7/23/2019 As Faces Do Machismo Na Universidade

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Disponvel em: http://www.cartacapital.com.br/sociedade/as-faces-do-machismo-nas-

universidades-1174.html. Acessado em: 14/0/!01".

As faces do machismo nas universidades, de Rosana Pinheiro-Machado.

#$ muito tempo venho refletindo sobre as desi%ualdades de %&nero no mundo

acad&mico' nas escolas ou na poltica. (uitos acreditam )ue o sucesso feminino * a

melhor arma contra um mundo predominantemente masculino. +omo sou um pouco

incr*dula em rela,o ao conceito de sucesso por no entender muito bem o )ue ele

si%nifica e )uais os parmetros )ue o definem' prefiro acreditar )ue a resist&ncia se d$

por palavras. alavras p2blicas. Dedo na ferida. 3 preciso desnudar a i%norncia

machista e apont$-la no fla%ra. osso papel * tornar o invisvel' visvel.

5oucault 6$ diia )ue conhecimento * poder. 8 feminismolembra )ue conhecimento *

poder masculino. +omo se reprodu' ento' essa ci&ncia dos homens9 +ertamente por

mecanismos to sutis e invisveis )ue nem sempre so facilmente identific$veis.

(uitas mulheres )uando entram em uma sala de aula pela primeira ve para ensinar se6a

5sica ou +i&ncia oltica enfrentam rotineiramente a ridiculariaro de meninos )ue

simplesmente no conse%uem sincroniar a epectativa ; uma disciplina encarnada nafi%ura de um homem ; e a realidade. A come,a uma lon%a 6ornada de deboches'

afrontas e desd*ns.

(as isso no * observado por todos.

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o se surpreenda se seus cole%as continuarem de costas para voc&' mais ou menos

como acontece )uando uma mulher tenta dar uma opinio sobre t$tica futebolstica. >e a

mulher levantar a vo para ser ouvida' ser$ chamada de hist*rica. (as se ela conse%uir

entrar na roda dos meninos' no * raro )ue sua opinio se6a despreada por %estos

microsc=picos' como a mudan,a li%eira de assunto. @ma verdadeira m$)uina de

ecluso e de corroer autoestima.

Ao lon%o destes anos' ouvi muitas cole%as dierem )ue eu precisava me masculiniar se

)uisesse ser respeitada. u teria )ue aprender a Bcolocar o pau na mesaC. 8u apenas

tornar-me BasseuadaC. (as confesso )ue a pre%ui,a de colocar esse plano em pr$tica *

inversamente proporcional ao apre,o )ue tenho pelo meu batom vermelho.

u tamb*m tenho pre%ui,a profunda de tentar soar inteli%ente. Aos 1 anos eu faia isso

com muita facilidade. @sava palavras bonitas' referia-me a fil=sofos franceses'

preferencialmente citando conceitos da moda ou palavras )ue nin%u*m entendia. (as

um pouco de refleo crtica sobre isso nos demonstra )ue essa tem sido 6ustamente a

forma de reprodu,o de poder via conhecimento. no * nisso )ue eu acredito.

u acredito na for,a da simplicidade das palavras e na democratia,o do

conhecimento' )ue precisa ser uma via%em praerosa coletiva e no uma masturba,o

intelectual.

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mas muito enfeitadas. a maioria das vees em )ue eu tento discutir o avan,o da direita

no Grasil e os desafios da es)uerda' * preciso a%uentar uma tonelada de clich&s

acad&micos para uma situa,o )ue ei%e ob6etividade e pondera,o. o entanto'

elitismo e machismo acad&mico faem com a simplicidade ; )ue deveria ser a maior

virtude intelectual ; se6a considerada uma fra)uea feminista' 6ustamente en)uanto o

pas pe%a fo%o dentro e fora das redes sociais.

Deio as frases difceis )ueles )ue precisam delas. ?odo o dia' lembro )ue muitos dos

meus alunos estavam esperando o professor velho britnico' mas vo encontrar a 6ovem

latino-americana' um tanto desa6eitada e sem vontade nenhuma de parecer s*ria.

Assumo as conse)u&ncias de minha escolha ; e no so poucas. ra bem mais f$cil

fechar a cara' falar %rosso e delirar na dial*tica discursiva.

Assim como milhares de companheiras' opto por desafiar o poder masculino

cotidianamente 6o%ando lues no escuro. o discurso reto' come,o minhas aulas de

desenvolvimento internacional lembrando )ue no se pode lutar contra a in6usti,a %lobal

sem nos darmos conta das in6usti,as locais' a)uelas mesmo )ue se reproduem na sala

de aula.

u paro a aula e per%unto por )ue fulano est$ rindo e pe,o para ele compartilhar a piada

com o %rupo todo. le fica vermelho e seu imp*rio de papel desmorona. eu continuo

a)ui' em minhas aulas ou em minhas colunas' acreditando no poder revolucion$rio e

democratiante do sorriso %eneroso e das palavras simples.