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1 Atividade – História 9º ano – Unidade 1 A era do Imperialismo Título: Presença do imperialismo nos dias atuais Objetivos: Produzir o próprio conhecimento; Desenvolver os conceitos de truste, cartel e holding; Valorizar o conhecimento histórico como fonte de entendimento do presente; Desenvolver a capacidade de leitura de notícias; Desenvolver a capacidade de síntese. Indicação: Unidade 1 – Tema 1 – Segunda Revolução Industrial – da concorrência ao monopólio (p.15) Desenvolvimento: passo: Fazer a leitura da unidade indicada e esclarecer as diferenças entre truste, cartel e holding. passo: Divida a classe em grupos. passo: Solicitar aos alunos uma pesquisa no endereço eletrônico http://www.anticartel.com/ e selecionar uma notícia que mostre o combate à criação de cartéis nos dias atuais. passo: Solicitar aos alunos que verifiquem: a) De que trata a notícia; b) Quem está envolvido no acontecimento; c) Quem se beneficiaria com a criação do cartel; d) Quem seria prejudicado e por que seria; e) Quais providências estão sendo adotadas.

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Page 1: Atividade – História 9º ano – Unidade 1 · Atividade – História 9º ano – Unidade 1 A era do Imperialismo ... Unidade 1 – Tema 1 – Segunda Revolução Industrial –

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Atividade – História

9º ano – Unidade 1

A era do Imperialismo

Título: Presença do imperialismo nos dias atuais

Objetivos:

Produzir o próprio conhecimento;

Desenvolver os conceitos de truste, cartel e holding;

Valorizar o conhecimento histórico como fonte de entendimento do presente;

Desenvolver a capacidade de leitura de notícias;

Desenvolver a capacidade de síntese.

Indicação:

Unidade 1 – Tema 1 – Segunda Revolução Industrial – da concorrência ao monopólio (p.15)

Desenvolvimento:

1º passo: Fazer a leitura da unidade indicada e esclarecer as diferenças entre truste, cartel e

holding.

2º passo: Divida a classe em grupos.

3º passo: Solicitar aos alunos uma pesquisa no endereço eletrônico http://www.anticartel.com/ e

selecionar uma notícia que mostre o combate à criação de cartéis nos dias atuais.

4º passo: Solicitar aos alunos que verifiquem:

a) De que trata a notícia;

b) Quem está envolvido no acontecimento;

c) Quem se beneficiaria com a criação do cartel;

d) Quem seria prejudicado e por que seria;

e) Quais providências estão sendo adotadas.

Page 2: Atividade – História 9º ano – Unidade 1 · Atividade – História 9º ano – Unidade 1 A era do Imperialismo ... Unidade 1 – Tema 1 – Segunda Revolução Industrial –

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Atividade – História

9º ano – Unidade 1

5º passo: Oriente os alunos para montarem um cartaz contendo as informações encontradas.

Peça-lhes para que resumam as informações encontradas no endereço eletrônico, procurando

evitar cópias integrais.

6º passo: Faça um painel onde os alunos apresentarão o que foi pesquisado e seus cartazes. Se

possível, exponha os cartazes na escola.

Sugestão:

http://www.anticartel.com/