As leis de MendelAs leis de Mendel

Objetivos:Objetivos:

entender os mecanismos de entender os mecanismos de transmissão dos genes, baseados no transmissão dos genes, baseados no modelo da genética mendeliana e modelo da genética mendeliana e seus desdobramentos, e aplicar seus desdobramentos, e aplicar esses conhecimentos no esses conhecimentos no entendimento de situações-exemplo entendimento de situações-exemplo na espécie humana, nos animais e na espécie humana, nos animais e nas plantas.nas plantas.

Gregor MendelGregor Mendel (1822-1884) (1822-1884)

http://www.http://www.youtubeyoutube..com/watchcom/watch??v=tfjDJE4kWhM&NR=1v=tfjDJE4kWhM&NR=1

http://www.youtube.com/watch?http://www.youtube.com/watch?v=VVIr37xPkk0&feature=relatedv=VVIr37xPkk0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?http://www.youtube.com/watch?v=hEdc96wxyZ8&feature=relatedv=hEdc96wxyZ8&feature=related

ConceitosConceitos

O conceito de linhagens puras O conceito de caracteres

contrastantes A Hipótese da "Herança por Mistura“:

A prole nem sempre era a mistura intermediária das características dos genitores. A tentativa de expandir esta observação levou a descoberta dos mecanismos da "Herança Particulada".

Os 7 pares de caracteres contrastantes analisados

O cruzamento das ervilhas altas x anãs

(figura)

Analisando o resultado com Analisando o resultado com probabilidadesprobabilidades

O mesmo resultado sendo observado em vários outros cruzamentos diferindo em apenas uma característica:

Fenótipo parental

F1

F2 Proporção na

F2 Sementes lisas x rugosas

Todas lisas 5.474 lisas; 1.850 rugosas

2,96:1

Sementes amarelas x verdes

Todas amarelas 6.022 amarelas; 2.001 verdes

3,01:1

Pétalas púrpuras x brancas

Todas púrpuras 705 púrpuras; 224 brancas

3,15:1

Vagens infladas x circinadas

Todas infladas 882 infladas; 299 contraídas

2,95:1

Vagens verdes x amarelas

Todas verdes 428 verdes; 152 amarelas

2,82:1

Flores axiais x terminais

Todas axiais 651 axiais; 207 terminais

3,14:1

Caules altos x anões

Todos Altos

787 altos; 277 anões

2,84:1

E como seria a análise da E como seria a análise da herança de dois genes?herança de dois genes?

Lembre-se que a Lembre-se que a probabilidade de probabilidade de dois eventos dois eventos independentes independentes ocorrerem ocorrerem simultaneamente simultaneamente é igual a é igual a multiplicação da multiplicação da probabilidade de probabilidade de cada um dos cada um dos eventos eventos envolvidosenvolvidos

A probabilidade de ser mulher= 1/2

A probabilidade de ser catarinense = 5.356.360/193.257.117= 0,028

A probabilidade de ser mulher e catarinense = ½ x 0,028= 0,014

Cruzamento de ervilhas Cruzamento de ervilhas considerando duas características considerando duas características

simultaneamentesimultaneamente

Característica da superfície da cor simultâneas Proporção

3/4 são amarelas 3/4*3/4 = 9/16 (lisas amarelas)

9

3/4 da F2 são lisas

1/4 é verde 3/4*1/4 = 3/16 (lisas verdes)

3

3/4 são amarelas 1/4*3/4 = 3/16 (rugosas amarelas)

3

1/4 da F2 é rugosa

1/4 é verde 1/4*1/4 = 1/16 (rugosas verdes)

1

Resultados da F2 Resultados da F2 considerando as considerando as características características simultaneamente simultaneamente explicado através explicado através dos genótipos. A dos genótipos. A probabilidade de probabilidade de cada genótipo cada genótipo (quadrícula) é (quadrícula) é igual ao produto igual ao produto da probabilidade da probabilidade dos gametasdos gametas

P1

Parental A Parental B

VVRR amarela e lisa

x vvrr verde e rugosa

gam

etas

VR (1/1) vr (1/1)

F1

VvRr (1/1 x 1/1 =1)

100 % amarela e lisa

gam

etas

VR (1/4)

Vr (1/4)

vR (1/4)

vr (1/4)

F2

Pólen

VR (1/4)

Vr (1/4)

vR (1/4)

vr (1/4)

VR (1/4)

VRVR (1/16)

VrVR (1/16)

vRVR (1/16)

vrVR (1/16)

Vr (1/4)

VRVr (1/16)

VrVr (1/16)

vRVr (1/16)

vrVr (1/16)

vR (1/4)

VRvr (1/16)

VrvR (1/16)

vRvR (1/16)

vrvR (1/16)

óvu

lo

vr (1/4)

VRvr (1/16)

Vrvr (1/16)

vRvr (1/16)

vrvr (1/16)

Usando o quadrado de Usando o quadrado de PunnetPunnet

Exemplo com as DrosófilasExemplo com as DrosófilasMate a charada:Mate a charada:

Do cruzamento de duas Do cruzamento de duas linhagens puras e contrastantes, linhagens puras e contrastantes, foram obtidos na Fforam obtidos na F11 todo com o todo com o

fenótipo selvagem.fenótipo selvagem.

Na FNa F22, foram obtidos 32 , foram obtidos 32

selvagens e 10 Ebony.selvagens e 10 Ebony.

Qual o fenótipo e o genótipo dos Qual o fenótipo e o genótipo dos parentais?parentais?

Os cruzamentos Os cruzamentos experimentaisexperimentais

Faremos os Faremos os cruzamentos hoje, cruzamentos hoje, e enviaremos e enviaremos depois as fotos dos depois as fotos dos descendentes.descendentes.

A resposta da charada é:A resposta da charada é:

Parentais Selvagem (Parentais Selvagem (E EE E) x corpo ) x corpo ebony (ebony (e ee e))

FF11 todos os indivíduos são Ee todos os indivíduos são Ee

FF22 ¾ são ¾ são E_E_ e ¼ é e ¼ é eeee

IMPORTÂNCIA DA DROSOPHILA COMO IMPORTÂNCIA DA DROSOPHILA COMO MATERIAL DE ESTUDOMATERIAL DE ESTUDO

Cultura fácil e econômicaCultura fácil e econômica Cruzamento prolífero (1fêmea Cruzamento prolífero (1fêmea

produz mais de 100 ovos)produz mais de 100 ovos) Ciclo de vida curto (25°C)Ciclo de vida curto (25°C) Grande número de caracteres Grande número de caracteres

externosexternos Cerca de 100 anos de pesquisaCerca de 100 anos de pesquisa

Ciclo de vida das DrosófilasCiclo de vida das Drosófilas

Características de machos e fêmeas de Características de machos e fêmeas de DrosófilasDrosófilas ♂♀

Mutantes a serem observados na aula Mutantes a serem observados na aula práticaprática

a) Características condicionadas a) Características condicionadas por genes autossômicos: por genes autossômicos:

1) cor do olho "sepia" (1) cor do olho "sepia" (sese) ) 2) cor do olho "scartet" (2) cor do olho "scartet" (stst))3) cor do olho marrom "3) cor do olho marrom "brownbrown" (" (bwbw))4) cor do olho escarlate "scarlet" 4) cor do olho escarlate "scarlet"

((stst). Este em interação com ). Este em interação com bwbw dá olho dá olho whitewhite

5) forma do olho "lobe" (5) forma do olho "lobe" (lolo))6) cor do corpo "ebony" (6) cor do corpo "ebony" (ee))7) forma da asa "vestigial" (7) forma da asa "vestigial" (vgvg))

b) Características condicionadas b) Características condicionadas por genes ligados ao sexo: por genes ligados ao sexo:

1) cor de olho "white" (1) cor de olho "white" (ww))2) cerdas escutelares irregulares, 2) cerdas escutelares irregulares,

mutante "forked" (mutante "forked" (ff))3) cor de corpo "yellow" (3) cor de corpo "yellow" (yy))4) forma de olho "Bar" (4) forma de olho "Bar" (BB) (única ) (única

com padrão co-dominante. As com padrão co-dominante. As demais são recessivas) demais são recessivas)

c) Vocabulárioc) Vocabuláriobar = barrabar = barraebony = cor de ébano ebony = cor de ébano

(escuro, negro)(escuro, negro)forked = ramificado, forked = ramificado,

forquilhadoforquilhadolobe = lóbulolobe = lóbuloscarlet = cor vermelha scarlet = cor vermelha

muito vivamuito vivasepia = cor marrom escurasepia = cor marrom escuravestigial = vestigial, vestigial = vestigial,

resquícioresquíciowhite = brancowhite = brancoyellow = amarelo yellow = amarelo