O Pós-impressionismo (1886-1910)

• Movimento de artistas de diversos estilos e ideias, um grupo de artistas descontentes com as limitações dos impressionistas. Queriam uma pintura mais substancial e não buscavam mais captar o momento passageiro.

• Van Gogh foi um artista importante desse movimento.

Vincent Willem van GoghO artista

• Falhou em todos os aspectos importantes para o seu mundo, em sua época:

- Incapaz de constituir família;- Incapaz de custear sua própria subsistência;- Incapaz de manter contato social;- Sucumbiu a uma doença mental;- Sua fama póstuma - 1901;- Suas pinturas hoje – Os 12 girassois numa jarra,

A casa amarela, Quarto em Arles, Os comedores de batata e Autorretrato com orelha cortada – objetos mais caros do mundo.

Influências notórias

• EXPRESSIONISMO

• FAUVISMO

• ABSTRACIONISMO

• Pioneiro na ligação das tendências impressionistas com as aspirações modernistas.

• Numa carta de outubro de 1888 ao seu irmão e protetor, Theo, van Gogh escreveu: “Enfim envio-lhe um pequeno esboço para ao menos dar-lhe uma ideia da feição que o trabalho está tomando. Pois hoje eu voltei à carga. Ainda estou com os olhos cansados, mas, enfim, eu tinha uma ideia nova na cabeça e aí está o esboço. Sempre tela de 30. Desta vez trata-se simplesmente de meu quarto, só que aqui a cor é que tem que fazer a coisa e, emprestando através de sua simplificação um estilo maior às coisas, sugerir o repouso ou o sono em geral. Enfim, a visão do quadro deve descansar a cabeça, ou melhor, a imaginação”. [...] “Isto para compensar o descanso forçado a que fui obrigado”.

A OBRA (PAS-UnB)

• Seu quarto na casa amarela, em Arles.

• 3 versões da obra:

- 1ª versão - Out/1888

(Museu Van Gogh, Amsterdã)

- 2ª versão - Instituto de

Artes de Chicago

- 3ª versão - 1889

(Museu D’Orsay, Paris)

“O Quarto de Van Gogh em Arles” – 1889 – óleo sobre tela 72 x 90 cm, Museu D’Orsay.

A 3ª versão

• Diversos objetos em PARES:

- 2 cadeiras

- 2 travesseiros

- 2 jarros d’água

- 2 garrafas

ARTES VISUAIS – ENSINO MÉDIO – 2º anoESQUEMA DE LEITURA DE OBRA DE ARTE

Prof. Wagner Bôa Morte

1 – DADOS TÉCNICOS

AUTOR: VINCENT VAN GOGH

TÍTULO DA OBRA: O Quarto em Arles

DATA :1889

LOCAL ONDE SE ENCONTRA: Museu Van Gogh, Amsterdã

TÉCNICA E MATERIAL: Óleo s/tela

DIMENSÃO: 72 x 90 cm

2 – GÊNERO

( ) RETRATO

( ) AUTORRETRATO

( ) NU MAS. / FEM.

( ) PAISAGEM

( ) NATUREZA-MORTA

3 – DESCRIÇÃO / CONTEÚDO DA OBRA / COMPOSIÇÃO

O estágio da descrição envolve uma listagem de tudo o que se vê na obra –imagem/objeto (SIGNOS ICÔNICOS = DENOTADOS) – por meio de uma observação atenta e objetiva dos elementos que a compõem. Inclui a identificação do trabalho, quem o produziu, local, época, linguagem e material utilizado, dimensão (slide 1). Não inclui expressões de ponto de vista: harmonioso, elegante, bem sucedido, inadequado, sutil...

TEMA ICONOGRÁFICO – indica eventual significado simbólico dos elementos da obra / O que CONOTA a obra? O que a obra nos diz além do que está claro?

4 – SUJEITO

( ) Figurativo (narra alguma coisa)

( ) Abstrato (cores e formas)

( ) Religioso

( ) Mitológico

• 5 – Qual o CENTRO principal da obra? Há outros centros? Quais?

• Quais os EIXOS da obra? (linhas horizontais, verticais e oblíquas ao redor das quais os elementos se distribuem).

Centro de energia/interesse da obra

• Os artistas gregos alegavam que o centro de interesse em uma cena deveria ser colocado no ponto de interseção das linhas horizontais e verticais a 5/8 (cinco oitavos) de qualquer das margens. Assim, a cena se tornaria mais equilibrada, descartando a monotonia visual ao mesmo tempo que proporcionaria um equilíbrio visual. Os gregos focaram como principal centro de interesse o primeiro quadrante na leitura ocidental: a primeira intersecção das linhas de cima para baixo, da esquerda para a direita, porém abriram as possibilidades para o 2º, 3º e 4º quadrantes sendo que o primeiro ponto a ser visualizado por um observador sempre é a 1ª intersecção.

Na prática, 5/8 (cinco oitavos) são praticamente 2/3 (dois terços). Em dividindo uma tela de TV em três partes horizontais e três partes verticais, o "ponto de ouro" está localizado na interseção ao dois terços de qualquer das margens.

Renascimento

• No renascimento, as características principais das pinturas foram a triangulação, simetria e perspectiva. O TRIÂNGULO, formado por três linhas imaginárias servia de guia para introdução dos elementos da imagem. No topo do triângulo encontra-se sempre o centro de interesse, o elemento mais importante do conteúdo. Nos vértices são colocados os elementos complementares como base de sustentação para o elemento principal. Geralmente, nos quadros desta escola, ao prolongarmos as linhas das perspectivas, elas sempre convergem para o centro de interesse.

6 – PESOS VISUAIS / EQUILÍBRIO(dividindo a obra em 4 partes)

- Zonas mais densas / mais pesadas (figuras/cores)

- Zonas menos densas / menos pesadas (figuras/cores)

- Relações esquerda/direita/acima/abaixo

-A obra está equilibrada?

• Equilíbrio das formas / eventual presença de estrutura simétrica, assimétrica, ritmo visual, movimento (linhas e cores).

A obra é assimétrica e o peso visual está do lado direito de quem observa, na cama.A composição revela que a preocupação de van Gogh não era a reprodução fiel da realidade, mas o que sentia quando a observava.

7 – LINGUAGEM VISUAL

- LUZ-SOMBRA

Como aparecem?

Com forte contraste? Claro-escuro

esfumado?

- CORES / simbologia

- LINHAS / expressividade

- FORMA (figura em si / como interagem / harmonia / contraste

8 – ESPAÇO

- bidimensional- tridimensional: qual a técnica empregada pelo artista para

representar o espaço – perspectiva, sobreposição de formas, diminuição do tamanho)

- RELAÇÃO FIGURA-FUNDO - ESQUEMA GEOMÉTRICO- CONTINUIDADE DE FUNDO

Dois tipos de perspectiva – a dos quadros e a do ponto de fuga (cama, janela e chão, que conduz o olhar para a janela semiaberta).

• Superfície/textura – diferencia-se pela forma, qualidade, material, capacidade de refletir a luz ou pela presença de pelo menos uma textura (geométrica, por exemplo)

• Cores que predominam (primárias, secundárias, quentes, frias, contraste cromático, simbologia

Quanto à espessura das linhas

• Linha fina: produz impressão de delicadeza, fragilidade, incerteza, dúvida, insegurança.

• Linha grossaLinha grossa: impressão de força e energia.

• Linha carregada: produz impressão de resolução e violência.

Linhas – Quanto ao Tamanho

• Comprida: passa uma idéia de vivacidade, flexibilidade.

• Linha curta: passa a idéia de firmeza e força.

Quanto ao tipo de linha

• Linhas curvas: as linhas curvas sugerem alegria, delicadeza, instabilidade, doçura, graciosidade, sensualidade.

• Linhas retas: passam a idéia de decisão, certeza, segurança, tranquilidade.

• Linhas convergentes: podem ser curvas ou retas e forçam o olho do receptor visualizar este ponto no primeiro momento da observação.

• Linhas divergentes: cenas com predominância das linhas divergentes proporcionam a ambigüidade, fazem com que o receptor tenha de optar para onde olhar e distancia a atenção do centro de interesse.

Expressividade das Linhas e Função Simbólica

• Quanto a localização no espaço

Linhas horizontais: quando estamos em uma praia ou no campo, vemos a linha do horizonte. Geralmente esta visão nos traz a sensação de REPOUSO, DESCANSO, PAZ, CALMA, SERENIDADE, MORTE, SONOLÊNCIA.

Linhas verticais: Atrai o olhar para o alto, passa a idéia de TRANQUILIDADE, SOLIDEZ, SERENIDADE, ESTRUTURA, FIRMEZA, AUTORIDADE, CERTEZA, PODER, SEGURANÇA E ELEVA AS FIGURAS,.

Linhas diagonais: idéia de INSTABILIDADE, AÇÃO, MOVIMENTO E INSEGURANÇA.

Valor / idéia e emoção expressa e representada.

9 – VALOR EXPRESSIVO DA OBRA

Tentou comunicar um senso de repouso / lugar bonito e agradável.A sensação de repouso e quietude foi ilusionária – hospital psiquiátrico.

ABSINTO (“fada verde”)

• Um dos sintomas é a XANTOPSIA:

- Distorção visual que leva o usuário a ver objetos na cor amarela.

- Quadros da série “os girassóis” – à medida que aumenta o nível de intoxicação, a obra vai ficando com a tonalidade mais acentuada de amarelo.

Critérios de Avaliação• Individual• Escolher uma obra do PAS para a leitura.• Fazer uma RELEITURA inserindo um elemento que

represente o esporte/olimpíada.• Entregar digitado em fonte 12/Times.• Data de entrega (única)

As obras para a leitura encontram-se nos arquivos já disponibilizados no 1º bimestre.

• Seja criativo(a), original e trabalhe com capricho.

“A excelência leva sempre a uma grande expressão artística.”

OBRAS INDICADAS PARA A LEITURA (A Leitora, Arrufos,,, A pequena bailarina de 14 anos, Danaíde, Tiradentes, Mulher passando a ferro)