ATIVIDADES DE ESTUDOS AUTÔNOMOS - 5º ANO

Queridos alunos, estamos com muita saudade de vocês! Mas esta pausa se faz necessária para que todos fiquem em segurança. Mesmo em casa, sugerimos que não percam o ritmo de estudos, algo que muitos já estavam tendo. Para auxiliá-los a manter os estudos em dia, enviamos algumas propostas de atividades.

Além disso, informamos que o Jornal Joca está com diversos conteúdos sobre o coronavírus liberado. Vale a pena conferir!

Então é isso, galerinha. Descansem, coloquem o estudo em dia e até breve!

Roteiro de Estudos Autônomos Para começar, escolha em qual período você pretende estudar, matutino ou vespertino. No

turno oposto, brinque e divirta-se com cautela.

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

Leia algumas páginas de um livro ou o Jornal Joca.

Atividade de Matemática. Assista aos vídeos e realize as atividades do site a seguir. https://pt.khanacademy.org/math/brazil-math-grades/pt-5-ano/numeros-multiplicacao-divisao-5ano/multiplicacao-com-varios-algarismos-valor-posicional-e-modelos-de-area/v/more-ways-to-think-about-multiplying Leia por pelo menos dez minutos. Escolha entre: jornal, revista, livro literário...

Realize as atividades de Língua Portuguesa postadas a seguir, no caderninho ou em outro material de estudo. Acesse o link para jogar: https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-trivia-substantivos Leia por pelo menos dez minutos. Escolha entre: jornal, revista, livro literário...

Faça uma sumarização sobre os mitos da criação do homem e do mundo segundo os povos antigos. Reveja os conteúdos estudados, no livro, no caderno e nas folhas xerocadas de Geografia e realize um lapbook. Seja criativo(a)! Leia por pelo menos dez minutos. Escolha entre: jornal, revista, livro literário...

Realize a Atividade 1 de Matemática postada a seguir. Leia por pelo menos dez minutos. Escolha entre: jornal, revista, livro literário...

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

Leia o Jornal Joca.

Atividade de Ciências: Sustentabilidade e Consumo Consciente. Assista aos vídeos e realize as atividades práticas. https://pt.khanacademy.org/science/ciencias-por-ano/5-ano/matria-e-energia-sustentabilidade

Revise os conteúdos do livro, do caderno e das folhas xerocadas de Língua Portuguesa. Faça um mapa conceitual sobre adjetivo e locução adjetiva. Leia por pelo menos

Revise a sumarização sobre os mitos, feita na semana anterior. Faça um cartaz explicativo sobre patrimônios cultural e natural. Realize a Atividade 1 de Geografia postada a seguir. Leia por pelo menos dez

Realize a Atividade 2 de Matemática postada a seguir. Leia por pelo menos dez minutos. Escolha entre: jornal, revista, livro literário...

Leia por pelo menos dez minutos. Escolha entre: jornal, revista, livro literário...

dez minutos. Escolha entre: jornal, revista, livro literário...

minutos. Escolha entre: jornal, revista, livro literário...

Atividade de Língua Portuguesa Texto 1

Coronavírus: número de casos confirmados por dia se estabiliza, diz OMS. Cedo para fazer previsões.

A Organização Mundial da Saúde (OMS) afirmou, nesse sábado (8.fev.2020), que o número de casos do novo coronavírus “está se estabilizando”. Apesar de ser considerada uma boa notícia, a agência diz que ainda é cedo para fazer previsões.

Os casos confirmados interromperam a trajetória de alta na quarta-feira (5.fev.2020). Relatório divulgado pela OMS nesse domingo (9.fev.2020) afirma que 37.558 casos foram confirmados até agora. Foram 2.676 novos casos só neste domingo, número inferior à quantidade de casos reportados diariamente nos últimos dias.

O número de mortes pelo surto do novo coronavírus subiu para 813 no domingo e superou as vítimas da epidemia da Síndrome Respiratória Aguda Grave, a Sars, que provocou 774 mortes de 2002 a 2003.

“Estamos em um período estável de quatro dias, em que o número de casos notificados não avançou. Isso é uma boa notícia e pode refletir o impacto das medidas de controle implementadas. No entanto, é muito cedo para fazer qualquer tipo de previsão sobre a erradicação do coronavírus”, disse Michael Ryan, diretor do Programa de Emergências em Saúde da OMS.

Internet: <www.poder360.com.br>.

Texto 2

Internet: <www.otempo.com.br>.

1) Ambos os textos:

A) são do mesmo gênero textual. B) tratam de um mesmo assunto.

C) foram escritos por um mesmo autor. D) expõem a mesma opinião sobre o assunto.

2) O assunto do texto 1 é:

A) Os sintomas do novo coronavírus. B) As formas de contágio do coronavírus. C) Os riscos de contaminação pelo coronavírus. D) A estabilização do número de casos do coronavírus.

3) Qual das frases abaixo expressa a opinião do diretor do Programa de Emergências em Saúde da OMS?

A) Os casos confirmados interromperam a trajetória de alta na quarta-feira. B) No entanto, é muito cedo para fazer qualquer tipo de previsão sobre a erradicação

do coronavírus. C) Foram 2.676 novos casos só neste domingo. D) O número de mortes pelo surto do novo coronavírus subiu para 813 no domingo.

Substantivos

Como já vimos, os substantivos são palavras que nomeiam os seres. Os substantivos dividem-se em: 1. comuns – os que designam seres da mesma espécie: menina, país, mesa. 2. próprios – os que se aplicam a um ser em particular: Maria, Brasil. Os substantivos próprios são escritos com inicial maiúscula. 3. concretos – os que designam seres de existência real (mulher, carro) ou seres imaginários que podem ser representados como se existissem: fada, bruxa, saci. 4. abstratos – os que designam qualidades, sentimentos, ações e estados: beleza, amor, viagem, vida. 5. simples – os que são formados por um só radical: chuva, tempo. 6. compostos – os que são formados por mais de um radical: guarda-chuva, passatempo. 7. primitivos – os que não se derivam de outra palavra: pedra, dente. 8. derivados – os que se derivam de outra palavra: pedreiro, dentista. 9. coletivos – os que exprimem uma coleção de seres da mesma espécie: cardume, manada, bando.

4) Reescreva o texto abaixo corrigindo os erros.

genésio entrou na avenida rui barbosa, parou em frente à loja bremer, cumprimentou seu amigo jorge e seguiu para são bernardo. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Invente nomes próprios para um jornal, uma montanha e um rio, representados a seguir.

Internet: <portal.comunique-se.com.br>.

_________________________________________________________________

Internet: <jas-mim.blogspot.com>.

_________________________________________________________________

Internet: <www.flickr.com>.

_________________________________________________________________

6) Assinale as alternativas em que há apenas substantivos.

A) Beleza, belo, injustiça, injusto. B) Criança, Sol, motorista, pássaro. C) Rua, vida, amor, paz, paisagem. D) Nosso, incrível, perdão, bom.

7) Una as palavras formando substantivos compostos. Faça as alterações necessárias.

a) gira sol ____________________________ b) ferro via ___________________________ c) terça feira __________________________ d) ponta pé __________________________ e) plana alto __________________________ f) guarda noturno ______________________ g) guarda roupa ______________________

8) Forme dois substantivos derivados das palavras seguintes.

a) pedra ___________________________________________________________________ b) laranja ___________________________________________________________________

c) terra ___________________________________________________________________

d) loja ___________________________________________________________________ e) sapato __________________________________________________________________

9) Escreva o substantivo primitivo correspondente ao seu derivado. a) cafezal __________________________ b) canavial __________________________ c) avicultor ___________________________ d) leiteiro ____________________________ e) livraria ____________________________ 10) Circule os adjetivos e, depois, ligue-os aos substantivos a que se referem. a) O galo velhaco logrou a raposa.

b) A raposa esperta tentou enganar o galo.

c) Amigo, venho contar uma grande novidade.

d) Um velho galo percebeu a aproximação da raposa.

11) Destaque a locução adjetiva nas frases a seguir, faça uma seta ligando a locução ao substantivo que está sendo caracterizado por ela. Por fim, escreva um adjetivo correspondente à cada locução. a) O amor de mãe é o mais forte de todos. ___________________________________________________________________ b) Os trabalhadores receberam o pagamento do mês. ___________________________________________________________________

c) Mariana estava com cólica de abdômen. ___________________________________________________________________ d) O sapato era feito de couro de boi. ___________________________________________________________________ e) Recebemos um tratamento de gato. ___________________________________________________________________ f) Isabela tirou uma fotografia de face. ___________________________________________________________________ g) O calendário do ano foi entregue. ___________________________________________________________________

Atividade de Matemática 1

1. Leia com atenção os dados registrados no gráfico.

a) Em qual dia foi registrada a maior confirmação de casos do coronavírus?

___________________________________________________________________

b) Qual foi a diferença entre os números de casos registrados nos dias 21 de janeiro e 1º de fevereiro? ___________________________________________________________________

c) De acordo com o gráfico, o dia com o menor registro de casos foi _______________ ___________________________________________________________________

d) Qual é o total de pessoas infectadas nos dias 5 e 9 de fevereiro? ___________________________________________________________________

2. Leia a notícia.

“O novo coronavírus causou a morte de 1.113 pessoas em todo o mundo, sendo a maioria na China, com 97 novos óbitos reportados nesta quarta-feira (noite de terça, 11, no Brasil) pela Comissão Nacional de Saúde do país.

Em seu boletim diário, a comissão divulgou cerca de 2.000 novos casos de contágio, sendo que 1.638 foram diagnosticados na província de Hubei, onde a doença surgiu em dezembro passado. Em todo país, o número total de pessoas infectadas chega 44.741.”

Internet: <veja.abril.com.br>.

a) Dos 2.000 novos casos de contágio, 1.638 foram diagnosticados na província de Hubei. Quantos casos foram registrados em outros locais da China?

A. 372.

B. 362.

C. 462.

D. 3.638.

b) O novo coronavírus causou a morte de 1.113 pessoas em todo o mundo. A forma correta de decompor esse número é:

A. 10.000 + 1.000 + 10 + 3 B. 1.000 + 100 + 13 C. 1.000 + 100 + 10 + 3 D. 10.000 + 1.000 + 100 + 10 + 3

c) Em todo o país, o número total de pessoas infectadas chega a 44.741. Escreva esse número por extenso. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Ilustre os números que aparecem no texto no QVL.

CENTENA DE MILHAR

DEZENA DE MILHAR

UNIDADE DE MILHAR

CENTENA DEZENA UNIDADE

e) Faça a decomposição desses números.

Atividade de Matemática 2

1. Escreva cada um dos números a seguir na forma de fração decimal.

a) 14,3 = _________________________ b) 0,016 = _________________________ c) 0,276 = _________________________ d) 2,203 = _________________________ e) 1,405 = _________________________

2. Escreva por extenso os números decimais.

a) 2,166 ________________________________________________________________ b) 0,117________________________________________________________________ c) 0,16 ________________________________________________________________

3. Usando algarismos, escreva na forma decimal:

a) quatro inteiros e sete décimos - ____________________________________________

b) dois inteiros e trinta e cinco milésimos - _____________________________________

c) quarenta e sete centésimos - _____________________________________________

d) dois inteiros e trezentos e cinquenta e um centésimos de milésimos - _____________

e) sete inteiros e oito centésimos de milésimos - _______________________________

4. Usando os sinais =, > ou <, compare os seguintes decimais.

a) 8,69 _________ 9,1

b) 28,11 ________ 28,108

c) 0,09500 ______ 0,095

d) 49,02 ________ 45,8

e) 2,08 ___________ 2,0095

f) 5,09 ___________ 5,3

g) 0,81 ___________ 0,8100

h) 10,02 __________ 10,0075

5. O edifício A tem 27,6 metros de altura, enquanto o edifício B tem 27,45 metros de altura. Qual dos dois edifícios é mais alto? Por quê?

6. A figura abaixo representa um pomar onde estão plantados vários tipos de frutas.

maçãs (rosa) pera (verde) bananas (amarelo)

Agora, assinale a alternativa correta.

a) 0,01 são maçãs, 0,013 são peras e 0,020 são bananas.

b) 0,10 são maçãs, 0,13 são peras e 0,20 são bananas.

c) 10,0 são maçãs, 13,0 são peras e 20,0 são bananas.

d) 1,10 são maçãs, 1,13 são peras e 1,20 são bananas.

Atividade de Geografia 1

Observe o mapa.

Internet: <www.estadosecapitaisdobrasil.com>.

● A representação da Terra no mapa acima é chamado de:

A) planetário.

B) planisfério.

C) globo terrestre.

D) mapa terrestre.

● Além da forma de representação da superfície da Terra apresentada na imagem anterior,

por meio dos nossos estudos, de que outra forma a superfície pode ser representada?

Explique.

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● Os paralelos e os meridianos são linhas imaginárias traçadas para definir cartograficamente

os diferentes pontos da Terra. Qual é a principal função dessas linhas?

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● Identifique o nome do principal paralelo que divide a Terra.

A) Trópico de Câncer.

B) Trópico de Capricórnio.

C) Linha do Equador.

D) Meridiano de Greenwich.

● Quais hemisférios são determinados pelo Meridiano de Greenwich?

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● Observando o mapa anterior, a Europa se encontra no Hemisfério

_____________________ e a Antártida se localiza no Hemisfério

______________________.

(A) Leste e Sul

(B) Sul e Norte

(C) Norte e Sul

(D) Sul e Oeste

● Pinte e localize no mapa os continentes.

Legenda

1- América: verde

2- África: laranja

3- Europa: amarelo

4- Oceania: marrom

5- Ásia: rosa

6- Antártida: vermelho

● Quais são os oceanos que banham o planeta Terra? Cite-os.

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● Em qual continente nós vivemos? De que cor você o pintou no mapa?

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● Qual seria o continente que ocupa, com a Europa, a mesma grande porção de terra

emersa?

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● Qual oceano banha o nosso país? Localize-o no mapa acima.

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● Explique as diferenças entre os movimentos de rotação e translação.

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