assembleia escolar: a vez e a voz do aluno · grupo docente e gestão escolar. ... roda de...
TRANSCRIPT
Realização:
Professor(es) Apresentador(es):Lara Cristilhane Barris Henrique Nunes
E. E. Henrique Dumont VillaresSala 08- 1ª sessão
Assembleia Escolar:A vez e a Voz do Aluno
Foco
A assembleia escolar é um momento em que as pessoas se reúnem para resolver, de forma agradável, os problemas comuns, conseguindo assim tornar a escola um ambiente agradável e proporcionando a integração entre os alunos, grupo docente e gestão escolar.
Contexto de Aplicação
• Escola de Ensino Fundamental I, com 849 alunos, 34 salas de aula, situada numa área residencial na zona oeste de SP, de classe média-baixa, circundada por várias comunidades.
• O projeto é trabalhado com todos os alunos da Unidade Escolar, no período do ano letivo de 2015.
Justificativa
O trabalho com Assembléias Escolares é um importante instrumento que pode auxiliar na construção de um ambiente onde alunos (as) aprendam a viver em sociedade de uma forma democrática, solidária, crítica, autônoma e participativa.
Objetivo
• Colocar-se no lugar do outro e imaginar como ele
deve se sentir;
• Expressar as próprias opiniões de maneira
respeitosa e compará-las com as dos colegas,
interagindo com o Protagonismo Juvenil;
• Entender quais são as situações problemáticas e
comprometer-se com sua melhora;
• Argumentar com lógica seu ponto de vista.
Desenvolvimento/ Metodologia
Roda de conversa, onde todos possam falar sobre quaisquer aspectos referentes à convivência do grupo; um espaço aberto para a discussão e o levantamento de soluções, acordos ou regras, como forma de resolução dos conflitos.
E o diálogo é a base fundamental da prática de assembleias.
Recursos Utilizados
Apresentação do Vídeo da Escola Comunitária de Campinas; Leitura do livro Assembléia Escolar: Um Caminho para Resolução de Conflitos de Ulisses Ferreira de Araújo, Painéis, Roda de Conversa.
Resultados
• As críticas, sugestões e diálogo promovidos nas assembleias, levaram a mudanças positivas nos intervalos;
• Doação de brinquedos da comunidade local e aquisição de atrativos para o recreio;
• Alunos passam a compreender e a fazer o uso devido, valorizando o meio ambiente em relação ao espaço escolar (pátio, banheiros, corredores e refeitório) evitando desperdício de alimentos.