atividade progressao parcial

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Texto: ESOPO Esopo era um escravo de rara inteligência que servia à casa de um conhecido chefe militar da antiga Grécia. Certo dia, em que seu patrão conversava com outro companheiro sobre os males e as virtudes do mundo, Esopo foi chamado a dar a sua opinião sobre o assunto, ao que respondeu seguramente: -- Tenho a mais absoluta certeza de que a maior virtude da Terra está á venda no mercado. -- Como? – perguntou o amo, surpreso – Tens certeza do que estás falando? Como podes afirmar tal coisa? -- Não só afirmo, como, se meu amo permitir, irei até lá e trarei a maior virtude da Terra. Com a devida autorização do amo, saiu Esopo e, dali a alguns minutos, voltou carregando um pequeno embrulho. Ao abrir o pacote, o velho chefe encontrou vários pedaços de língua e, enfurecido, deu ao escravo uma chance para se explicar. -- Meu amo, não vos enganei – retrucou Esopo --- A língua é, realmente, a maior das virtudes. Com ela podemos consolar, ensinar, esclarecer, aliviar e conduzir. Pela língua os ensinos dos filósofos são divulgados, os conceitos religiosos são espalhados, s obras dos poetas se tornam conhecidas de todos. Acaso podeis negar essas verdades, meu amo? -- Boa, meu caro – retrucou o amo – Já que és desembaraçado, que tal trazer-me agora o pior vício do mundo? -- É perfeitamente possível, senhor. E com nova autorização de meu amo, irei novamente ao mercado e de lá trarei o pior vício de toda Terra. Concedida a permissão, Esopo saiu novamente e dali a minutos voltava com outro pacote, semelhante ao primeiro. Ao abri-lo, o amo encontrou novamente pedaços de língua. Desapontado, interrogou o escravo e obteve dele surpreendente resposta: -- Por que vos admirais de minha escolha? Do mesmo modo que a língua, bem utilizada, se converte numa sublime virtude, quando relegada a planos inferiores, se transforma no pior dos vícios. Através dela tecem-se as intrigas e as violências verbais. Através dela, as verdades mais santas, por ela mesma ensinadas, podem ser corrompidas e apresentadas como anedotas Escola Estadual Rotary Atividade de Progressão Parcial Professora: Fabiana Maria Gonçalves Rodrigues Aluno:_______________________________________________________________ __________

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Atividade Lingua Portuguesa

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Professora: Fabiana Maria Gonalves RodriguesAluno:_________________________________________________________________________Valor: 100,0Nota:__________________Escola Estadual RotaryAtividade de Progresso Parcial

Texto:

ESOPO

Esopo era um escravo de rara inteligncia que servia casa de um conhecido chefe militar da antiga Grcia. Certo dia, em que seu patro conversava com outro companheiro sobre os males e as virtudes do mundo, Esopo foi chamado a dar a sua opinio sobre o assunto, ao que respondeu seguramente:-- Tenho a mais absoluta certeza de que a maior virtude da Terra est venda no mercado.-- Como? perguntou o amo, surpreso Tens certeza do que ests falando? Como podes afirmar tal coisa?-- No s afirmo, como, se meu amo permitir, irei at l e trarei a maior virtude da Terra.Com a devida autorizao do amo, saiu Esopo e, dali a alguns minutos, voltou carregando um pequeno embrulho. Ao abrir o pacote, o velho chefe encontrou vrios pedaos de lngua e, enfurecido, deu ao escravo uma chance para se explicar. -- Meu amo, no vos enganei retrucou Esopo --- A lngua , realmente, a maior das virtudes. Com ela podemos consolar, ensinar, esclarecer, aliviar e conduzir. Pela lngua os ensinos dos filsofos so divulgados, os conceitos religiosos so espalhados, s obras dos poetas se tornam conhecidas de todos. Acaso podeis negar essas verdades, meu amo? -- Boa, meu caro retrucou o amo J que s desembaraado, que tal trazer-me agora o pior vcio do mundo? -- perfeitamente possvel, senhor. E com nova autorizao de meu amo, irei novamente ao mercado e de l trarei o pior vcio de toda Terra. Concedida a permisso, Esopo saiu novamente e dali a minutos voltava com outro pacote, semelhante ao primeiro. Ao abri-lo, o amo encontrou novamente pedaos de lngua. Desapontado, interrogou o escravo e obteve dele surpreendente resposta: -- Por que vos admirais de minha escolha? Do mesmo modo que a lngua, bem utilizada, se converte numa sublime virtude, quando relegada a planos inferiores, se transforma no pior dos vcios. Atravs dela tecem-se as intrigas e as violncias verbais. Atravs dela, as verdades mais santas, por ela mesma ensinadas, podem ser corrompidas e apresentadas como anedotas vulgares e sem sentido. Atravs da lngua, estabelecem-se as discusses infrutferas, os desentendimentos prolongados e as confuses populares que levam ao desequilbrio social. Acaso podeis refutar o que digo? indagou Esopo. Impressionado com a inteligncia invulgar do servial, o senhor calou-se, comovido, e, no mesmo instante, reconhecendo o disparate que era ter um homem to sbio como escravo, deu-lhe a liberdade. Esopo aceitou a libertao e tornou-se, mais tarde, um contador de fbulas muito conhecido da Antiguidade, cujas histrias at hoje se espalham por todo o mundo.(Autor desconhecido)

1) Essa narrativa tem como protagonistas:a-( ) o amo e o patrob-( ) o chefe militar e o escravoc-( ) o companheiro e o patrod-( ) o servo e o escravo

2) A passagem indagou Esopo pode ser escrita, mantendo-se o mesmo sentido, como:a-( ) respondeu Esopo;b-( ) percebeu Esopo;c-( ) perguntou Esopo;d-( ) assegurou Esopo;

3) Segundo o texto, a lngua tanto serve para as virtudes quanto para os vcios do mundo. Como exemplo de virtude e vcio, respectivamente, podem-se citar:a-( ) ensinamentos filosficos e conceitos religiosos;b-( ) discusses infrutferas e obras literrias;c-( ) rede de intrigas e desentendimentos;d-( ) ensinamento das verdades santas e criao de anedotas vulgares;

4) Em impressionado com a inteligncia invulgar do servial..., o adjetivo destacado significa:a-( ) rarab-( ) medocrec-( ) impopulard-( ) respeitosa

5) Em J que s desembaraado, que tal trazer-me agora o pior vcio do mundo?, a orao destacada tem o sentido de:a-( ) finalidadeb-( ) condioc-( ) causad-( ) consequncia

6) De acordo com o texto, quando a lngua mal utilizada, intrigas e violncias verbais podem ser:a-( ) confrontadasb-( ) armadasc-( ) superadasd-( ) rejeitadas

7) Em por ela mesmaensinadas..., a palavra destacada est no feminino plural em concordncia com:a-( ) violnciasb-( ) anedotasc-( ) verdadesd-( ) discusses

8) Em Ao abri-lo, o pronome foi usado para substituir a seguinte palavra:a-( ) pacoteb-( ) amoc-( ) primeirod-( ) Esopo

9) O sentido de negao, em determinadas palavras, dado por prefixos, como em:a-( ) impressionado e intrigasb-( ) infrutferas e desentendimentosc-( ) desapontado e intelignciad-( ) interrogou e ensinadas

10) Nessa histria, a libertao do escravo se deve ao fato de Esopo:a-( ) fazer boas comprasb-( ) ser educadoc-( ) falar muito bemd-( ) ter grande sabedoria

11) No texto, o trao do humor est:

14) Organize o texto numerando os pargrafos de acordo com a coerncia textual:

O burro gemeu: Egosta, Lembre-se que se eu morrer voc ter que seguir com a carga de quatro arrobas e mais a minha. ( )

Bem feito! exclamou o papagaio. Quem mandou ser mais burro que o pobre burro e no compreender que o verdadeiro egosmo era alivi-lo da carga em excesso? Tome! Gema dobrado agora. ( )

O cavalo e o burro seguiam juntos para a cidade. O cavalo contente da vida, folgando com uma carga de quatro arrobas apenas, e o burro coitado! gemendo sob o peso de oito. Em certo ponto, o burro parou e disse: No posso mais! Esta carga excede s minhas foras e o remdio repartirmos o peso irmmente, seis arrobas para cada um. ( )

O cavalo e o burro. ( )

Chegam os tropeiros, maldizem a sorte e sem demora arrumam com as oito arrobas do burro sobre as quatro do cavalo egosta. E como o cavalo refuga, do-lhe de chicote em cima, sem d nem piedade. . ( )

O cavalo deu um pinote e relinchou uma gargalhada. Ingnuo! Quer ento que eu arque com seis arrobas quando posso to bem continuar com as quatro? Tenho cara de tolo? ( )

O cavalo pilheriou de novo e a coisa ficou por isso. Logo adiante, porm, o burro tropica, vem ao cho e rebenta. . ( )

15) Quais as personagens da fbula?______________________________________________________________________________________________

16) Onde se passa a narrativa?______________________________________________________________________________________________

17) Qual o problema que surgiu entre as personagens?______________________________________________________________________________________________

18) Nesta fbula a moral no est destacada, mas a ideia aparece na fala do papagaio. Resuma essa ideia em uma frase curta._______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________ 19) Observe a cena:

Escreva uma redao contando o que acontece na ilustrao:

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