PROJETO – ELEIÇÕES 2012

Cursista: Adriana Maria da Silva Carqui.Escola Estadual Fernão Dias Paes

Identificação • Nome do cursista: Wanessa Zorzan• Nome da Escola: Escola Estadual Fernão Dias Paes• Série: Ensino Médio – 1ªs, 2ªs e 3ªs • Número de alunos: 900 • Professores envolvidos: Adriana M S Carqui,

Adriana Ribeiro, Maria Silvia, João, Juliana, Ana Paula, Adilson, Denise, Andrea.

• Sociologia, História, Português, Matemática e Geografia

Objetivos do Projeto era fazer com que os alunos aprendessem a viver ativamente a cidadania, aprendendo a compreender a origem, ideais, conquistas e escândalos de partidos, como as propostas de meio ambiente e educação dos respectivos candidatos a prefeitura de São Paulo. Como serem mais críticos em suas escolhas, e saber exercer seus direitos para cumprir seus deveres políticos de forma responsável.Além de saberem expor suas ideias com argumentos conscientes e capazes de convencer, como aprender a ouvir e respeitar a opinião dos demais.

Depois que os alunos trouxeram as perguntas elaboradas, sobre as propostas de meio ambiente e educação dos candidatos à prefeitura da cidade de São Paulo.

Realizamos a correção das perguntas e suas coesões, para realizá-las no debate.

O debate foi realizado em dois dias.No primeiro dia, os alunos dos 3ºs anos se posicionaram para representar os seis primeiros colocados à candidatura de São Paulo, e os alunos de 2ºs anos os auxiliaram, sendo que neste dia, apenas 2ºs e 3ºs anos é que assistiriam, perguntariam e votariam ao final.

No segundo dia, os alunos dos 3ºs anos acessoraram os de 2ºs, que se posicionaram para representar os seis primeiros colocados à candidatura de São Paulo, sendo que apenas os alunos de 1ºs anos é que assistiram, perguntaram e votaram, e as demais salas tiveram aula normal.

Após o debate e eleições

• Terminada as eleições individuais em cada sala, apuramos os votos e na semana seguinte, divulgamos com um pôster o resultado final.

E para encerrar...

• Os alunos entregaram uma resenha crítica que abordava resumidamente o que aconteceu durante o debate regrado, destacando a importância dos direitos e deveres políticos, como o conhecimentos das propostas apresentadas dos respectivos partidos, conscientizando sobre o sigilo do voto, bem como defendendo a melhor proposta na visão do grupo.