Curso De Tecnologia Integrada a Educação – Ensinando e Aprendendo com as TICs

Cursista: Nilse ValentinaTutora: Aracy Henrique De Souza

Atividades do Módulo 4 Ano 2012

“NUMA SOCIEDADE: ESCOLA, FAMÍLIA, GRUPOS SOCIAIS E MEIOS DE COMUNICAÇÃO DEVEM SER COMPREENDIDOS COMO IMPORTANTES ESPAÇOS EDUCATIVOS E SOCIALIZADORES”

Atividade -4-1 – Conhecendo Objetos em Multimídia Os vídeos apresentam possibilidades de conhecimento de Mídias, onde são exploradas as imagens, os sons, as cores, as formas geométricas, a audição, o visual e principalmente os sons do corpo. Mostra também, que se inserirmos essa tecnologia no processo educativo, teremos um novo e riquíssimo suporte pedagógico que abrirá a mente, o entendimento de nossas crianças.

ATIVIDADE – 4 – 2 Navegando por vídeos e outras mídiasO portal do Professor é um site educacional fantástico que todos nos deveríamos

continuar visitando. A cada link clicado abrem-se janelas com vários recursos interessantes para nossa prática, conhecimento e avanços de nossos alunos.

Essas novas tecnologias inseridas no contexto educacional será uma inspiração poderosa para que a escola, num conjunto, possa capacitar os alunos tornando-os

cada vez mais ativo, inteirado e desenvolvendo habilidades básicas e de forma inovadora.

Neste portal você encontra riqueza de conteúdo, nova formas de aprender, infraestrutura, tecnológica e possibilidades para que professores e alunos avancem,

em seu próprio ritmo e/ou o mais rápido possível.

Atividade 4 - 3 - Reflexão sobre o uso de mídias nas escolas Neste trecho o Autor lembra que: ”Hoje, escola, família, grupos sociais e meios de comunicação são compreendidos como importantes espaços educativos e socializadores. Isso ressalta a importância de haver, dentro das escolas, das famílias e das demais instituições sociais, espaços de reflexão a respeito do papel político, cultural e econômico das mídias. As tecnologias de informação e comunicação mudaram nossas vidas, e por isso cada vez mais pessoas têm passado a se preocupar em mudar a vida das mídias...” Partindo da constatação de que as tecnologias de informação e comunicação estão cada vez mais não apenas fazendo parte, mas trazendo mudanças para nossas vidas e para a forma de como nos relacionamos uns com os outros e com outros países, esta observação buscou-se descobrir de que forma as escolas estão encarando tais transformações. Foi feito um mapeamento geral de todas as escolas, daquele Estado e os dados observados a respeito dos usos das reflexões e da produção de mídias foram analisados de forma a permitir observar que aspectos positivos e negativos estão sendo trabalhados e quais abordagens precisam ser reforçadas de forma que ocorra um trabalho que promova um uso das mídias, e que permita aos alunos ultrapassarem a condição de leitura para chegar à escrita através dessas modernas tecnologias de informação e comunicação, usando-a de tal maneira que um não venha prejudicar o trabalho do outro.