponde às ações 9 e 10 no âmbito do EIXO 2 –

PREVENÇÃO DO ABSENTISMO e ABANDONO ESCOLAR E REGULAÇÃO DO CLIMA DE

ESCOLA. Foram acompanhados em tutoria 79 jovens sinalizados pelos docentes ou

outros agentes educativos pelos seguintes motivos: falta de assiduidade, indisciplina,

mau aproveitamento, dificuldades de integração, situação socioeconómica, ou outros

que se constituam como constrangimento na vida escolar do jovem.


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ASSEMBLEIAS DE TURMA

A Assembleia de Turma é um momento em que um grupo faz a sua auto-gestão e auto

regulação enquanto grupo. Um grupo não é um mero conjunto de indivíduos, mas qualquer

coisa que se vai estruturando ao longo do tempo até que os seus elementos se passam a

considerar responsáveis e participantes. Os problemas e conflitos inerentes à existência de

grupo enquanto tal – quer ao nível do trabalho, quer ao nível dos sentimentos experimentados

na relação interpessoal – passam então a ser resolvidos pelo próprio grupo. Nas palavras de

Sérgio Niza (1987) “ Os caminhos da emancipação passam pelas defesas e saberes que se

ganham na dinâmica conflitual de um grupo apoiado pelos professores”.

Realizaram-se Assembleias de Turma em grupos-turma onde havia problemáticas idênticas na

maioria dos alunos.


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WORKSHOP para funcionários “ENTRE NÓS”

EIXO 2 – PREVENÇÃO DO ABSENTISMO e ABANDONO ESCOLAR E REGULAÇÃO DO

CLIMA DE ESCOLA

Esta ação não estava inicialmente contemplada no projeto.

A ação realizou-se no dia 21 de Março de 2013 (durante a pausa letiva), dinamizada pelas

Técnicas do TEIP e dirigida a todos os funcionários da Escola Básica TECNOPOLIS, tendo estado

presentes 25 funcionários.

Esta ação pretendia possibilitar um momento de partilha e troca de conhecimentos entre a

equipa de funcionários da escola; refletir acerca das práticas adotadas e das diferentes formas

de melhoria e com o objetivo último, de tornar a escola num local mais atrativo, e promover,

deste modo, um crescente sucesso escolar.


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WORKSHOP “INTRODUÇÃO À GESTÃO DE CONFLITOS”,

para docentes

EIXO 2 – PREVENÇÃO DO ABSENTISMO e ABANDONO ESCOLAR E REGULAÇÃO DO

CLIMA DE ESCOLA

Resumo da Ação: Pretendeu-se com este Workshop, sensibilizar os docentes para a temática

da gestão de conflitos, através da realização de dinâmicas de grupo e diversas estratégias que

permitiram a interação entre os intervenientes. A ação teve como objetivo colaborar com os

docentes numa perspetiva de promover um ambiente facilitador das aprendizagens; munir os

docentes de ferramentas que minimizem as problemáticas identificadas pelos próprios e

utilizar estratégias de reflexão que possibilitem a gestão de conflitos em meio escolar.

Foi ainda objetivo, promover um espaço de escuta junto dos docentes e a partilha e troca de

experiências.

Esta ação realizou-se no dia 10 de Abril de 2013 e estava prevista para 20 participantes, mas

participaram 21, das duas escolas do agrupamento: TECNOPOLIS e Escola Secundária Júlio

Dantas.


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REUNIÕES COM EE DOS ALUNOS DO 5º ANO (realizada em parceria com

o Programa EPIS)

Ação 13 realizada no âmbito do EIXO 4 – RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIAS-COMUNIDADE E

PARCERIAS

Formação e acompanhamento de pais e EE de alunos no 5º ano de escolaridade

Estas ações tiveram como finalidade promover a comunicação entre os encarregados de

educação (dos alunos sinalizados com problemas de comportamento, assiduidade e

aproveitamento) e a escola.

A 1ª ação realizada a 28 de Fevereiro de 2013 pelas Técnicas do TEIP, em parceria com o

Programa EPIS, foi dirigida a pais e encarregados de educação, cujos filhos apresentam

problemas de insucesso escolar (3 ou mais níveis negativos na avaliação do final do 1º

período). Esta reunião teve como principais objetivos: promover melhores condições de

comunicação entre a escola e os encarregados de educação dos alunos do 5º ano; reforçar a

relação de confiança entre a escola e as famílias e contribuir para o sucesso escolar dos alunos,

munindo os encarregados de educação de estratégias que minimizem os problemas sentidos

pelos filhos no decurso no 2º ciclo e facilitem a integração no estabelecimento escolar. Neste

sentido, foram entregues aos presentes um GPS (Guia para o Sucesso) personalizado por

turma, que continha: contatos da escola e Técnicas do TEIP; horário de atendimento do DT;

horário do Aluno; Caderneta do Aluno; calendário de testes; justificação de faltas; avaliação

dos testes.


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Aproveitou-se esta ação para auscultar as principais dificuldades sentidas pelos encarregados

de educação, tendo-se efectuado uma avaliação, na qual foram propostos alguns temas de

maior pertinência.

Daqui surge a 2ª ação que decorreu no dia 3 de Maio de 2013, que teve como temática

principal Métodos de Estudo, sugestionada através das avaliações dos Encarregados de

Educação aquando da primeira reunião.


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ACOLHIMENTO DOS ALUNOS DO 4ª ANO DAS ESCOLAS DE 1º CICLO DO

AGRUPAMENTO


Realizaram-se durante o mês de junho, visitas organizadas das escolas do 1º ciclo do

agrupamento (EB 1 da Luz; EB 1 de Espiche; EB 1 Santa Maria; EB 1 Bairro Operário) à Escola

Básica TECNOPOLIS, com o objetivo de:

Apresentar a futura “nova” escola aos alunos do agrupamento, tentando minimizar os

sentimentos de frustração/ansiedade face à mudança; Promover o contato com novas

realidades, prevenindo eventuais dificuldades de integração social; Auscultar possíveis

necessidades e fazer um levantamento das expetativas dos jovens.

Para além da visita, foi também elaborado um Power Point que levámos às escolas e que

permitiu uma conversa mais informal em pequenos grupos acerca desta nova etapa.


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DESAFIO TEIP : “Para mim a escola é…”

Esta ação não estava inicialmente contemplada no projeto. Surgiu como

proposta de substituição à elaboração da mascote, prevista na ação 8.

Atendendo à abrangência do nosso agrupamento, tentamos envolver todos os alunos do 1º ao

12º ano, desafiando-os a completar a frase: Para mim a escola é… Este desafio tem como

objetivos: conhecer o significado da escola, na perspetiva dos alunos; reforçar o espírito de

pertença ao agrupamento nesta nova dimensão; desenvolver uma identidade de grupo

positiva; fomentar a inclusão e reforçar laços entre: alunos-alunos, alunos-instituição escolar.


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Esta atividade teve uma grande adesão por parte dos alunos do agrupamento, envolvendo

inclusivamente duas turmas do pré-escolar que quiseram participar.


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INQUÉRITO aos Diretores de Turma 9º ano


De modo a favorecer uma oferta formativa do agrupamento adequada às necessidades

dos alunos, solicitamos a colaboração dos Diretores de Turma do 9º ano no

preenchimento de um inquérito, na expetativa de contribuir de uma forma preventiva

para o sucesso escolar dos nossos alunos, no próximo ano letivo.

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