As Palavras Mais Comuns da Lngua Inglesa

Captulo 1 - Introduo

Nothing is permanent except change - Herclito

Este livro aborda um problema que, por diversas razes, atormenta

milhares (milhes?) de pessoas em nossos dias: o aprendizado da

lngua inglesa. A lngua inglesa se tornou nos ltimos tempos, uma

das ferramentas primordiais para o acesso ao conhecimento e como tal,

essencial ao desempenho competente de qualquer profisso. J no se

trata mais de aprender a pedir um hamburguer em uma viagem ao exterior.

O que est em jogo a sobrevivncia profissional, em um mundo cada vez

mais competitivo. Alm do aspecto estritamente profissional, deve-se

levar tambm em conta o fato de que a lngua inglesa se torna cada vez

mais presente em todos os aspectos da vida moderna. No lazer, na forma

de msicas e filmes, para navegar na Internet, enfim, praticamente em

todos os lugares.

Voltando a nossa discusso para o aspecto profissional, nos perguntamos:

o que, afinal de contas, uma profisso nos dias de hoje? Uma profisso

o conjunto de conhecimentos que nos permite executar, com razovel

proficincia, tarefas pelas quais algum esteja disposto a pagar e que

garantam o nosso sustento. Como se adquirem estes conhecimentos? De

maneira gradual, estudando, observando o mundo ao nosso redor, prestando

ateno no modo como outras pessoas trabalham, perguntando, trocando

idias e experincias, lendo livros, publicaes, pginas na Internet.

Esta informao adquirida por meio da leitura, tem duas caractersticas

importantes: gerada com velocidade cada vez maior e encontra-se escrita,

predominantemente, no idioma ingls (estima-se que 80% das pginas da

Internet estejam em ingls). A revoluo da informao, acelerada pela

Internet e pela WWW, faz com que novos conhecimentos sejam gerados em um

ritmo assustador. Tudo torna-se temporrio, e os conhecimentos adquiridos,

descartveis, so substitudos por novos, cada vez mais rapidamente. Quem

no domina as ferramentas de acesso ao conhecimento se v indefeso e,

o que pior, rapidamente obsoleto.

O domnio da lngua inglesa uma arma poderosa nesta luta que

travamos diariamente na manuteno de nosso capital profissional.

Certamente no a nica qualificao exigida, mas certamente uma das

mais importantes.

At agora, tudo que fizemos foi expor o problema. A soluo ento

aprender a lngua inglesa. Simples, no? Bem, nem tanto. O problema

o que o domnio do idioma ingls requer uma grande dedicao e um

esforo fora do alcance da maioria das pessoas. Aqueles que no tiveram

a felicidade de terem pais que os encaminharam, muitas vezes contra a

vontade, s aulas de ingls, se vm hoje na condio de terem que buscar

um tempo e disposio que no mais possuem para dominar a lngua inglesa.

O enfoque tradicional do ensino de idiomas ensinar o aluno a falar,

ouvir, escrever e ler, ou seja, as quatro habilidades fundamentais. Isto

se d porque dificilmente uma escola de ingls, ou qualquer escola,

pode prever que conhecimentos ou habilidades o aluno ir necessitar

mais tarde em sua vida pessoal ou profissional. Normalmente um curso

de lnguas abrange um ciclo bsico, com durao mdia de quatro anos

e cerca de 3 horas de aulas semanais. Ao final deste curso bsico o

aluno consegue se expressar e entender o idioma razoavelmente. A sua

capacidade de escrever e ler, entretanto, ainda rudimentar. Ao curso

bsico normalmente segue-se um curso intermedirio de mais 2 anos e a

este um curso avanado, tambm de durao de dois anos. Ao final dos oito

anos de estudos o aluno estar, em tese, plenamente capacitado em todos

os aspectos da lngua inglesa, escrevendo, ouvindo, falando e lendo com

perfeio. Note-se que, tal domnio condicionado a um investimento

grande do tempo do aluno em atividades extra-classe, suplementando o

aprendizado de sala de aula.

O problema maior que oito, ou mesmo quatro anos, uma eternidade

para quem necessita utilizar o idioma no seu dia a dia. Por dia a dia,

entenda-se hoje, agora. A necessidade imediata. Analistas de sistemas,

programadores, mdicos, jornalistas e vrios outros profissionais, se

encontram em uma situao em que a maior parte das publicaes e das

informaes necessrias ao exerccio de sua profisso e desenvolvimento

profissional, se encontra em ingls.

Estes profissionais, ao se depararem com esta situao, apressam-se em

se matricular em um curso tradicional de ingls, visando sanar esta

deficincia. Na escola de lnguas, entretanto, se deparam com uma

metodologia voltada para ensinar a seus alunos a sobrevivncia em um

pas de lngua inglesa, quando o que se necessita apenas aprender

as tcnicas para ter acesso a literatura especializada, o que um

problema consideravelmente mais simples.

Como nem o prprio aluno sabe quais so suas reais necessidades,

de forma a poder procurar uma soluo adequada ao seu problema,

freqentemente desiste de seus estudos antes mesmo do final do primeiro

ano ou semestre. Mas a necessidade do domnio do idioma persiste, e novas

tentativas de aprendizado so feitas e a estas tentativas so associadas

novas desistncias.

O resultado final deste processo uma reduo da auto-estima da pessoa,

que ento se convence, muito erroneamente, que no tem habilidade ou

capacidade de aprender a lngua inglesa. Comea a criar justificativas,

internas e externas, para os seus problemas de aprendizado: a lngua

complicada, nunca teve facilidade para aprender novos idiomas, no importa

quanto se esforce nunca vai aprender, os professores so pssimos, e assim

por diante. Cria barreiras que iro impedi-lo de aprender mais tarde.

O que poucos sabem que o problema no tem nada a ver com o aluno.

Primeiramente, o problema reside justamente no fato de que muitos

desconhecem que possvel se aprender, dentre as quatro habilidades

requeridas para se dominar um idioma, audio, fala, escrita e

leitura, apenas uma delas: a leitura. Em segundo lugar vm as presses

profissionais que exigem o uso imediato do idioma no trabalho, gerando um

nvel de ansiedade que ir impedir ou dificultar o aprendizado do idioma.

Enfim, qual a soluo para este problema? Basta parar um pouco para

pensar no tipo de interao que temos com o idioma ingls no nosso dia a

dia. Primeiramente, vivemos em pas onde a lngua nativa o portugus,

amplamente disseminada no territrio nacional e utilizado pela maioria

da populao, o que faz com que mesmo quem fale ingls fluentemente,

o utilize apenas em situaes especiais. Em segundo lugar, mesmo no

ambiente de trabalho, a maior parte do contato com a lngua inglsa se

d atravs de documentao tcnica, livros, correspondncia e outros,

onde o que se necessita apenas uma compreenso do contedo. Ou seja,

no precisamos falar, ouvir e possivelmente nem mesmo escrever. Precisamos

apenas desenvolver uma habilidade: a leitura.

E porque apenas a leitura? inegvel que, no mundo atual, o domnio

completo da lngua inglesa um fator de diferenciao profissional

extremamente marcante. Em nenhum momento neste livro se prope que

apenas o domno do ingls para leitura, ou ingls instrumental, seja a

soluo para todos os problemas. Dizemos apenas que esta habilidade

a mais til, mais duradoura e mais fcil de se dominar. Uma vez

estando capacitado a ler textos em ingls e tendo sanado a sua

necessidade mais imediata, o aluno estar ento livre para continuar

em seus estudos porm em uma condio totalmente diferente. As suas

necessidades profissionais estaro em grande parte atendidas e o seu

aprendizado do idioma poder ento se dar em um ritmo mais adequado s

suas condies e em um ambiente mais agradvel e relaxado, sem sofrer

as presses impostas por seu trabalho.

E mais importante ainda, a tarefa de aprender o idioma ingls

fica infinitamente mais fcil para quem domina a leitura. Afinal,

com a leitura, o aluno estar aumentando o seu vocabulrio,

familiarizando-se com a estrutura do idioma e se capacitando para

falar, ouvir e, principalmente, escrever muito bem a lngua inglesa.

Alm do que inegvel que a leitura, mesmo em nosso idioma nativo,

tenha inmeros efeitos benficos. Aprendemos a pensar com mais clareza,

desenvolvemos a rapidez de raciocnio, nos tornamos intelectualmente mais

geis e expandimos os nossos horizontes pessoais e profissionais. Nos

tornamos, em conseqncia, mais aptos a assimilar novos conhecimentos e,

consequentemente, a sobreviver em uma sociedade predominantemente movida

pela informao.

E o melhor de tudo, o aprendizado da lngua inglesa para leitura, pode se

dar em um perodo extremamente curto, algo em torno de 6 meses a um ano,

dependendo da dedicao do aluno. Neste espao de tempo, um curso de

ingls tradicional, devido a seu enfoque mais amplo, estar conduzindo

o aluno pelos primeiros passos no aprendizado do idioma.

Uma pergunta que muitos fazem: `` possvel se aprender apenas a

leitura, dissociada das trs outras habilidades (escrita, fala e

audio)?'' Embora a maioria das pessoas pensem que no, a resposta

claramente afirmativa, e por diversas razes. Primeiramente, temos

os cognatos. Cognatos so palavras que possuem grafia e significado

semelhante em ambos os idiomas, como por exemplo as palavras basis

(discusso). Estima-se que o

nmero de cognatos, em textos tcnicos, corresponda a aproximadamente

20% do total das palavras. Este vocabulrio, com algumas excees,

algo que j dominamos e no precisamos nos preocupar em aprend-lo.

Temos tambm as 250 palavras mais comuns da lngua inglesa, que

correspondem a cerca de 60% do total de todas as palavras em textos

tcnicos. Embora o idioma ingls seja citado no Guinness Book of

World Records como o idioma que possui o maior vocabulrio, apenas um

pequeno nmero deste total corresponde a uma grande parte de todas as

palavras que aparecem em qualquer texto.

Para se ter uma idia mais acurada do significado desta afirmao,

foram destacados em negrito, no texto do quadro seguir, as palavras

mais comuns, os cognatos, nomes prprios e numerais. Todos

os elementos que podemos identificar facilmente a partir de nosso

conhecimento prvio esto ressaltados. Deste texto, composto de 338

palavras, apenas 16 palavras, ou seja 4,7% do total, no se enquadram

entre as palavras mais comuns, no so nomes prprios ou numerais. A

partir destes dados pode-se observar que o vocabulrio absolutamente

no um problema quando se trata de dominar a lngua inglesa para

leitura. uma tarefa, que requer um certo esforo, mas ao alcance de

toda e qualquer pessoa.

Um outro fator a ser considerado a universalidade da lngua inglesa.

A cada passo que damos encontramos algo em ingls: nomes de restaurantes,

msicas em ingls tocando em todos os lugares, filmes, livros, revistas

etc.

Esta universalidade faz com que todos estejamos familiarizados com o

idioma, com o seu som, com a sua aparncia. A tarefa do aprendizado,

mesmo para quem conhea muito pouco do idioma, se torna muito mais

atraente.

Mas o fator realmente determinante para qualquer tipo de aprendizado

a motivao pessoal. No importa quantos pontos de afinidade a lngua

inglesa possua com a lngua portuguesa, tudo isto de nada valer se

no estivermos motivados a aprender. A nossa motivao e o prazer de

aprender so, no raro, destrudos ou afetados adversamente durante

nossa passagem pelo sistema educacional vigente. No obstante tudo isto

no podemos nunca nos esquecer da grande capacidade que temos para

aprender e de derivar prazer da atividade de aprender. Este o ponto

principal de qualquer aprendizado.

Todos ns, indistintamente, providos de motivao e interesse, temos a

capacidade de aprender virtualmente qualquer assunto. No basta estarmos

conscientes de que o aprendizado da lngua inglesa importante, preciso

que consideremos este aprendizado como algo que nos trar prazer, algo

que valha a pena nos esforarmos para conseguir. No devemos pensar que

precisamos aprender a lngua inglesa por uma exigncia profissional, mas

sim porque algo que nos dar satisfao, acesso a um imenso manancial

de conhecimento e muito, muito prazer.

Mas como obter este prazer? Como j dissemos, o ingls em nossos dias

ferramenta de importncia primordial para o acesso informao.

Podemos encontrar informao de todos os tipos, basta procurar por

aquela que nos interessa, que nos seja atraente. Textos humorsticos,

esportivos, mdicos, cientficos, romances, contos, pginas na

Internet, enfim, qualquer coisa que nos agrade e pela qual tenhamos um

profundo interesse.

Neste ponto cabe uma analogia extremamente interessante. Quando se tem um

carro pode-se escolher para destino nas frias qualquer localidade. A no

ser que tenhamos uma pendncia marcante para o sofrimento, normalmente

escolhemos locais agradveis e bonitos para passar nossos dias de

lazer. Afinal de contas, o carro pode nos levar aonde quisermos. Da mesma

forma, uma vez que voc domine o ingls para leitura (pense nele como o

seu carro), voc pode escolher para ler apenas aquilo que lhe d prazer

(o seu destino nas frias). Quanto mais prazer voc obtiver com as suas

leituras, mais ir ler e aprender. O seu domnio do ingls aumentar a

cada dia juntamente com o conhecimento dos seus assuntos favoritos.

Este o momento de esquecer todos os traumas que voc porventura tiver

com a lngua inglesa. A culpa por qualquer dificuldade de aprendizado

certamente no sua. J observou o prazer que as crianas sentem

e exibem em qualquer atividade que lhes interesse? E que o aprender

para a criana algo to fundamental quanto o respirar? Elas esto

sempre buscando coisas interessantes para fazer e cada segundo de

seu tempo gasto em aprender, mesmo que assim no o parea. Pois

ento, volte a ser criana e aproveite. No pense em aprender a lngua

inglesa porque precisa. Pense que voc est estudando porque gosta. A

utilizao do conhecimento adquirido, para qualquer fim que seja, ser

uma decorrncia natural. No faa fora para aprender. Tudo que forado

necessariamente desagradvel. A palavra ``forado'' por si s j traz

conotaes negativas. Forado, ou compelido, obrigado, enfim, algo que

se faz contra a vontade, com resistncia. Nada disso! Tente recapturar

o prazer de aprender e torn-lo to natural quanto o ato de respirar.

Captulo 2. A Aquisio do Vocabulrio

Transport a handful of dust everyday and you will make a mountain

Confucius

A primeira e maior preocupao de qualquer pessoa aprendendo um idioma

estrangeiro o vocabulrio. Julgam que uma vez adquirido um amplo

vocabulrio, o aprendizado da lngua est praticamente concludo.

Estas idias pr-concebidas simplesmente no correspondem realidade,

e podem mesmo contribuir para dificultar o aprendizado. Se fosse assim

to simples, bastava memorizar o dicionrio.

Um idioma consiste, no entanto, de muito mais do que palavras colocadas

lado a lado para transmitir um significado. O idioma reflete uma

cultura, um modo de pensar. As palavras de um idioma nada mais so que

smbolos, que exprimem determinados significados. Todos os idiomas

possuem um ncleo de significado comum, que pode ser traduzido para

virtualmente qualquer idioma na Terra.

Toda cultura, entretanto, possui determinadas peculiaridades, que

refletem um modo particular de encarar o mundo. Aprender o idioma destas

culturas envolve tambm o conhecimento destas particularidades, deste

modo de vivenciar o ambiente que as cerca. No dizemos que os ingleses so

demasiadamente srios, que os italianos so alegres e barulhentos? A cada

povo da Terra atribumos uma qualidade ou caracterstica. Este modo de ser

de cada cultura se reflete na lngua que desenvolveram para se comunicar.

Tomemos como exemplo os esquims, que vivem cercados por neve o ano

todo. Para ns existe apenas uma palavra para exprimir a idia de neve. Os

esquims todavia possuem diversas palavras para expressar esta idia. Onde

vemos apenas neve, eles identificam vrias nuances a ns invisveis. Neve

fresca, neve velha, neve suja, limpa, e assim por diante. A neve, por ser

o elemento dominante do ambiente em que vivem, assume para os esquims

uma importncia que para ns parece totalmente despropositada.

Como ento perceber estas diferenas sutis sem uma aproximao e uma

compreenso do povo e da cultura que utilizam o idioma que queremos

conhecer? A medida em que esta intimidade se torna mais presente a nossa

compreenso do idioma se torna tambm mais fcil.

Como cada palavra simboliza uma idia, a memorizao do significado de

palavras inevitavelmente nos conduz a uma situao peculiar. Lemos uma

palavra (smbolo) em ingls, buscamos na memria o smbolo equivalente

em portugus, para somente ento chegarmos idia.

claro que este um processo lento e propenso a erros. Lento

visto envolver a passagem de uma simbologia a outra para somente

ento chegar idia. Propenso a erros por no condizer com a maneira

pela qual aprendemos. O nosso crebro no funciona semelhana de um

computador. Toda a informao fornecida a um computador armazenada em

algum lugar. Sempre que dela necessitamos, o computador sabe exatamente

onde encontr-la. Sem erros, sem demora. O aprendizado dos seres humanos,

por sua vez, funciona de forma totalmente diferente. Todo conhecimento

que adquirimos colocado dentro do contexto daquilo que j conhecemos,

das experincias que vivenciamos ao longo de nossas vidas, da forma

como encaramos o mundo ao nosso redor. Uma informao solta, que no se

encaixe de forma alguma dentro deste referencial muito provavelmente ser

esquecida. Ao contrrio do computador, que nada esquece, esta informao

no estar disponvel para ns quando dela precisarmos.

A memorizao pura e simples de palavras no funciona. Faa a

experincia. Pegue um texto em ingls e anote todas as palavras que no

conhece, consulte um dicionrio e anote o significado de todas elas. Volte

ao texto no dia seguinte e veja como a maioria das palavras permanecem

desconhecidas para voc, mesmo aps todo o trabalho de consult-las

no dicionrio e transcrever o seu significado para o papel. O mesmo

ocorre em nossas vidas. Tente se lembrar como foi vivida a sua ltima

segunda-feira. Caso no tenha acontecido algum fato marcante neste dia,

muito provavelmente voc no se lembrar de absolutamente nada do que

ocorreu. J os dias em que ocorreram coisas importantes, mesmo que vrios

anos se tenham passado, ainda permanecem vvidos na memria.

O nosso vocabulrio ativo, em nossa lngua natal, consiste de

aproximadamente 50.000 palavras. Certamente ningum se lembra de

ter aberto o dicionrio um nmero equivalente de vezes. O dicionrio

normalmente ocupa um lugar de destaque na biblioteca da maior parte dos

lares, mas pouquissimo utilizado. De onde ento nos vem o conhecimento

do significado de todas estas palavras? Observando o mundo ao nosso

redor, deduzindo o significado de palavras novas a partir daquelas que

j conhecemos, lendo, ouvindo, enfim, interagindo de diversas formas

com o ambiente que nos cerca.

Porque proceder de forma diferente para adquirir vocabulrio em uma

lngua estrangeira? Porque tentar alterar os mecanismos de aprendizado

de que a natureza nos dotou? Certamente no h razo alguma para isto.

Caso insistamos no erro, em um curto espao de tempo o nosso erro

estar evidenciado.

Na aquisio de vocabulrio, pense da mesma forma que pensava quando era

criana. Quando observava o mundo a seu redor. Quando aprendia interagindo

com seu ambiente. Deduzindo o significado das palavras pela entonao

daqueles que conversavam com voc. Se gritavam com voc, as palavras que

usavam certamente no eram agradveis. Se o tom era manso, as palavras

indicavam carinho, afeto. E voc, sem perguntar nada para ningum,

foi criando a sua interpretao do mundo, e em dois anos j exibia um

vocabulrio todo seu, adquirido sem o auxlio de nenhum professor.

Aprendeu tambm atravs dos livros de histrias que voc pedia que lhe

lessem repetidas vezes (o que no fazia muito sentido para os adultos,

e at mesmo os aborrecia). Para voc entretanto cada leitura trazia

informaes novas. Quando aps dezenas de leituras, voc passava para

um novo livro (para alvio do contador de histrias), um novo mundo se

abria. Da mesma forma, este novo mundo era explorado exausto. Tudo

isto sem pressa. Voc no tinha pressa. Para que pressa quando se est

tendo prazer? Para que pressa para acabar com a festa?

Nenhum de ns precisa de escola para aprender a falar, para aumentar o

vocabulrio. Se precisassemos de algum para nos ensinar a falar,

certamente estaramos em dificuldades, pois certamente, apesar de

todos os estudos j feitos e hipteses formuladas, no existe ningum

neste mundo que saiba exatamente como se processa este aprendizado.

O mais maravilhoso de tudo que milhares de crianas chegam a este mundo

diariamente e todas elas trazem em si a capacidade de, em aproximadamente

dois anos, comearem a se comunicar com os que as cercam.

Por que no fazer da mesma forma para ampliar o nosso conhecimento da

lngua inglesa? mais fcil, intuitivo e infinitamente mais eficaz.

Aprender observando o mundo, tentando encaixar toda informao nova em

nossa base de conhecimentos existente.

Portanto, no use o dicionrio. O manuseio do dicionrio por si s j

desagradvel. Consultas frequentes ao dicionrio, ao invs de

contribuirem positivamente, obtero o efeito reverso. Ficaremos

frustrados com o nmero de consultas que temos que fazer, cansados e por

fim desistiremos. Desistiremos pois a tarefa deixar de ser prazerosa,

se tornar uma obrigao, algo forado. E todos sabemos que somente somos

forados a fazer o que no gostamos. Mas enfim, se voc no concorda com

isto e acha que o dicionrio a sua principal ferramenta de aprendizado

v em frente. Compre o seu dicionrio de ingls. conveniente ter um ao

alcance da mo em caso de necessidade. Mas use-o o menos possvel. D

uma chance a voc mesmo. Confie em sua intuio, em sua capacidade de

aprender. Verifique por voc mesmo. O aprendizado independente, sem

auxlio externo, mais duradouro e gratificante.

Amplie o seu vocabulrio lendo textos que sejam significativos para voc,

que lhe dm prazer. No aceite que lhe imponham material que no tenha

nada a ver com voc. No aceite que lhe digam o que deve entender do

que leu. A experincia da leitura algo nico e deve ser vivenciada

por voc exclusivamente. No tenha pressa, nunca. Estude o quanto lhe

for conveniente e agradvel. Mas sempre estude um pouco diariamente, um

minuto, meia hora, uma hora, o perodo de tempo que voc puder reservar

com esta finalidade, em que possa estudar sem ansiedade. O importante

criar o hbito da leitura.

Por falta de um trmo melhor, eu usei a palavra estudar. Infelizmente esta

palavra possui, para a maioria de ns, conotaes trgicas. A palavra

estudar geralmente associada com horas interminveis passadas em um

banco de escola ouvindo algum falar de algo que no nos interessava

nem um pouco. ramos forados a tomar notas e estud-las, visto que se

no o fizssemos, certamente seramos reprovados nos temidos exames.

Mudemos ento a palavra. Tentemos nos divertir diariamente aprendendo

o ingls, ampliando o nosso vocabulrio, descobrindo informaes at

ento fora de nosso alcance por estarem codificadas em uma linguagem

estranha. Tentemos nos divertir por estarmos aprendendo semelhana

dos passatempos, das charadas, descobrindo, explorando, alegrando-nos

com os progressos que identificamos em ns mesmos.

No faa fora para aprender. Paradoxalmente, quanto mais nos esforamos

conscientemente para aprender algo, piores so os resultados. O

aprendizado no algo que se d apenas em momentos especiais, em que

nos concentramos, nos isolamos, nos colocamos em situaes propcias ao

aprendizado. O aprendizado uma constante em nossas vidas. Aprendemos

em todos os momentos. O aprendizado, quando ocorre, normalmente sutil

e discreto, uma parte intrnseca de nossas vidas.

Desta forma, no se cerque de desculpas para no aprender ingls.

Qualquer momento vlido. O intervalo das novelas, o percurso at a

sua casa, caminhando ou de nibus, dois minutos antes de dormir, enfim,

qualquer espao de tempo que consiga encontrar. Basta ser criativo e

praticar todos os dias, sem exceo, mesmo que seja por um minuto apenas.

Um outro erro incutido em nossas mentes pelo processo educacional vigente

o de que em algum momento de nossas vidas estejamos instrudos,

formados. Aps diplomados, de termos conquistado notas brilhantes,

estamos prontos. Longe disto. O aprendizado um processo constante,

que nunca se encerra. Em momento algum estaremos capacitados a ler todo

e qualquer texto em ingls. No importa a fluncia com que falamos,

escrevemos ou lemos em ingls (ou mesmo em portugus), sempre existiro

situaces em que o nosso conhecimento no ser adequado.

clearpage

Isto no ocorre apenas em nosso contexto especfico, da aprendizagem

da leitura do idioma ingls, mas em absolutamente todos os ramos do

conhecimento. Nunca se deixe desencorajar por estes momentos. No tenha

pressa. Tenha pacincia. O tempo a nica coisa que no pra. Se voc

comear hoje, o que quer que seja, grande a possibilidade de que

em algum ponto em seu futuro o seu objetivo tenha sido alcanado. O

importante comear. Se voc no comear, certamente nunca chegar

l. E o tempo, implacvel, vai ter passado do mesmo jeito.

Alm do vocabulrio, existe a estrutura da lngua. A lngua inglesa

possui uma estrutura mais simples do que a portuguesa, mas mesmo assim

possui suas peculiaridades. Por exemplo, em ingls no se diz casa

bonita e sim (beautiful house). Outro exemplo,

Chicago University Engineering Department. Se formos traduzir ao

p da letra temos algo parecido com Chicago Universidade Engenharia

Departamento. Tem algo errado nisto, no?

O aprendizado centrado no vocabulrio tende a desconsiderar estas

diferenas entre um idioma e outro. O aluno, muito naturalmente, se

inclina a aplicar ao idioma ingls as mesmas regras que conhece da lngua

portuguesa. O que contribui ainda mais para dificultar o aprendizado.

Como o conhecimento prvio nos ajuda a descobrir com mais facilidade de

que se trata um texto, podemos acertadamente concluir que alguns textos

sero mais fceis de serem compreendidos. Muitos alunos se desencorajam

sem razo quando se deparam com textos que no conseguem interpretar com

facilidade. No existem textos simples ou difceis. O nosso conhecimento

prvio de determinado assunto tornar a leitura de tpicos correlatos

na lngua inglesa mais simples. Quanto mais conhecemos de um assunto,

maior a capacidade de prever o que vir pela frente, de suprir as lacunas

porventura existentes.

Temos tambm as palavras que se repetem. Palavras que ocorrem com maior

freqncia, certamente desempenham um papel importante na transmisso

da mensagem idealizada pelo autor. Provavelmente no saberemos o que

significam quando aparecerem pela primeira vez. Mas medida em que

aparecerem mais vezes, em contextos diferentes, comearemos a montar

hipteses sobre o seu possvel significado. Ao final da leitura, muito

provavelmente a nossa hiptese estar confirmada. E teremos aprendido

mais uma palavra! Sem consultar o dicionrio! O significado desta

palavra ficar gravado em nossa memria, visto que foi aprendida de

forma ativa. Chegamos ao seu significado por ns mesmos, raciocinando,

formulando hipteses.

As indicaes tipogrficas tambm nos ajudam a identificar o tpico do

texto. Estas indicaes consistem de palavras escritas em tipo maior,

em negrito, em itlico, sublinhadas. So grafadas de forma diferente

devido sua importncia e ao fato do autor desejar atrair ateno para

elas. A simples identificao do assunto de que trata o texto j nos

ajuda em muito na sua compreenso.

Os cognatos, que so as palavras de grafia e significado semelhante

em ambos os idiomas, so outro grande aliado. Em textos tcnicos

principalmente, a sua incidncia varia entre 20 a 25% do nmero total

de palavras.

Por tudo isto vemos que o problema do vocabulrio no to grande quanto

pensavamos a princpio. Considerando-se que as 250 palavras mais comuns

da lngua inglesa correspondem a cerca de 60% de qualquer texto, vemos

ento que a nossa tarefa j no to difcil. Com os cognatos chegamos

a algo entre 80% e 85%. Encorajador, no?

Mas o que fazer com os 20% restantes? Tentamos deduzir. Tomemos como

exemplo o texto extrado do livro Capites da Areia, de Jorge

Amado. Nele foram omitidas uma palavra a cada seis. Tente agora completar

as palavras que faltam. Veja como a ausncia destas palavras no impede a

sua compreenso. Algumas das palavras omitidas ns conseguimos identificar

imediatamente e outras no, mas a idia geral do texto certamente nos

ficar evidente. O contexto nos fornece as pistas para deduzir a maior

parte das palavras omitidas. claro que algumas palavras no conseguimos

identificar, mas a compreenso geral no afetada. tambm verdade que

em algumas ocasies poderemos pensar em uma palavra que, embora prxima

em significado daquela utilizada pelo autor, no seja exatamente igual

que o autor tinha em mente, mas isto no constitui um problema.

Mas porque isto no um problema? Por que estamos aprendendo. O essencial

captar a mensagem, ainda que no em todos os detalhes.

Para aprender necessariamente temos que passar por esta etapa

intermediria em que a compreenso no integral. J passamos por

isto para aprender nossa lngua natal. Para aprender outros idiomas

obrigatoriamente o processo ter que se repetir.

A diferena que, quando aprendemos nossa primeira lngua, no nos damos

conta deste fato. Quando somos crianas, e estamos aprendendo a falar,

o que quer que consigamos aprender, no importa quantos elementos faltem,

nos extremamente prazeroso.

Exemplo 2

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Joo Jos, o Professor, desde ... ... dia em que furtara um

... ... de histrias numa estante de ... ... casa da Barra,

se tornara ... ... nestes furtos. Nunca, porm, vendia ... ...

livros, que ia empilhando num ... ... do trapiche, sob tijolos,

para ... ... os ratos no os roessem. ... todos numa nsia que

era ... ... febre. Gostava de saber das coisas ... . Era ele

quem, muitas noites, ... ... aos outros histrias de aventureiros,

... ... homens do mar, de personagens ... ... e lendrios,

histrias que faziam ... ... olhos vivos se espicharem para

... ... mar ou para as misteriosas ... ... da cidade

numa nsia de ... ... e de herosmo. Joo Jos, ... ...

o nico que lia correntemente ... ... eles e, no entanto,

s ... ... na escola ano e meio. ... ... o treino

dirio da leitura ... ... completamente sua imaginao e talvez

... ... ele o nico que tivesse ... ... do herico de suas

vidas. ... ... saber, aquela vocao para contar ... ... ,

fizera-o respeitado entre os Capites ... ... Areia, se bem fosse

franzino, ... ... e triste, o cabelo caindo ... ... os

olhos apertados de mope. ... ... de Professor porque num livro

... ... ele aprendera a fazer mgicas ... ... lenos e

nqueis e tambm ... ... , contando aquelas histrias que lia

... ... muitas que inventava, fazia a ... ... e misteriosa

mgica de os ... ... para mundos diversos, fazia com ... ...

os olhos vivos dos Capites ... ... Areia brilhassem como s

brilham ... ... estrelas da noite da Bahia.}

-----------------------------------------------------------------------------

Jorge Amado, Capites da Areia

Mas medida que crescemos nos tornamos cada vez mais exigentes, mais

perfeccionistas. Ao contrrio do que pensamos, este rigor auto-imposto

torna o aprendizado mais difcil.

Transportemos ento nossa experincia com o texto de Jorge Amado

para um texto em ingls. As palavras esto todas l. Algumas nos sero

desconhecidas. Da mesma forma que no texto de Jorge Amado, podemos deduzir

o significado de algumas delas atravs do contexto. Se conhecemos seis

das palavras em uma frase, muito possivelmente conseguiremos deduzir o

significado de uma stima.

Neste ponto surge um grande desafio a ser vencido. Precisamos nos

habituar a ler textos em que no conseguimos uma compreenso integral.

Nas primeiras etapas do aprendizado, ser muito difcil compreender

qualquer texto em sua totalidade. Por vezes entenderemos 80%, em outras

50%, 40%, e assim por diante. Todavia, dependendo do nosso objetivo ao

ler o texto, tais nveis de compreenso podem ser mais do que adequados.

Mesmo quando no entendemos um texto em sua totalidade, ainda assim

conseguimos extrair informao til dele. Embora o nosso entendimento

no seja total, se conseguimos extrair a informao que buscamos,

podemos dizer que, funcionalmente, o nosso objetivo foi 100%

alcanado.

Isto pode ser muito difcil. Estamos acostumados com nosso idioma natal,

que dominamos muito bem. Adaptarmo-nos a um novo modo de interao com

outro idioma, em que tudo difcil e lento, pode ser uma experincia

devastadora. Para superar este obstculo precisamos pensar em termos

de objetivos e dos avanos realizados. Devemos sempre pensar, ao ler um

texto, no que desejamos obter, nos nossos objetivos. Se estes objetivos

forem atingidos, mesmo que no seja por meio de uma compreenso integral

do texto, devemos nos dar por satisfeitos. Para combater o desnimo de

no compreender tudo, devemos pensar sempre no que conseguimos realizar

e no no que no entendemos. Concentrarmo-nos nas vitrias e no nos

fracassos. Encarar cada palavra aprendida independentemente como uma

vitria. Enfim, pensar positivamente. Adotada uma atitude positiva,

a nossa capacidade e inteligncia tomam conta do resto.

Pensemos em nosso texto como um enigma a ser desvendado. Possumos alguns

elementos familiares, as palavras que conhecemos, e outros que nos so

desconhecidos. A aquisio do vocabulrio se d de forma semelhante ao

trabalho de um detetive. Para isto devemos trazer para o texto toda a

nossa experincia anterior, nosso conhecimento. Se estudamos um texto

sobre controle de qualidade, o nosso conhecimento prvio do assunto,

caso o tenhamos, nos ajudar em sua compreenso. Poderemos inferir o

significado de determinadas passagens, mesmo sem conhecermos muitas das

palavras do texto. No precisamos nos preocupar com todas as palavras,

apenas com aquelas que desempenham um papel importante no texto. Quais

so elas? Se uma palavra aparece com relativa freqncia em um texto,

ela importante para a compreenso do todo. Se uma palavra aparece

apenas uma vez, muito provavelmente no precisamos nos preocupar com ela.

O maior problema que tal enfoque encarado de forma suspeita pela

maioria dos alunos. Como possvel, ignorar uma palavra desconhecida

e continuar lendo como se nada houvesse acontecido? O que estamos

propondo no nada absurdo. Qual foi a ltima vez em que consultou um

dicionrio? Toda vez que encontramos uma palavra desconhecida vamos em

busca do dicionrio? Muito provavelmente no. O que acontece que,

como a nossa familiaridade com o portugus grande, na hiptese de

depararmo-nos com uma palavra desconhecida, o seu sentido, dado o

contexto que a cerca, ser facilmente deduzido. Isto tudo praticamente

sem mesmo nos darmos conta do ocorrido. A no ser que nos proponhamos a

tarefa de parar a cada vez que encontrarmos uma palavra desconhecida,

a nossa leitura se d com freqncia sem interrupes. As palavras

desconhecidas so intudas, quase que subconscientemente, e passam a

integrar o nosso vocabulrio.

Considerando-se que o vocabulrio de um adulto consiste de aproximadamente

50.000 palavras, ridculo imaginar que tal conhecimento tenha sido

adquirido atravs de 50.000 consultas ao dicionrio. Este vocabulrio foi

adquirido, em um processo iniciado em nossa infncia, de forma contnua

e atravs da observao do nosso ambiente, observando outras pessoas

falarem, prestando ateno nas palavras utilizadas em determinadas

situaes e tambm atravs da leitura.

uma palavra imaginria, que existe apenas para fins didticos. Como

descobrir seu significado? Analisando os diversos contextos em que

a reao ser a completa surpresa pois tal pergunta impossvel de ser

respondida devido total impossibilidade de se identificar o significado

eliminar da lista de possveis significados todas aquelas coisas que

todos os dias, como por exemplo, comer, dormir, assistir televiso,

Por qual razo foi-nos possvel descobrir o significado da palavra

ela era muito importante. Apareceu diversas vezes, em cada uma delas em

contextos diferentes, o que nos permitiu construir hipteses sobre seu

provvel significado. Cada contexto adicional nos trazia novas indicaes,

reforando a cada momento as hipteses que amos formando. At que,

Mais uma vez, usamos nossa intuio (lembra-se que nossa intuio est

correta em 99,999% das vezes?).

Foi desta forma que adquirimos o nosso conhecimento da lngua portuguesa

e assim que ampliaremos o nosso vocabulrio em ingls. uma tarefa para

a qual j estamos preparados e na qual j fomos bem sucedidos uma vez,

no aprendizado de nossa lngua natal.

A nossa estratgia para o domnio da lngua inglesa para leitura

exatamente aquela utilizada h milhares de anos, com excelentes

resultados, pela raa humana. Aprendizado natural, seguindo nossos

instintos e pela interao com o ambiente que nos cerca.

A adoo desta atitude positiva pressupe tambm a crena em nossa

intuio, em nossa capacidade de descobrir. Muitas vezes simplesmente

no acreditamos no que diz a nossa intuio. Lemos uma frase e

encontramos uma palavra desconhecida. A nossa intuio nos diz qual o

significado provvel da palavra desconhecida. Mesmo assim no acreditamos

em ns mesmos. Nos recusamos a acreditar que somos capazes de tais feitos,

de deduzir, sem qualquer auxlio externo (dicionrios, amigos, etc.) o

significado de uma palavra em ingls. Muitas vezes as barreiras que

construimos ao nosso redor nos impedem de desenvolver o nosso verdadeiro

potencial. Acredite em voc mesmo. Voc ver como na maioria das vezes a

sua hiptese estar correta. Alm do mais, se nem voc acredita em voc

mesmo, quem ir acreditar?

Mesmo que voc no esteja certo, qual o problema em se estar errado?

Os erros na verdade so uma ferramenta poderosa de aprendizado. Por

alguma razo obscura, em nossa cultura os que erram so ridicularizados.

Todos erramos, e quem no erra no aprende. Nunca se esquea disto.

Como Usar Este Livro

Como vimos, as 250 palavras mais frequentes da lngua inglesa, podem nos

ajudar a dar um impulso substancial em nosso aprendizado. Por esta razo,

estamos incluindo nas pginas que se seguem estas palavras organizadas

de acordo com a frequncia em que ocorrem. No esto organizadas

alfabeticamente, mesmo porque no nosso objetivo reproduzir aqui um

dicionrio. Tambm no inclumos todos os significados possveis das

palavras apresentadas. As palavras so apresentadas em contexto, com

exemplos de utilizao. No fornecemos a definio da palavra. Para

cada palavra so listados em mdia trs exemplos, com a respectiva

traduo. Palavras mais importantes foram ilustradas com um nmero maior

de exemplos.

Nosso objetivo foi apresentar as palavras em alguns dos contextos

possveis em que possam ser empregadas. O leitor deve se habituar a

procurar pelo significado da palavra na situao em que se encontra e

nunca pressupor significados imutveis para o que quer que seja.

muito importante ressaltar que estas 250 palavras no devem ser

memorizadas de forma alguma. O ser humano no funciona de forma

semelhante ao computador, onde as informaes podem ser armazenadas de

qualquer forma, e ainda assim esto disponveis em milsimos de segundos

quando delas necessitamos. O ser humano, para reter alguma informao,

precisa situ-la dentro de um referencial de conhecimentos. A informao

nova precisa se integrar nossa viso do mundo, nossa experincia

prvia. Apenas desta forma podemos esperar que o conhecimento adquirido

seja duradouro. A maioria de ns certamente j vivenciou situaes em

que dados memorizados desapareceram de nossa memria quando no mais

necessrios. Ao contrrio, tudo que aprendemos ativamente, permanece

presente em nossa memria de forma vvida por muitos e muitos anos.

Embora esteja sendo fornecida uma lista de palavras, no adote de

forma alguma o procedimento padro de memorizao, que a repetio

intensiva dos itens a serem memorizados. certo que cada um de ns possui

estratgias distintas para lidar com o aprendizado, mas eu gostaria de

sugerir uma forma de estudo que certamente funciona.

Primeiramente, no tenha pressa. No memorize, procure entender os

exemplos. Para cada palavra apresentada, leia os exemplos e suas

respectivas tradues. No se preocupe em reter na memria o formato

exato das frases e nem sua traduo. O objetivo apenas compreender

o significado da palavra apresentada em negrito. Uma vez compreendido

este significado o objetivo foi alcanado.

Em segundo lugar, procure ler apenas enquanto estiver motivado. No

adianta nada ler as 250 palavras de uma vez e esquecer tudo dez minutos

depois. Se nos forarmos a executar uma atividade montona por muito

tempo, depois de alguns momentos a nossa ateno se dispersa e nada do que

lemos aproveitado. Eu sugiro a leitura de dez palavras diariamente. Caso

voc ache que 10 palavras dirias muito, no tem importncia, este

nmero sua deciso. Se quiser ler apenas uma palavra, o efeito o

mesmo. Ir demorar um pouco mais, mas chegar ao final o que importa.

s no esquecer, voc deve LER as palavras e NUNCA tentar memoriza-las.

Finalmente, faa reviso. No primeiro dia leia e entenda dez palavras

(ou quantas julgar conveniente). No segundo dia leia mais dez palavras e

faa a reviso das dez palavras aprendidas no dia anterior. No terceiro

dia, aprenda mais dez palavras e revise as vinte palavras aprendidas nos

dias anteriores. E assim por diante at o ltimo dia, onde aprender

as ltimas dez palavras e revisar as 240 palavras anteriores. Muito

importante, por reviso no quero dizer que se deva fazer a leitura de

todas as palavras e exemplos anteriores. As palavras mais frequentes esto

grafadas em tipo diferente e em negrito, para que possamos localiz-las

facilmente na pgina. Apenas examine as palavras anteriores em sua

reviso. Caso no se recorde de seu significado, ento, e apenas ento,

leia os exemplos. A reviso extremamente importante. A maior parte

de nosso aprendizado se d quando revisamos conceitos aos quais j

fomos expostos. Procedendo desta maneira, tenha certeza de que tudo o

que aprendeu ser absorvido de forma permanente, constituindo a base

fundamental de tudo que ir aprender em seus estudos da lngua inglesa.

Caso a sua motivao seja realmente alta e voc queira reler todos os

exemplos j estudados, v em frente. Como voc pode notar, os exemplos

empregam um vocabulrio bastante rico. A leitura mais frequente dos

exemplos far com que ao final do estudo o seu vocabulrio tenha se

enriquecido muito alm das 250 palavras bsicas.

Outro ponto importante, neste mtodo no se faz o estudo explicto

da gramtica em ponto algum. Na verdade no devemos nos preocupar com

isto. Como j afirmado, o nosso aprendizado se dar de forma natural.

Da mesma forma que uma criana no tem aulas de gramtica para aprender

sua lngua materna, ns tambm no nos preocuparemos aqui com este

aspecto. Isto no quer dizer que no aprenderemos a estrutura da lngua

inglesa. A leitura dos exemplos das palavras mais comuns ir lanar os

fundamentos iniciais do conhecimento da estrutura da lngua inglesa.

Resta agora esclarecer um ponto, que a desculpa favorita de todo

estudante nos dias de hoje: a falta de tempo. Tempo certamente fcil

de se encontrar para fazer aquilo que nos d prazer. Para resolver o

problema de tempo para este estudo, pense nesta atividade como algo

prazeroso e que lhe trar benefcios enormes, tanto no campo pessoal

como profissional. E alm do mais, o aprendizado e a reviso das palavras

pode ser feito diariamente em no mais de quinze minutos. Se levarmos em

conta que os intervalos comerciais em programas de televiso geralmente

duram entre quatro a cinco minutos, todo o tempo necessrio para este

estudo pode ser encaixado nos intervalos de sua novela favorita, certo?

Nas pginas seguintes, esto includas as 700 palavras mais comuns da

lngua inglesa. As palavras so numeradas de forma a que voc possa

controlar seu progresso. As 700 palavras e os exemplos apresentam um

vocabulrio de aproximadamente 2.500 palavras.

Caso no se recorde do significado de alguma palavra j estudada volte

ento pgina onde esta palavra foi originalmente apresentada e estude

os exemplos. Esta reviso algo que certamente ter que fazer com

freqncia. No se sinta desmotivado por isto. algo totalmente natural

e ir garantir um aprendizado bastante completo e duradouro.

Alm do aprendizado das palavras mais comuns, o interessado em aprender

o ingls para leitura deve procurar intensificar o seu contato dirio

com a lngua inglesa. Para isso, a Internet pode novamente vir em nosso

auxlio. Basta procurar nela pelo que nos interessa. Na Internet existe

informao de todos os tipos e para todos os gostos. Basta saber e

querer procurar.

Um desses recursos a lista eletrnica English for

Reading. Essa lista est hospedada no servio YahooGroups

em http://www.yahoogroups.com. Nela veiculada

diariamente uma histria, preferencialmente engraada (afinal, quem no

gosta de uma boa piada?), ou uma citao. As histrias esto em ingls, e

as palavras mais incomuns so comentadas. Dessa forma os alunos aprendem,

todos os dias, duas ou mais palavras novas. Todos os dias. Em um ano

esse pequeno esforo dirio pode vir a fazer uma grande diferena.

O cadastramento nesta lista aberto a todos os interessados, bastando

enviar um email com a caixa de texto vazia para o endereo

efr2-subscribe@yahoogroups.com

para fazer a assinatura da lista. O histrico dessa lista, com

todas as mensagens j veiculadas, est tambm disponvel no endereo

http://www.idph.net.

Adicionalmente, aps dominar completamente o significado das 250

palavras mais comuns da lngua inglesa, tente comear a ler livros

escritos em ingls. Praticamente todas as boas livrarias comercializam

livros de ingls no formato simplificado, com diversos nveis

vocabulares. Geralmente os livros se dividem em seis nveis, onde o nvel

1 geralmente apresenta textos com um vocabulrio base de 300 palavras,

at o nvel 6, onde o vocabulrio base de 6.000 palavras. Estes nmeros

variam de acordo com a editora. No se envergonhe de ler livros com muitas

figuras. Imagens e outros indicadores visuais so um recurso importante

para auxiliar na compreenso e no devem ser desprezados. Nesta fase,

concentre-se na quantidade e no na qualidade. muito mais produtivo

ler 100 livros que ler apenas um de excelente qualidade. Quanto mais

lermos mais nos familiarizaremos com a estrutura do idioma e ampliaremos

nosso vocabulrio.

O livro Read in English --- Uma Maneira Divertida de Aprender

Ingls, tambm publicado pela editora Novatec, uma seleo das

mensagens da lista EFR e pode ser utilizado para o desenvolvimento

da habilidade de leitura.

A nica regra importante a ser observada na seleo de seu material

de leitura que esta atividade lhe propicie prazer e entretenimento.

Nunca insista na leitura de algo que no lhe agrada. Se tiver acesso

Internet, procure por listas ou boletins eletrnicos que enviem

diariamente informao de seu interesse.

Uma ltima recomendao. No tente alterar o seu estilo de vida para

acomodar este estudo. Identifique as brechas em seu tempo em que possa

encaixar a leitura deste material. O livro pequeno e fcil de carregar

e voc pode l-lo onde quer que esteja. Na fila do banco, no nibus, nos

intervalos comerciais da programao de TV, no intervalo do almoo e em

muitos outros lugares. No fique com remorso de estudar desta forma to

pouco ortodoxa. Tenha certeza que assim mesmo que ir funcionar melhor.

Lembre-se bem, o tempo no ir parar para voc. Se voc no fizer nada

hoje, certamente ir se arrepender, no futuro, das oportunidades que a

sua falta de fluncia na lngua inglesa lhe far perder. No desperdice

nem mais um minuto. Mos obra, faa um pouco todos os dias e em pouco

tempo voc sentir a diferena.

Captulo 3 - As Palavras e Exemplos

001 the

The book is on the table

O livro est sobre a mesa

The girl is talking to the doctor

A menina est conversando com o mdico

The cars are new

Os carros so novos

The women are preparing the food

As mulheres esto preparando a comida

002 a

Tell me, do you see a dog out there?

Diga-me, voc v um cachorro l fora?

A car, that's all I need

Um carro, que tudo que preciso

A dog, a wife, a house, that's it, perfect happiness

Um cachorro, uma esposa, uma casa, isto, felicidade perfeita

003 of

A man of humble origins

Um homem de origem humilde

She is the best of all teachers

Ela a melhor das professoras

The book of books

O livro dos livros

004 and

Mary and John are married

Maria e Joo so casados

I am learning to read and write

Estou aprendendo a ler e a escrever

Study hard and you will pass your examination

Estude bastante e voc passar no seu exame

005 to

I work to live

Eu trabalho para viver

I am going to Rio this weekend

Eu vou para o Rio este fim de semana

Go back to your house

Volte para a sua casa

006 in

I will finish the book in a week

Terminarei o livro em uma semana

We had a picnic in the mountains

Ns fizemos um piquenique nas montanhas

The key is in the lock

A chave est na fechadura

007 be, was, been

I will be here when you come back

estarei aqui quando voc retornar

I was here, he was here,I have been sick ever since I saw her

Eu tenho estado doente desde que a vi

I have been to Paris several times

J estive em Paris diversas vezes

We have been happy together for many years

Somos felizes h muitos anos

I was here, he was here, she was here, we were here, they were here, you all were here when the crime happened

Eu estava aqui, ele estava aqui, ela estava aqui, ns estvamos aqui, eles estavam aqui, vocs todos estavam aqui quando o crime aconteceu

I have been an English teacher since 1980

Eu trabalho como professor de ingls desde 1980

There is a bus stop in front of my house

Existe uma parada de nibus em frente minha casa

There are some books on the table

Existem alguns livros sobre a mesa

He has been to Paris

Ele esteve em Paris

What have you been doing this week?

O que voc tem feito esta semana?

008 I

I see it now

Eu entendo agora

I am your savior

Sou o seu salvador

If you call for me, I'll come immediately

Se voc me chamar, venho imediatamente

009 that

That is the stolen car

Aquele o carro roubado

That man is very strange

Aquele homem muito estranho

That woman doesn't like children

Aquela mulher no gosta de crianas

010 his

This is his house

Esta a casa dele

Give him his money back

D o dinheiro dele de volta

He likes his job

Ele gosta do emprego dele

011 he

He is very, very stupid

Ele muito, muito estpido

He is my best friend

Ele o meu melhor amigo

He loves driving

Ele adora dirigir

012 it

I don't know where the dog is now, I saw it last an hour ago

Eu no sei onde o cachorro est agora, eu o vi pela ltima vez uma hora atrs

Have you fed the baby? It must be starving!

Voc j alimentou o beb? Ele deve estar faminto!

013 with

I am going with you

Eu vou com voc

I love coffee with milk

Adoro caf com leite

Stay with me, please

Fique comigo, por favor

014 as

She is as beautiful as the sky

Ela to bonita como o cu

As you know, I will be leaving tomorrow

Como voc sabe, partirei amanh

He was dressed as a woman

Ele estava vestido como uma mulher

015 by

He lives by the river

Ele mora prximo ao rio

We travel by train

Ns viajamos de trem

This book was written by Shakespeare

Este livro foi escrito por Shakespeare

She is going to contact us by letter

Ela ir nos contactar por carta

016 for

This money is for you

Este dinheiro para voc

I work for money

Eu trabalho por dinheiro

We had to travel for three hours before getting there

Ns tivemos que viajar por trs horas antes de chegarmos l

017 have

I have no idea what you are talking about

Eu no tenho idia do que voc est falando

I have a nice house in the country

Eu tenho uma bela casa no campo

I have had lots of worries recently

Eu tenho tido muitas preocupaes recentemente

018 but

I like you a lot, but I am not going to marry you

Eu gosto muito de voc, mas eu no vou me casar com voc

Everybody agreed with the proposition but John

Todos concordaram com a proposta, exceto Joo

019 which

Which car do you prefer?

Qual carro voc prefere?

Which one do you want?

Qual voc quer?

020 on

The book is on the table

O livro est sobre a mesa

A book on rivers

Um livro sobre rios

They marched on the city

Eles marcharam sobre a cidade

He's on holiday

Ele est de frias

021 at

They are not at home

Eles no esto em casa

He arrived there at 9 o'clock

Ele chegou l s nove horas

My father is at work now

Meu pai est no trabalho agora

022 not

He is not my boyfriend

Ele no meu namorado

I don't like classical music

Eu no gosto de msica clssica

023 they

They are the most beautiful group of girls at school

Elas so o grupo de garotas mais bonitas da escola

They like fishing at the weekends

Eles gostam de pescar nos finais de semana

024 from

He is from So Paulo

Ele de So Paulo

The trip from So Paulo to Rio de Janeiro lasts six hours

A viagem de So Paulo ao Rio de Janeiro dura seis horas

Take it from him, if you can

Tire isto dele, se puder

025 were

If I were you, I would study more

Se eu fosse voc, estudaria mais

I wish I were there when the crime happened

Eu gostaria de ter estado l quando o crime aconteceu

026 their

Their cars are outside

Os carros deles esto l fora

Their dresses were finished one our before the party

Os vestidos delas ficaram prontos uma hora antes da festa

027 this

This is my friend, Paul

Este o meu amigo, Paulo

This is my girlfriend

Esta minha namorada

028 or

I would like to go to Rio or Campinas for my holidays

Eu gostaria de ir para o Rio ou para Campinas nas minhas frias

Either you or John will have to go to the airport

Ou voc ou o Joo tero de ir ao aeroporto

You have to choose, it's me or the computer

Voc tem de escolher, ou eu ou o computador

029 you

You are wise

Voc sbio

You all must get out now

Vocs todos precisam sair agora

030 her

Her article on the evolution is very interesting

O artigo dela sobre a evoluo muito interessante

She forgot her book at home

Ela esqueceu o livro dela em casa

Her husband is the most lovable man on earth

O marido dela o homem mais adorvel da Terra

031 who, whom

Who did it?

Quem fez isto?

Who are you?

Quem voc?

Who knows what tomorrow may bring?

Quem sabe o que o amanh pode trazer?

To whom did you give the car keys?

A quem voc deu as chaves do carro?

Who did you talk to?

Com quem voc conversou?

Who do you think I am?

Quem voc pensa que sou?

Do you know who you are talking to?

Voc sabe com quem est falando?

032 all

I know all about you

Eu sei tudo sobre voc

All is finished now

Tudo est acabado agora

He wants it all for himself

Ele quer tudo para si

033 him

Give him the book

D o livro a ele

I arrived at the restaurant with him

Eu cheguei ao restaurante com ele

I like him a lot

Eu gosto muito dele

I see him almost every day

Eu o vejo quase todos os dias

034 an

An apple is delicious in the morning

Uma maa deliciosa pela manh

You have made me an interesting proposition

Voc me fez uma proposta interessante

You certainly are an idiot

Voc certamente um idiota

035 so

You were there in the morning, so you must have seen her

Voc estava l de manh, ento deve t-la visto

Don't get so upset!

No fique to desapontado

So what?

E da?

She likes him a lot and so do I

Ela gosta muito dele e eu tambm

036 one

Give me one book

D-me um livro

Tell me one thing

Diga-me uma coisa

There is one monster under the bed

Tem um monstro debaixo da cama

037 she

She likes me

Ela gosta de mim

She knows who I am

Ela sabe quem eu sou

She is from So Paulo

Ela de So Paulo

038 my

This is my girlfriend

Esta minha namorada

My idea is brilliant

Minha idia brilhante

My car is faster than yours

Meu carro mais rpido que o seu

039 them

Give them their money

D a eles o dinheiro deles

Talk to them now

Fale com eles agora

Don't say a word to them before I arrive

No diga a eles uma palavra antes que eu chegue

040 we

We are very proud of you

Ns estamos muito orgulhosos de voc

We will see this later

Ns veremos isto mais tarde

We will finish this in the morning

Ns terminaremos isto de manh

041 memory

How much RAM memory does your computer have?

Quanta memria RAM tem o seu computador?

All I have now are memories from the past

Tudo que tenho agora so memrias do passado

042 no

I have no money

Eu no tenho dinheiro algum

No, I don't see what's wrong

No, eu no vejo o que est errado

I can get no satisfaction from working in this project

Eu no obtenho nenhuma satisfao trabalhando neste projeto

043 me

Give me the money

D-me o dinheiro

Don't blame me for your problems

No me culpe por seus problemas

Do you like me?

Voc gosta de mim?

044 if

If you see John, tell him to come and visit me

Se voc ver o Joo, diga-lhe para vir me visitar

If you finish before tomorrow let me know

Se voc terminar antes de amanh me informe

If he had studied harder, he would have passed his examination

Se ele tivesse estudado mais, teria passado no exame

045 say

Don't say that!

No diga isso!

I can't say when she will be back

Eu no sei quando ela estar de volta

I said she would be back soon

Eu disse que ela voltaria em breve

I have nothing to say

Eu no tenho nada a dizer

When I say ``one'', you say ``two''

Quando eu disser ``um'', vocs dizem ``dois''

Please, say something

Por favor, diga alguma coisa

046 there

She is there

Ela est l

There they are!

L esto eles

There is a book on the table

Tem um livro na mesa

047 when

I don't know when they will be back

Eu no sei quando eles estaro de volta

When are you going to visit your parents?

Quando voc vai visitar os seus pais?

When you see John, tell him not to come here again

Quando voc vir o Joo, diga-lhe para no voltar aqui novamente

048 would

I would go to Rio this weekend if I had the money

Eu iria para o Rio este final de semana se tivesse dinheiro

I would have studied harder if I had had time

Eu teria estudado mais se tivesse tido tempo

I would have told her before if I had known before

Eu teria contado a ela antes se tivesse sabido antes

049 more

Tell me more

Conte-me mais

I like you more and more

Eu gosto de voc cada vez mais

She is more intelligent than you

Ela mais inteligente do que voc

050 will

I will tell you all the truth

Eu lhe contarei toda a verdade

I will do it if I can

Eu farei isto se eu puder

Will you be so kind as to open the door?

Voc poderia ser gentil e abrir a porta?

051 some

I need some money

Eu preciso de algum dinheiro

We have some books at home

Ns temos alguns livros em casa

We need some information about you

Ns precisamos de algumas informaes a seu respeito

052 what

What are you doing?

O que voc est fazendo?

What are their names?

Quais so os nomes deles?

What is this?

O que isto?

053 into

Come into the house

Entre na casa

Thrown it into the river

Jogue-o no rio

Don't get into trouble

No arrume problemas

054 can,could

I can swim

Eu posso nadar

I could do it, if I wanted to

Eu poderia faz-lo, se quisesse

I can speak five languages

Posso falar cinco idiomas

I can see everything from where I am

Eu posso ver tudo de onde estou

Can you read and write?

Voc pode ler e escrever?

Could you pass the salt, please?

Voc poderia passar o sal, por favor?

I can see now

Eu posso ver agora

055 than

A BMW is better than a Omega

Um BMW melhor que um Omega

John is more intelligent than Richard

Joo mais inteligente que Ricardo

It's better to live a day as a lion than a thousand as a sheep

melhor viver um dia como um leo do que mil como um carneiro

056 out

Get out of here!

Saia daqui!

Mrs Smith is out, would you like to leave a message?

A senhora Smith no est, voc gostaria de deixar um recado

We don't like going out much

Ns no gostamos muito de sair

057 then

First, you finish your homework, then you can go out and play

Primeiro, voc termina o seu dever de casa, ento voc pode sair e brincar

We visited Paris and then London

Ns visitamos Paris, e em seguida, Londres

We were living in Rome then

Ns estvamos vivendo em Roma naquela poca

058 up

The ball went up

A bola foi para cima

He gets up at six everyday

Ele se levanta s seis todos os dias

Whatever goes up comes down some day

Tudo o que sobe desce um dia

059 its

Give the dog its bone

D ao cachorro o seu osso

I don't like this house, its garden is too small

Eu no gosto desta casa, o seu jardim muito pequeno

You must give back to the dog its bone

Voc precisa devolver ao cachorro o osso dele

The dog wagged its tail

O cachorro balanou a cauda dele

The baby sucked its thumb

O beb sugou o polegar dele

060 man,men

It's a small step for a man, but a giant leap for mankind

um pequeno passo para um homem mas um grande salto para a humanidade

He was the first man to step on the moon

Ele foi o primeiro homem a pisar na lua

That's the man I saw at the boat

Aquele o homem que vi no barco

Thousands of men were killed during the war

milhares de homens foram mortos durante a guerra

What is the problem with men?

Qual o problema com os homens?

They are worthy men

Eles so homens de valor

061 time

What time is it?

Que horas so?

It's time to go

Est na hora de ir embora

The good old times are long gone

Os bons e velhos tempos se acabaram h muito

The time to go home has arrived

Chegou a hora de ir para casa

What time is it?

Que horas so?

We must hurry to get there in time

Precisamos nos apressar para chegar l em tempo

062 now

Now is the right time

Agora o momento certo

You must tell me now, where are you from?

Voc precisa me dizer agora, de onde voc

It's now or never

agora ou nunca

063 two

Two and two are four

Dois e dois so quatro

Two hours from now, meet me at the station

Daqui a duas horas encontre-me na estao

064 upon

Upon my word, I swear this is the truth

Por minha palavra, juro que esta a verdade

065 these

These are the books you ordered

Estes so os livros que voc encomendou

These are ducks and those are chicken

Estes so gansos e aquelas so galinhas

These are your documents, right?

Estes so os seus documentos, certo?

066 after

After you kiss me, I'll tell you a secret

Aps voc me beijar, lhe contarei um segredo

I don't know what I did after the show

Eu no sei o que fiz aps o show

Do you prefer to talk before or after lunch?

Voc prefere conversar antes ou depois do almoo?

067 footnote

I don't like reading footnotes

Eu no gosto de ler notas de rodap

You don't have to read the footnotes, concentrate on the main text

Voc no tem de ler as notas de rodap, concentre-se no texto principal

068 may, might

That may or may not happen

Isto pode ou no acontecer

May I come in?

Posso entrar?

He may have killed her

Ele pode t-la assassinado

I might do it for you

Eu poderia fazer isto para voc

This medicine might cure you

Este remdio poder cur-lo

Might I make a suggestion?

Eu poderia fazer uma sugesto?

May I come in?

Posso entrar?

May I say something?

Posso dizer algo?

069 only

I can give you only one dollar

Eu posso dar-lhe apenas um dlar

This is the only help I can offer you

Este o nico auxlio que posso lhe oferecer

You are my only friend

Voc o meu nico amigo

070 other

This is the other side of the story

Este o outro lado da histria

The other boy is coming in a moment

O outro garoto est vindo em breve

Where is the other boy?

Onde est o outro garoto?

Some other day perhaps

Algum outro dia talvez

Give me the other book

D-me o outro livro

I know of no other person capable of doing this job

Eu no conheo outra pessoa capaz de realizar este trabalho

071 see,saw,seen

I see you clearly now

Eu o vejo claramente agora

I saw you at the movies yesterday

Eu o vi no cinema ontem

I have seen many like you in my life

J vi muitos como voc na minha vida

I see the truth now

Eu vejo a verdade agora

I saw you yesterday

Eu o vi ontem

I have seen all there is to be seen

Eu vi tudo que havia para ser visto

072 such

He is such an interesting person

Ele uma pessoa to interessante

I have never heard such nonsense

Eu nunca ouvi tal absurdo

073 do,did,done

Don't do that!

No faa isto

Do as I say, don't do as I do

Faa o que digo mas no faa o que eu fao

It's done!

Est feito

Do you like bananas? Yes, I do

Voc gosta de bananas? Sim, eu gosto

I do nothing

Eu no fao nada

I did nothing about that

Eu no fiz nada a respeito daquilo

I did what you asked me to

Eu fiz o que voc me pediu

Did you see my mother?

Voc viu a minha me?

Did you do your homework?

Voc fez o seu dever de casa?

I have done it all

Eu fiz tudo

074 great

He is a great friend of my family

Ele um grande amigo da minha famlia

We had a great time in Rio last weekend

Ns tivemos uma maravilhoso momento no Rio no ltimo final de semana

Great spirits have always encountered violent opposition from mediocre minds. Albert Einstein

Grandes espritos sempre encontraram violenta oposio de mentes medocres

It's great to be back

fantstico estar de volta

075 very

He is very intelligent

Ele muito inteligente

The test was very difficult

O teste estava muito difcil

Climbing the Everest is a very hard enterprise

Escalar o Evereste uma empreitada muito difcil

076 any

Do you have any money?

Voc tem algum dinheiro?

I don't have any idea of what you are talking about

Eu no tenho a mnima idia do que voc est falando

Any questions?

Alguma pergunta?

077 your

Where are your books?

Onde esto os seus livros?

This is my book and that is your book

Este o meu livro e aquele o seu livro

078 about

This book is about butterflies

Este livro sobre borboletas

I was about to enter my car when she arrived

Eu estava a ponto de entrar em meu carro quando ela chegou

At about three in the morning we will attack

Por volta das trs da madrugada ns iremos atacar

079 make, made

This watch was made in Japan

Este relgio foi fabricado no Japo

It doesn't make any difference

No faz nenhuma diferena

This boat is made of wood

Este barco feito de madeira

I make a lot of money a year

Eu ganho muito dinheiro por ano

I made my reputation in England

Eu fiz a minha reputao na Inglaterra

I have made a lot of promises

Eu fiz muitas promessas

080 our

This is our new house

Esta nossa nova casa

Where is our teacher?

Onde est a nossa professora?

Our friend Robert is back from France

Nosso amigo Roberto voltou da Frana

081 well

He is well now

Ele est bem agora

Well, I'd rather be at the beach now

Bem, eu preferia estar na praia agora

This is the deepest well around here

Este o poo mais profundo por aqui

082 first

He is the first of his class

Ele o primeiro da sua classe

First we'll do the exercises, then we'll go home

Primeiro faremos os exerccios, depois iremos para casa

The first impression is the most important

A primeira impresso a mais importante

083 most

She is the most beautiful girl in the world

Ela a garota mais bonita do mundo

The thing I like the most is reading

A coisa de que mais gosto ler

For some, mathematics is the most difficult subject of all

Para alguns, matemtica a matria mais difcil de todas

084 to like

I like him a lot

Eu gosto muito dele

He is like his father, very impatient

Ele como o pai dele, muito impaciente

It is like I said, impossible

como eu disse, impossvel

085 before

I'd like to talk to you before the meeting

Eu gostaria de conversar com voc antes da reunio

Before you go, turn off the lights

Antes de voc ir embora, apague as luzes

You should have seen him before

Voc deveria t-lo visitado antes

086 little

There is only a little water in the jar

Tem apenas um pouco de gua na jarra

He made little money in that business

Ele ganhou pouco dinheiro naquele negcio

Where are the little ones?

Onde esto as crianas?

I have very little time for studying

Eu tenho muito pouco tempo para estudar

087 himself

He presented himself with a new house

Ele se presenteou com uma nova casa

He cut himself while shaving

Ele se cortou ao se barbear

He said he will do it by himself

Ele disse que ele mesmo iria faz-lo

088 over

Rain is falling over the southeast region

Est chovendo sobre a regio sudeste

He's over forty years old

Ele tem mais de quarenta anos

Look over the fence

Olhe por sobre a cerca

The show is over

O show est encerrado

089 without

I arrived here without any money

Eu cheguei aqui sem dinheiro algum

She is a woman without passion

Ela uma mulher sem paixo

It is raining without

Est chovendo l fora

090 own

He owns a nice house

Ele possui uma bela casa

He has his own business

Ele possui o seu prprio negcio

I saw the disaster with my own eyes

Eu vi o desastre com meus prprios olhos

091 those

Those are the people I saw at the bank

Aquelas so as pessoas que vi no banco

Those are the books I wanted to buy

Aqueles so os livros que eu queria comprar

Where are those idiots?

Onde esto aqueles idiotas?

092 good

The weather is good today

O tempo est bom hoje

She is a good woman

Ela uma boa mulher

It's good to see you again

bom v-la/o novamente

093 where

Where is my book?

Onde est o meu livro?

Where are you?

Onde voc est?

I don't know where to go now

Eu no sei para onde ir agora

094 come,came

Come here for a moment, please

Venha aqui por um instante, por favor

Sunday comes before Monday

O domingo vem antes da Segunda

Where do you come from?

De onde voc ?

I come from Minas Gerais

Eu venho de Minas Gerais

095 people

There were 5.000 people at the show

Havia 5.000 pessoas no show

Some people are very difficult to live with

difcil conviver com algumas pessoas

Lots of people like the Beatles

Muitas pessoas gostam dos Beatles

096 must

You must come here now

Voc tem de vir aqui agora

You must not visit her

Voc no pode visit-la/o

You must do as I tell you

Voc deve fazer o que eu lhe digo

097 us

Give us the results

D-nos os resultados

Any time you want, come and visit us

Quando voc quiser, venha nos visitar

You must give us all the information we need

Voc precisa nos dar todas as informaes que necessitamos

098 day

She worked day and night for years to become rich

Ela trabalhou dia e noite por anos para se tornar rica

What a wonderful day!

Que dia maravilhoso!

This is the happiest day of my entire life

Este o dia mais feliz de toda a minha vida

The day I was born was very sunny

O dia em que eu nasci estava muito ensolarado

I haven't seen him since the day he got married

Eu no o vejo desde o dia em que ele se casou

Don't forget the day of the examination

No se esquea do dia do exame

099 long

You are a long way from home

Voc est muito longe de casa

How long does it take to go from your house to school?

Quanto tempo leva para voc ir da sua casa para a escola?

How long is the Amazon river?

Qual o comprimento do Rio Amazonas?

100 much

You must study much more than that

Voc precisa estudar muito mais do que isto

I don't have much money

Eu no tenho muito dinheiro

It is much more difficult to see it now

muito mais difcil ver isto agora

101 down

Look down now

Olhe para baixo agora

Go down the hill

Desa a colina

The temperature has gone down

A temperatura caiu

102 same

It is the same dog

o mesmo cachorro

For me it is the same thing

Para mim a mesma coisa

Speak the same to all people

Fale a mesma coisa para todas as pessoas

103 Mr

Mr Smith is back

O senhor Smith est de volta

Mr Johnson is a bad person

O senhor Johnson uma pessoa ruim

104 never

Never say never

Nunca diga nunca

I have never visited her

Eu nunca a visitei

Never come back to this house again

Nunca mais volte a esta casa

105 even

Even you can understand this

At mesmo voc pode entender isto

We need an even number of cards

Ns precisamos de um nmero par de cartas

I'll be there even if I have to walk all the way

Estarei l mesmo que tenha de andar todo o caminho

106 old

It's is an old car, but I like it just the same

um carro velho, mas gosto dele da mesma forma

Respect the old, you have a lot to learn from them

Respeite os idosos, voc tem muito que aprender com eles

Old people like quiet and peace

Pessoas idosas gostam de tranquilidade e paz

107 under

The book is under the table

O livro est sob a mesa

20.000 leagues under the sea

20.000 lguas submarinas

This car is under your responsibility

Este carro est sob a sua responsabilidade

108 through

He got to his present position through hard work and dedication

Ele alcanou sua posio atual atravs de trabalho duro e dedicao

Look through the window

Olhe atravs da janela

As the door was locked, I came in through the window

Como a porta estava fechada, eu entrei pela janela

109 still

I still don't understand

Eu ainda no entendi

Keep still, it is dangerous to move

Fique quieto, perigoso se mover

He is still working on his book

Ele ainda est trabalhando em seu livro

110 while

Why don't you stay with me while your wife goes shopping?

Por que voc no fica aqui comigo enquanto sua esposa faz as compras?

I haven't seen him for a long while

Eu no o vejo h um bom tempo

While in Paris he studied music

Enquanto estava em Paris, ele estudou msica

111 many

I can see many cars in the street

Eu posso ver muitos carros na rua

I have many things to tell you

Eu tenho muitas coisas a lhe contar

How many blankets should I buy?

Quantos cobertores devo comprar?

112 know,knew,known

I know you

Eu o conheo

I knew I was right

Eu sabia que estava certo

I have known the truth for many years

Eu conhecia a verdade h muitos anos

I knew it!

Eu sabia!

He was known all over the city for his dishonesty

Ele era conhecido em toda a cidade por sua desonestidade

It is known that he is a fraud

sabido que ele uma fraude

I know no better solution to this problem

No conheo melhor soluo para este problema

I knew it wouldn't work

Eu sabia que no ia funcionar

I have known her since she was a little child

Eu a conheo desde quando ela era pequena

113 every

I know every tree in this garden

Eu conheo cada rvore neste jardim

I will remember this every day of my life

Eu me lembrarei disto todos os dias de minha vida

Every man is responsible for his acts

Todo homem responsvel por seus atos

114 life

Where there is water there is life

Onde h gua h vida

Where there is smoke there is fire

Onde h fumaa h fogo

Earth is the only planet in the solar system where there is life

A Terra o nico planeta no sistema solar onde h vida

115 three

Give me three books

D-me trs livros

Can you count to three?

Voc pode contar at trs?

The three of you, go home now!

Vocs trs, vo para casa agora!

116 how

How are you today?

Como est voc hoje?

I don't know how to do that

Eu no sei como fazer aquilo

How did you do that?

Como voc fez aquilo?

117 way

Do you know the way to the shopping center?

Voc sabe o caminho para o shopping center?

There are two ways to do this

Existem duas maneiras de fazer isto

Is there any other way to solve this problem?

Existe alguma outra maneira de resolver este problema?

118 year

It will take four years to finish the road

Levar quatro anos para terminar a estrada

He was born years ago

Ele nasceu anos atrs

He has been living here for many years

Ele vive aqui h muitos anos

This is my first year here

Este o meu primeiro ano aqui

It's been many years since I last saw your mother

Faz muitos anos desde a ltima vez em que vi sua me

Years of prosperity are coming

Anos de prosperidade esto por vir

119 king

He is our beloved king

Ele o nosso amado rei

I am the king of the universe

Eu sou o rei do universo

We don't need any kings

Ns no precisamos de nenhum rei

120 go, went, gone

I am going to visit you on Monday

Eu vou visit-lo na segunda-feira

I went to the cinema yesterday

Eu fui ao cinema ontem

Where have you gone?

Onde voc foi?

I usually go to church on sundays

Eu normalmente vou igreja aos domingos

I went there, but found nothing

Eu fui l, mas no achei nada

I have gone to Paris to fight the in the war

Eu fui a Paris para lutar na guerra

121 being

After all, I am just a human being

Apesar de tudo, sou apenas um ser humano

I am tired of being humiliated

Estou cansado de ser humilhado

I don't like being with you

Eu no gosto de ficar com voc

122 again

Xerox does it again, and again, and again, and ldots

Xerox faz isto de novo, de novo, de novo, de ldots

I am not going to do it again

Eu no vou fazer isto novamente

Say it again

Diga isto novamente

123 here

I live here

Eu vivo aqui

Come here now!

Venha aqui agora!

Here is the money I owe you

Aqui est o dinheiro que lhe devo

124 back

Come back now!

Volte agora!

This television is not working, I want my money back

Esta televiso no est funcionando, quero o meu dinheiro de volta

I want you to give back to her all her money

Eu quero que voc devolva a ela todo o dinheiro dela

125 new

I am new here

Sou novo aqui

I want a new house

Eu quero uma casa nova

I don't need a new car

Eu no preciso de um carro novo

126 against

I like you a lot, but on this matter I am against you

Eu gosto muito de voc, mas neste assunto eu estou contra voc

It's sad to see a brother fighting against a sister

triste ver um irmo brigando contra uma irm

It is against human nature to kill each other

contra a natureza humana matar-se uns aos outros

127 find, found, found

Where can I find some information on boats?

Onde posso encontrar informao sobre barcos?

I found nothing against him

No descobri nada contra ele

I have found the information I needed

Eu descobri a informao de que precisava

I found nothing wrong with the cars

No descobri nada errado com os carros

I find it difficult to work with you

Eu acho difcil trabalhar com voc

I have found no proof to the contrary

No descobri nenhuma prova em contrrio

128 yet

They haven't arrived yet

Eles ainda no chegaram

She's arrogant and proud and yet I like her

Ela arrogante e orgulhosa e ainda assim eu gosto dela

Haven't you finished your work yet?

Voc ainda no terminou o seu trabalho?

129 too

I like her and I like you too

Eu gosto dela e eu gosto de voc tambm

She is from England too

Ela tambm da Inglaterra

This is too difficult for me to understand

Isto muito difcil para eu entender

I cannot afford to buy this new house, it is far too expensive

Eu no posso comprar esta casa nova, muito cara

130 last

What was the last time you came here?

Qual foi a ltima vez que voc veio aqui?

The last will be the first

Os ltimos sero os primeiros

My new car didn't last long

Meu carro novo no durou muito

I loved her a lot, but our relationship lasted for only one year

Eu a amei muito, mas nossa relao durou apenas um ano

131 though,although

Although it was cold, he decided to stay out all day long

Embora estivesse frio, ele decidiu ficar fora o dia todo

I'll try to finish it today, though I don't think it will be possible

Eu tentarei termin-lo hoje, embora no ache que seja possvel

He said he would come, I don't think he will though

Ele disse que viria, entretanto eu no acho que conseguir

132 head

My head hurts

Minha cabea di

He is the head of the revolution

Ele o cabea da revoluo

The car is heading in the direction of the railway

O carro est indo na direo da ferrovia

133 away

I won't be away for long

Eu no ficarei fora muito tempo

Throw the book away now

Jogue o livro fora agora

Don't go away, wait for me

No v embora, espere por mim

134 right

Now, turn right and then turn left

Agora, vire direita e ento esquerda

It's is not right to take money from your parents

No direito pegar dinheiro de seus pais

Do the right thing

Faa a coisa certa

135 hand

He lost his right hand in an explosion

Ele perdeu a mo direita em uma exploso

Hand him what you have

Entregue a ele o que voc tem

Do you want me to lend you a hand in this?

Voc quer que eu lhe d uma mo nisto?

I can write with both my hands

Eu posso escrever com ambas as mos

You have such nice hands

Voc tem mos to belas

Many hands are needed to finish the construction of the church

Muitas mos so necessrias para finalizar a construo da igreja

136 place

This is the place I told you about

Este o lugar de que lhe falei

There is no better place than home

No existe lugar melhor que nossa casa

Place the book beside the television, please

Coloque o livro ao lado da televiso, por favor

This is the place where everything happened

Este o lugar onde tudo ac