Asignación 1 del modulo 1 glosario de terminos

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Glosario de Trminos

Comunicacin Sincrnica:Lacomunicacin sincrnicaes el intercambio de informacin porInterneten tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de lacomunicacin mediada por computadora(CMC), que es aquel tipo decomunicacinque se da entre personas y que est mediatizada por ordenadores.La otra gran categora de la CMC es lacomunicacin asincrnica, cuyo ejemplo ms claro sera elcorreo electrnico. La comunicacin asincrnica seria aquella que permite la comunicacin por Internet entre personas de forma no simultnea.

Comunicacin Asincrnica:es aquellacomunicacinque se establece entre personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. Un ejemplo antiqusimo de comunicacin asincrnica es lacartadepapel; actualmente es un tipo de la comunicacin desarrollada medianteordenadoreso computadores.

Brecha Digital:Se entiende porbrecha digitalla distancia en el acceso, uso y apropiacin de las tecnologas tanto a nivel geogrfico (entre poblaciones como sueca y cullera), a nivel socioeconmico (entre quintiles de ingreso) y tambin en las dimensiones de gnero, en articulacin con otras desigualdades culturales. Cabe destacar que la brecha digital est en relacin con la calidad de la infraestructura tecnolgica, los dispositivos y conexiones, pero sobre todo, con elcapital culturalpara transformar la informacin circulante en conocimiento relevante.1De acuerdo conEurostat, la brecha digital hace referencia a la "distincin entre aquellos que tienen acceso a Internet y pueden hacer uso de los nuevos servicios ofrecidos por la World Wide Web, y aquellos que estn excluidos de estos servicios".2Este trmino tambin hace referencia a las diferencias que hay entre grupos segn su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetizacin, carencias, y problemas deaccesibilidada la tecnologa. Tambin se utiliza en ocasiones para sealar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no.Amrica Latina se ha convertido en una de las regiones ms proactivas del mundo en relacin con la inclusin de tecnologa en sus sistemas educativos. Ests polticas pblicas apuntan a mejorar la inclusin social, la democratizacin del conocimiento y la reduccin de la brecha digital.3

Tecno fobia:Latecnofobia(de griego - techn , "arte, habilidad, oficio"1y - phobos , "miedo"2) es el miedo o aversin hacia las nuevas tecnologas o dispositivos complejos, especialmente ordenadores.3A pesar de que son numerosas las interpretaciones realizadas sobre este concepto, parece ser ms compleja puesto que la tecnologa sigue evolucionando a un ritmo imparable. El trmino se utiliza generalmente en el sentido de un miedo irracional, pero otros sostienen temores justificados. Se relaciona con laciberfobiay su contrario, latecnofilia. El Dr. Larry Rosen, psiclogo, investigador, educador y profesor de la Universidad Estatal de California, sugiere que hay tres subcategoras dominantes de los tecnfobos: los "usuarios incmodos", los "tecnfbicos cognitivos" y "tecnfbicos ansiosos". No necesariamente se trata de un miedo irracional, la tecnofobia tambin se refiere principalmente al rechazo de nuevas tecnologas, generalmente est justificado y no necesita ser curado como otras fobias. La existencia de la tecnofobia es un factor para que existan analfabetos tecnolgicos (personas incapaces de manejar un ordenador o un cajero automtico).4Hoy en da existen sociedades Tecnofbicas, cmo por ejemplo losamish, quienes se rehsan a incorporar las nuevas tecnologas en su diario vivir.5Se define como un persistente, anormal y injustificado miedo a la tecnologa.No necesariamente se trata de un miedo irracional, la tecnofobia tambin se refiere principalmente al rechazo a las nuevas tecnologas, generalmente est justificado y no necesita ser curado como s sucede con las fobias en general.En la actualidad existen sociedades tecnofbicas, como por ejemplo los amish en EEUU, quienes intentan vivir con tecnologas antiguas y rechazando los cambios.Generalmente, los tecnofbicos rechazan las tecnologas modernas, y suelen justificar su manera de actuar y de pensar diciendo que la dependencia de las tecnologas modernas puede ser perjudicial para las personas, tanto desde el punto de vista emocional como tambin el fsico. La existencia de la tecnofobia es un factor para que existan analfabetos tecnolgicos (personas incapaces de manejar un ordenador o un cajero automtico).La tecnofobia ha sido representada en diversas obras de ficcin o cultura popular. Un ejemplo clsico es la novela de Mary Shelley, Frankenstein, que se ha convertido en todo un cono de la cultura popular incluso entre aquellos que nunca han ledo la novela. Dentro del cine, pelculas como Blade Runner, Terminator y sus secuelas, Yo Robot y la triloga Matriz, ilustran perfectamente este concepto.El antnimo de la tecnofobia es la tecnofilia, es decir, el gusto por las nuevas tecnologas.

Plataforma Virtual:es un concepto con varios usos. Por lo general se trata de una base que se halla a una cierta altura o de aquello que brinda un soporte, ya sea fsico o simblico. El uso ms habitual del trminovirtual, por su parte, est vinculado a lo que existe de manera aparente o simulada, y no fsicamente.Con estas definiciones en claro, podemos introducirnos en el concepto deplataforma virtual, que se emplea en el mbito de latecnologa. Una plataforma virtual es unsistemaque permite la ejecucin de diversas aplicaciones bajo un mismo entorno, dando a los usuarios la posibilidad de acceder a ellas a travs deInternet.Esto quiere decir que, al utilizar una plataforma virtual, el usuario no debe estar en un espacio fsico determinado, sino que slo necesita contar con una conexin a laWebque le permita ingresar a la plataforma en cuestin y hacer uso de sus servicios.Las plataformas virtuales, por lo general, se emplean para laeducacina distancia e intentan simular las mismas condiciones de aprendizaje que se registran en un aula. Aunque cada plataforma puede presentar diferentes caractersticas, lo habitual es que permitan la interaccin de los alumnos entre s y con los profesores. Para esto, cuentan con diversas vas de comunicacin, como chat, foros, etc.El concepto de plataforma virtual es muy usado en la enseanza deidiomasa distancia; personas de cualquier parte del mundo pueden estudiar sus lenguas favoritas sin necesidad de realizar grandes inversiones econmicas, sin tener que moverse de sus casas y con docentes nativos (una de las mayores ventajas de este sistema educativo).Lossistemas de permisossirven para la gestin eficiente de las plataformas virtuales. El administrador, que suele ser el docente o el responsable de la formacin, puede acceder a toda lainformacindisponible en la plataforma; los alumnos, en cambio, no.A grandes rasgos, las plataformas virtuales de enseanza se organizan de la siguiente manera:*elusuariodebe ingresar en el portal de la institucin y escoger el plan de estudios que ms se ajuste a sus necesidades y posibilidades. Es importante resaltar que existen ciertosrequisitos tcnicospara que funcione la plataforma; si bien es raro que un alumno no posea la cantidad de memoria y la velocidad del procesador necesarias, s pueden exigirle que cuente con una cmara o, al menos, con un micrfono;*habiendo escogido el plan deseado, se procede a la reserva de las clases. Esto puede variar en cada caso, pero lo normal es que las lecciones se ofrezcan en paquetes de diferentes cantidades, con tentadores descuentos, y que el pago se deba realizar por adelantado. Algunas instituciones brindan una clase gratis o un paquete inicial a precio reducido para probar susserviciosantes de tomar la decisin final;*la plataforma virtual no slo ofrece la ventaja de no tener que movilizarse para acceder a ella, sino que tambin brinda una gran flexibilidad con respecto a los horarios de las lecciones. Dado que los profesores tampoco se ven obligados a salir de sus casas, es posible concertar turnos fuera del horario comercial, incluso durante la noche, siempre que ambas partes estn de acuerdo;*las clases pueden aprovechar tecnologas tales como laspizarrasdigitales, para brindar a profesores y alumnos la comodidad de escribir directamente con sus manos, como lo haran en una hoja. Esto es muy til en el aprendizaje de idiomas con sistemas de escritura diferentes al propio;*a travs de la captura de imagen y sonido, se puede crear un ambiente similar al de un aula tradicional, en el cual los alumnos entablen lazos y colaboren para mejorar su experiencia;*luego de cadaleccin, los profesores suelen enviar a sus alumnos un resumen de los temas vistos, para que los repasen cmodamente.Lee todo en:Definicin de plataforma virtual - Qu es, Significado y Conceptohttp://definicion.de/plataforma-virtual/#ixzz3mzRgkoPRe-learning:el e-learning consiste en la educacin y capacitacin a travs de Internet. Este tipo de enseanza online permite la interaccin del usuario con el material mediante la utilizacin de diversas herramientas informticas.Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitacin que posibilit Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitacin predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educacin, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en da est ocupando un lugar cada vez ms destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.El trmino "e-learning" es la simplificacin de Electronic Learning. El mismo rene a las diferentes tecnologas, y a los aspectos pedaggicos de la enseanza y el aprendizaje.El e-learning comprende fundamentalmente los siguientes aspectos: El pedaggico, referido a la Tecnologa Educativa como disciplina de las ciencias de la educacin, vinculada a los medios tecnolgicos, la psicologa educativa y la didctica. El tecnolgico, referido a la Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin, mediante la seleccin, diseo, personalizacin, implementacin, alojamiento y mantenimiento de soluciones en dnde se integran tecnologas propietarias y de cdigo abierto (Open Source).A primera vista, los componentes tecnolgicos son los ms tangibles y el ejemplo ms significativo son las plataformas de e-learning o LMS (Learning Management Systems); sistemas que permiten la administracin y control de los aspectos administrativos de la capacitacin entre otras funciones.Los aspectos pedaggicos son como el alma del e-learning y van a trabajar sobre los contenidos. Puede que al pincipio sean los menos tangibles, pero sern al final los componentes ms relevantes en trminos de eficacia de los objetivos de enseanza y aprendizaje fijados.Los beneficios del e-learning son: Reduccin de costos: permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didctico, etc. Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a travs de sistemas en la red confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones. Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexin a Internet, cuando les surge la necesidad. Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y espacio.

Portal Educativo:Qu es un Portal Educativo?: caractersticas y componentes.Introduccin:Un portal educativo se deriva de la palabra portal que su significado es puerta grande, ya que es considerado un intermediario de informacin de diversa procedencia.Y nos sirven para buscar informacin agilizando el tiempo de bsqueda, la implantacin de dichos portales vinieron a surgir por la revolucin de la sociedad de la tecnologa donde aqu se destaca mas por el uso del internet facilitando varios recursos de bsqueda de informacin para el ser humano.Dentro de este artculo se vern puntos acerca de lo que es un portal educativo, los componentes, clasificaciones y caractersticas con las que un portal educativo debe de contar.Qu es un portal educativo?Los portales educativos son lugares o espacios en donde las personas pueden buscar informacin, publicar artculos, y nos permiten realizar bsquedas de datos de manera ms rpida y eficaz, con la finalidad de agilizar la bsqueda de la informacin. Pueden ser utilizados por diferentes personas u organizaciones con la finalidad de presentar a la venta algn artculo y/o promocionarlo.Pere (2001) nos dice que los portales educativos son espacios web que ofrecen mltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa (profesores, alumnos, gestores de centros y familias): informacin, instrumentos para la bsqueda de datos, recursos didcticos, herramientas para la comunicacin interpersonal, formacin, asesoramiento, entretenimiento. La mayora de los portales son gratuitos y constituyen una cortesa de sus patrocinadores (normalmente instituciones educativas y empresas del sector) hacia sus destinatarios. De esta manera, mediante la oferta de servicios de inters para los miembros de la comunidad educativa, pretenden difundir una buena imagen institucional o contactar con clientes potenciales.Objetivo:En particular el primordial objetivo de los portales educativos, es proporcionar informacin a los lectores por medio de l internet agilizando la bsqueda, dando como resultado la publicacin de la informacin, as como tambin promover algn artculo de una organizacin promocionndolo.Caractersticas de un portal educativo, segn Carrin (2007). Diseo agradable e interfaz de fcil uso. Mecanismo de organizacin y bsqueda de informacin. Provee mecanismos de gestin y seguridad adecuados. Permite el acceso a una variedad de recursos en lnea. Permite personalizar la informacin que se visualiza.Elementos que debe de contener un portal.De servicio: Bsqueda de informacin. Cuentas de correo electrnico gratuitas. Acceso a internet gratuito. Servicios de alerta. Servicio de mensajera. Agenda personal. Horscopos. El tiempo. Noticias.Contenidos. Buscadores o ndices. Relacionarse con otros. Entretenimiento. Cuentas de servicio gratuito.Clasificaciones de los portales educativos.Segn Lpez (2007) se dividen en:Informativos: Institucionales o de grupos educativos. De recursos educativos.Formativos: Entornos de tele formacin e intranets educativas. Material didctico.6. ORIGEN DE LOS PORTALESSu nacimiento data hacia finales de 1996, cuando los buscadores, liderados por Yahoo y en menos medida por Altavista, comenzaron a ampliar sus pginas principales (Home Pages) y a ofrecer algunos contenidos (noticias, resultados deportivos.) de reconocido inters para sus millones de visitantes. El objetivo era, y sigue siendo, fidelizar a los usuarios y conseguir que establezcan la pgina del Portal como Home Page propia. Paralelamente a esta expansin de los buscadores, se observa durante 1997 una ampliacin de contenidos y servicios en los otros dos tipos de Webs que pueden convertirse en Portales.Conclusin:Los portales educativos proporcionan a la comunidad escolar la mayor fuente de recursos educativos disponibles en Internet. Constituyen, entre otras cosas, una buena base material para el desarrollo de actividades relacionadas con el acceso, manejo y uso de la informacin (alfabetizacin informacional) y, en suma, con el aprendizaje a lo largo de la vida.Un portal educativo constituye en la actualidad la mayor y ms interesante fuente de informacin y recursos para la comunidad escolar lo que le permite definir sus propias lneas de actuacin e investigacin.

Hosting:Elalojamiento web(eningls:web hosting) es el servicio que provee a losusuariosdeInternetun sistema para poder almacenar informacin, imgenes, vdeo, o cualquier contenido accesible va web. Es una analoga de "hospedaje o alojamiento en hoteles o habitaciones" donde uno ocupa un lugar especfico, en este caso la analoga alojamiento web o alojamiento de pginas web, se refiere al lugar que ocupa una pgina web,sitio web, sistema,correo electrnico, archivos etc. eninterneto ms especficamente en unservidorque por lo general hospeda varias aplicaciones o pginas web.Las compaas que proporcionan espacio de unservidora sus clientes se suelen denominar con el trmino en inglsweb host.El hospedaje web aunque no es necesariamente un servicio, se ha convertido en un lucrativo negocio para las compaas de internet alrededor del mundo.Se puede definir como "un lugar para tu pgina web o correos electrnicos", aunque esta definicin simplifica de manera conceptual el hecho de que el alojamiento web es en realidad espacio en Internet para prcticamente cualquier tipo de informacin, sea archivos, sistemas, correos electrnicos, videos etc.

Hipermedia:Hipermediaes el trmino con el que se designa al conjunto de mtodos o procedimientos para escribir, disear o componer contenidos que integren soportes tales como:texto,imagen,video,audio,mapasy otrossoportes de informacin emergentes, de tal modo que el resultado obtenido, adems, tenga la posibilidad de interactuar con los usuarios.La estructura hipermedia de estos contenidos, califica especialmente al conjunto de los mismos, como herramienta de comunicacin e interaccin humanas. En este sentido, un espacio hipermedia es un mbito, sin dimensiones fsicas, que alberga, potencia y estructura las actividades de las personas, como puede verse en casos como, entre otros:Redes sociales,Plataformas de colaboracin online,Plataformas de enseanza online, etc.En el plano conceptual, Hipermedia designa a medias que puedan bifurcar o ejecutar presentaciones. Adems, que respondan a las acciones de los usuarios, a los sistemas de preordenamiento de palabras y grficos y puedan ser explorados libremente. Dicho sistema puede ser editado, graficado, o diseado por artistas, diseadores o editores.ParaTed Nelson, la idea de que dichas medias manejen mltiples espacios simultnea o secuencialmente, hace que las medias se llame hiper-media. En donde elprefijohiper, es un trmino prestado por lasmatemticaspara describir los espacios multidimensionales. El hipertexto se considera un subconjunto de los hipermedios y sta a su vez de los multimedios segn palabras de Woodhead en1991. Para darle en1997el hipertexto se utiliza para indicar las conexiones entre los documentos de naturaleza textual e hipermedios se refiere a la conexin entre los documentos de diversos tipos de medios.En el contexto de la Sociedad Conectada, hipermedia se entiende como una extensin del concepto deHipertexto, en la cual audio, video, texto ehipervnculosgeneralmente no secuenciales, se entrelazan para formar un continuo de informacin e interaccin, que puede considerarse como virtualmente infinito desde la perspectiva de Internet.Entre los tipos de hipermedia se encuentra: Hipertexto. Hiperfilmes. Hipergrama.El primer sistema hipermedia creado fue elAspen Movie Map. Actualmente ejemplos de hipermedia son: LaWorld Wide Web. Laspelculasalmacenadas en unDVD. Las presentaciones enPowerpointo enFlash, o productos informticos similares.

Hipertexto:Elhipertextoes una herramienta con estructura secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir informacin de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos.La forma ms habitual de hipertexto eninformticaes la dehipervnculoso referencias cruzadas automticas que van a otros documentos (lexas). Si elusuarioselecciona un hipervnculo, elprogramamuestra el documento enlazado. Otra forma de hipertexto es el stretchtext que consiste en dos indicadores o aceleradores y una pantalla. El primer indicador permite que lo escrito pueda moverse de arriba hacia abajo en la pantalla.Es importante mencionar que el hipertexto no est limitado a datos textuales, podemos encontrar dibujos del elemento especificado o especializado, sonido o vdeo referido al tema. El programa que se usa para leer los documentos de hipertexto se llamanavegador,browser, visualizador o cliente, y cuando seguimos un enlace decimos que estamos navegando por laweb. El hipertexto es una de las formas de lahipermedia, enfocada en disear, escribir y redactar texto en unamedia.